烦忧,戴望舒阅读答案
篇一：烦忧 赏析
汉语言文学（2)班 20100304073
戴望舒《烦忧》赏析
谈到戴望舒，我们不禁想到在拿悠长的雨巷那位撑着油纸伞的丁香姑娘，想到那爱情失意的淡淡伤感。不得不说他是个写爱情诗的高手，现在我们要赏析的是他的另一首同样具有含蓄之美的爱情诗———《烦忧》。
说是寂寞的秋的清愁， 我不敢说出你的名字，
说是辽远的海的相思。 假如有人问我的烦忧。
假如有人问我的烦忧， 说是辽远的海的相思，
我不敢说出你的名字。 说是寂寞的秋的清愁。
题为‘烦忧’，那么到底烦忧什么呢？可以说烦忧是秋天寂寞的淡淡愁绪，可以说烦忧是还一般辽远的相思。假如有人问我的烦忧到底是什么？我只能怯懦的不敢说出你的名字。内容简单易懂，但是依靠着独特的艺术表现魅力让人回味无穷。下面将从内容角度、结构布局角度、情感表达角度来深掘本诗的艺术表现的独到之处。
一、巧妙比喻和传统经典审美意象让简单的内容意境深远。
诗句内容中，似乎是有人看出我在‘烦忧’，于是我用两个忽略本体的暗喻来回答。说烦忧是秋天寂寞的淡淡的清愁，说是如海一般辽远的相思。比喻的运用，烘托‘清愁’和‘相思’像在萧瑟的秋天里的寂寞的忧愁着，像还一般辽远的思念难以传达。
‘秋’‘清愁’‘海’‘相思’这些都是中国传统经典的审美意象。秋天既是收获的季节，也是充满愁绪的季节，但在这里诗人却充满着‘寂寞’的‘清愁’。海是深沉辽远的，亦如同诗人的‘相思’。细细读来，诗人分别从时间和空间落笔，强化了诗人的‘愁’和‘思’。
假如有人要问出我烦忧的原因，‘不敢说出你的名字’，‘不敢’既体现了诗人的怯懦和犹豫，也侧面表现出了相思对象的美好和我的珍惜。因为‘不敢’，所以我只能在这秋风萧瑟的季节寂寞的面临如海一般辽远的单相思，含蓄而充满古典意蕴。
二、回返往复的结构形式和假设性开头强化诗歌主旨
一目了然，全是其实仅有四句，前半段和后半段内容相同但顺序相反，在这种颠倒的重复之下没有情感表达上的重复累赘之感，反而凸显了诗歌的主旨。
前段先运用两个比喻描绘‘清愁’和‘相思’，化形象为具体，然后剖析原因，得出‘不敢说出你的名字’这个答案。后半段似是顶真的承接，先道出‘不敢说出你的名字’，‘不敢’体现这是人犹豫、怯懦同时又倍加珍惜的复杂情感。直接点明‘不敢’更突显了是人的烦忧，于是‘不敢说出你的名字’，只能再用那两个比喻来描摹‘愁思’之状，也就是诗人的烦忧。
在结构安排上另一特点就是假设性的开头，诸如‘说是’‘假如’。表现了诗人情感的纠结，只能这样用假设性的句式道来。这样的假设性开头，是诗歌产生对话的感觉。就如同朋友问我烦忧什么？我用两个比喻‘说是’来具体化‘愁’和‘相思’虽没有说烦忧却已经在说烦忧———既在这样悲凉的秋季，我只能在寂寞的单相思。这是诗人在喃喃自语，‘假如’问我烦忧，我不好意思说出来。
三欲言又止和重复的表达凸显含蓄的情感
含蓄之美是本诗的主要情感表达特点。在这首爱情诗中，爱字未现却以表达浓浓爱意，
仅用‘不敢说出你的名字’委婉表现出来。全诗无不在字里行间里透露着诗人的情感。究竟是如何体现的含蓄和情感呢？还得由前面的意象和结构安排来体现。
诗歌巧妙运用假设性，不确定性的开头使诗歌形成对话形式，意在挖掘‘烦忧’在表达中，又因为拿假设性使情感表达变得含蓄，欲言又止间不禁泄露了诗人心中的烦忧其实就是寂寞的单相思却有不敢表达。
或许，这样还不能很好地表达我的情感，于是语用了重复，在颠倒重复里加深了是人的思恋。
篇二：烦忧——赏析
烦忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁 ,
说是辽远的海的相思 。
(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:烦忧,戴望舒阅读答案)假如有人问我的烦忧 ,
我不敢说出你的名字 .
我不敢说出你的名字 ,
假如有人问我的烦忧 .
说是辽远的海的相思 ,
说是寂寞的秋的清愁 .
