实习反思总结
篇一：实习反思总结
一、 认真从事教学工作
参加顶岗实习，我们时刻谨记实习的目的与任务，丝毫不敢松懈，刚到实习学校，我们就要求听课，我们进行了为期一周的听课，课上大家认真做着听课记录，课下大家一起交流意见，并写出听课感想与总结。之后，学校给我们每个人安排了教学任务，我们的教学工作全面展开，每个人上第一堂课之前都认真备课，写好教案后让指导老师给出意见或建议，上第一堂的时候大家都请了自己的指导老师去听课，我们的第一堂课就来了个开门红，指导老师们都给予了很高的评价，这更鼓舞了大家的士气，当然我们知道这只是指导老师的鼓励，我们自身存在着很多的不足，在后来的教学中，大家不断地向指导老师请教，同时自己也在不断地摸索与尝试。作为新一代的大学生，来到实习学校我们带来了许多新的理念，大家在教学上运用新的理念不断尝试各种教学方法，每一堂课结束都进行反思并做出总结。通过不断地努力，我们的教学都取得了显著地效果，期中考试之后，我们每个人所教班级的成绩都名列年级第一，程老师的历史平均成绩高出其他班级12分之多，赵老师的地理成绩也如此，我们都受到了校长的表扬。
乡镇中学学生素质偏低，针对当地实际情况，我们进行教学专题的讨论，如“学生上课不听讲怎么办？”，“面对乱班、差班，我们该怎么办?”。的确，刚开始教课，大家的反应都是课堂纪律不好，学生不听话。大家就通过相互交流意见，谈论自己遇到的实例并介绍一些经验，或者向当地的优秀教师请教，有了这些好的建议和宝贵的经验，然后制定具体的措施并运用于课堂教学，这样一来学生有了更高的参与性，课堂纪律也有了明显的好转。
我们还经常进行小组内听评课，通过小组内听评课，我们了解到通过顶岗实习，大家的教学技能都有了显著地提高，尤其提问技能，课堂语言技能，评价技能等。我们的顶岗实习存在一个身份的转变，由学生转变为老师，在很多时候我们能站在学生的角度思考问题，这样更有利于开展我们的教学，同时年轻的我们对教育事业充满激情，对学生起到了很大的感染作用。当然，工作一段时间后，我们也都有过情绪低落，但我们能同努力克服困难，及时作出调整，再次满怀激情的从事教学工作。
二、全面开展各项工作
本次顶岗实习，除了教学工作的实习，我们还担任所在班级的副班主任，副班主任工作给我们很深的感触。在学校班主任就是孩子的父母，对他们的关怀是无微不至的。他们生病了，衣服坏了都会找班主任，我们的到来为班主任分担了不少的工作。
记得有一次，七年级一个女生因为和本班另一个女生闹别扭，哭了，张小芳老师了解情况后先是一个劲的做思想工作，可那个学生一根筋怎么也说不通，张老师进行了一个多小时的思想教育，一点效果没有，由于那个女生从中午一下课就开始闹一直没有吃饭，张老师后来就把她带到了我们的办公室，让她和我们一起吃饭，并亲自拿自己的饭盆给该生盛好饭菜，那个学生很是不懂事一直拗着，我们几个看着都着急，张老师心平气和一直在开导，终于那个女生拿起了筷子。张老师的耐心让我们很是佩服。卢老师是个比较敬业的老师，她经常在课下的时候去教室转悠，了解学生情况和学生聊天，有一次竟然从下午放学一直聊到快上晚自习，聊到了忘记吃饭，她们班的学生都喜欢和她做朋友。程老师所在的班级纪律比较乱，尤其有所谓的班级乃至年级老大在，她就不厌其烦的以真诚的态度找“调皮大王”谈话，最终，那个男生不仅不再捣乱，还帮忙维持课堂秩序，积极配合老师的提问。
除了这些本职工作外，我们还积极开展各项活动，为学校增添了生机。赢得了不少的荣誉。我们指导排练的文艺节目不仅入选南宫艺术节还获了奖，指导学生参加的“感恩于心，回报于行”演讲比赛获得“三等奖”，为迎接上级领导的检查，进行为期一周的图书整理工作，受到了局领导和校领导的一致好评。在感恩活动月中，我们开展以“感恩，感动”为主题的征文活动，出相关内容的板报，宣传感恩，同时广播站每天播放感恩歌曲，播报感恩文章，通过这一系列活动，同学们对感恩有了更深的了解，也都能怀着一颗感恩的心来对待身边的人。
篇二：实习反思总结
