27.周公诫子 (教师版)
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27.周公诫子
模拟题一（课内文段）
成王封伯禽于鲁。周公诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
1．下列各组中，加点词语意思不相同的一项是（?B ）( 3分）
A．（1）子无以鲁国骄士/（2）公亦以此自矜
B．（1）吾于天下亦不轻矣/（2）尔安敢轻吾射
C．（1）然一沐三握发/（2）父利其然也
2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）往矣，子无以鲁国骄士。
译文：去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。
（2）夫此六者，皆谦德也。
译文：这六点都是谦虚谨慎的美德。
3．周公诫子的中心内容是什么？是针对什么提出来的？（3分）
参考答案：中心内容是“子无以鲁国骄士”；是针对“成王封伯禽于鲁”而提出的。
模拟题二（课内文段）
1．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）又相天子（辅佐）???（2）子无以鲁国骄士（怠慢，轻视 ）???
（3）守以俭者（行为约束而有节制，不放纵）
2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）德行宽裕，守之以恭者，荣。
译文：用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀。
（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
译文：这样，我还（常常）洗一次头发中间要停多次，手握未洗完的头发来招呼客人，进一餐饭中间要停多次来接待客人，还唯恐（因怠慢就）失去人才。
3．“夫贵为天子，富有四海，由此德也”中“此德”包含的具体内容是什么？（3分）
参考答案：恭敬、节俭、谦卑、威严、用愚笨来保有聪明睿智、用浅陋来保有渊博。
模拟题三（课外文段）
赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟；习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。
1．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( A )（3分）
A．（1）乃书训诫之词于二简/（2）于舅家见之
B．（1）以授二子/（2）以彰其咎
C．（1）问其简/（2）其真无马邪
D．（1）出诸袖中而奏之/（2）人不知而不愠
2．把下列句子翻译成现代汉语。（3分）
于是简子以无恤为贤，立以为后。
译文：于是，赵简子认为无恤有贤德，便把他立为继承人。
3．这个故事给了你怎样的启示?（3分）
参考答案：①细节决定成败。②要选贤任能。(从小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可)