什么是读书笔记
篇一：什么是读书笔记
一、什么是读书笔记?
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类
1、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。?
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀!我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
五、提要式笔记
即把原文的基本内容、中心思想，用自己的话加以概括。这种笔记写法，常常在谈长篇、中篇的各种书籍时使用，可记在卡片、活页纸或笔记本上。这种笔记要求首先要把原文读通、读懂，抓住重点，然后再把基本内容概括出来，力求文字简明扼要，目的是使自己在几分钟之内就能回忆起书的基本内容。如是故事或小说等记人叙事的文体，就应该抓住它的重要情节、人物形象、中心思想，用很简洁的文字予以概括;如是论说文体，可按论证的结构将论点、论据记下来，主要观点力求不遗漏，对阐述、论证部分可以从略。刚开始学写整一本书的提要，可以参考书前(或书后)的内容提要，也可以做提纲笔记，先练习编写文章的段落提纲，从中找出规律性的东西来，时间一久便熟能生巧了。这对提高综合、归纳能力确实是一种很好的训练。
什么是读书笔记？
篇二：什么是读书笔记
《什么是管理》读书笔记? 读完这本书最直接的印象管理无所不在，不论是商业机构，还是非营利性组织，甚至是
个人的成长发展都需要管理。本书的每个章节都包含了大量的案例，亨利福特领导的福特，
斯隆接手的通用，分别以不同的战略和构架开辟自己的市场；e-bay独特的商业模式；戴尔
以速度取胜的直销模式，美国自然保护组织对自己使命清晰地把握??每一个案例都像一个
故事，一个个成功而令人赞叹的故事，直观生动地诠释了什么是管理。? 本书中有三个观点让我印象深刻：? 第一点是，价值链思想要求企业管理者将经济活动看做一个整体，不论你处在哪个环节
或者位置上。客户不会去管是供应的哪个环节、哪个人出了问题，客户关心的只是自己要的
最终产品的质量本身。因而管理的界限已经相当模糊了，不论在公司与自己客户之间，或者
在公司与自己的供应商或者商业伙伴之间，都已经像公司内部管理那样同等重要。? 波特的价值链理论揭示，企业与企业的竞争，不只是某个环节的竞争，而是整个价值链
的竞争，而整个价值链的综合竞争力决定企业的竞争力。用波特的话来说：消费者心目中的
价值由一连串企业内部物质与技术上的具体活动与利润所构成，当你和其他企业竞争时，其
实是内部多项活动在进行竞争，而不是某一项活动的竞争。? 而对于价值如何创造的研究需要超越组织机构本身。当公司跳出自己的圈子，从外向里
观察的时候，他们常常会看到一个新世界，创新伴随各种形式的解决方案和增值服务满足了
客户的需求，而不仅仅是向客户推销产品。? 在当今这个日渐开放，经济技术快速发展的时代，竞争无疑是日益激烈。管理者应该学
会用客户的眼光观察世界，了解客户的需求，把握管理由外向里的视角。在新经济时代，价
值日益附着于这些无形的东西之上。新经济的一个特点，就是价值的来源从具体事物向创意、
从产品向服务转移。产品甚至也可以像服务那样去做。价廉物美的产品和服务需要通过一个
系统、一个商业模式产生，商业模式建立在关于价值的远见之上，只有拥有优秀的商业模式，
为客户提供价廉物美的服务才有可能实现。? 第二点是，竞争战略解决的就是差异化问题，就是如何将差异化做得更好， 防止完全竞争最为有效的途径之一，就是独特的定位。在战略上面，决策就像岔路，你
选择了一条路，那就意味着你不可能同时选择另外一条路。有些企业会同时运行两种方案，
以求规避沉没风险，然而实际上资源分散，成本更高了，效果自然不佳。所以重要的就是要
向那些也许很有诱惑力的机遇说?不?，因为这些机遇可能导致资源从原来对完成该组织机构
任务更为重要的方面偏离，而没有将注意力集中在核心用户、核心产品、核心技术上。现在
我们身边到处是电视、平面纸质媒体、户外广告、互联网等这些在大众化生产消费时代出现
的、面向广泛受众的传播工具。而市场正在从大众消费向分众行销转型，产品和市场被不断
细分与定义，越来越多的企业要求对特定的人群传达自己的产品信息、品牌信息，却发现广
告必须通过大众传媒来完成，无法有效区分锁定的目标受众，而且造成大量的广告预算流失
在非目标人群中。而分众传媒就是相对于大众传媒而言，媒体信息面对于某特定受众? 第三点是，对于任何组织机构来说，长久保持自己的方向都有很大困难。企业面临的挑
战常常来自发展，发展的压力往往让企业过度扩张，模糊了自身定位，因而最终影响了表现。
因而企业必须清晰地把握自身的使命，什么该做，什么不该做。? 这也让我想起在上海陆家嘴西路的一家名为古典玫瑰园的英国茶餐厅，以雅致、安静、
干净的特色闻名，老板是来自台湾的著名玫瑰花家黄腾辉。浪漫及对精致生活文化的追求是
茶餐厅的使命，因此黄腾辉在台中创立古典玫瑰园时，就定下种种匪夷所思的规矩和限制：