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名共产党员、一名国家公务员更应该把学习作为保持自身先进性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应区委、区政府建设“学习型”宝山的号召，结合工作实际，不断学习政治理论、业务知识和社会知识，用先进的政治理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是我党的根本指导思想，也是指导我们工作进步的取之不尽、用之不竭的理论资源。其博大精深的内涵随着时代的进步而不断丰富和完善。只有不断地学习才能认识其精髓，也只有不断学习，才能灵活掌握和运用，成为推动我们事业前进的有利武器。科学发展观和加强党的执政能力建设是上述指导思想在新的历史时期的具体化，是对上述指导思想的丰富和发展。只有对政治理论的学习保持持续不断的热情，深刻地学习和领会其精神内涵，才能保障我们的工作不偏离正确的政治方向，保持“执政为民”的性质。
法院工作是专业性极强的工作，司法的实质是将法律理论运用于具体的社会实践，因而扎实的法学理论知识是成为一名合格的司法工作人员的重要前提。只有在工作中不断地加强法学理论的学习，才能为自己做好本职工作奠定坚实的基础。
社会是一个大学堂。作为一名公务员，要经常性地和社会打交道。与各种各样的人交往，从某种程度上可以决定一个人工作的成功和失败。因而，丰富的社会知识是工作顺利开展的润滑剂。只有以海纳百川的开阔胸怀，接纳吸收各种各样的社会知识，才能丰富自己作为一个社会人的内涵，拓展自己的视野，促进自己工作的顺利开展。
自参加工作后，我继续保持自己在学生时代养成的读书看报的习惯，在工作之余，每天坚持一定时间的自学，以了解和吸收最新的信息。积极参加高院和区委、区政府组织的军训和培训以及宝山青年论坛，在各项培训中积极完成项目任务，参与各种小组活动，了解区情，熟悉业务，树立事业心。对工作和生活进行经常性的反思和总结，在生活中学习生活，在工作中学习工作，在理论学习中关注理论的实践特性，在实践中对实践进行理论反思，以提高实践活动的品格。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
虽然自己是法律科班出身，并且取得了国家司法职业资格，但走上工作岗位之后，发现自己在学校所学的理论与实践还是存在很大差距，我在工作中，虚心向单位同事学习，以不断加深对工作性质和方法的认识。虽然，我获得了国家计算机二级资格，但是平时不太注重基本技能的训练，打字速度较慢，我利用下班时间和节假日到网吧练习打字，在较短的时间内，适应了工作的需要。XX年半年的时间我经手处理案件120件，已经较为熟悉法院刑事审判书记员工作的环节和流程。
做事先做人。一个党员和公务员的个人形象直接影响着人民群众对党和国家的形象的认识。一个法院工作人员的形象直接关系着人们对司法公正的判断。高尚的人格获得人民群众认可的条件。我在工作中，始终注意对自己人格的塑造，勤奋工作，谦虚谨慎，对待当事人和颜悦色，以礼相待，自觉以一名国家公仆的角色来要求自己。
三、扎根群众，在服务基层的活动中践行党员先进性
今年三月份，我作为新招录公务员在区委组织部的统一安排下到横沙岛挂职锻炼。在上岛锻炼的三个月的时间里，我们按照区委组织部的总体部署和横沙乡政府的具体安排，结合我们挂职各村的实际情况，精心组织，认真协调，深入群众，扎根基层，了解基层实际情况，学习群众工作方法，磨练个人意志品质。在服务基层的同时，自觉促进自身工作能力的提高和精神境界的升华。
我在横沙乡挂职东兴村主任助理，全面协助村主任的工作。在这段时间里，我全面参与了村里的基层建设、招商引资、法制宣传、纠纷调解以及社会保障等工作，并学习了一批涉农政策法规，对农村基层组织的法理架构和运作机理有了初步的了解，也学到了不少群众工作的方法，对今后在法院的工作多有助益。在上岛锻炼的这段时间里，我担任锻炼小组组长，负责小组内的组织和协调，正是我们诊视团队的力量，使我们克服了锻炼过程中所遇到的不少困难，赢得了横沙乡和组织部领导的肯定。
