2021年应用文写作期末复习题(6月)
《应用文写作教程》期末复习参考答案（ 6月）
单项选择（本题所给选项中只有一个正确答案。选出你认为正确一项，多选、不选、选错均不得分,每题1分，共20分。）
作业一 基础知识
作业一：1、3、4、5、6、10、12、13、14、15、16、17、18、22、23、24、26、28
1.在应用文中，每一文种全部含有相对固定模式，这种规范，有是国家政府明文要求，有则是（C）。
A.个人发明 B.领导指定 C.约定俗成 D.随意发挥
3.应用文规范性，除了指应用文中各类文章，在长久使用过程中，逐步形成了各自比较固定体例外，还包含（C）。
A.充足表现作者个性风格和独创性 B.有明确指向读者群
C.对文种选择规范 D.对社会真实情况反应
4.应用文最关键和最本质特征是（D）。
A.实用性 B.时效性 C.规范性 D.真实性
5.应用文写作落款者，即（C ）。
A.集体构思者 B.参与讨论者 C.机关或机关领导 D.实际执笔者
6.应用文写作往往是“遵命写作”,这个“遵命”应该了解为:遵领导之命和（D）。
A.遵相关政策之命 B.遵作者需要之命 C.遵经济利益之命 D.遵自然规律之命
10.确立文章专题，就是所谓（B）。
A.构思 B.立意 C.选材 D.布局
12.通常来说,应用文专题只能有（A）。
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
13.应用文对材料要求中，最根本标准是（ A ）。
A.真实 B.形象 C.经典 D.新鲜
14.确凿是指材料（D）。
A.具体性 B.正确性 C.可行性 D.清楚性
15.下列选项中,对“经典材料”了解错误是（D）。
A.现有共性特征又有个性特点事件和材料
B.最能表现专题材料
C.有着广泛代表性和强大说服力事件和材料
D.指重大事情或关键材料
16.根据时间发展次序或思维递进逻辑次序来组织材料构思方法是（B）。
A.横式布局方法 B.纵式布局方法 C.纵横式布局方法 D.混合式布局方法
17.既写明写作目标,又指出写作依据开头方法是（D）。
A.目标式 B.引述式 C.概述式 D.复合式
18.要求式结尾常见于（B）。
A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.无明确行文方向公文
22.正文首段有“特通告以下”，末段式“特此通告”，这种情况属于（B）。
A.文章和标题照应 B.首尾照应 C.文章内部前后照应 D.上述三种照应全部有
23.大部分应用文不采取表示方法是（C）。
A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明
24.应用文写作反应现实,处理问题,所以叙述基础上（B）。
A.以写人为主 B.以记事为主 C.以写景为主 D.以状物为主
26.应用文写作叙述大多采取简明扼要（C）。
A.目标性叙述 B.援引性叙述 C.概括性叙述 D.总结性叙述
28.定义说明是一个比较严密、科学说明方法,但在实际生活中,有时并不需要对任何事物全部用下定义方法来加以说明.在很多场所,替换定义说明说明方法是（A）。
A. 诠释说明 B.举例说明 C.分类说明 D.引用说明
作业二 法定公文
作业二：1、2、3、4、5、6、7、8、11、12、13、16、18、20
1.依据《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理措施》要求,法定公文共有( D )
A 十四种 B十三种 C 二十七种 D 十八种
2、 发文机关同一年度公文排列序号是（C)
A 公文份数序号 B 发文机关标识 C 发文字号 D 标题
3、 上行文通常只写一个主送机关，假如还有其它机关需要掌握相关情况，应该采取发送形式是（D)
A 公报 B 通报 C 汇报 D 抄送
4、普发性公文通常不写（A)
A 主送机关 B 附件 C 成文日期 D 附注
5、以“本通告自公告之日起生效”结尾写法是（ B )
A 归结式 B 说明式 C 祈请式 D 期望式
6、公文标题不可省略是（C)
A 发文机关 B 事由 C 文种 D 受文机关
