初中生世界读后感

《中学生阅读》，我快乐成长的营养师

作者： 学校 辅导教师：

我是一名十四岁的中学生，学校的图书馆、阅览室是我最神往的地方，每天的课余时间，我都会沉醉其中。在琳琅满目的书籍、杂志间徘徊，即使身处小小校园，眼界和胸怀也会飞越时空，被阅读中的世界带入绚烂的智慧的大河。在这五光十色的书刊中，《中学生阅读》应该算得上是最吸引我、最打动我的一本书。

《中学生阅读》是一本阅读指导性刊物，她就像一位营养师，为我们的健康成长配菜，把人类文明最优秀、最精彩、最能开发心智的东西推荐给我们，让我们以有限的时间摄取最有价值的均衡的营养。虽然书中只是很朴实地记录着世界某处曾发生的某件小事，用并不华丽的语言书写着感人至深的情感。然而，在我看来，一篇文章的好坏并不在于它所表达的情感有多深，而是在于这种情感是否融入了读者的心灵。

俗话说，好的书便是一剂良药，疗愈的是你心灵的创伤。当然，我从不曾认为自己是一个心灵有创伤的孩子。但是，青春期的我们在心灵的那张白纸上多多少少都有些污点，或是自卑，或是自傲，或是虚荣，或是阴暗??我是一个虚荣心比较强的孩子，但有这样一篇文章改变了我。故事大概是这样的：一个大山里的小女孩到了城镇的中学去读书，因为不想让同学嘲笑她，当她残疾的母亲走了十几里山路去看望她时，她竟矢口否认，说那只是她家的保姆。这位母亲不但没有责怪她，反而在回去的路上为了摘她女儿喜欢吃的野山桃，不幸坠山身亡。看完这个故事，不知道你有什么感受，我是感到震撼和惭愧——在这伟大的母爱面前，我们那虚无缥缈的虚荣心、小脾气显得多么的阴暗和渺小！在《中学生阅读》里，像这样以深邃的思想内涵征服了我的文章随处可见。

其实，每个人的心中都藏着一些与别人不一样的、不希望被破坏的、或好或坏的东西，它牵引着你的思想，左右着你的行动，规划着你的未来，使你愈来愈无法主宰自己的人生。但是，我坚信，每个人心中都住着一个太阳，而那些杂念便是乌云，只要你拨开乌云，迎接你的便是光明。那么，多读一些对你有益的书吧，让那些字语住在你的心中，相信你的人生定会光芒万丈！

教师评语：

小作者对《中学生阅读》深刻的思想认识、清晰的功能表述，不仅仅向我们展示了课外阅读的重要性，更让我们感到了它对于处于嬗变时期的青少年的成长的难能可贵的指导作用。作为教师，学生们有这样的认识，我们应该感到庆幸，因为影响他们的不是社会或网络上的不良风气；同时我们感到高兴，作为学校教育的重要辅助力量，《中学生阅读》及其他课外读物发挥了它们不可替代的教育引导作用。我感动，我们的学生因为有了大量的课外读物，不仅作文水平和知识素养取得了可喜的进步；我更感动，我们的学生因为有了这些好的课外读物，他们的思想正在向成熟和完善的方向积极成长。

精选作文:人生很简单500字作文

看过《士兵突击》，被许三多的一句话打动：有意义就是好好活，好好活，就是做很多很多有意义的事。我不禁心中一震：“好好活”与“有意义”就被这样简单地关联到了一起。 当今，很多人在探寻生命的意义，一些人似乎已经有所感悟，但若用一两句话全然概括却尚显困难。因为，他们悟出的真谛太过复杂了，如果着成书的话，恐怕很多大部头的作品就要问世了。那样的品悟，会令他们的人生一样复杂，各种各样的困惑会永远伴随他们。

如果像许三多那样思考，很多困惑便会迎刃而解，这样人生便会变得简单。在做一件事的时候，首先要问问自己：这件事有意义吗？如果有，就要好好地做；如果没有，就立刻放下它，不再劳心费神，虚度时光。

诚然，某些时候，判断意义的有无并不简单，这时，就需要你站在更高更远的角度看问题，若只图眼前利益，则定会判断失误。然而，即使陷入复杂的判断，也一定比那些复杂的品悟简单得多。

所以，人生很简单，意义很明了，简单的能用“是”与“否”来判断，而不会像一些学识渊博的老者那样，当被问及人生的意义时，摆出一副很有体会的样子，然后用语重心长的语气，发表一部长篇大论：“人生啊，就是??”