本诗共有两段,其实只有四个诗句,只不过在前后两段中,四个诗
句排列顺序正好相反.在这样一种颠倒的重复之中,既强化了诗歌的
主旨,又形成回环往复的音乐效果.这是这首诗第一个方面的突出特
点.
四句诗回环往复要表达怎样的主旨呢?作者并没有直接说明.第
一段的前两句是打比方,只是两个比喻句都省略了本体“烦忧”.如果
表达完整,前两句的意思大概是说：有的人认为烦忧像是寂寞的秋的
清愁,而有的人认为烦忧像是相隔辽远的海的人们之间的相思.这两
句前句从时间上落笔,而后一句从空间上落笔,暗示了“愁”、“思”之
深之广.而这“愁”“思”的具体内涵又是什么呢?后两句做了具体的
回答：作者的“愁”与“思”是心中有“烦忧”,而“烦忧”的原因
则是“不敢说出你的名字”,而“不敢说出你的名字”的原因,任凭生
活经验,读者自然能明白“不敢说”是因为心中有爱：心中充满对你的爱恋,却没有勇气说出口——这才是“烦忧”的原因所在!
上段的抒情顺序是先描绘“愁”“思”之状,然后一层层地剖析清原因；而下段则先交代自己面对“你”的犹豫和胆怯,而接着点明这样的“不敢”使自己备觉“烦忧”,最后两句从时空的角度分别打比方,烘托自己“相思”和“清愁”像隔海相望般“辽远”,像身处肃杀的秋天一样“寂寞”.意象的选取既典型,又暗合中国文化传统中以秋衬愁之广、以海喻思之远的经典审美,虽是现代诗,却充满古典诗的意境和韵致.也正因此,前后两段虽然只是相同的诗句在排列顺序的不同,但在情感表达上却丝毫没有重复之嫌,这正是作者的高明之处.
这是一首爱情诗,但“爱”字在全诗中却始终未直接出现,而只是用“不敢说出你的名字”的委婉表达,含蓄地暗示出来.含蓄之美,是这首小诗的另一个突出特点了.
戴望舒是写作爱情诗的高手,其抒情诗《雨巷》奠定了他在中国
现代诗坛不朽的地位.跟《雨巷》相比,这首描写爱情的小诗,在内容和主题上虽无不同,但在艺术手法方面却表现出极具风韵的独到之处。
烦忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁，
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
假如有人问我的烦忧。
说是辽远的海的相思，
说是寂寞的秋的清愁。
1．在这首小诗中，诗人借“秋”和“海”两个意象，营造了怎
样的意境？
2．这首诗只由两节组成，第二节正好是第一节的回文。这种形
式有什么作用？
3．诗人说“我不敢说出你的名字”，“你”在诗中可能指代的是
谁？谈谈你的理解。
答案
1．示例：诗人借“秋”和“海”两个意象营造了寂寞、辽远的
意境。
2．示例：这种巧妙的回环形式使诗的旋律循环往复，使诗人所
抒发的情感显得更强烈、更鲜明，更能表现诗人不敢说的真实处境。
3．示例：我们可以理解为作者爱上了一个女子，又不敢向她表
白的一种矜持、矛盾、排遣不开的、缠绵的、剪不断理还乱的情绪也可以理解为作者骨子里透出的忧伤、寂寞的心理气质。
阅读下面的诗歌，完成第9～10题。(7分)[
惠安女子
舒 婷
野火在远方，远方
在你琥珀色的眼睛里
以古老部落的银饰
约束柔软的腰肢
幸福虽不可预期，但少女的梦
蒲公英一般徐徐落在海面上
啊，浪花无边无际天生不爱倾诉苦难
并非苦难已经永远绝迹[来源
当洞箫和琵琶在晚照中
唤醒普遍的忧伤
你把头巾一角轻轻咬在嘴里
这样优美地站在海天之间
令人忽略了：你的裸足
所踩过的碱滩和礁石
于是，在封面和插图中
你成为风景，成为传奇。
《惠安女子》是舒婷实现女性书写的代表性作品，它集中表达了作者对惠安女子优秀品质的赞美和对她们苦难人生的关怀。惠安女子是福建惠安沿海几个村镇汉民族妇女群体，那儿的男子长年漂泊在海上，“留守”几乎是那里所有惠安女子的现实处境。但长期以来她们一直默默隐忍着生活的苦涩，以勤劳、温良、孝顺呼应着传统文化期待。舒婷通过她独特的女性情感体验贴近这些女子，《惠安女子》是唱给她们的一首悲悯的歌。
第二人称的运用拉近了作者和惠安女子之间的情感距离，她们并不是“被看”的对象，而是作者心心相印的姐妹。
全诗共四小节第一小节短短两句将惠安女子望眼欲穿的双眼定格，眼睛是心灵的窗户，那似火的目光传递的是惠安女子对丈夫或恋人刻骨的思念和无限的牵挂。
第二小节头两句描绘了惠安女子独特的外形服饰，但诗人随即将笔触轻轻一提，转向了惠安女子对幸福的追寻。表面上看，诗人将女子的外貌和幸福相连似乎有些简单化，但事实上惠安女子的服饰确实相当独特且装饰性较强，惠安女子的典型装束是：黄斗笠、花头巾、蓝短衫、银腰链、宽筒裤。她们如此地站立在海边，眺望大海，期盼着亲人早日归来。无数次希望的破灭也并没有动摇她们的信心。“蒲公英”、“海面”、“浪花”这些意象的使用暗示了她们最终的失落。在美丽服饰的衬托下，悲剧意味更突显了出来。
第三小节是诗人对惠安女子坚忍个性的刻画。“洞萧”、“琵琶”、“晚照”等意象为惠安女子的忧伤增添了古韵，使这份忧伤有了历史
篇三：烦忧 分析
烦忧 分析
这首诗出自戴望舒的诗集《望舒草》。作为20世纪30年代中国诗坛的重要派别——“现代”派——的重要诗人，戴望舒的诗歌集中描写了现代人的生命感悟与情感体验的心灵轨迹。在人生的旅程中，有阳光灿烂般的欣悦激动，也有阴雨绵绵似的苦恼烦忧，那么，此刻郁结在诗人心中的烦忧是什么叫呢？诗人没有直接表露。