7、公文上标注成文日期应该是（A)
A 机关责任人签发日期 B 公文制发日期
C 公文实施日期 D 公文送达主送机关日期
8、公文最终生效标志是（D)
A 发文机关标识 B 有发文字号 C 标识签发人 D 加盖印章
11、从公文写作实践看，在事由一项中，公布通常规章或其它文件通常见（C)
A “颁发” B“公布” C “印发” D“颁布”
12、通报属于（D)
A 法规性公文 B 指挥性公文C 报请性公文 D 知照性公文
13、请示必需在（A)
A 事前行文 B 事中行文 C 事后行文 D 事前，事中，事后皆可
16、在党政公文关键文种中，唯一一个平行文是（C)
A 通知 B 条例 C 函 D 会议纪要
18、商洽性函常见结束语是（C)
A “妥否，请批复” B “此复” C “妥否，请函复” D “请核示”
20、会议纪要是一个记载，归纳，整理，传达会议情况及议定事项（D)
A 法规性公文 B 知照性公文 C 联络性公文 D 纪实性公文
作业三 日常事务应用文
作业三：1、2、3、4、5、7、9、10、11、12、13、15、16、17
1.依据教材分类，《某企业三年计划》属于( B )
A长久计划 B 中期计划 C 短期计划 D 年度计划
2.计划关键部分内容是( B )
A目标和依据 B 目标和任务 C 方法和步骤 D 实施期望
3、 计划“方法和步骤”是具体回复“怎么做”、“什么时候完成”，着部分要重视（ A ）。
A操作性 B 指导性 C标准性 D 条理性
4. 总结“成绩和做法”部分写作，在内容上强调是（ B ）。
A 形势背景 B事实和数据 C指导思想 D相关政策
5. 机关、团体、企机关内部，或是在某项中心工作、某次关键会议中，用以沟通信息、交流经验、反应情况、指导工作一个期刊式常见文书是（ A ）。
A 简报 B 通报 C 调查汇报 D 总结
7. 简报报头组成要素有名称、期数、编印日期和（ A ）。
A 编印机关 B 抄送机关 C 主送机关 D 报送机关
9. 调查汇报内容基础要素不包含（ D ）
A 基础情况 B 分析和结论 C 见解和提议 D 期望和要求
10. 根据内容表示层次，“问题——原因——意见或提议”式结构调查汇报，多采于（ C ）。
A 反应基础情况 B 介绍经验 C 揭露问题 D 报道突发事件
11. 会议统计和会议简报、会议纪要基础不一样就在于它（ C ）。
A 真实性 B 概括性 C 原始性 D生动性
12. 简历内容通常不写（ D ）。
A 工作经历 B 学历 C 专长 D 家庭情况
13. 求职信假如提供附件，应将附件名称列于（ D ）。
A 开头部分 B 正文尾部 C 落款和成文日期以后 D 落款和成文日期之前
15. 某一社会宗旨或群体在自觉自愿机场上，经过充足讨论、达成一致意见后制订行为准则和道德规范是（ A ）。
A 条约 B 章程 C 条例 D 守则
16. 规章制度引言通常要写明制订文件（ A ）。
A 目标依据 B 基础内容 C 生效时间 D 解释权
17. 规章制度假如是暂行或试行，应注明在（ A ）。
A 标题 B 题注 C 正文 D 落款
作业四 商务应用文
作业四：1、2、3、4、6、10、11、12、13、15、16、17、18、19
1、 协议是平等主体自然人、法人、其它社会组织之间设置、更变、终止民事权利义务关系( B )种.
A.协定 B. 协议 C.意向 D.意愿
2、中国《协议法》要求协议种类共有( C )种.
A.10 B.12 C.15 D.16
3.长久协议是指协议期限超出(B).
A.半年 B.一年 C.三年 D.五年
4.以下协议标题写法错误是( C ).
A.劳务协议 B.房屋租赁协议 C.经济协议 D.鲜蛋购销协议
6.约首中对协议个方使用“甲方”、“乙方”等代称是为了( B ).
A.便于排序 B.方便叙述 C.显示公平 D.说明关系
10.“你想了解天下大事吗？请订阅《××环球信息报》”，这一广告语标题式(B).
A.反问式 B.设问式 C.疑问式 D.祈使式
11.广告文案中标明企业或经营者名称、地址、购置商品或接收服务方法、通信联络方法、联络人、银行帐号等内容通常放在（D）.
