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中华经典诵读比赛活动方案和总结
以中华经典诵读活动为载体，以诵读传统经典诗文为主要内容，突出孝敬、友善、节俭、诚信等思想道德内涵，丰富广大未成年人精神文化生活，不断提高未成年人的文化品味，推动未成年人思想道德建设的发展，营造良好高尚的社会道德氛围。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
2156
活动方案:
为进一步引导和了解中华民族的灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心，认识“中国梦”的实现路径，继承弘扬中华优秀传统文化，自觉树立艰苦奋斗、自强不息、勤俭节约的优良品德，树立以爱国主义为核心的民族精神，陶冶道德情操、养成良好习惯。根据英德市教育局印发的《关于开展20XX年英德市中小学生中华经典诵读活动》的通知精神。根据《学校的工作计划》和《推普工作计划》的安排，并结合我校的实际情况，特制定本次活动方案：
一、活动目标
以中华经典诵读活动为载体，以诵读传统经典诗文为主要内容，突出孝敬、友善、节俭、诚信等思想道德内涵，丰富广大未成年人精神文化生活，不断提高未成年人的文化品味，推动未成年人思想道德建设的发展，营造良好高尚的社会道德氛围。
二、活动时间：
20XX年4月13日（周四上午）。
三、活动地点：校园广场。
四、诵读内容：
以中华儒家经典为主，突出孝敬、友善、节俭和诚信等主要内容。可参考《孟子》《中庸》《大学》《论语》《弟子规》《三字经》《千字文》《百家姓》《增广贤文》《宋词》《礼记》《笠翁对韵》《孝经》《小儿语》《常礼举要》《老子》《道德经》《治家格言》《诗经》《唐诗》等篇目中包含孝敬、友善、节俭、诚信等道德内涵的经典语句，诵读中华道德文化经典篇目。在诵读中传承中华文明，弘扬民族精神，潜移默化地熏陶学生道德情操，在诵读中自然而然地养成文明礼仪习惯，在实践中培育人文精神，净化学生心灵。
五、活动要求
1、先由各班各级进行初赛，可两个班合作一个节目（时间自定），一年级4个，二、三年级各班3个，四年级5个，五、六年级各4个，代表级参加学校的决赛。
2、诵读时间3—10分钟，每个节目参赛人数2人以上60人以下。
3、诵读可配乐进行，以歌舞表演的形式展现出来。
六、评选方式
1、由学校组成评委团对各参赛选项手的表现进行打分（去掉最高分和最低分，取其平均分），然后按分值的高低定出名次。
2、为了公平公正，排名按级进行。学前班、二、三年级各评出一、二、三等奖1名；一、五、六年级各评出一、二等奖1名，三等奖2名；四年级评出一、二等奖1名，三等奖3名。
七、评分标准（100分制）。
内容
要求
分值
主题
诵读作品内容健康、积极向上。
30％
仪表
精神饱满、衣着得体、整洁大方。
10％
语言
用普通话诵读，口齿清楚、发音正确、声音响亮、有感情。
20％
技巧
语言流畅、感情真挚；节奏明快、起伏有致；音乐优美、富有意藴；形体语言得当；
20％
熟练程度
背诵断断续续的，每停顿一处扣2分，此项最高扣分不超过20分。
20％
八、组织机构：
1、评委：
组长：成北祺
组员：李永娣、谭晖、邹新凤、钟志华、文莲妹
2、计分员：刘雪英林振佳
3、场地布置及音响：钟福光李万威张志军
4、抄录：张明谢少雷
5、主持：三、五年级学生，钟志华老师指导。
6、摄影：吴东旭张伟英
七、活动过程安排：
1、全校师生集中校园广场（由王文力赖海翩老师负责，各班主任协助）。
2、评委、计分员、抄录员就位。
3、按诵读顺序表（由低年部到高年部）进行比赛。
4、沈校长小结活动情况，公布获奖名单及颁奖。
5、退场。
注：凡有配乐的班级请提前十五分钟把磁带或光碟交钟福光老师处。
活动总结:
为进一步引导和了解中华民族的灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心。为传承华夏文明古风，营造良好的书香校园文化氛围，我校于20XX年4月13日上午组织全校师生开展了“中华经典诵读”比赛活动。参赛班级紧扣“中华经典诵读”这个主旋律，以炽热的情感用歌舞表演、诗歌新唱和配乐诗朗诵等多种形式精彩地演绎了经典文化精髓。将一首首脍炙人口的诗词演绎得淋漓尽致，充分展示经典诗文独特的意境，诠释中华文化深厚的底蕴，在阵阵热烈的掌声中，此次活动圆满拉上了帷幕。最后由沈志会校长和德育处陈红英主任对获得一、二、三等奖的班级进行颁奖。在众多的优秀节目中推选出三年级《弟子规》——余力学文代表我校参加英西北片“中华经典诵读”比赛。
开展经典诵读大赛，既让同学们感受到中华文化的博大精深，丰厚同学们的文化底蕴，又提高了同学们的朗诵技巧，积累了丰富的知识，营造了优雅的校园文化环境。中华经典诵读犹如一道亮丽的风景，将为我校师生带来一片生机。今后，我们将把经典诵读活动坚持下去，为传承中华文化，建设书香校园而不懈努力地。我坚信，在我们全体师生的努力下，师生们会继承传统，弘扬文化，去开创更加美好的未来！用经典浸润心灵，让阅读伴我成长！
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