清秋是一个怀人的季节，大海寄寓着无尽的相思，读来已是使人伤怀，加上“寂寞”，加上“辽远”，便把诗人落寞无奈与欲罢不能的相思之情展示得更为深刻细致，一种“断肠人在天涯”的感觉便油然而生。然而在这愁肠百结，落寞孤寂中，作者却突发奇想，身边有人来问你的烦恼，你的忧愁，这时你会如何回答？是和盘托出，把一腔愁绪全部告诉对方，还是讳莫如深，紧紧瞒住？自己虽有选择的自由，但面对关爱你的朋友的询问，你能装聋作哑吗？那么，这种欲言又止的心理又如何表达呢？“我不敢说出你的名字。”这“不敢”二字实在是确切地表达了作者的矛盾心态，且把读者引向无穷的遐想之中。上面四句，短短三十六个字，活画出了作者深刻的怀念，激烈的斗争，那种“欲说还休”的滋味，那种刻骨铭心的相思，既意味深长，又强烈迫切。
下面四句，将上面四句作逆向排列，粗粗看似回文诗，细想又不是简单的重复，更不是花拳绣腿般的故弄玄虚，而是作者那种络绎不绝、日益汹涌的思念之情在放纵宣泄。首句既像反复，又似顶真，联络照应密不透风。尽管是激烈而又矛盾的“不敢说出”。但想要心情倾吐的希望又是那么迫切，在这里，作者为我们提供了一个广阔的想像空间，有心人不妨在那里作一次感性的神游。全诗以“清愁”作结，却正好表达了成熟的思想者以“却道天凉好个秋”式的常语来表达自己复杂心态的不同寻常。
全诗八句两组，呈轴对称排列，形式整齐，音节和谐，这是作者深受中国传统文化格律诗影响的结果，前四句的压韵为后四句的复唱设置了先机，故读来十分上口，给人留下齿颊生香的愉悦之感。
秋一样的清愁 海一样的相思
——戴望舒的《烦忧》写作艺术赏析
戴望舒的小诗《烦忧》是一首不可多得的好诗。它在抒发烦忧这种抽象的感情时，化用“回文”这种修辞手法，使得抽象的烦忧感情抒发得淋漓尽致。内容虽说不上多么积极，但极具普遍
性。艺术表现手法亦非常独特，有助于帮助读者理解其中所蕴藏的丰富的涵义。
说是寂寞的秋的清愁
说是辽远的海的相思
假如有人问我的烦忧
我不敢说出你的名字
我不敢说出你的名字
假如有人问我的烦忧
说是辽远的海的相思
说是寂寞的秋的清愁
这是活跃于二三十年代中国诗坛的著名诗人戴望舒的一首小诗，虽然不如《雨巷》、《我的记忆》、《狱中题壁》、《我用残损的手掌》等诗那么名噪一时，然而今天读来，仍然不失为一首耐人回味的艺术精品。
《烦忧》一诗的内容极其简单，就是写一种烦忧的情绪。众所周知，情绪是人的心理活动受到外界客观环境刺激后所产生的一种反映，并且是一种非常抽象的心理活动。所以诗一上来就运用两个譬喻：“说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。”
这里的“说是”笔者认为是“好象说是”，是一种比喻的说法。即烦忧好象是在秋日的萧瑟凄凉、万象衰残中感受到的那种寂寞，又好象是对于辽阔邈远的大海的渴望和相思。秋天，是一个容易惹人生愁的季节，无论是李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，还是柳永的“更那堪冷落清秋节”，抑或是吴文英的“何处合成愁，离人心上秋”等，无一例外地都是因清秋而兴愁的美妙词句。但诗人的愁思却不是那种“薄雾浓云愁永昼”的浓愁，而是一种淡淡的清愁。大海，浩淼无际，浪花朵朵，涛声阵阵，亲近她心胸为之一震，所有的烦恼、忧愁似乎都倾泻到大海里去了。诗人的心绪起伏不定，烦忧深重，与大海的波起浪涌何其相似！他多么渴望去到远方的大海一洗心中的块垒，抛弃心中的一切不快啊。运用比喻就是不想直接说出心中的忧愁，诗人啊，你为何而烦，为何而忧呢？以至于“假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字”？之所以烦，之所以忧如果说出来，或许他人还可以帮他排解一番，可现在的诗人竟连说出来的勇气都没有，可见诗人的“烦忧”何其深重啊。
诗的第二节并没有增添任何新的内容，仅是把第一节的诗句倒序铺排。又在诉说着“假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。”那么如果真的有人问时又该如何回答呢？“说是寂寞的求的清愁，说是辽远的海的相思。”这里的“说是”二字应理解为“推说是”，是一种推脱之辞，还是不想直接说出忧愁的所以然来。第一节里诗人用比喻说烦忧好象是秋天里引起的一种清
愁，是一种对大海的渴望，但是不敢直接说出来；第二节诗里虽然文字上是一种倒序，可内容上却有了进一步的拓展，你不说不等于没人问啊。如果真的有人来问的话，那么只好推说是什么什么。反正就是不给你说出真相来。那么诗中“你“的名字到底是什么呢？抒情主体的烦忧又为何端呢？是社会的呆滞疲惫，人民的困顿贫穷，生活的艰辛险阻，还是民族亡国灭种的危机？似乎都是，又似乎都不是。因此，《烦忧》一诗具有多意性，而意义的丰富正是本诗的成就之一。
很显然，这首诗化用了古代修辞学里的“回文”格。回文这种修辞格是利用汉字既表音也表义的特点，将一句话诉诸于听觉，造成顺读逆读均能读通的效果。最通俗的例子如“画上荷花和尚画”、“上海自来水来自海上”。例子中的回文仅限于一句之内的循环往复，顺读逆读，而诗人在本诗里却是将一整首诗的句子以倒序的方式排列成章，所以说是化用。作者巧妙地化用回文修辞格来表达他心中的烦忧，我们认为也是非常地切时切境。这是本诗在艺术表现上的一大特色。全诗其实只有四句，可诗人将它排列成两小节八句，后四句仅是对前四句的倒序排列。这样写的好处仿佛让我们看到了抒情主人公在人生的十字路口徘徊，彳亍，犹豫不决，嘴里来回地在念叨着几句只有自己能听得懂的诗句，翻来覆去地念，好象再也说不出别样的话来，一旦有人来问他烦忧者何，他也只是“顾左右而言他”。看似幽默风趣的文字游戏式的回文格，一经诗人用在表现烦忧的诗里，却完全屏弃