我们在岛上锻炼的这段时间，正好是保持共产党员先进性教育进行得如火如荼的时间，我们克服了交通不便的困难，积极参加院里的相关活动。通过这个阶段的学习，我深切地感觉到思想境界有了较大的提升。同时，为了将这次活动进行得深入、彻底，我们根据组织部的部署，在岛上成立了保持共产党员先进性教育活动学习小组，根据院里的进度，认真完成了规定动作和自选动作。并以此为契机，从保持党员先进性的高度去认识上岛锻炼活动，将上岛锻炼作为保持党员先进性、践行党员先进性的舞台。从而提升了这次上岛锻炼的意义。
一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，永葆共产党员的先进性。
篇三：实习总结及反思
实习总结及教学反思
从进入大学到现今，我们不断地学习专业知识、一般性的教育学、心理学及一些思想政治理论；初步地了解了“教育”这个词语的含义，以及这个词语所包含的意义和该怎么样去做。然而，这些在象牙塔的校园里学到的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？有点怀疑。带着这样的疑问，我们来到了临湘市实验学校。
一、实习学校的基本概况
据了解，临湘市实验学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年收归教育局直管，更名为市第四完小，后又改为临湘市实验小学。1997年，辽宁省成大集团公司捐资70万元，建设了一栋高标准的教学大楼，学校即冠名为临湘市成大实验小学。2001年增设初中部，我校扩建为一所九年一贯制学校，正式定名为临湘市（成大）实验学校。我校地处南太路，向南可达飞跃村、工业园，向东连接长安河二桥两岸、白云湖，向西直达长白路，向北直抵107国道两边、粮食新村。校园占地面积60余亩，建筑面积1万5千多平方米，现有30个教学班、在校学生1972人，有专职教师110人，教师队伍年轻化（平均年龄32岁）、专业化（大学本科学历41人，专科学历56人）、其中中学高级教师7名，中级职称教师82名，省市级骨干教师12人。
学校东临风光旖旎的白云湖，西倚林泉秀美的五尖山国家森林公园，独得山水灵气，校内一年四季花木葱茏，环境幽雅，有省级一流的物理、化学、生物实验室、全市一流的多媒体阶梯教室、电脑室、音乐室、美术室，标准的田径场、风雨活动室。两个劳动实践基地：苗圃场、养猪场。
2007年被评为湖南省教育教学设施先进单位。在校园面积、校园环境、校舍条件、教育教学设施等方面均属全市一流。学校管理严格，校风纯正，学风优良，走进校园，环境整肃、秩序井然，特别是近年来，我校在狠抓教学质量的同时，特别重视学生综合素质的培养，学校先后承担了教研室发放的“研究性学习”等实验课题下的多个省市级子课题的研究。近几年我校有五百多篇论文在国家、省、市等获奖或发表，教师教学比武中有百余人次在国家、省、市获奖。并首开岳阳市校本课程先河，将“中学生学对联”、“少儿读经”引进中小学课堂，我校中学部教师所编的校本课程教材《中学生学对联》获岳阳市优秀校本课程评选一等奖，《临湘联苑》第十期收录我校师生
对联三十副。2005年开办一个太子奶日出春蕾班，资助42名学生圆满完成九年义务教育。
多年来，教学质量稳居全市前列，特别是中学部，五年中考，均进入全市前列，年年被评为临湘市中学教学质量先进单位。我校现已成为临湘对外展示教育风采的窗口学校。2001年以来，先后被获得临湘市、岳阳市安全文明示范校（从未出现过学生重大安全事故）、全国交通安全示范校、岳阳市绿色学校、临湘市文明单位、临湘市未成年人思想教育先进集体、市教育局目标管理先进单位、红旗单位等等一百多项荣誉称号。自2004年首届初中生毕业已来,中考成绩稳居全市前列,其中2008年中考综合评估排名全市第一,今年中考再创佳绩,全校192人参考,考入一中49人,二中10人,五中59人,录取率达59%,高出全市平均水平9个百分点.