A．标题 B．正文 C．广告语 D．附文
12.下列相关营销策划书标题写法，描述正确一项是（C）.
A．策划书标题只能采取新闻式单行标题
B．策划书标题只能采取公文式单行标题
C．策划书标题能够采取正、副双标题
D．策划书能够仅以文种做标题
13.一份完整营销策划书，正文第一部分内容基础是（A）.
A．产品市场情况分析 B．主体内容
C．效果估计 D．可行性和操作性
15.相关营销策划书可行性分析，以下了解不正确是（C）.
A．是对整个方案可行性研究和操作性研究
B．为事后实施进行必需监督工作铺垫
C．对策划方案能否经过起次要参考价值
D．必需事前分析
16.产品说明书语言形式应努力争取（B）.
A．专业性强 B．通俗浅显 C．文字优美 D．感染力强
17. 产品说明书标题通常由两部分组成，即（B）.
A．生产单位+文种 B．产品名称+文种
C．产品型号+文种 D．产品用途+文种
18.招标书含有（D）.
A．公开性、指导性和明确性 B．公开性、竞争性和针对性
C．私密性、针对性和求实性 D．公开性、竞争性和求实性
19.以下投标书标题写作不规范是（D）.
A．××商场改扩建项目工程投标书 B．××商场工程投标书
C．投标书 D．××商场改扩建项目工程投标
二、多选题（本题所给选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分，共20分。）
作业一 基础知识
作业一：1、2、4、5、8、9、11、12、 14、15、16、17、 19
1.对应用文概念了解,不可或缺原因有(ABD)。
A.应用文写作用途、作用 B.应用文写作含有规范性 C.应用文写作含有权威性
D.应用文写作以书面语言为工具 E .应用文写作步骤特征
2.应用文写作含有一定写作规范要求,关键包含应用文(BCD)。
A.作者 B.文种选择 C.文体格式 D.语言表示 E.材料提炼
4.应用文特征包含内容和形式两方面，关键包含（BCDE）。
A.权威性 B.实用性 C.时效性 D.规范性 E.真实性
5.绝大部分应用文写作动机往往是（ CD ）。
A．个人对生活感慨 B．个人感情宣泄 C．生活或工作需要
D．领导指示下达 E．作家梦驱使
8.应用文写作目标能够概括为(BCDE)。
A.抒发感情 B.沟通信息 C.交流经验 D.反应情况 E.指导工作
9.应用文作者专业技能包含（ABDE）。
A.文体选择正确 B.格式书写规范
C.文笔生动 D.用字精当 E.表示无误
11.应用文读者制约性表现在写作者行文各个方面，包含（ABCDE）。
A.文种选择 B.选材 C.结构 D.表示方法 E.措辞用语
12.应用文读者对应用文写作含有反馈作用，关键表现在（AD ）。
A.先期阅读反馈 B.先期写作反馈 C.先期情感反馈
D.文章实施效果后期反馈 E.文章具体操作后期反馈
14.应用文对专题要求是（BCD）。
A.正确 B.正确 C.鲜明 D.集中 E.丰富
15．机关应用文实际执笔人通常是（ ABCD ）。
A．机关领导秘书等下属 B．机关领导本人
C．类似写作班子集体 D．外单位受委托者 E．上级机关领导
16．引述式开头常见词语是（ DE ）。
A．“为了” B．“为” C．“因为” D．“依据” E．“根据”
17.下列写法中，属于概述式开头是（AB）。
A.先写出基础情况、基础问题 B.先写出工作大致进程及结论
C.援引相关法律法规、上级指示精神 D.援引相关单位来文
E.表明行文目标、背景、意义
19.应用文语言要正确得体，具体为（ABCDE）。
A.要能正确表现出收发双方之间一定身份关系
B.符合作者在社会关系中地位
C.要注意特定场所和气氛，做到友好协调，使对方易于了解、乐于接收
D.符合应用文体语体要求，表现所用语体个性
E.符合特定行文目标及内容性质要求
作业二 法定公文
作业二：1、2、3、4、 6、7、 13、14、18、20
1、法定公文时效性表现形式关键有（ CD )