了游戏的成分，竟然出神入化地将诗人心中那“剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头”的深重的烦忧恰如其分地给抒写了出来，并且富有立体感地塑造出了抒情主人公的形象来，仿佛让我们看见了一个反剪着双手，佝偻着躯体，一会儿仰天长叹，一会儿低头自问的抒情主人公，他被生活中的烦忧压得喘不过气来，只好任由心中的烦忧恣意疯长。凡是所有烦忧能够引起的联想和想象的情景和场面，都被这神奇的回文修辞格挥洒得淋漓尽致。
其次，本诗的节奏感非常强烈，或一字一顿；或两字一顿；最多也只是三字一顿，一句诗中最多的停顿竟高达五次，这样板滞不畅的停顿节奏也极其有助于烦忧感情的抒发。试读“说是∕寂寞的∕秋的∕清愁，说是∕辽远的∕海的∕相思，假如∕有人问∕我的∕烦忧，我∕不敢∕说出∕你的∕名字”。这种短促的停顿，表现的是一种非常缓慢的不得不停顿的节奏，不是恰好适宜表现那种挥之不去，拂之又来的烦忧情绪吗？当然也有人说本诗的音乐感很强，可我却宁愿说是节奏感，因为它表现的是一种低沉消极的情绪。
总之，《烦忧》借着对秋的清愁，对大海的思念起兴，婉转曲折地表达了自己深沉的愁思，莫可名状的或不愿明说的烦忧。这样就给本诗披上了如细纱般的隐约、朦胧之美，使诗人的情感也处于亦隐亦现、读者只可心领神会的美妙境界。中国传统的诗
篇四：高一语文诗两首随堂练习
第二课 诗 两 首
一、语言积累
1．给下列加点字注音。
⑴彷徨（ ） ⑵彳亍（ ） ⑶凄婉 （ ） ．．．．．
⑷颓圮（ ） ⑸青荇（ ） ⑹长篙 （ ） ．．．．
⑺漫溯（ ） ⑻笙箫（ ） ．．．
2．选出没有错别字的一项（ ）
A.悠长 有尝 寂寥 寥廓 愁怨
B.忧愁 惆怅 泠漠 凄清 迷茫
C.迷惘 河畔 艳影 映射 榆荫
D.浮躁 浮藻 装载 揣摩 幽雅
3.解释下列词语。
⑴彷徨： ⑵彳亍：
⑶太息： ⑷颓圮：
⑸漫溯： ⑹斑斓：
4．根据所提供的语句中划线的部分各仿写两个句子。 例句一：丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷
徨。
仿句（1）：
仿句（2）： 例句二：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
仿句（1）：
仿句（2）：
5．文学常识填空
⑴戴望舒，浙江杭州人，中国 （时代）著名诗人，诗集有《我底记忆》 《望
舒诗稿》《灾难的岁月》等。《雨巷》是作者的成名作和早期代表作，诗歌发表后产生了较
大影响，诗人也因此被人称作“ ”。
⑵徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。现代诗人、 。诗集有 《志
摩的诗》 和散文集《巴黎的鳞爪》《自剖》《落叶》等。
二、课堂点击
6．怎样理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象？
7．《雨巷》一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？
8．如何解读“但我不能放歌，/悄悄是离别的笙箫；/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚
的康桥！”这几行诗？
9．《再别康桥》一诗的形式美主要表现在哪些方面？
三、选段在线
阅读下面两小节诗，完成10—12题。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
10．诗人把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，你认为这个比喻好吗？为什么？
11．如果将“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”中的“招摇”改为“摇动”，你认为
效果有什么不同？
12．“甘心”一词有什么深刻含义？试谈谈你的理解。
四、延伸拓展
13．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是
偶 成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤棗这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤
和抗战胜利的坚定信念。
B．第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族同历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命
力。
C．诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更
富说服力和感染力。
D．诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲
观意味。
14．阅读戴望舒的《烦忧》，回答后面的问题。
烦忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁，
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
假如有人问我的烦忧。
说是辽远的海的相思，
说是寂寞的秋的清愁。
（1）诗人抒写了一种典型的东方情趣：东方式的恋情，东方式的情调，追求东方人的含
蓄深沉，追求“隐藏与表现”完美融合的诗境。请对此作具体分析。
(2)《烦忧》整首诗有两节组成，下一节正好是上一节的回文。这种形式有什么作用？ 。
15．阅读徐志摩的《沙扬娜拉》，完成后面小题。
沙扬娜拉
——赠日本女郎
徐志摩
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
（1）这首赠别诗被誉为徐志摩抒情诗中的“绝唱”。第一句中的“低头”微妙而逼真地
写出送别者——女郎的 和 。短短五句，既有 又
有 ，更有 ，真是声情并茂，形神兼备，充分显示了诗人绘态传神的
艺术功力。
（2）找出诗中的比喻句，并说说这个比喻句的妙处。
（3）用“蜜甜”修饰“忧愁”好不好，为什么？请把你的理解写出来，和同学交流。
五、欣赏顿悟
我所知道的康桥（节选）
徐志摩
你那快活的灵魂也仿佛在那里回晌。
伺候着河上的风光，这春来一天有一天的消息。关心石上的苔痕，关心败草里的花鲜，
关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。怯伶伶的小雪球
是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克
斯，耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂缦在人间，更不须殷勤问讯。
瑰丽的春放。这是你野游的时期。可爱的路政，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大
道？徒步是一个愉快，但骑自转车是一个更大的愉快，在康桥骑车是普遍的技术；妇人、稚
子、老翁，一致享受这双轮舞的快乐。（在康桥听说自转车是不怕人偷的，就为人人都自己
有车，没人要偷）。任你选一个方向，任你上一条通道，顺着这带草味的和风，放轮远去，
保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是清荫与美草，随地都可以供你休憩。你
如爱花，这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童，这乡
间到处是可亲的稚子。你如爱人情，这里多的是不嫌远客的乡人，你到处可以“挂单”借宿，
有酪浆与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你尝新。你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上
好的新酿，黑啤如太浓，苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的。……带一卷书，走十里路，选
一块清静地，看天，听鸟，读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想像更适情更适
性的消遣吗？
六、探究性学习
1．诗句“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”中，为什么是“彩虹似的梦”，而不说
是“美丽的梦”？“梦”的具体内容是什么？和同学讨论一下，并请谈谈你的理解。
第二课 诗 两 首
一、语言积累
1．⑴páng huáng ⑵chì chù ⑶ wǎn⑷tuí pǐ⑸xìng ⑹gāo ⑺sù ⑻shēng xiāo
2．D。A. 尝—偿；B. 泠—冷；C. 荫—阴
3.⑴彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。 ⑵彳亍：走走停停的样子。⑶
太息：叹息。 ⑷颓圮：坍塌，破败。 ⑸漫溯：逆着水流漫游。 ⑹斑斓：灿烂多彩。
4．提示：仿写一定要合乎题干要求，一要看句式的特点，而要看例句所创设的情境，如例句一中的“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，例句二中的“我悄悄的走了，正如我悄悄的来”等。
5．⑴现代 《望舒草》 雨巷诗人 ⑵散文家 《猛虎集》《翡冷翠的一夜》
二、课堂点击
6．《雨巷》中有两个意象非常美。一是雨巷。梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家，间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想像空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问，“我”期待着什么？二是丁香。丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤高、美丽和忧愁。诗人将这种美赋予姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香或姑娘一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。（意思对即可）
