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读名著的好处英语作文

时间:2024-03-28 18:45:00 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:英语作文(读名著的重要性)

For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay

with a brief description of the picture and then express your views on the importance of reading literature. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

The Importance of Reading Literature

The drawing portrays a classroom scene in which a teacher is telling a student to read a piece of literary works. Undoubtedly, the picture aims at highlighting the magnitude of reading classics for young students, which is worth discussing among general public for the time being.

As we all know, the classical literature is the representation of the outstanding art of our nation. Some familiar characters such as Monkey King express the good wishes of our common people. There is no doubt that young people will benefit a lot from reading classics. For one thing, classics will help broaden their horizons from them. While observing characters in classic novels going through ups and downs in their life, youngsters also can definitely learn essential life ethics. For another, with condensed beauty of arts, they will enhance readers' aesthetic taste. Therefore, we should start reading the treasuries our ancestors left and absorbing the essence of them. We should also advocate to the public the importance so that more general people can enjoy the pleasure of reading

篇二:阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用

阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用 作者:闻茹

来源:《新校园·中旬刊》2013年第06期

摘 要:本文首先论述了阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用,然后推荐了几本具有代表性的英文作品供大学生阅读,对大学生进行英语学习具有指导作用。

关键词:英文名著;大学生;英语水平

一、大学生阅读英文名著的好处

1.学习外国文化,促进学生的跨文化交际能力

阅读英文名著,可以使读者了解不同时期外国的风土人情,一本小说呈现的就是一个社会,这对提升学生的跨文化交际能力有着显著的作用。因此,一名成功的英语教师,只有自己首先吃透教材,提前做大量的语言文化信息准备工作,才能在课堂上恰到好处地导入文化信息。比如:在讲莎士比亚的作品时,教师除了对小说内容和作者进行介绍,还要让学生了解作者写作的时代,以及小说背后蕴含的更深层次的文化内涵,还可鼓励学生用课余时间多阅读英文名著,并就西方文化进行古今对比、中西比较研究。

2.了解更多英语中的生活用语,贴近实际

小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称为典型人物,这些人物是作者根据现实生活创作出来的,不同于真人真事,“杂取种种人,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。因此,小说的突出特点:一是典型;二是虚构,虚构的不是虚假的,小说能反映社会生活、揭示社会生活的本质和规律。通过阅读英文小说,可以了解不通时期不同阶层人民的真实生活状态。

3.能有效提高大学生的英语阅读能力

我们以往的英语阅读教学有许多不尽人意的地方。一些英语教师由于缺乏先进理念的指导,囿于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,直接影响了学生的阅读兴趣以及能力的培养。而阅读英文原版的小说恰恰能弥补这种不足。培根说过:“关于方法的知识,是世界上最宝贵的知识。”因此,要提高学生的阅读能力,就必须引导学生在学习方式上有一个根本的变化。阅读英文名著就是提高大学生英语阅读水平的有效手段之一。

4.有助于大学生学习英语词汇

阅读不是被动吸收的过程,而是主动参与。要善于对所学东西进行归类,发现规律,这样会大大提高学习效率。就单词而言,因为词汇在人脑中是以激活扩散的方式提取的,就像往河里扔石子会产生涟漪一样,遇见一个单词,往往还会激活其他相关的单词。教师要善于引导学生把学到的生词建立成网络状,要由一个词联想到其他词。这种联想可以是近反义词,也可以是某个特定的场合下的其他单词。

5.有效提高大学生英语写作水平

通过阅读英文小说能促使学生英语写作能力的提高,使阅读和写作在具体的教学中结合起来。针对写作,可以进行专门阅读活动,重视阅读对写作的影响。随着阅读量的加大和阅读写作观念的强化,学生基本上会把握自己阅读的方式,他们会在阅读中更多地融入自己的思想和体会,也开始留意各种语言现象在真实的英文作品中被一一运用。

二、经典英文名著推荐

1.The Scarlet Letter by Nathaniel Howthorne(《红字》霍桑著)