二、实习工作
在实验学校呆了一整个学期，对这里的教学模式、生活习惯都有了一定的了解。根据学校领导的安排，我被分配在四年级，主要的实习任务是语文教学和日常的班级管理工作，我的指导老师是胥颖和李美容老师，一个是刚毕业的代课老师，一个是从教多年经验丰富的优秀数学老师。任教的是四年级47乙班。
最先和其他两名实习队员分配到四年级时，在一个拥挤的办公室里和指导老师们见了面，本就狭小的办公室有了3名实习生之后，就显得更加拥挤。然后我们就去找学校里面的相关领导，才单独给我了我们一间办公室。刚开始在办公室呆了几天，主要书熟悉教学教材和班级的同学档案。
1.班主任工作：
班主任工作主要是跟着四年级47乙班李美容老师学习，也是在47乙班展开的。在李老师的指导下，熟悉班级管理流程，召开班级干部会议，跟着李老师出了两期的教室班级黑板报。每天早上和学生一起进行早读，中午看着他们围着学校食堂的小桌子吃饭，维持就餐的秩序，有时还要管理他们午睡的纪律。还有课间操、眼保健操、课堂纪律、自习课等等。当然在监督督促他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度等正确的人生价值观。
2.教学工作
四个月的时间，做的最多的事情就是听课、备课和上课。
（1）听课；刚来的第一个礼拜就是听课。后来带队的老师觉得这还不够，应该广泛地跨年级听取不同科目优秀老师的课，就给我们
制定了至少要听一个月的课，然后才能够有资格去上课。在整个实习过程中，我们至少每人听课65节，涵盖各个科目。为了听好课，我们还整理了一个如何听课的资料，然后人手一份。听课的时候，做好笔记，重点注意老师上课的方式、上课的思路，同时注意学生的反应，吸取老师的优点。
（2）备课和上课；在指导老师的指导下，我开始进行备课。备课其实是一项艰巨的任务，并不是简单地看教材。需要认真地梳理教材的内容，想方设法地用严谨精炼又通俗易懂的语言表达出来，同时要让学生听得懂，易于掌握。我上的是语文课，由于缺乏经验，尽管我是学中文的，但还是蛮富有挑战的。刚开始上课的时候，我对教材的处理、对授课内容的把握做得很不好。这个时候，指导老师就在一边耐心地指导，同时鼓励。这个对于我们实习生，如获至宝。整个学期下来，上课三十几节课，兴奋、紧张、沮丧。既有优点长处，也有缺点不足。虽然沮丧，但这也是好事，至少清楚了日后努力的方向。
三、实习反思
1.师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走
2.对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。
3.一师应重拾旧传统，狠抓师范生教学功底和教学技能，开设专门的课程，整体提高师范生的综合素质。
4.顶岗实习是非常好的一种教师培养方案，但是有很大一部分学校缺乏有效的管理，挫伤了顶岗实习同学的积极性，降低了实习的作用。
5.参加顶岗实习的队员们，教育之路是艰辛且漫长的，需要持之以恒。
篇四：实习反思总结
实习总结及教学反思 从进入大学到现今，我们不断地学习专业知识、一般性的教育学、心理学及一些思想政
治理论；初步地了解了“教育”这个词语的含义，以及这个词语所包含的意义和该怎么样去
做。然而，这些在象牙塔的校园里学到的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教
学场景中能够适用吗？有点怀疑。带着这样的疑问，我们来到了临湘市实验学校。
一、实习学校的基本概况 据了解，临湘市实验学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年
收归教育局直管，更名为市第四完小，后又改为临湘市实验小学。1997年，辽宁省成大集团
公司捐资70万元，建设了一栋高标准的教学大楼，学校即冠名为临湘市成大实验小学。2001
年增设初中部，我校扩建为一所九年一贯制学校，正式定名为临湘市（成大）实验学校。我
校地处南太路，向南可达飞跃村、工业园，向东连接长安河二桥两岸、白云湖，向西直达长
白路，向北直抵107国道两边、粮食新村。校园占地面积60余亩，建筑面积1万5千多平方