感受不深刻

篇一：一点一滴看人生700字作文

小编导语：对于人生的评论，对于人生的想法，对于人生的看法，对于人生的幸运与不幸，需要我们去一点一滴看人生。一点一滴看人生，那些点点滴滴，是别人为你付出的，还有你自己付出的。那些一个又一个的片断，组成我们的人生，一个又一个瞬间，组成我们的人生；更多关于一点一滴看人生的作文尽在巨人作文网。

题记：如果没有这种小确幸，人生只不过像干巴巴的沙漠而已。每个人都拥有自己的小确幸清单。那么，你的呢？

——村上春树

很多幸运的人说：“我是不幸的。”

很多不幸的人都说：“我是幸运的。”

他们的人生，其实都一样。每个人的人生，都一样。最起码从刚开始的时候，每个人都一样，因为我们同在这个地球上，同在呼吸着，心在跳动着，我们，没有什么不同。

上帝是公平的，他给予每个人一样的生命。有这点，我认为，上帝就是公平的。

有些人，上帝对他们，的确是不公平。他们是那些没有拥有健康的人，天生没有健全或者健康的身体，可是他们的人生，往往比那些拥有着健康身体的人的人生，要精彩许多许多。

每个人的人生，都是由自己来决定的。

人生的点点滴滴，都是需要用来细细品味与回味。看人生，这世上有几个人能够看穿人生？我们所能做的，可以做的，只是去过好每一分每一秒，这样，足够了。

一点一滴看人生。

有些人说自己的人生是不幸运的，其实往往只是因为一个挫折，如求职失败，或受了某种打击，那些人便会垂头丧气的说：“我的人生真是太不幸了??”说这么丧气的话，往往是那些年轻人，那么丧气的话，与他们的年龄完全不合适。听过这么一句话：“即使你什么都没有了，你还拥有明天。”那些年轻人，他们拥有全世界最宝贵的财富，那就是时间与青春。拥有这么宝贵的财富，谁还会垂头丧气？

那些年轻人，没有发现生活中的微小的幸福。

有些人，他们会微笑着说：“我的人生是幸运的。”他们的理由，很简单，活着，就是一种幸福，一种莫大的幸福。

人生为何要奢求太多？好好的活着，岂不是一种幸福？

小确幸，微小而又确切的幸福。

我们的人生，不可缺少小确幸。那些微小而又确切的幸福。

一点一滴看人生。有些小小的瞬间，往往可以体现出人生最原始的意义。就像在大地震后，那些被埋在废墟里得人们，心中的信仰，就是我要活下来！对，这就是人生最原始的意义，活着，好好活着！

一点一滴看人生，那些点点滴滴，是别人为你付出的，还有你自己付出的，那些点点滴滴，那些一个又一个小确幸，组成我们的人生，一个又一个瞬间，组成我们的人生；一件又一件小事情，组成我们的人生。

我一点一点的，去体会我的人生，那个美妙的人生。

我可以用我健康的身体，去做我自己喜欢的事情，我可以用画笔，在雪白的画纸上画出我心里最美丽的画；我可以用笔，写出内心深处的话语??我是幸福的，从这平常的一点一滴，那些小确幸。

村上春树微小而确切的幸福，使他的人生充满了幸福，何为人生？就是一个人的经历过程。 经历少不了伤痛与挫折，可是，每一个人看待伤痛的心态，是不一样，有的人，把它看成是一种锻炼，而有的人，则把它看成是一种打击。

人生，是一杯咖啡，我们需要去慢慢的体会，去品味，我们自己的、唯一的咖啡。那香浓的味道，不会被遗忘，只会被回味。

后记：点点滴滴看人生，其实人生并不复杂，我想拥有快乐的人生，很简单，只要发现生活中的小确幸，好好的过每一秒，就可以了。快乐的人生，就这么简单。

篇二：人生体验类作文写作指导

人生体验类作文写作指导

一、考查形式

【2008安徽】我在_________中得到快乐

【2010湖南怀化】爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟？??请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的_______”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②要写出自己的经历和感受，不得抄袭；③文章不少于600字；④认真书写，力求工整、美观；⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。