7．《雨巷》这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一样，/像我一样地/默默行着”“像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫”。而首尾两节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。全诗每节第3、6行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保持了一种鲜明的音乐效果。（意思对即可）
8．这几行诗是《再别康桥》一诗的高潮所在。承上一节“寻梦”的奇想，诗人在此思路急转，由梦境回到现实。“放歌”是不可能的，美好的时光已经过去，“我”现在只能悄悄地只身离去。别离的笙箫响起来了，夏虫也为我的离别而沉默不语。离情别绪越来越浓。“悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运，将“悄悄”比做“别离的笙箫”，化静为动，化虚为实，化无形为有形，化无声为有声，具有很好的审美效果。“沉默是今晚的康桥”一句也有类似的效果。（意思对即可）
9．这首诗体现了“新月派”提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。音乐美，表现为这首诗的章节统一，韵脚严整，节奏鲜明，旋律和谐，每行基本由二至三个音步构成，读来琅琅上口，悦耳动听；建筑美，表现为诗节和诗行的排列组合上，四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每行的字数基本为六七个字，间或八个字，于参差变化中见整齐；绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，如“云彩”“金柳”“艳影”“青荇”“彩虹”“斑斓”等词语充满色彩感，诗的每一节几乎都可看做是一幅色彩鲜明、丰富的图画。
三、选段在线
10．这是一个形象鲜明且极富诗意的平中见奇的比喻。首先，河畔的柳树在夕阳的照耀下显出金黄的色彩，这与惯于穿红着绿的新娘具有形似的特征；其次，也是更重要的一点，诗人曾在这里度过了一段极为美好的时光，所以，康桥的一草一木都都满注着诗人对康桥的喜爱之情，“新娘”这一形象正好淋漓尽致地体现出了诗人对康桥及其一草一木的无限喜爱之情。
11．（提示）关于“招摇”一词的效果，学生一般只能理解到拟人这一手法的使用使诗人对康桥的喜爱之情更加突出这一层面，为了让学生能更好地理解它所蕴含的诗人对现实生活的无奈与失望，可适当补充有关材料。
篇五：大学语文复习(2013含答案)
大学语文复习
《蒹葭》
一、单项选择
1、我国最早的一部诗歌总集是（ D ）
A．《离骚》 B．《乐府诗集》 C．《古诗十九首》 D．《诗经》
2．“在水一方”语出《诗经》中的（ A ）
A．《蒹葭》 B．《短歌行》 C．《无题》 D．《声声慢》
3．《蒹葭》选自（ C ）
A．《诗经·郑风》 B．《诗经·周南风》 C．《诗经·秦风》 D．《诗经·齐风》
二、多项选择
1．《诗经》也称作（ CD ）
A．《诗百首》 B．《毛诗》 C．《诗》 D．《诗三百》
2．《诗经》的表现手法，有人曾概括为（ ABC ）
A．赋 B．比 C．兴 D．叠字
三、词语解释
1．溯洄从之，道阻且长。 溯洄：逆流而上。 ．． 2．蒹葭采采，白露未晞。 晞：干。 ． 3．宛在水中坻。 坻：水中高地，小州。 ． 4．道阻且右。 右：迂回，弯曲。 ．四、作品分析
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
（1）这首诗的主旨是什么？
（2）“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的什么手法？
（3）从这一章可以看出全诗在意境创造上有什么特点？
《涉江》
一、单项选择
1．诗句“船容与而不进兮，淹回水而凝滞”表出了（ B ）
A．诗人高远的志行 B．诗人孤寂徘徊，眷恋故土的感情
C．身处劣境的痛苦 D．忧国忧民的情怀
2．《涉江》是以下哪部诗作中的一篇（ B ）
A．《离骚》 B．《九章》 C．《天问》 D．《九歌》
3．“霰雪纷共无垠兮，云霏霏而承宇”一句中的“霰”、“垠”、“霏”的正确读音是（ C ）
A．xiān yín fēi B．xiàn yíng fēi
C．xiàn yín fēi D．xiàn yíng fèi
二、多项选择
1．《“楚辞”又称（ ABD ）
A．屈赋 B．骚体诗 C．汉赋 D．楚赋
2．屈原的《离骚》在我国文学史上是（ AB ）
A．第一篇文人写的抒情诗 B．第一篇政治抒情长诗
C．古代现实主义诗歌的杰作 D．第一篇根据民歌加工改写而成的优美诗歌
三、词语解释
1．怀信侘傺，忽乎吾将行兮。 信：忠诚。 侘傺：失意的样子。 ．．． 2．吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。 终穷：终身不得志。 ．．3．忠不必用兮，贤不必以。 以：任用。 ． 4．苟余心之端直兮，虽僻远其何伤。 虽：即使