A 长久有效 B 无法确定时效 C 明确宣告被新文件所替换
D 伴随形势改变，时效自然终止 E 加密
2、下列项目中，属于法定公文眉首部分必备要素是（ACD)
A 公文份数序号 B 紧急程度 C 发文机关标识 D 发文字号 E 签发人
3、秘密文件要注明密级，密级标识有（BCD)
A 特密 B 绝密 C 机密 D 秘密 E 加密
4、发文字号组成要素是（CDE)
A 文号 B 公文编号 C 发文机关代字 D 年份 E 序号
6、依据式开头，常见来领起下文介词是（ABCD)
A “依据” B “遵照” C “根据” D “依据” E “为了”
7、版记部分又称文尾部分，它组成项目通常有（ABCDE)
A 专题词 B 抄送机关名称 C 印发机关 D 印发时间 E 单位印章
13、通告正文主体部分要求明确具体地写出（BCE)
A 通告缘由、依据和目标 B 通告内容
C 通告事项要求 D 发出号召 E 实施方法
14、请示结语习常见语通常有（ABCD)
A 当否，请指示 B 妥否，请批复 C 以上请示，请给予审评
D 以上请示如无不妥，请批转各地域、各部门研究实施 E 情况紧急，请速批复
18、回复函即通常所说复函，适适用于（BD ）
A 向无隶属关系相关主管部门请求同意事项 B 相互商洽事宜
C 问询事项 D 对请求函审批回复 E 不一样机关之间请求帮助或配合工作
20、会议纪要主体部分关键记载（DE)
A 参与人员 B关键议程 C 会议形式 D 会议情况 E 会议结果
作业三 日常事务应用文
作业三：1、 4、5、9、 13、 16、17、20
1. 以下相关法定公文和事务性文书区分，了解正确是（BCDE）。
A 法定公文实用性不如事务文书 B 法定公文更具权威性
C 法定公文较事务问世包含面广泛 D 法定公文较事务文书格式要求严格
E 法定公文通常全部需要表明发文字号，并需要在秘密等级紧急程度上加以区分，而事务文书则通常没有这方面要求。
4. 总结内容关键包含（ACDE）。
A 基础情况 B 指导思想 C成绩和做法
D经验和教训 E 以后计划
5.简报是统称，以下属于简报名称是（ ABCE ）
A《××简讯》 B《××动态》 C《××通讯》 D《小说新编》 E《内部参考》
9.会议统计格式通常由( ACDE )
A标题 B主送机关 C会议组织概况 D会议内容 E结尾
13. 以下相关撰写演讲辞基础技巧，说法正确是（ABE）。
A 在选材上，最好能从一个经典事件或某种现象切入，亮出自己见解
B 语言在通俗易懂前提下，尽可能做到生动形象
C 不可选择比方和对比手法
D 在篇章整体层次结构上，不能采取前后逆转方法，来引发听众内心冲突
E经过合适排比句，来增加演讲气势
16. 下列项目属于求职信正文部分是（ ABCD ）
A求职缘由 B 求职者基础条件 C 被聘后计划
D、请求语 E、提出要求和期望
17. 求职信中介绍自己优点时应做到（ BCD ）
A 全方面展示 B 依据职位特点针对性介绍 C 客观坦诚
D、少用主观性评价 E、合适夸张
20. 结尾是规章制度最终部分，关键对所制文件进行补充说明是（ ABCD ）
A 制订者 B 修订权 C 解释权 D、生效时间 E、意义要求
作业四 商务应用文
作业四：1、 5、6、7、11
1. 依据《中华人民共国协议法》 相关协议定义，以下说法正确是（ ABD ）
A 经济协议全部有一定经济目标 B 经济协议主体应是平等关系
C 签协议前先订协议书 D、协议应把权利、责任全部加以明确 E、协议无需明确义务
5.相关协议当事人名称说法正确是（ABCD）.
A．可用“甲方”、“乙方”替换
B．应写明签署协议双方或多方单位名称及法人代表或代理人姓名
C．要用全称，或规范化简称
D．如是个人，则写个人姓名
E．可用“贵方”、“我方”替换
6. 协议标题结构能够是（ ABCD ）
A协议性质+协议种类 B 协议标+协议种类
C 协议性质+协议标+协议种类 D、单位名称+协议种类 E、直接写为“协议”
7.处理协议纠纷能够（ABCE）.