【2009北京怀柔】题目：感恩

没有阳光，就没有温暖没有水源，就没有生命没有父母，就没有我们自己没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗??这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

要求：

1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。

2．感情真实，观点正确，文体不限。

3．文中不能出现真实的校名或姓名。

【2010年安徽】水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠??变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚??变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。

(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

【2010年安徽】在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人??每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性行到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

【2010年龙岩】

生活中，我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声??请以“考验”为题目，自选角度，写一篇作文。

．．

【2010年广东】

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙??

请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

二、试题分析

从历年的中考作文题来看，人生体验类的文章占有相当大的比例，结合初中生的认知水平和生活阅历，这类作文的选材主要有以下几个个方面：

1.思想上的磨练和成熟

青少年的精神成长首先反映在对世界、对人生的认识上。思想、认识包括情感、态度，价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律，也是最为重要的标志。应当把反映这一内容作为作文的主要方向。

2.学习中的挫折和成功

学文化、学知识是学生的主要任务，自然也成了学生写作的重要内容。许多作文题，就是要求考生反映学习中的挫折、困难、成功、

喜悦。

3.业余生活中的活动、爱好

业余生活是学生生活的重要组成部分，各种兴趣爱好是在业余生活中形成的，绘画、书法、

养花、集邮、唱歌、跳舞等，都是青少年所特别钟爱的。在表现这类生活时，不能忘记写出自己的真切体验和心灵感受。

4.社会交往中的经历和感触

一个人成长的过程，实际上就是从自然人成为社会人的过程。在这个过程中，我们要不断地与社会交往，与他人交往，在交往中熟悉社会，了解社会，并不断地学习优秀的思想文化，逐步成为一个融入社会的成熟的人。在中考作文中，反映社会交往中的经历和感触的内容在中考作文中占有颇为重要的地位。有许多题目，似乎没有硬性规定写社会交往中的事，但如果能拓宽视野，把视点定格在社会这一层面上，也许会收到意想不到的效果。王蓓佳的名篇《心声》是这方面的典范文章，值得我们反复学习。

当然，以上几个方面不可能囊括这类作文的所有选材，而且上述类型本身也是互相交融互相渗透、不能截然分开的。

三、写法指津

1.找准动情点

“感人心者，莫先乎情”，白居易这一句话说得明白透彻，只有自己动了真感情，才可能去感动别人，感染别人。道理是极简单的，不过在波涛汹涌的感情洪流中也许只是一个动情点拨动了你的心弦，打动了他人的肺腑。如果我们能够既准确又巧妙的找到合适的动情点，就能够起到画龙点睛的作用，使自己的文章更有力量。

何为“动情点”？“动情点”即情感的触发点，通过它能够引起我们的种种情思。在诸多的文学作品当中，我们常见古人见柳思别离、望月念故人、赏秋悲人生、遇水生愁绪，为什么呢？道理很简单，在

那一刻，柳、月、秋、水就是诗人的“动情点”，就是和心境吻合的情感触发点。

比如说朱自清先生的《背影》，写的是自己青年时对父爱由漠视到深切感悟的瞬间的情感体验，这种情感体验其实是普遍存在的，但是作者能够成功的将他捕捉到，并将它融入一个含蓄隽永的形象——背影中定格下来，使得读者，看到身材臃肿、动作蹒跚的父亲翻过铁道去买桔子的片段，眼眶都会觉得湿润了。为什么会这样呢？无非是由于背影这一动情点的准确把握，让阅读者想起了自己的父亲，想起了围绕在自己身边的父爱，也许在看文章的同时自己身上发生的故事也会一件一件蹦出来。可见抓住了“动情点”，就等于抓住了写作的“领子”，就能在众多材料中选取精彩事件形成一篇真实感人的好作文。就再不会出现面对作文题目无话可说、不知从何说起，或是东拉西扯、乱说一通的情况。