四、作品分析
乱曰：鸾鸟、凤凰，日以远兮；燕雀、乌鹊，巢堂坛兮。露申、辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮！
（1）“阴阳易位，时不当兮”中的“兮”是哪一种用法？
（2）“鸾鸟”、“凤凰”、“露申”、“辛夷”、“芳”象征什么？
（3）“燕雀”、“乌鹊”、“腥臊”象征什么？
《春江花月夜》
一、单项选择
1．张若虚是什么朝代的诗人？（ C ）。
A．先秦 B．两汉 C．唐朝 D．宋朝
2．被称为“孤篇横绝”的唐诗是（ D ）。
A．《秋兴八首》B．《汉江临泛》C．《长恨歌》 D．《春江花月夜》
3． “谁家今夜扁舟子？”中的“扁”的正确读音是（ A ）。
A．piān B．pián C．biǎn D．biàn
二、多项选择
1、《《春江花月夜》的语言优美，韵律婉转，主要表现在（ ABC ）
A、四句一换韵，共九韵 B、平仄交错，抑扬相交
C、对仗工整 D、语言晦涩
2、《春江花月夜》的艺术特点有（ ABCD ）。
A、结构严谨完美 B、诗情哲理相融 C、善于烘托铺垫 D、语言清新优美
三、词语解释
1．滟滟随波千万里。 滟滟：波光闪烁的样子。 ．． 2．月照花林皆似霰。 霰：雪珠。此处形容月光映照下的花朵。 ． 3．可怜楼上月徘徊。 徘徊：指月影移动。 ．． 4．可怜春半不还家。 可怜：可惜。 ．．四、作品分析
春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。
人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
1本诗在写景上有什么特点？
选择景物极具典型性；善于烘托和铺垫。
2．从这一段看出本诗在立意上有什么特点？
《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境，立意新颖，融诗情、画意、哲理为一体。
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
一、单项选择
1、李白是（ B ）的巨匠。
A、七律 B、七言歌行 C、七绝 D、五绝
2、李白是我国继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，被称为（ A ）
A、诗仙 B、诗圣 C、诗杰 D、诗怪
3、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》是一首（ C ）
A、七言绝句 B、七言律诗 C、七言古诗 D、长短句
二、多项选择
1、李白的诗创造了瑰丽奇伟的意境，其特点有（ ABCD ）
A、丰富的想象 B、大胆的夸张 C、广泛的题材 D、率真的情感
2、我国诗歌史上的“双子星座”是指（ CD ）
A、张若虚 B、王维 C、李白 D、杜甫
三、词语解释
1、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 酣：畅饮。 ．2、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 建安骨：建安时期刚健遒劲的诗文风格。 ．．．3、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 览：摘取 ．四、作品分析
宣州谢脁楼饯别校书叔云
李 白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1．分析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的艺术手法。
2．作品体现了李白诗歌的什么风格？结合作品具体分析。
《秋兴八首（其一）》
一、单项选择
1．《秋兴八首》的作者是（ B ）
A．李白 B．杜甫 C．柳永 D．张养浩
2．《秋兴八首》是杜甫于大历元年秋在（ B ）写的组诗。
A．长安 B．夔州 C．成都 D．宜昌
3．杜甫的诗形成了独特的风格，这种风格是（ D ）
A．婉转缠绵 B．豪放飘逸 C．朦胧晦涩 D．沉郁顿挫
二、多项选择
1．杜甫自称（ ABC ）
A．杜陵布衣 B．杜陵野老 C．杜陵野客 D．诗圣
2．《秋兴八首》运用的修辞手法有（ BCD ）。
A．比兴 B．对仗 C．拟人 D．双关
3．下列句子中的“兴”读作xìng的有（ A BC ）
A．《秋兴八首》 B．赋、比、兴 C．俱怀逸兴壮思飞
D．周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。
三、词语解释
1．江间波浪兼天涌。 兼：并连 ． 2．孤舟一系故园心。 一系：长系。 ．．四、作品分析
《秋兴八首（其一）》
杜 甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1．这首诗在写景上有什么特点？
2．这首诗是怎样运用循环往复的抒情方法的？
《长恨歌》
一、单项选择
1．“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国”出自（ D ）