米，现有30个教学班、在校学生1972人，有专职教师110人，教师队伍年轻化（平均年龄
32岁）、专业化（大学本科学历41人，专科学历56人）、其中中学高级教师7名，中级职称
教师82名，省市级骨干教师12人。 学校东临风光旖旎的白云湖，西倚林泉秀美的五尖山国家森林公园，独得山水灵气，校
内一年四季花木葱茏，环境幽雅，有省级一流的物理、化学、生物实验室、全市一流的多媒
体阶梯教室、电脑室、音乐室、美术室，标准的田径场、风雨活动室。两个劳动实践基地：
苗圃场、养猪场。
2007年被评为湖南省教育教学设施先进单位。在校园面积、校园环境、校舍条件、教育
教学设施等方面均属全市一流。学校管理严格，校风纯正，学风优良，走进校园，环境整肃、
秩序井然，特别是近年来，我校在狠抓教学质量的同时，特别重视学生综合素质的培养，学
校先后承担了教研室发放的“研究性学习”等实验课题下的多个省市级子课题的研究。近几
年我校有五百多篇论文在国家、省、市等获奖或发表，教师教学比武中有百余人次在国家、
省、市获奖。并首开岳阳市校本课程先河，将“中学生学对联”、“少儿读经”引进中小学课
堂，我校中学部教师所编的校本课程教材《中学生学对联》获岳阳市优秀校本课程评选一等
奖，《临湘联苑》第十期收录我校师生 对联三十副。2005年开办一个太子奶日出春蕾班，资助42名学生圆满完成九年义务教
育。
多年来，教学质量稳居全市前列，特别是中学部，五年中考，均进入全市前列，年年被
评为临湘市中学教学质量先进单位。我校现已成为临湘对外展示教育风采的窗口学校。2001
年以来，先后被获得临湘市、岳阳市安全文明示范校（从未出现过学生重大安全事故）、全国
交通安全示范校、岳阳市绿色学校、临湘市文明单位、临湘市未成年人思想教育先进集体、
市教育局目标管理先进单位、红旗单位等等一百多项荣誉称号。自2004年首届初中生毕业已
来,中考成绩稳居全市前列,其中2008年中考综合评估排名全市第一,今年中考再创佳绩,全
校192人参考,考入一中49人,二中10人,五中59人,录取率达59%,高出全市平均水平9个
百分点.
二、实习工作
在实验学校呆了一整个学期，对这里的教学模式、生活习惯都有了一定的了解。根据学
校领导的安排，我被分配在四年级，主要的实习任务是语文教学和日常的班级管理工作，我
的指导老师是胥颖和李美容老师，一个是刚毕业的代课老师，一个是从教多年经验丰富的优
秀数学老师。任教的是四年级47乙班。 最先和其他两名实习队员分配到四年级时，在一个拥挤的办公室里和指导老师们见了面，
本就狭小的办公室有了3名实习生之后，就显得更加拥挤。然后我们就去找学校里面的相关
领导，才单独给我了我们一间办公室。刚开始在办公室呆了几天，主要书熟悉教学教材和班
级的同学档案。
1.班主任工作：
班主任工作主要是跟着四年级47乙班李美容老师学习，也是在47乙班展开的。在李老
师的指导下，熟悉班级管理流程，召开班级干部会议，跟着李老师出了两期的教室班级黑板
报。每天早上和学生一起进行早读，中午看着他们围着学校食堂的小桌子吃饭，维持就餐的
秩序，有时还要管理他们午睡的纪律。还有课间操、眼保健操、课堂纪律、自习课等等。当
然在监督督促他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学
习目标，积极向上的乐观人生态度等正确的人生价值观。
2.教学工作
四个月的时间，做的最多的事情就是听课、备课和上课。
（1）听课；刚来的第一个礼拜就是听课。后来带队的老师觉得这还不够，应该广泛地跨
年级听取不同科目优秀老师的课，就给我们 制定了至少要听一个月的课，然后才能够有资格去上课。在整个实习过程中，我们至少
每人听课65节，涵盖各个科目。为了听好课，我们还整理了一个如何听课的资料，然后人手
一份。听课的时候，做好笔记，重点注意老师上课的方式、上课的思路，同时注意学生的反
应，吸取老师的优点。
（2）备课和上课；在指导老师的指导下，我开始进行备课。备课其实是一项艰巨的任务，
并不是简单地看教材。需要认真地梳理教材的内容，想方设法地用严谨精炼又通俗易懂的语