小说惯用象征手法,人物、情节和语言都颇具主观想象色彩,在描写中又常把人的心理活动和直觉放在首位。因此,它不仅是美利坚合众国浪漫主义小说的代表作,同时也被称作是美利坚合众国心理分析小说的开创篇。

2.The Great Gatsby by F.S. Fitzgerald(《了不起的盖茨比》菲茨杰拉德著)

20世纪二三十年代是美国小说的黄金时代,群星灿烂,各放异彩。德莱塞出版了一部又一部长篇巨著,并且在1952年发表了他的代表作《美国的悲剧》。同年4月,《了不起的盖茨比》在纽约出版,著名诗人兼文艺评论家T·S·艾略特立刻称之为“美国小说自亨利·詹姆斯以来迈出的第一步”。海明威在回忆菲氏时写道:“既然他能够写出一本像《了不起的盖茨比》这样好的书,我相信他一定能够写出更好的书。”艾略特和海明威都是以苛刻闻名的批评家,因此我们就不难领会这些评价的分量了。

3.The Old Man and the Sea by Ernest Hemingway(《老人与海》海明威著)

《老人与海》是海明威最著名的作品之一,它围绕一位老年古巴渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中的搏斗展开。《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位,对于他1954年获得诺贝尔文学奖也发挥了重要作用。

4.Moby Dick by Herman Melville(《白鲸》麦尔维尔著)

小说描写了亚哈船长为了追逐并杀死白鲸莫比·迪克的经历,最终与白鲸同归于尽。故事营造了一种让人置身海上航行、随时遭遇各种危险甚至是死亡的氛围,小说场面宏阔博大,思想内涵复杂,哲理性很强,而且文笔沉郁瑰奇,堪称杰作。

5.Martin Eden by Jack London (《马丁·伊登》杰克·伦敦著)

在美国文学发展史上,《马丁·伊登》起着先驱作用,后来不少描写“美国梦”破灭的作品都或多或少地受到它的影响。围绕这部书引起的争论首先是在主题上,按照杰克·伦敦的本意,写这部书的宗旨之一是攻击个人主义,但大多数评论家都认为他是在为个人主义辩护,而相当多的读者是把马丁·伊登当作“个人奋斗”的典型来接受的。其次是语言,有人认为“充满元气和力量”,也有人认为“粗糙”“变化少”。杰克·伦敦是以“超人”自居的,他并没有成为超人,但《马丁·伊登》的确是一部超越了时代的作品。

读英文名著能让学生在学习知识的同时,提高写作水平,领略大文豪们的文采,同时懂得许多人生哲理。

参考文献:

[1]王亚琼.读简本小说促英文写作[J].咸宁学院学报,2006,(05).

[2]朱飞.英语教学应重视跨文化交际能力的培养[J].泰安教育学院学报岱宗学刊,2011,(02).

篇三:读名著的好处

读名著的好处

很多家长和学生都有一种困惑,到底怎样才能根本提高语文的学习水平呢。这个问题很复杂,长期来看,多读书、读好书是语文成长最主要的途径。名著阅读更是这个过程中最主要的内容。那么,我们为什么要读名著呢?

一、随风潜入夜,润物细无声--潜移默化

经常有家长问我,家里的书籍也可谓是汗牛充栋,孩子也喜欢读书,但为什么阅读水平老上不去呢?也有家长问,有些古典名著的原著孩子看不懂,是不是可以读白话版少儿版卡通版?其实,这些都不是我们现在需要担忧的主要问题。平时,只要他愿意读,乐于读,他就会在文学作品的字里行间不知不觉得到熏陶,至于名著,最好读原著,别怕读不懂,引导孩子慢慢读。原著中在语言的表达塑造上,情节的设置上,文学的精神思想上都有着丰富的内涵,不是一般的白话文版本所能表现的,有家长经常说一句话:“我都看不懂某某文章,让孩子怎么看?”这是一个很奇怪的逻辑,为什么大人看不懂,孩子就不能看呢?《儿童文学》后有一句话:“本刊适合9到99岁公民阅读”,那么,它到底让哪个年龄的人读更合适呢?其实,它是说,书籍阅读大多数是不分年龄的,只是不同年龄有不同的感悟罢了。也就是说让孩子看名著特别是看原著,不是为了让他一定要掘地三尺地去发现名著中每一个每一个词每一句话都是啥意思,而是让他在文学的细雨中得到无声的浸润而已,刻意的挖掘反倒有一种“为赋断辞强说愁”的矫情。

