七年级作文导学案：漫游语文世界

常宁市第七中学七年级语文导学案

备课日期：10月27号 星期四 主备人：陈小丽　 审核人：唐柏林

课题：《漫游语文世界》

学习目标

１、知识与能力：

　　通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。

２、过程与方法：

　　通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。

３、情感态度价值观：

⑴通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。

⑵了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。

学习重点：１、搜集语言现象并归纳整理创作。

２、用准确的语言表达自己的观点

学习难点：

教　学　过　程

学　习　内　容　与　要　求

t

学习指导

一、导语

同学们，语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。伴随着同学们准备的一个3—5分钟的节目（相声、小品或歌曲），让我们开动语文学习专列到生活中去漫游。

二、开展活动

1、错别字门诊

（1）老师出示一些广告词，让学生指出图片中都用错的字并改正。

某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊

某酒类广告：天尝地酒 某饭店广告：食全食美

某饮料广告：饮以为荣 某胃药广告：无胃不治

某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中

（2）错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏报刊中搜集到的错别字。

（3）教师引导：你能就街头规范用字提出一条合理化建议吗？

2、广告词搜集

（1）活动：猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。

? 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。

　（ ）　　　　　

? 空杯尚留余香。

　　　（ ）　　　

? 眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（ ）　　　　

? 十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。（ ） 　　　　　　　

? 头屑去无踪，秀发更出众。（ ）

（2）搜集小组展示搜集的广告词并说明理由。（学生交流汇报搜集成果）

（3）校园标语欣赏：

①字字含意韵，句句传真情——宣传栏

②求知而来，载知而归——阅览室

③小草在成长，请勿打扰——草坪

④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦—— 食堂

⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影——操场

⑥我的形象全在你举手投足之间——墙壁

（4）思维拓展：

某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好？请说说你的看法。（学生思考后分组交流看法）

（5）课堂练笔：请为学校草坪写一句公益广告语。

4、精彩店名征集小组。

（1）学生展示自己搜集的精彩店名并诠释。

（2）精彩店名欣赏：

①.店名：天天惠 营业：日用百货

②.店名：一剪美　 营业：理发

③.店名：美丽达 营业：化妆品

④.店名：圆聚缘 　 营业：餐饮聚会

⑤.店名：博大 　　 营业：文具书籍

（3）好的店名会产生怎样的艺术效果？

三、活动小结

同学们，今天的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白：语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！

四、课后作业

根据此次活动的收获或感受，完成作文

1、生活处处有语文

2、我在 中学到了语文（任选一题，写一篇作文）

科代表报题,总结，组长监督与检查。

学生独立完成，后由各小组推选一名代表依次。

各组展开讨论，后推选一名代表展示。

任务分配：第一题由第一组讨论，第二题由第二组讨论，依次类推。

教学

反思

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