那么如何抓住“动情点”呢？

想抓住“动情点”就必须丰富自己的人生体验。正所谓经历得越多，感受得越多。情感体验越丰富，就越能够感受到人生的酸甜苦辣，也就越能够受到外界的激发，产生共鸣的冲动和倾诉的欲望。

想抓住“动情点”还必须学会思考生活、思考人生。每个人都会有自己的人生经历，有的人过完了就忘了，而有的人却在经历之后有所思索。殊不知感情是感性的东西，它需要理性的思考作为指导，否则就是盲目的感情。举个简单的例子，有个学生看见自己的同学对待家长态度很粗暴，觉得很惊讶，很气愤，认为这样的做法是不对的。如果就到此为止，那他的情感体验是浅层次的，只停留在就事论事的层面上。但是他一下子联想起，自己也曾经以这样的口气和妈妈说话，于是眼前那个尴尬而伤心的妈妈就幻化成了自己的妈妈，认识马上上升到了自责悔恨的层面，上升到了如何去爱自己的父母的层面，这就是对生活现象有了思考。

2.要有描写意识

记叙文还是靠具体的形象感动人的，无论写人记事，还是状物写情，都应该写得具体生动，

有血有肉，如果说来说去就是那么几句空泛的话，是不可能刻画出个性丰满的人物的，文章也就不可能打动人心。

3.巧妙地运用渲染。为了加强情感的表达效果，可以运用这种定格描写、强化表达的手法，使读者如身临其境，受到感染。怎样运用这种方法呢？其一，可以用场面渲染。如一家人闹僵的场面，让你感动的瞬间??其二，用景物渲染气氛。一切景语皆情语，景应为情而生。其三，用你的心理活动渲染。当你的心灵有所触动时，你一定会感慨万千、浮想联翩的，精心挑选一下，写出来，会有很好的抒情效果。

4.要灵活的使用直接抒情和间接抒情。

直接抒情也叫直抒胸臆，由诗人直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。如《再塑生命》中：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”直接抒情的句子一定要出现在叙事的高潮处，情之所至，自然流淌，不可盲目夸大、随意泛滥。

间接抒情，即是将情感蕴藏于叙事、状物、写景当中。如《藤野先生》中写道：只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。这句话将作者对藤野先生的深厚感情和作者的战斗精神统一在一起，融入看似平淡的叙事中，含蓄隽永而又深刻感人。

四、学生习作

爱是一首小情歌

五岁，总是单纯地认为父母对自己无微不至的关心与照顾就是天底下最伟大的爱，爱仅仅如此。

十岁，认为邻家小女孩忍着口水却还把唯一的那颗糖果塞到我手心就是天底

下页余下全文篇三：人生的简单与复杂

人生的简单与复杂

桌上有一堆苹果，人们并不在意这堆苹果有多少，而是在意分到自己手里的有多少。单位里有一摊子事儿，人们并不在意这摊子事儿有多少，而是在意自己多干了多少。

人与人之间的关系很简单，由于你利益分配很复杂才有了尔虞我诈，才有了勾心斗角。纷繁的尘世其实也很简单，由于人类情感很复杂才有了书剑恩仇，才有有离合聚散。

人生之简单，是生命长卷中的几笔线条，有着疏疏朗朗的少淡泊；是生命意境中的一轮薄月，有着清清凉凉的宁静。

人生之复杂，是泼洒在生命宣纸上的墨迹，渲染着城府与世故；是拉响在生命深处的咿咿呀呀的胡琴，挥不去嘈杂与迷惘。

天地有大美，于简单处得；人生有在疲惫，在复杂处藏。生活中常有大情趣，一定是日子过得很简单；生命常得大愉悦，一定是心灵纯净到不复杂。

人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网:初中生世界读后感)几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。这反映出现实问题是：更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。

这个世界，每天都充斥着利益的调整与分配。人，每天都被各种复杂的心情左右着，操控着。科技以展到现在，我们利用它几乎可以做到一切，譬如可以准确地登上月球，可以把一周的天气预报的分毫不差，却无法知道下一刻会拥有怎样的心情。

说到底，科技掌控的是客观，是理性；而人，却是主观的感性动物。而主观与感性，是最不容易捉摸与掌控的。