唐僧取经路过通天河,被河中一条鲤鱼精所掠。后经观音菩萨帮助,收服了妖怪。悟空问起妖怪来历,菩萨说,那鱼精本是他座下莲花池中的一条鲤鱼,因长期潜在莲花池中听他讲经,耳濡目染,便修得了手段。由此可见,读书学习的过程其实就是潜移默化吸纳积累知识的过程。

二、问渠那得清如许,为有源头活水来--常读常新

很多人读书的目的其实也只是为了证明自己和某些书接触了而已,证明自己也曾经附庸风雅过,曾经文海拾贝过,读完之后便把书籍束之高阁,一任尘土笼罩,烟灰徒涴。其实阅读力的塑造是一个庞大的工程,有的时候,对于一篇文章、一本书,我们要不断的反复的诵读感悟,才能从中挤榨出更丰富更深刻的精神营养来。

著名作家毕淑敏有一篇《常读常新的人鱼公主》的文章,讲的是她从8岁开

始大约每隔十年读一次安徒生的《海的女儿》,每次的感受、每次的思索都不尽相同。贾平凹对于王维《山居秋暝》的理解感悟也从8岁开始到大学时代到结婚生子有了人生阅历的堆积时,不同阶段有着全新而不同的理解感悟。因此,对于一篇经典,一本名著,绝不是把文字看一遍就能了事的,只要多读常读,我们就能感受到来自文学经典带给我们心灵全新的启迪。

三、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行--实践运用

其实,我很不喜欢单独的刻意的去指导学生写作文,不喜欢看他们在一篇作文题下写出千篇一律的作品,我向来认为,写作的提高,骨子里要拥有的还是强大的阅读功底,没有文学的积淀是没有创作的实材的,没有阅读的思想,是没有写作的灵魂的,就在我完成这篇文章时,一位家长好友在QQ上对我说,大部分家长小时候也没看多少书,说起话来一样不含糊啊。我告诉他,阅读的过程不光为了口语表达,更为了提升一个人的精神境界和文化品味,反过来讲,写作其实只是阅读思想的一种自我发挥和升华,是阅读品质的实践运用而已。

《红楼梦》中有一丫鬟香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”。她找黛玉教她写诗,黛玉送她一本《全唐诗》让她先读熟感悟,香菱便勤读不辍,读一读她也能读出王维“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“圆”和“直”“咋读觉得平淡无奇,仔细品来,还真找不到第二个字替换”。之后,她又开始自己写诗,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”,学习有一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点,众姐妹称她为“诗魔”。别人拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,她终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。所以,读书不光可以陶冶我们的情操,还可以提升我们的写作与认知能力。

篇四:阅读英文名著对大学生英语水平促进作用

阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用

摘 要:本文首先论述了阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用,然后推荐了几本具有代表性的英文作品供大学生阅读,对大学生进行英语学习具有指导作用。

关键词:英文名著;大学生;英语水平

一、大学生阅读英文名著的好处

1.学习外国文化,促进学生的跨文化交际能力

阅读英文名著,可以使读者了解不同时期外国的风土人情,一本小说呈现的就是一个社会,这对提升学生的跨文化交际能力有着显著的作用。因此,一名成功的英语教师,只有自己首先吃透教材,提前做大量的语言文化信息准备工作,才能在课堂上恰到好处地导入文化信息。比如:在讲莎士比亚的作品时,教师除了对小说内容和作者进行介绍,还要让学生了解作者写作的时代,以及小说背后蕴含的更深层次的文化内涵,还可鼓励学生用课余时间多阅读英文名著,并就西方文化进行古今对比、中西比较研究。

2.了解更多英语中的生活用语,贴近实际

小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称为典型人物,这些人物是作者根据现实生活创作出来的,不同于真人真事,“杂取种种人,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。因此,小说的突出特点:一是典型;二是虚构,虚构的不是虚假的,小说能反映

