最新奇妙对联(导学案)x
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《奇妙的对联》导学案
学习目标：
1、 了解对联所承载的中华民族传统文化。
2、 积累有尖对联知识，重点积累平仄、对仗知识。
3、 学习欣赏对联，重点积累一些名联。
4、 尝试对对联。
学习重点、难点：
1、 掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识c
2、 尝试对对子。
课时安排：一课时
学习过程：
板块一 “掀起你的盖头来” 一一走进对联（自主预习）
TOC \o "1-5" \h \z 1、 对联由 和 组成，要求 ， 。
2、 对仗的要求是 ， ， 。
3、 对联讲究平仄， 。
4、 词性相同是指名词对词， ， ，
， 等。（请用“动词、形容词、副词、助词”填入前 面各空，并补充完整）
等。5、结构相当是指主谓结构对主谓结构， （请
等。
用“动宾结构、并列结构、偏正结松.「填入前面各空，并补充完整）
6、 平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括 、 两种，仄
声包括 、 两种°
7、 运用上面提到的有尖对联知识，指出下面对联的错误并改正。
A、 上联：东风送暖大江南北春光好 下联：时雨润物长城外百花香
B、 上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰雪融化万朵梅花扑鼻前
C、 上联：爆竹声声旧风俗随旧岁离去下联：春风习习新气象随新年来到
8下面几副对联已经打散，请按照对联的相矢知识重新组合。
水深不乏破浪舟阵阵渔歌卷春风雨滋桃杏万户红书
水深不乏破浪舟
阵阵渔歌卷春风
雨滋桃杏万户红
书L11有径志能攀
心血勤浇栋梁材
B、 学海无涯勤可渡
C、 山高自有人行路
D、 风吹杨柳千门绿
E、 点点轻舟腾巨浪
板块二“读你千遍不厌倦” 一一欣赏对联 （合作探究）
1对联的种类繁多，一般来说，可以分为名胜类、
2、分小组讨论，欣赏、品味教材第二部分“对联欣赏”中的几幅对联
（学生分小组分析讨论，交流意见，汇报探究成果）
我最喜欢第 副对联，理由是：
3、妙联撷趣（以学生为主体，师生互动，奇联共欣赏）哀挽联:
译著尚未成书惊闻陨星中国何人领呐喊
先生已经作古痛洒泪雨文坛从此感彷徨
千古奇冤莫须有百战忠魂归去来
恩泽曾为天下雨 来仪不愧古人风
此志得舒 为民舍予
谐讽联：
昔具盖世之德今有罕见之才
袁世凯千古 中国人民万岁
行业联：
闻香下马 知味停车
由此登堂入室 任君平步青云
虽为毫末技术 却是顶上功夫
春夏秋冬一岁川流不息 东南西北四方宾至如归
集句联:
君子之交淡如 醉翁之意不在
其他：
曹孟德兵败赤壁刘欢孙悦 汉高祖封侯洛阳萧红韩寒
闲人免进 盗者休来
板块三“牛刀小试显身手” 一一撰写对联（拓展训练）
1朗读《笠翁对韵》和《声韵启蒙》的部分内容。
[11花对海树，赤日对苍穹。
来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。
观山对玩水，绿竹对苍松。
江风对海雾，牧子对渔翁。
[11花对海树，赤日对苍穹。
来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。
观山对玩水，绿竹对苍松。
江风对海雾，牧子对渔翁。
?■?节选自《声韵启蒙》
2、对对子
地久新欢-
地久
辞旧岁
山不断一一 行千里路
望梅止渴
祖国江山好
冬去LU明水秀
一寸光阴一寸金看来老眼不生花
一寸光阴一寸金
看来老眼不生花
寸尺巧量万客心
饭店
照相馆
理发店
3、下面是一组行业对联，请连线，使它与相尖行业对应
千秋伟业千秋福
察及秋毫如照烛
一剪喜成百家愿
但愿世间人长寿 不惜架上药生尘
体态须眉都活泼 心神毫发不参差虽云毫末技艺
功夫
盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行
钟表店眼镜行却是顶上中药铺裁缝店
钟表店眼镜行
却是顶上
中药铺
裁缝店
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