言表达出来，同时要让学生听得懂，易于掌握。我上的是语文课，由于缺乏经验，尽管我是
学中文的，但还是蛮富有挑战的。刚开始上课的时候，我对教材的处理、对授课内容的把握
做得很不好。这个时候，指导老师就在一边耐心地指导，同时鼓励。这个对于我们实习生，
如获至宝。整个学期下来，上课三十几节课，兴奋、紧张、沮丧。既有优点长处，也有缺点
不足。虽然沮丧，但这也是好事，至少清楚了日后努力的方向。
三、实习反思
1.师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但
是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。学科教学知识包括
对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知
结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，
也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这
个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走
2.对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线
索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的
教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。教师的高明之处，似乎不
在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生
细致观察和揣摩的地方。
3.一师应重拾旧传统，狠抓师范生教学功底和教学技能，开设专门的课程，整体提高师
范生的综合素质。
4.顶岗实习是非常好的一种教师培养方案，但是有很大一部分学校缺乏有效的管理，挫
伤了顶岗实习同学的积极性，降低了实习的作用。
5.参加顶岗实习的队员们，教育之路是艰辛且漫长的，需要持之以恒。篇二：实习总结
之反思篇
实习总结之反思篇
教学成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了
一些学习生物的方法和生物实验技能。他们的生物成绩一直在90分以上，成绩稳定，是我教
学的骄傲，有时他们提出的问题很特别，很新奇，使我也学到了很多知识，在教学中取得了
进步，和学生共收获，而不是面对问题害怕，相反，觉得老师“不会”是一件很正常的事情。
但是有部分学生上课丢了课本，不听课，不思考，不做作业；所以他们成绩很差，面对这种
情况，我也做了细致耐心的劝说工作，收到了一定效果，他们的成绩在不断提高。 工作中
的不足
学生生物成绩参差不齐，整体成绩提高的不快，有些学生甚至不尽人意。对上课扰乱教
学的学生
人之多，对学生了解程度不深，少了对学生的了解和激励。后来我深入班级，宿舍去了解他
们的学习和生活，关心他们的生活，所谓“生活即教育”。我在实习中不断完善自己的教学，
并且以后会一直坚持下去。 不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉
教材的基础山，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代的步伐，
我还经常上网查找资料，了解现在生物学的新成果、新理念。虚心向老师请教，取别人之长，
补自己之短，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。 期末复习的安排 根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性，难度梯度由易
到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上