A．《白居易集》 B．《曹操集》C．《乐府诗集》 D．《汉书》
2．“渔阳鼙鼓动地来”中的“鼙”的正确读音是（ D ）
A．dí B．g? C．bēi D．pí
3．“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。”中“乘”和“骑” 的正确读音是 （ ）
A．shēng qí B．shēng jì C．shèng jì D．shèng qí
二、多项选择
1．《长恨歌》的主题历来有争议，主要说法有（ BCD ）
A．象征说 B．讽喻说 C．爱情说 D．双重主题说
2．《长恨歌》在艺术上有很高的成就，其艺术魅力主要体现在（ ABC ）
A．精巧独特的艺术构思 B．哀婉动人的爱情故事
C．鲜明生动的人物形象 D．朦胧含蓄的意境
3．《长恨歌》在唐代受到作者和大众的喜爱，下列诗句说明了这种情况的有（ CD ）
A．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 B．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
C．童子解吟长恨曲，胡人能唱琵琶篇。 D．一篇长恨有风情。
4．下列句字中的“和”读作huò的有（BD ）
A．礼之用，和为贵。 B．君王掩面救不得，回看血泪相和流。
C．歌数阕，美人和之。 D．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
三、词语解释
1．云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 ．．．．．云鬓：浓密如云的黑发。 芙蓉帐：绣着荷花图案的帐幔。
2．九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 九重城阙：指京城长安。 ．．．． 3．天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。 天旋日转：比喻政局突变。 ．．．． 4．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 阑干：纵横的样子。 ．．四、作品分析
1．白居易《长恨歌》
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
（1）以次段为例，说明《长恨歌》在叙事上有什么特点？
（2）表达了作者什么样的感情？
2．白居易《长恨歌》
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
（1）你最喜欢其中的哪一句？为什么？
（2）“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”在写景上有什么特点？
《声声慢》
一、单项选择
1、《声声慢》是作者晚年的作品，此时作者流落于（ D ）。
A、山东青州 B、江淮之间 C、湖北湖南 D、 江浙一带
2、李清照的词集是（ B ）。
A、《易安词》 B、《漱玉词》 C、《东坡乐府》 D、《攀南词集》
二、多项选择
1．下列词中属婉约风格的有（ AB ）。
A、《声声慢》B、《醉花阴》C、《定风波》 D、《山坡羊·潼关怀古》
2．《声声慢》中的“黄花”具有以下意义（ ABCD ）
A、实写菊花 B、以花自喻
C、寄托身世之感 D、象征自己晚年的孤苦无依
三、词语解释
1．乍暖还寒时候，最难将息。 乍：突然。 将息：调养。 ．．．2．憔悴损，如今有谁堪摘！ 损：指花逐渐减少。 堪：肯、愿意。 ．．3．这次第，怎一个愁字了得。 次弟：景况，情形。 了：完毕、了结。 ．．．四、作品分析
声 声 慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1．《声声慢》的主旨是什么？有何意义？
2．《声声慢》在语言上在什么特点？
《雨巷》
一、单项选择
1．被称为 “雨巷诗人”的作者是（ D ）
A．昌耀 B．北岛 C．徐志摩 D．戴望舒
2．戴望舒现代史上哪一个著名的诗歌流派的代表（ A ）
A．现代派 B．荷花淀派 C．新月派 D．创造社
二、多项选择
1．下列作品属于戴望舒的作品有（ ABC ）
A．《我的记忆》 B．《望舒草》C．《灾难的岁月》 D．《翡冷翠的一夜》
2．《雨巷》的意象美具有中西结合的特点，具体体现在哪两个方面（ BD ）
A．中国传统的比兴寄托 B．中国化的诗歌意向
C．西方现代派的手法 D．西方象征手法。
三、作品分析
雨巷
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
1．分析“雨巷”和“姑娘”的象征意义。
2．本诗的语言的音乐性体现在哪些方面？
《郑伯克段于鄢》
一、单项选择
1．《郑伯克段于鄢》的中心人物是（ B ）。
A、姜氏 B、郑庄公 C、共叔段 D、颖考叔
2．《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”， 这里表现出他的性格特征是（ C ）。
A、 阴险狠毒 B、 工于心计 C、 贪婪狂妄 D、 愚昧无知
3．《郑伯克段于鄢》一文选自（ C ）。