社会生活、揭示社会生活的本质和规律。通过阅读英文小说,可以了解不通时期不同阶层人民的真实生活状态。

3.能有效提高大学生的英语阅读能力

我们以往的英语阅读教学有许多不尽人意的地方。一些英语教师由于缺乏先进理念的指导,囿于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,直接影响了学生的阅读兴趣以及能力的培养。而阅读英文原版的小说恰恰能弥补这种不足。培根说过:“关于方法的知识,是世界上最宝贵的知识。”因此,要提高学生的阅读能力,就必须引导学生在学习方式上有一个根本的变化。阅读英文名著就是提高大学生英语阅读水平的有效手段之一。

4.有助于大学生学习英语词汇

阅读不是被动吸收的过程,而是主动参与。要善于对所学东西进行归类,发现规律,这样会大大提高学习效率。就单词而言,因为词汇在人脑中是以激活扩散的方式提取的,就像往河里扔石子会产生涟漪一样,遇见一个单词,往往还会激活其他相关的单词。教师要善于引导学生把学到的生词建立成网络状,要由一个词联想到其他词。这种联想可以是近反义词,也可以是某个特定的场合下的其他单词。

5.有效提高大学生英语写作水平

通过阅读英文小说能促使学生英语写作能力的提高,使阅读和写作在具体的教学中结合起来。针对写作,可以进行专门阅读活动,重视阅读对写作的影响。随着阅读量的加大和阅读写作观念的强

化,学生基本上会把握自己阅读的方式,他们会在阅读中更多地融入自己的思想和体会,也开始留意各种语言现象在真实的英文作品中被一一运用。

二、经典英文名著推荐

1.the scarlet letter by nathaniel howthorne(《红字》霍桑著)

小说惯用象征手法,人物、情节和语言都颇具主观想象色彩,在描写中又常把人的心理活动和直觉放在首位。因此,它不仅是美利坚合众国浪漫主义小说的代表作,同时也被称作是美利坚合众国心理分析小说的开创篇。

2.the great gatsby (来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:读名著的好处英语作文)by f.s. fitzgerald(《了不起的盖茨比》菲茨杰拉德著)

20世纪二三十年代是美国小说的黄金时代,群星灿烂,各放异彩。德莱塞出版了一部又一部长篇巨著,并且在1952年发表了他的代表作《美国的悲剧》。同年4月,《了不起的盖茨比》在纽约出版,著名诗人兼文艺评论家t·s·艾略特立刻称之为“美国小说自亨利·詹姆斯以来迈出的第一步”。海明威在回忆菲氏时写道:“既然他能够写出一本像《了不起的盖茨比》这样好的书,我相信他一定能够写出更好的书。”艾略特和海明威都是以苛刻闻名的批评家,因此我们就不难领会这些评价的分量了。

3.the old man and the sea by ernest hemingway(《老人与海》海明威著)

《老人与海》是海明威最著名的作品之一,它围绕一位老年古巴渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中的搏斗展开。《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位,对于他1954年获得诺贝尔文学奖也发挥了重要作用。

4.moby dick by herman melville(《白鲸》麦尔维尔著) 小说描写了亚哈船长为了追逐并杀死白鲸莫比·迪克的经历,最终与白鲸同归于尽。故事营造了一种让人置身海上航行、随时遭遇各种危险甚至是死亡的氛围,小说场面宏阔博大,思想内涵复杂,哲理性很强,而且文笔沉郁瑰奇,堪称杰作。

5.martin eden by jack london (《马丁·伊登》杰克·伦敦著) 在美国文学发展史上,《马丁·伊登》起着先驱作用,后来不少描写“美国梦”破灭的作品都或多或少地受到它的影响。围绕这部书引起的争论首先是在主题上,按照杰克·伦敦的本意,写这部书的宗旨之一是攻击个人主义,但大多数评论家都认为他是在为个人主义辩护,而相当多的读者是把马丁·伊登当作“个人奋斗”的典型来接受的。其次是语言,有人认为“充满元气和力量”,也有人认为“粗糙”“变化少”。杰克·伦敦是以“超人”自居的,他并没有成为超人,但《马丁·伊登》的确是一部超越了时代的作品。 读英文名著能让学生在学习知识的同时,提高写作水平,领略大文豪们的文采,同时懂得许多人生哲理。

参考文献:

[1]王亚琼.读简本小说促英文写作[j].咸宁学院学报,2006,(05).

[2]朱飞.英语教学应重视跨文化交际能力的培养[j].泰安教育学院学报岱宗学刊,2011,(02).

篇五:读名著的好处

读名著的好处

高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯,”而阅读作为浩如烟海的书籍的统帅和精华——名著,对于我们每个人来说,更是一生的必修课。

名著,作为贯穿古今文化的纽带,是人类精神的财富:施耐庵的《水浒传》体现着封建时代被剥削被压迫人民英勇的反抗精神;吴承恩的《西游记》以神话小说的形式揭露了人们对统治阶级的强烈叛逆精神。鲁迅的《朝花夕拾》体现着人与人之间的亲情和对故乡的怀念;冰心的《繁星 春水》诉说着母和亲情的伟大;高尔基的《童年》展示了少年时代的艰苦和统治阶级的黑暗;莎士比亚的《威尼斯商人》揭露了人与人之间的冷漠和残忍。走进文学名著,就是走进世界伟人的人生,让你感受到伟人的思想艺术和风采。

假期空闲之余,打开床前桌上那本布满灰尘的《中学生必读名著30部》,仅仅是一个序言,就让我对它爱不释手,除了吃饭几乎天天读。那一刻,我才意识到人类文化的渊博和伟大,悔恨一桌丰盛的精神文化大餐就摆在眼前却不知享受。高尚伟大的爱情故事在《红楼梦》中得到演绎,人情的险恶与善良在《巴黎圣母院》中得到体现;人生的凄惨和天才巨星的陨落在《名人传》中得到体现;人类面对绝境而不绝望,勇于探索的勇气在《鲁滨逊漂流记》中表现的淋漓尽致。 “真正的艺术来自与心灵的创造”,文学名著就是。精美幽默的语言和读起来身林其境的意境让它经久不衰;它使陷入自卑的重新树立起壮志雄心;使泱泱不乐的人开怀大笑;在这里,你可以领略大文豪那犀利的笔法和丰富的文采,体会到写作的迷人魅力。

文学名著是精神的酵母,智慧的天梯!

1、 解释下面词语的意思。

爱不释手:

浩如烟海:

2、“名著,作为贯穿古今文化的纽带,是人类的精神财富。”概括回答名著会给人带来怎样的精神财富?

2、 本文涉及了许多名著,请你选择你所了解的一部,介绍其中的一个人物或

一个情节名称。(写出人物名称或情节名称)。

3、 文中“真正的艺术来自于心灵的创造,”你怎样理解这句话?

4、 调动你的学习积累,写出完整的一两句论述书的作用的名言。

应用题

1、世纪小学3月份节约用水13.95吨,4月份节约用水14.4吨.4月份比3月份平

均每天多节约用水多少吨?

2、某商场的停车场规定:停车一次至少交停车费5元,超过2小时,每多停1

小时,加1.5元.王叔叔在此停车5小时,应交费多少元?

3、一个停车场,一小时内收2.50元,超过一小时,每0.5小时手2.50元,李叔叔交

了12.5元,他在这个停车场停了多少小时?

4、松柏林分泌杀菌素净化空气,如果1公顷松柏林1天能分泌杀菌素45千克,41.5公顷松柏林一个月(30天)能分泌多少杀菌素?

5、5台织布机4.5小时共织布207.9米,照这样计算,3台织布机7.2小时共织布多少米?

6、科学家研究表明,10000平方米的森林在生长季节每周可吸收6.3吨二氧化碳,城北的森林公园有50000平方米森林,8月份这片森林一共可以吸收多少二氧化碳?

7、两个码头相距308.7千米,一艘轮船从甲码头开往乙码头,3小时行了73.5千米,照这样的行驶速度计算,行完全程要多少小时?

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