店内全面禁烟；禁止喧哗；6人以上不招待；12岁以下止步等等。如此拒绝顾客，初衷何在？
虽然这种拒人千里之外的经营理念，使古典玫瑰园的生意刚开始很惨淡。但慢慢的，很少数
的客人一进店，就被其所营造的格调和气氛所吸引，口耳相传，就形成了口碑。时至今日，
古典玫瑰园的分店遍及全球，北京、上海、纽约、韩国等地都能看见它的身影。正是对自身
使命地清晰把握，使得古典玫瑰园以高雅精致的格调在众多茶餐厅中脱颖而出。对于经营者
来说，清晰地把握使命，重要的不是你想做什么，而是你知道自己不能做什么。这样的经营
者，往往比什么都能做的人走得更远。? 读完这本书之后，把目光转移到个人，我们也需要管理，自我管理，需要有正确的价值
观为指导，有自己的理想，并将远见落实到行动上。不要将眼光拘泥 于当前，要知道现在的点滴积累都会成为未来受之有用的供应库。再者要着力培养自己
的核心竞争力，显示出自己的差异化优势，才更有可能在未来的竞争中脱颖而出。要清楚自
己想要的是什么，自身的使命是什么，再将目标细化，把握真正适合自己的机遇。?篇二：《社
会学是什么》读书笔记 《社会学是什么》读书笔记1
一 数字与意义
1·2
1．分析单元：所谓分析单元，就是用来考察和总结同类事物特征并解释其中差异的单元。
常用的分析单元有个体、群体、组织和社会人为事实等。
2．简化论：用在狭小范围或特殊群体获得的结论来看待和解释所有事物，这就是简化论。
3．数字的启示：第一，常识并不总是对的。 第二，数字并不总是有意义的。 第三，对数字的错误解释经常发生。 疑问：高层次分析单元 低层次分析单元 生态谬误 区位谬误 1·3
1． 在社会学中，和其他的任何符号一样，数字的意义就在于数字的社会指称，而要获
得数字的社会指称，就要有对世界的基本观点。
2． 获得具有科学意义的数字和对数字之间关系的社会意义进行解释，通常要经过几个
阶段：首先，要弄清楚被研究的问题；其次，我们要对两者之间的关系进行系统的考虑；第
三，对整个研究过程进行详细设计，包括如何搜集资料，如何分析资料，如何在不同的变量
之间建立关系等；第四，搜集资料；第五，整理资料，并根据第二阶段的思考对资料进行分
析。第六，解释结果的社会意义；第七，处理研究的结果。 1·4
获得数字的基本方法：
1）观察法 （区分日常观察和社会观察） 分类一：（根据是否是人为场景的观察） 实验室观察和实地观察
分类二：（依据是否参与到所研究的社会情景中） 参与观察（公开性和隐蔽性）和非参与观察 局限性：无论采用什么形式的观察，都难免会遇到困境，特别是在融入了被观察的人群
以后，就很难保持研究甚至观察本身的客观性；还有，如果不辅助以其他方法，仅靠观察方
法本身就只能获得人们行为的表现性资料。
2）问卷调查
局限性：数据的真实性和准确性不一定。
3）文献调查，也称“第二手资料分析”（定性方法：历史分析，过程分析定量方法：内
容分析）
局限性：只能根据既有文献；对文献资料的信度测量是一个费时费力的过程；资料的可
及性。
4）访谈、实验和评估
疑问：在问卷调查中怎么识别回收问卷的有效性？ 在避免问卷调查的局限性时采取的深度访谈是什么？ 如何对文献资料进行信度测量？ 如何理解对文献资料的定性和定量分析？ 1·5
对数字科学意义的探讨策略：基本分析，比较分析和反复分析 基本分析：概括性研究——“分布”分析 集中趋势分析 离散趋势分析 比较分析：可比变量之间的比较——截面数据比较 同期群比较 疑问：集中趋势分析 离散趋势分析 测量离散趋势的方法：四位分法 总结：数字对于社会学来说虽无它对于数学一半，但是没有数字的社会学是不科学的、
有严重缺陷的，在一切问卷调查活动以及社会现象研究过程中，缺少了数字的解释和说明，
那么一切社会问题都无法给予科学系统的解释，数字之间关系的社会意义，构成了社会学界
市的重要基础。无论采用什么样的分析策略，社会学研究的目的之一就是通过赋予数字或资
料以科学意义来增进人们对社会的了解，并获得知识的积累。 社会学是什么》读书笔记2 (2007-12-21 13:45:53) 转载▼
《社会学是什么》读书笔记2
二 社会之学
2·1
1．三阶段规律：孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段。 第一是“神学的”阶段，人们把一切事件都归因于生命体和人类相似的力量； 第二是“形而上学的”阶段，人类乞灵于抽象的实体如大自然； 第三是“实证的”阶段，人类认识各种现象，并找出现象之间的联系和支配现象的规律。
2． 科学分类：孔德依据“一般性不断减少，相互依赖性和 复杂性不断增加”的进化路
径，对科学作了分类，并认为这个分类系统不仅是一种逻辑分析，而且也为历史所证明。譬
如，数学是所有科学的基础，接下来就是天文学、物理学、化学、生理学和社会学。 2·2
1． 机械团结：当社会成员具有很高的同质性，个体之间的差异不大，人们有 着共同的
生活基础，分享共同的道德准则和意识形态的时候，人们之间很自然就是一致的，没有理由
