学习型党组织总结 九年制学校创建学习型、服务型、创新型党组织工作总结
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九年制学校创建学习型、服务型、创新型党组织工作总结
为进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织的政治核心和示范引领作用,按照上级党委的部署，我校党总支认真组织开展创建学习型党组织活动，以深化学习型党组织创建工作，进一步提高办学的整体质量和水平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。
一、目标明确，组织领导到位。
在开展建设学习型党组织的活动中，学校党支部首先使全体党员明确建设学习型党组织是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把党建理论与学习型党组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，并确立在实践中以学习创新、促进发展和完善自我的共同愿景，把增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升全体党员的工作水平，创造优异业绩，全面完成学校三年主动发展规划的各项目标，办人民满意学校，争当人民满意的教师作为创建工作目标。其次为确保我校建设学习型党组织工作正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织领导小组，由党支部书记...任组长，....副校长为副组长、班子其他成员为组员，学习领导班子成员为领导小组成员。领导小组在学区建设学习型党组织领导小组的指导下开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。
二、工作原则科学，活动要求具体。
在建设学习型党组织的过程中，学校党总支遵循先进性原则、分类指导原则、互为联动原则和与时俱进原则，努力营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。为此，学校党支部还向全体党员提出了以下要求：
一是要求全体党员通过学习比较准确、系统地理解学习型党组织的基本概念，确立“全员学习、终身学习”的理念，规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。二是把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。三是党员干部要进一步增强联系群众的意识，党组织要进一步健全科学、民主的决策机制，要进一步提高组织群众、服务群众、促进学校主动发展的水平。四是建立学用结合的考评体系及机制，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。
三、学习内容充实，载体建设完善。
1、主要学习内容：
一是学习了政治理论和党的路线方针政策。注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握马克思主义的世界观和方法论。
二是学习了新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。
三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员教师带头学习计算机、网络技术；
掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。在全面实施新课程中，广大党员率先贯彻新课程理念，积极更新教育观念，为促进课程改革、促进学生的全面发展起到了引领和示范作用。
四是学习师德模范和教育心理学等与教育教学相关的知识。引导广大教师踊跃投身教育创新实践。更新教育方法和理念，不断提高教师专业素养和教育教学水平，努力形成各具特色的教学风格。加强心理教育力度，以真情、真心、真诚教育和影响学生，使广大教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
2、具体学习方法：
一是理论引领政治学习。
（1）继续学习贯彻党的十九大会议精神以及上级的文件精神是我校党员、干部和广大教职员工当前和今后一段时期学习的首要内容。学校党支部通过健全学习制度、丰富学习内容、拓宽学习方式等多种措施，把党员干部的思想统一到十九大精神上来，统一到实现学校三年主动发展规划的大目标上来，要求全体党员通过学习在领会精神实质、加强理论武装、指导课改实践、推动学校发展上下功夫，以自身的行动进一步推进学习型党组织的建设，引导党员干部树立终身学习的思想理念，在学习中掌握新知识，在实践中创造新经验。在建设学习型党组织活动过程中不断深化内涵，完善学习制度，丰富内容形式，创新激励机制，实行长效管理，不断增强了全体党员的学习力、竞争力和创造力。
（2）把加强理论武装作为党的思想建设的根本任务，不断提高党员干部的思想理论素养。理论学习突出重点、联系实际、促进工作，注意改进学习方法，提高学习效果。特别是学校领导班子在坚持学习制度的基础上不断创新学习形式，抓好学习选题，扩大学习视野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效。全体党员在实际工作中能坚定不移地贯彻党的路线，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强先进性意识和党性修养，坚持用科学的态度对待科学的理论，用创新的精神实践创新的思想，用发展的观点解决发展中的问题。
（3）师德师风、法制及职业道德等内容继续作为教师学习的重点，同时也是党员提高修养的重要内容。一年来我们继续抓好师德师风建设，以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师，从中体验教师职业的幸福。继续组织教师学习全国优秀教师的先进事迹，从榜样身上汲取力量，并深深感悟了陶行知“捧着一颗心来，不带半根草走”的师德精神。
二是课改促进业务学习。
（1）采取多种形式有计划、有重点、有深度、有实效地学习新课程的理论，科学完整地理解、感悟新课程的理念。
（2）深入扎实地学习新课程的学科标准，正确把握课堂教学改革的基本特征和重点，系统了解各年段学科教学的学科素养，为高标准地实施新课程夯实理论基础。
（3）开展“五个一”读书活动。要求党员教师每天读书一小时、每次读书写一份笔记、每人读一本好书、写一篇学习体会。同时读书活动坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；
学习形式以自学为主，与集体组织学习相结合；
学习时间以业余为主，与学校集中学习相结合；
考核效果以内涵发展为主，与交流读书笔记相结合。通过读原著、品经典、求真知，努力促使共产党员提升人生价值、增长教学智慧，真正提高育人本领。
3、完善载体建设。
1．建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。
学校党总支在带头执行建设学习型党组织中“学习日”等相关学习制度的同时，重点抓好领导班子学习，党组织坚持“三会一课”、组织生活会等制度，并与之相结合，建立健全了各项学习制度。
2．创新网络学习平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。
全体党员干部充分利用甘肃党建、学习强国，及时收集信息，积极推进学习、交流、总结、反思，促进自身的专业成长。
3．组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。
根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学习型党组织建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，在所在处室或教研组率先自觉学习，发挥在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，促进学习型社会的形成。
4．发现和培植学习典型，发挥先进榜样的示范导向作用。
注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
四、保障措施落实，活动成效显著。
1．加强领导，明确责任。建设学校型党组织活动开展以来，学校党总支切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级的文件精神和要求，科学制定学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党总支带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。
2．健全机制，创设条件。学校党支部把建设学习型党组织的活动和学校中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
3．狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。
总之，学校党总支部通过开展建设学习型、服务型、创新型党组织的活动，全体党员的学习力和创造力得到了提高，先锋模范作用得到广大干部的充分肯定。今后我们将一如既往的开展好学习型、服务型、创新型党组织建设。
学校党总支
2020年12月8日