A．由双方协商处理 B．由仲裁机构调解 C．经过法院调解
D．单方面放弃协议 E．经过法院判决
11.广告标题作用是（ABCE）.
A．揭示专题 B．传达信息 C．引人注意
D．加深印象 E．促进购置
三、小作文（20分）（评分标准：文体格式10分、 语言规范5分、 材料内容5分）
1、请以上海电大学生处名义，向电大各学院、分校（点）发一份评选 “学生特色活动”通知。并注明附件：申报表和申报汇总表 。
相关评选 “学生特色活动”通知
电大各学院、分校（点）:
为了丰富电大学生课余生活，展现学生本身才华，经学校同意，决定由学生处组 织开展评选 “学生特色活动”。现将相关事项通知以下：
一、评选申报对象：电大在籍学生；
二、评选申报报名措施：学生本人于 6月20
三、评选活动：各类学生组织特色活动；
四、评选时间安排： 6月底前各分校上交参与活动申报汇总表； 7月20日前上海电大学生处
期望全体学生踊跃报名，主动参与，并请各分校认真做好组织发动工作。
附件：申报表和申报汇总表。
上海电大学生处
二O一 一年六月五日
2、××大学团委准备举行“五四优异青年交流会”，需资金若干元，请代拟写这份请示。
相关举行“五四优异青年交流会”所需资金请示
XX大学校领导：
“五四”青年节将至，为庆贺“五四”青年节，加强青年之间思想交流，拟在节前举行“五四优异青年交流会”。因为经费短缺，尚需资金叁仟元。
妥否，请审核后给予拨款为盼。
××大学团委
二O一 一年六月九日
3、以上海市电大教务处名义，向电大各学院、分校（点）转发《中央电大相关深入加强考场管理通知》。
上海市电大教务处转发中央电大相关深入
加强考场管理文件通知
电大各学院、分校（点）：
为了深入加强考场管理，严禁考场中舞弊行为发生，现将《中央电大相关深入加强考场管理通知》转发给你们，请你们认真学习通知精神，结合本校实际，加强考场管理，落实通知中具体内容。
附件：《中央电大相关深入加强考场管理通知》。
上海市电大教务处
二O一 一年六月九日
四、大作文（40分）
（注意：作文题目必需要写；真实姓名和学校不要出现在作文中）
1、请依据你实际情况内容，写一份相关行政公文学习总结。
总结（参考资料104-109页）
注意：考试关键考学生会不会写总结，尤其重视考总结格式，在写作过程中注意结构中把学习经验、教训、方法（以后学习取得好成绩提出可行）三个方面分条写出来，三个方面详略适当！（要求：文中不得出现学员、老师、分校名等，不少于600字）
行政公文学习总结
（开头）
本学期我们学习了《应用文写作教程》这门课程，《应用文写作教程》是一门应用性很强课程，我在学习这门课程过程中，依据老师讲解分析，经过多看、多写、多练，，一学期下来，我对各类常见实用文体写作格式已经有了基础了解，尤其是其中行政公文学习使我受益匪浅，不仅了解法定公文共有十八种，而且掌握行政公文含有法定效力和规范体式特点，现将学习行政公文情况小结以下：
（主体）
1、在行政公文学习过程中碰到困难你是怎样克服。（包含工学矛盾，家庭和学习矛盾，学习方法，学习过程中小说）（学习过程中采纳比较法，辨析不一样文体，把握其特殊规律及要求，在“异中之同，同中之异”中，领会其各自写作要领，经过多思、多练，掌握行政公文含有法定效力和规范体式特点。） （做法和经验）
2、在行政公文学习过程中自己写作能力、工作职务，实践动手能力有什么提升，工作有没有变动。
（成绩）
3、你认为在行政公文学习中最大收获是什么（自主学习能力，多个媒体使用能力，创新能力等等） （体会）
（结尾）
即使我在行政公文学习过程中取得了一定成绩，但也还存在部分不足，关键是…………………………………………，在以后学习中，我将………………………………，以期真正掌握各类文体写作方法。（不足和以后计划）
×××
二O一 一年六月九日
2、请以“我理想中开放大学”为题，写一篇演讲稿。
我理想中开放大学
尊敬老师，亲爱同学们：
大家好！
今天我演讲题目是“我理想中开放大学”。