复习的进度，达到“全面开花”目的。 最后总结 学习新课程标准，以当前先进的教育理念为指导，提高学生学习积极性。教学中要使学
生为知识的创造者，而不要把学生当做一个知识的接受者培养。教学的目标就是让学生学会
学习，只有学生学会了学习，学习才变得有意义和有希望教学方法要灵活多样，让学生学会
主动学习。
结合学生实际，加强学生的生物素养，培养学生的生物思维，大部分学生生物基础差，
甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上，他们把生物当做辅
料、次科，对生物学习不重视。八年级的学生也轻视生物，没有养成良好地学习生物学的方
法和习惯。学生在课堂上不集中，练习作业应付了事，针对这些情况，我在课堂上和课余时
间，通过多种形式的活动培养了他们对生物学的兴趣。 四个月的实习，仓促而短暂，我有很多留恋，并且这次实习使我铭记在心，它使我实现
了由学生向老师这种身份的转变。这个夏天我收获了很多，这要感谢河北师范大学，感谢临
城镇中学，感谢各位老师的帮助，更感谢我的300名学生们。难忘的实习生活在我的脑海中
留下了深刻的印迹，让我实现了质的飞跃，我会借鉴这次宝贵的经验，以后不断地努力，执
着于教育事业，忠诚于教育事业。篇三：教育实习反思总结 走过迷茫，收获成长
——实习总结之十月
时间总是在人的忙碌中悄无声息的飞速流逝，一点都不给人挽回的余地，只留下一抹似
有若无的痕迹，投射在那些人和事上。抬起头，望望蓝天，似乎有些微的凉意，原来已经十
月了。
时间这东西忙着忙着就忘了，想想我们也已经实习了一个月了，学校的各项工作也已经
走上正轨，我们也有足够的时间去准备和反思自己的课。走过最初的磨合期，老师和学生面
对的都不再是陌生的人和课堂，对于课堂我的主张是“我的课堂我做主”，首先要抓好课堂习
惯，当然我就是绝对的“君主立宪制”，凡是老师讲的老师规定的学生就必须按照老师的命令
行事，不是我太强势限制言论自由，实在是对于这群小不点来说太健忘且自制力薄弱，你给
点阳光它就灿烂的过分，所以在我的课堂上我往往都是比较严肃的，只有这样才能镇住他们，
75个小罗罗如果你不狠点，那你真的就会崩溃去的。可能由于对环境的熟悉，我发现学生现
在反而没有刚开学时听话了，课堂纪律有时也乱的不行，每当这时我就控制不住自己，心里
的那个直往上冒，于是后果很严重，不用怀疑，我们班的小朋友免不了要遭一顿炮轰。可是，
事后我就后悔了，我怎么这么不淡定呢，我怎么能这样把火气撒在孩子们身上呢，其实他们
都不笨，或许是自己的教学有问题。于是越来越多的问题压在我身上，伴着忧愁与迷茫我开
始反思自己。
我就时常在想，毕竟他们都还只是一年级的孩子，我有必要这么严这么凶吗，每当这时
我就会问自己：这样真的好吗？这时我总是听 见自己心底一个小小的声音在说“你自己曾经也读过一年级，你也有反应迟钝的时候，
你喜欢自己的老师总是摆着副臭脸来上课吗？心底的声音越来越大，我就越来越没有底气。
是的，自己也曾蠢过，自己当时肯定也是喜欢自己的老师能带着微笑给自己改正的时间，而
不是毫不留余地的直接打入十八层地狱，这对于他们幼小的心灵来说是多大的打击啊。于是，
我开始寻求解决的方法，没事时我会和办公室里的老师们聊聊，学习一下他们管理学生的法
宝，经过深思和总结，我给了自己以下几点建议：
1、每天尽量带着微笑和平和的心态去面对他们，允许他们犯点无关紧要的小错误，原谅
他们的反应迟钝，总之，记住一点：他们真的还小。
2、对于他们必须管严，生活习惯和学习习惯要两把抓，培养他们良好的习惯，但同时也
要对他们有爱心和耐心，不放弃班上任何一个学生。
3、学生既要学也要玩，不能把他们圈得太死，对于多种思路和想法的题目，要给机会和
时间让学生尽情说，发挥他们的想象力和创造力，加强对他们思维的训练，同时也要注意劳
逸结合，给他们玩的时间。
4、尽量让自己的课堂变得生动有趣，让学生有学习的兴趣和欲望，多多听课，向有经验
的老师学习好的教学方法，不断反思和改善自己的课堂。
5、对于考试有要求，但不能太过于计较考试成绩，学生要学好 考好，同时更要会学，因人而异，给不同的学生不同的目标，记住：做一名负责的好老
师。
一点一点，自己在迷茫中慢慢前进，尽管我的教学还是有很多的问题和不足，但有了目