去寻找另外的使人们协调一致的东西，人们共同的生活基础就是社会团结的纽带，这就是机
械团结。
2．有机团结：当机器工业开始渗透到人们的社会生活以后人们不再干同样的活，也不再
因此有同样的生活基础，并且不在分享共同的道德准则和意识形态，个体之间开始分化，个
体之间的差异影响到人们之间的协调一致，社会必须有使差异在社会的层面上保持协调和一
致的机制，这就是有机团结。
3．集体意识：一般社会成员共同的信仰和情感的总和。 特征：集体意识是社会的精神象征，有着自己的特征，生存环境和发展方式。
4．社会现象：对个人可以施加外在压力的任何固定和不固定的东西，也就是一个社会中
普遍存在的，不以个体意志为转移的和独立存在的任何东西（行动方式）。简言之，只要是对
个人产生强制作用的就是社会现象。 疑问：社会事实 内省法 社会现象中的“非人格”层面 2·3
理想类型： 为了理解有价值观念和文化所影响的社会行动，韦伯创立了一种分析方法，
即理想类型。
理想类型是理解世界的概念或分析模型。在真实世界里，理想类型很少存在，存在的只
是理想类型的部分属性。因此，理想类型是一个参照系。 2·4
1．社会学想象力：其特征是在发端之时就出现了多元的理论思路和多元的研究范式。社
会学想象力是一种心智的品质，这种品质可以帮助人们利用信息增进理性，从而使他们看清
世事。即“个人只有通过置身于所处的时代之中，才能够理解他们自己的经历，并把握自身
的命运，他只有变得知晓他所身处的环境中所有个人的生活机遇，才能明了他自己的生活机
遇。
2．功能主义：其视角来源于把社会和生物有机体的类比。其另一个基本概念就是强调道
德共识在维持社会稳定和秩序中的重要性。 局限性：过分强调社会的一致性和协调性，强调社会的部分有助于整体的整合，使得其
解释能力受到极大的约束。 默顿将社会功能分为：1）显功能（显现的）和潜功能（隐含的）2）正功能和负功能篇
三：《互联网思维到底是什么》读书笔记 《互联网思维到底是什么》—移动浪潮下的新商业逻辑 序言：对于科技的进步，即过于高估一件事情在最近一两年的变化，过于低估它在未来
五到十年内的影响。
一、一场正在发生的革命
1.1那些陨落的巨星
多年以前，你扮演的是颠覆传统的角色；如今，你功成名就，却发现自己俨然成了被颠
覆的对象。这些巨人倒下时“连身体都是温的”
1.2从底层开始的断裂 预计到2015年，全球的移动终端会达到70亿台，人均一台。 在传统pc时代，每个人
平均花在互联网上的时间是2.8小时；而在智能手机时代，每个人的在线时间是16小时。
二、消费者重获主权
著名投资家巴菲特的搭档查理*芒格有一个非常著名的观点：做投资的时候最怕“带锤子
的人式的倾向”，意思是“对于一个只有一把锤子的人来说，任何问题看起来都很像钉子”。 互联网它对商业世界最根本的意义在于：让每一个原本孤立无援的消费者第一次在网络
的世界里彼此连接了起来，以群体的方式展示自己的力量。
2.3.1万恶的“资本家”开始讨好 在数字经济领域，一方面是日新月异的技术进步，是企业很难形成持续的垄断；另一方
面，资源无限丰沛，企业之间处于过度竞争的状态，企业要发展，只有用好产品来讨好消费
者。社会的日益富足，使我们有条件“从一个精打细算的购物者转变为一个小小的鉴赏家，
用数千种与众不同的爱好尽情展示自己的独特品位”。
2.3.2媒体的话语霸权分崩离析 法国解构主义哲学家福柯说过一句很有名的话——“话语即权力”。
2.4.1圈层：人际关系的扩展 土曼科技的案例，你的社交关系链其实也是你的传播链，更是你的生意链。
2.4.2社群：社会关系的再凝聚 互联网便得有温度了。杭州出租车联盟案例。 正和岛：企业家社群的样板 “正和岛”是一个大的外壳，它采取严格的实名制、会员制、收费制、邀请制，“要求入
岛人员必须是年销售额超过1亿元人民币以上的企业家，所在企业需要从事对社会有益的产
业或事业；所在企业在登岛前三年内，无重大违法、违规记录；认可并践行岛民公约”。 正和岛五条戒律：无诚信的交往；无底线的商业；无尊严的人格；无原则的行善；无良
知的享乐。
正和岛六条行为规范：理性地判断，建设性地表达；说话算话，恪守 承诺；包容个性，尊重差异；不随便麻烦别人，不死缠烂打；不发口水贴，不兜售生意；
不拿不宜公开的信息到岛外去嗮。
2.5见面就是亲，有心就有爱 见面就是亲，有心就有爱，从“大众”到“个性”，从“个人”到“人人”，再从“客户”
到“用户”，只是几个词语的变化，却经历了差不多250年的演进。 单个人的声音最多只是表达，只有当无数个声音可以自由表达的时候，它才会汇聚成为
一股力量，成为一种权力。
三、断层时代的商业速写
摧毁巨人的不是技术，而是变化的顾客。--彼得。德鲁克。
3.1消费者主权时代的用户特征：得“屌丝”者得天下+无粉丝、不品牌 屌丝以自我调侃来消解正统，以降格来反对崇高。 网络文化本身就具有强烈的去“中心化”的特点。 现实社会中的控制、层级和中心化的结构形式，在互联网世界不可能，往往还会沦为被
嘲笑的对象。
用互联网的眼光来看，“屌丝”经济其实是很彻底的一种“长尾经济”：单个消费者贡献
的消费额不高，但由于“屌丝”的基数相当庞大，使得最终总量极为可观。据易观国际发布
的《中国互联网“屌丝”用户游戏行为调研报告》显示，我国“屌丝”人数该打5.26亿。这
意味着，在13亿中国人口中约4成属于“屌丝”人群。 将品牌看作一个企业和一个产品的“诚意的名片”，看作企业和产品的魅力人格。品牌是
一群有共同偏好的消费者对某一产品形成的口碑传播。品牌是产品与口碑的合谋，是相同偏
好的消费者的品位的聚合和个性的投影。 传统的营销理论认为品牌的价值取决于传播能力。 既然产品的功能已经分化为物用的价值和表达的价值，那么，品牌的魅力人格体的建立，
也需要从这两个方面着手：在物用层面，实现卓越的性能；在表达层面，赋予产品无法割舍
的情感共鸣。
管理思想家亚德里安*斯莱沃斯基的魔力产品打造法则： 魔力产品=卓越的性能x强大的情感诉求（m=fxe） 可口可乐互联网上推出昵称瓶。如今互联网上主流用户的心态是“我不爽，我不屑，但
我存在”。证明自己的存在感，可是说是这个群体最主要的心理动机，他们虽然对“围观”、
“起哄”也很热情，但更热衷的是以真诚为基础的互动和参与。 不管是明星还是产品品牌，对于粉丝而言，很重要的功用就是角色代入。
3.2消费者主权时代的理想产品
3.2.1“爽”：体验超出心理预期 经济的升级过程分为农业经济、生产经济、服务经济和体验经济4个阶段。体验经济的
核心是让顾客融入其中，使顾客愿意为产品之外的感受买单。 如果说产品满足了我们一半的生存需要，服务满足了我们的归属需要，那么，体验则满
足了我们的心理需要和自我实现的需要。 在物质丰饶、信息过载、内容泛滥的今天，能打动我们的东西已经越来越少。一场电影、
一本小说、一段风景，都很难长久留在我们的记忆深处，能够打动我们的只有情感本身和我
篇三：读书笔记
读书笔记
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
笔记方法
我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
还可以摘抄下你感兴趣的词段。
读书笔记的主要内容：
摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
1
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网:什么是读书笔记)评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
摘要式
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
评注式
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
2
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 心得式
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
札记
札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
综合读书
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴[1] 。
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表现形式
编辑
读书笔记的形式多种多样。主要形式有：
笔记本
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
活页本
活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
卡片
便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 剪报
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
全文复印
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
记忆
如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？ 书签式
平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里 ，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。 图像式
阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。
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