传统大学是座“象牙塔”，千军万马中只有顺利闯过“高考”这座独木桥幸运儿才能进入其中。而“开放大学”则不然，顾名思义，“开放大学”是一座没有门槛大学。只要有志学习，人人能够在这里找到自己学习位置，让更多人圆“大学梦”；同时，开放办学机制适应了市民终生学习需求。开放大学和其说是一所大学，不如说它更是一方平台，一方承载了继续教育、终生教育功效综合性开放教育平台。有了这方平台，千千万万像你我一样追梦人才有圆梦可能。上海电大就是这么一所理想开放大学。
在这座理想开放大学中，首先是有最少限制性。开放大学作为一所为成人提供高等教育大学，和一般高校经过选拔性考试使学生获取受教育资格不一样，任何有接收继续教育、高等教育成人，即使不含有任何学术资格也能够经过面试注册方法取得入学资格。
其次，我们能够做到“工作、学习两不耽搁”，灵活方便、工作学习两不误是电大开放式教育一大特色。开放大学利用现代教育手段，为全社会每一个有高等教育需求人提供优质高等教育资源和服务。
再次，是更多自主性。任何人，只要表示出接收开放教育意愿和推行了简单入学手续，在专业方向、课程选择、学习计划、考评评价等方面全部能够从这个平台取得足够帮助和优质导学服务。同时，开放大学开放不仅是地理空间距离，更为关键是利用网络、技术等手段，在这个平台实现多种资源跨时空共享，在便利简捷同时取得愈加好实际效果。
心有多大，舞台就有多大。舞台是你，演不演由你；舞台是你，演得出色不出色在你！祝福大家全部能在开放大学中实现自己最初梦想！
谢谢大家！
×××
二O一 一年六月九日
3、请依据你实际情况内容，写一份个人年度读书计划。
我读书我愉快
----- 个人读书计划
现在学校给我们发明了一个很好学习环境：打造书香校园。这一活动，既给了我们一个增加知识机遇，也让我们在忙碌工作之余又有了挤出时间来读书理由。我要主动参与这个活动，把读书活动融入到自己工作当中，促进工作实践和理论结合和反思，提升本身修养，特制订了 个人读书计划：
一、读书目标：
1、经过读书，增加自己知识含量，使自己成为更富内涵工作者。深入学习工作相关经典理论，提升自己理论和实践水平，提升自己工作质量和效益。在日常工作学习中，养成随时统计工作学习中点滴感想好习惯，提升工作科研水平，重构本身专业知识结构。
2、经过和名人对话，了解本身差距，从而激发自己向上发展动力。
3、经过读书活动，树立正确世界观、人生观、价值观，建立新型同事关系，塑造良好工作者形象。
4、经过读书活动，使自己业务精良，胜任新工作，成为符合要求充满生机活力工作者。
二、读书内容
1、阅读《…………》。
2、阅读《…………》
3、网上阅读： ………….网
4、本人订购各类报刊杂志等。
三、读书具体方法安排：
1、坚持做到天天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
2、读书过程中记下自己见解和见解，做好勾画和批注。
3、坚持做好读书笔记，摘录和工作相关信息，以新工作理念指导工作，使自己工作水平再上一个新台阶。
4、充足发挥网上资源共享优势，常常上网学习，了解多种读书信息。
5、认真参与学校组织多种读书活动，主动和同事交流，利用集体业务学习时间，主动和其它同事交流自己学习体会和心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，和工作相关先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
苏霍姆林斯基要求大家要“读书,读书,再读书!” 鲁迅说：“时间就像海绵里水，只要愿挤，总还是有。”我想：天天挤出半小时来读书，应该不会有问题。“让阅读成为一个习惯，让阅读应成为老师一个基础生活方法”。让我们在这响亮口号指导下，一起捧起书本，汲取无限精神力量，为自己工作打好基础，为我们生活点燃期望。
X X X
二O一 一年六月九日
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