标也就有了动力，我在迷茫和思考中慢慢成长。篇四：实习反思 实习反思
两个月的实习生活，如白驹过隙，转瞬即逝，或悲或喜，或得或失，都已结束，皆为浮
云。当离别终于到来，山无棱，江水为竭，空气凝结，河水静止了。真的，要走了，我把时
间留下，带走记忆，舍不得，这是每个人心中的共鸣，这种感情没有任何利益的掺杂，它超
越了时空，穿过了山川河流，是最纯粹的人世间最美感情的流露。 我想，在这一刻，人本质的回归彰显无疑，透过大西洋库兹涅佐夫号的瞭望台，翱翔在
诺坎普星夜的上空，不分国家、民族、肤色、性别，最初的梦想，是的，最美丽的人性此刻
绽放，要说此次实习过程，抛开教育教育方面，让我再次回到了年少时最纯真的幸福时刻，
叛逆、疯狂、个性 ，张扬着青春的气息，这是我最想说的。 感慨许多，本次实习可以说确实收获了很多，再次证明了实践是检验真理的唯一标准这
个真理，作为马克思主义哲学的核心思想，实践论，让我感触最多的，尝试，努力地去做好
每一件事。
对环境的适应能力，没有长久的和风细雨，当遇到惊涛骇浪的时候，你是否依然能够稳
坐军中帐，闲庭自若，信手拈来，游刃有余。趋利避害是人的共性，当你遇到环境的差异难
以适应的时候，如何尽快的调整到最佳状态，我想首先应该是心态，波澜不惊，举重若轻。
现在的年轻人抗压能力太差，没有经历残酷的现实社会，传教的理论无法让他切身体会，人
生的一种境界，笑而不语，能否做到？此其一也。 合作协调能力，人的社会性注定了你不可能脱离群体而独自存在，因此，处理好与彼此
之间的关系就显得尤为重要，特别是远走他方，相互照应就必不可少，也是人际交流中的重
要环节，俗话说，人多力量大，这才是真正体现社会主义优越性的时刻。 接下来，就是此行最重要的目的了，第一次，总是很紧张的，没有经验，要想知道梨子
的味道，就要尝一下。走上讲台的感觉，额，想必和很多人都深有同感，头脑发懵，那种故
作镇定的紧张感，被人称作老师的兴奋度，很久都不能忘怀。时间确实能改变很多，我对教
师这个行业没有太大的爱好，但是经过两个月的实习生活，我爱上了教师这个职业，这里的
人和物，我不确定将来是否会从事 教师这个职业，但它给我的将是一生的铭记和回忆。 教学的基本技巧很快在指导教师的指导下以及实践的锻炼下变的一切都那么驾轻就熟，
每天上课、备课、批改作业、看自习，很有规律，逐渐的由适应到享受，生活忙碌而充实，
心情是湛蓝的，累，也是幸福的，责任感油然而生，是的，我是一名人民教师，我要对自己
的言行负责。
讲课依旧，每次都想讲的更好，因此备课就成了关键，好的准备永远让你比别人快一步，
让一节课的每一分钟都变得弥足珍贵，成熟了很多，这是未曾经历的人难有的体会。 有时他们也会课堂上捣乱，扰乱纪律，我生气了，是真的生气了，都说生气是拿别人的
错误惩罚自己，是，因为从未感觉自己身上责任这么大。初中的学生不好管理，需要耐心、
引导、循循善诱，做老师的对自己的学生就如自己的孩子一样，不会放弃，班主任的工作很
辛苦，每个同学各种事情，大大小小的操心，等你桃李满天下的哪一天，你会觉得自己的人
生价值实现了。
做学生很幸福，当然，横看成岭侧成峰，角度不同，看法自然有所出入，时间久了，也
彼此之间熟悉了，可以试着了解他们的内心世界，学会聆听，而不是一味的批评，我们的教
育就是要创造适合学生的教育，让每个学生都能全面的发展，素质教育绝不是一句口号，路
会很长，但是为了未来在付出，我希望所有人都能坚持。 也许每一次的风清云动都有不一样的触动，实习结束了，真是不虚此行，人各有志，不
管将来能否从事教师职业，我都希望我的学生都有一个好未来，有缘再见。篇五：见习反思
总结
见习反思总结（大于2000字）
1）教学新理念的形成：使用课堂观摩实例说明自己形成新的英语教学理念；
2）教学方法的习得：通过听课学到教学方法的具体事例经过；
3）教师身份的认同：通过与一线教师与学生的接触当好教师的自信心方面的收获；
4）班级管理经验：对见习学校班级管理方面的收获，用具体事例进行说明；
5）教研活动体验：对见习学校教研活动的体会进行阐述；
6）对学院《教育体验》实践课程的建议，等等。
推荐访问: