多米诺骨牌的作文600
篇一：小学作文：玩多米诺骨牌
玩多米诺骨牌
多米诺骨牌非常好玩。它有许多种摆法：“框架式”摆法，“前仆后继式”摆法，还有“芝麻开花”摆法和“耕地式”摆法。我特别喜欢“芝麻开花”摆法。那一朵朵五颜六色的多米诺骨牌真引人入胜，用手轻轻一推，小花朵就迅速地改变了姿态，一个接一个倒了下去。
再来说说带有“机关”的多米诺吧。比如“敲钟”。就是在一整条多米诺中间夹一个挂起来的铃铛。再把前半条多米诺轻轻一推，多米诺就推动铃铛，铃铛又把后面的多米诺推到了，这样就可以产生一条新的路了，同时还发出了“当”的一声，就像敲钟一样。
其实多米诺还有很多种摆法和各种各样的机关，只要我们用心思考，多米诺就能玩出不同的花样。
1
篇二：玩多米诺骨牌
玩多米诺骨牌
401班 姚曳
我有一副多米诺骨牌，这可是去年妈妈送给我的六一儿童节礼物哦！我十分爱惜它，一有空就把它拿出来玩。
除了连傻瓜都会的传统玩法，我还擅长两种玩法，就让我给大家介绍一下吧！
一、法。这种玩法只是在传统玩法中加了一步。先按照传统玩法一样，一个接着一个排下去，等排到一定长度了的时候，在最后一个骨牌的后面并立两个骨牌，两个骨牌中间要有一定的空隙，这样，就可以分开搭了，只要推动一路，就可以制造出多路并进的效果，所以叫“一箭双雕”。
二、“绝世武功——悬空桥秘籍”。我知道怎样搭建悬空桥的方法，你信吗？今天，我就把悬空桥这个经典积木难题的解决方法给大家讲一讲。先把五块骨牌堆在一起，上面再搭上一块骨牌，这样弄两个，分别在上面从外到里放三块，最后在两块最上面的骨牌上再放两块，两块骨牌在上面一左一右地搭好，最后在最上面搭上一块，整个样子就出来了。
这样就完了吗？不，还有一个最重要的：小心翼翼地将两边的“桥梁”最外边的四个骨牌移出来，悬空桥就完成了。 哈，你们都学会了吗？我是不是很聪明啊？
篇三：我的一次创意体验作文600字5篇
我的一次创意体验作文600字5篇
创意体验是一种刺激有趣的行为，好多的人都喜欢去尝试，下面YJBYS小编小编为大家整理了5篇我的一次创意体验寒假作文，欢迎阅读。
我的一次创意体验600字作文一
今天我上了一节有趣的活动课，内容是制做三明治。当老师告诉我这个消息的时候，我高兴得都要跳起来了。老师给我看了几幅成品图，我一边惊叹别人的创意作品，一边在脑海里设想自己作品的样子。我可真想自己亲手尝试一下啊!等老师简单的介绍了三明治的做法，我就开始搜罗材料了。不一会儿，我就找到了面包片、火腿肠、果肉干、番茄酱和车厘子。万事俱备只欠东风，我开始跃跃欲试了。
摆好材料以后，我就迫不及待地把火腿肠切成两截，一截切成片状，一截从中间剖开切成条状。第一步完成后，我把面包片摆在盘子中，把四片火腿肠放在面包片的四个角上，还在其余部位用调料刷涂上番茄酱，就这样我的第一层就做好了。紧接着，我又把第二片面包放在上面，轻轻地压了压，像之前一样放上火腿肠，再在中间放上四粒樱桃干，然后在周边涂上番茄酱，此时的面包片，就像一个棋盘，棋盘上布满了棋子。为了做一个超级三明治，我又加上了第三片面包。我用手轻轻按了按，发现摆歪了，就急忙把它扶正，再在两边放上火腿肠，在中间放上三颗李果干，此时李果干就像三颗小纽扣点缀其中。我又在四周涂上了番茄酱，最后盖上面包片，摆上车厘子作为装饰。我的三明治就摆好了!
我急忙把自己的作品拿给爸爸看，爸爸一个劲的夸我做得好。为了方便吃，爸爸又帮我把面包一刀切成两个三角形，终于大功告成了!看着我做的三明治，我高兴极了!这个过程真有趣，我要把它和大家分享!
我的一次创意体验600字作文二
老师常说要多向雷锋叔叔学习，可我想来想去也没有个头绪，最后爸爸给了我一个灵感，不如学习雷锋的锐意创新。我也来搞个小发明什么的，说干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了钳子、榔头、螺丝刀等等然后把我那辆破旧的小汽车模型拿出来看看有什么可用的东西，我要利用一切可以利用的东西，相信自己我一定可以的!
首先我用螺丝刀把各个部位的螺丝拧下来，转呀转，转呀转，废了我九牛二虎之力终于把这个生了锈的螺丝给拧下来了!我把它的壳拆开发现里面有个比较大的设备，这真是个意外的收获!爸爸走来对我说：“这个是个小的发动机爸爸的摩托车上也有一个，不过比这个大好几倍它的作用是可以使某个物体旋转或发动起来的。”我心想既然有此功能那我何不做个小小电风扇玩玩，既不用花钱也可以废物利用真是一举两得啊!说干就干我剪下牙膏的硬纸片镶在了发动机上面。之后买来了一个小型号的三圈电池和两条
导线。我先把电池和导线用胶布黏在一起把导线的另一头黏在发动机上面，之后由导线通了电，电风扇中的发动机获得了能量转动起来了。啊!啊!啊!我成功了，真开心。我相信当雷锋叔叔的发明成功后也一定很开心很自豪!
学习雷锋好榜样，这次的锐意创新我给了我身边的小伙伴们看了，他们都说很棒我骄傲地他们说和这就是我学习雷锋争当先锋的结果。他们也争着说：“我们也要学雷锋，当先锋。小红说我要学习他的乐于助人小磊说我要学习他的爱党爱祖国。
我的一次创意体验600字作文三
体验生活让我知道了怎样独立生活，怎样团结等等。但回忆起体验生活的时候真是让我难忘。
星期一早上，我们坐着公共汽车到了体验基地，这是我们独立生活的第一天，所以我们很激动。老师先把我们带进宿舍，让宿舍里的人去领被套、床单、枕头套和饭碗，这些东西都有事都有社长来分。东西拿来以后我们开始，套被子、套枕头、铺床单。这些工作做完后，我们在宿舍里说说笑笑，可开心了。转眼间，到了下午，老师把我们带到一座教学楼里，然后让我们报数，喊12341234的循环报数。报完之后老师说，喊站一排这样推下去。进了教室，我做了触电的环节，我刚一碰，我的手立刻麻了。
星期二早上我们5点半起了床，跑了两圈半，吃完了饭就开始上课了。进教室后，老师说：“今天我们来学多米诺骨牌”。老师给我们做了个示范让我们分完组学着做。老师给我们分完了组，我们就开始拍一个大大的图案，老师说: “在做的时候容易倒，最好设上障碍物。”我们按着老师说的一步一步的做，可是，要去障碍物的时候，倒了一半，我们只好又剩下的一半继续摆。
星期三的下午，我们学习了相依为命，意思是说:两个人走在钢丝绳上，让对方互相信任，才能完成这个游戏，假如没有这种信任对方的思想是不可能成功的。第一节老师让先玩解扣子，解完后老师让我们先走木条，第二节课才走钢丝。我和李涵分到了一组，每一次我们都成功。下了课我们就去玩了，到了时间我们到了集合的地点，这一节课老师让我们走钢丝。可是李涵去练习了，我只好和邵英华一组，没想到，我和邵英华一次就成功了。
星期四我们应该去寻找金苹果，可是学校让我们回来让我们上公开课，我们要服从命令，就回了学校。
到了下午我们乘着车到了基地，正好上着课，老师说：“今天下午，我们来学剪纸。”老师给我们讲了剪纸的一些资料。我是说：“好，下面我们老学习刻纸。”老师先让我们画出图案来，再刻下来。在的时候，很容易刻烂，所以要细心。
星期五也是体验生活的最后一天，我们学习了包饺子，我们一样一样的做，到包和擀面的时候，我和另一个同学擀，王欣语包，很快我们就做出了香喷喷的包子。
唉!快乐时光总是呢么快的过去，体验生活的这几天，可真是难忘。
我的一次创意体验600字作文四
在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。
今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。
雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。
雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。
伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。
伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。
也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。
那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。
我的一次创意体验600字作文五
在我还没有放假的时候，妈妈就给我买了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出来，准备准备开始我的创意小手工。
做什么好呢?我首先想做一个小白兔，模仿着春节赶庙会时别人给我捏的。可又一想，那个泥人做的太像真的了，恐怕我学不会。我又想做一个小猫咪，可做起来又太麻烦了。像有些细节、胡子，我总是做的不好。最后，我决定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。
我先拿出一块粉红色的橡皮泥，用手捏成一个圆扁形。你可要问了，这衣服大概都是方形的，圆形怎么做衣服呢?别着急，我拿着小剪刀在那小圆形上剪下了一个长方形。看这就是小上衣。可是，还缺少什么呢?对了，就是袖子。我又捏了两块长方形的小袖子，把它粘在大长方形上。看，一个小上衣就完成了。
为了好看，我还在衣服下粘了一条蓝色的橡皮泥，当作腰带。下面就是小裙子了。剪下一块梯子状的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢?你也来试试吧!
篇四：多米诺骨牌的起源
更确切地说，多米诺骨牌实际上是18世纪从中国古代的“牌九”原封不动拷贝流传到意大利的。当时，意大利人甚至直接利用牌九上面的点数来做一些拼图游戏，后来又把骨牌竖起来，逐渐衍生出一种新的玩法：“多米诺”骨牌游戏。 早在宋宣宗二年（公元1120年），中国民间就出现了一种名叫“骨牌”的游戏。这种骨牌游戏在宋高宗时传入宫中，随后迅速在全国盛行。当时的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之称，而民间则多称之为“牌九”。 1849年8月，在中国生活长达8年之久的意大利传教士多米诺回到了自己的故乡意大利米兰。他把从中国带回去的许多礼物拿出来送给家人。然而，多米诺的女儿对他带回去的许多珍贵礼物丝毫不感兴趣。为取悦女儿，多米诺最后拿出一套当时在中国民间盛行的“牌九”逗引她。没有想到，她的女儿一下就被那一套精致的28张骨制牌九所吸引。从此她对此礼物爱不释手。
至于多米诺骨牌日后之所以能在欧洲盛行的原因，这还得从多米诺女儿的男友阿伦德说起。阿伦德虽然对多米诺的女儿一往情深、百依百顺，但是，平素他对待其他人却总是粗鲁暴躁，更是米兰城当时出了名的急脾气。为了“教育纠正”男友的陋习，多米诺女儿想出了用牌九“治疗”他的方案。她要求男友在规定的时间里把28张牌牌九一张挨着一张整齐地竖起来，不许倒下，如果不成功就一周不同他约会，也不同他参加任何舞会。多米诺女儿的这一办法很有效果，经过两个月的练习，男友阿伦德不仅每次都能又快又好地摆放牌九，而且无意中养成了耐心细致的好习惯，臭脾气也大有改观。就这样，传教士多米诺女儿“教训”男友的做法逐步成了米兰人的趣谈，堆放牌九的游戏也一传十十传百，成为米兰城人们喜闻乐见的游戏。以后，为了推广骨牌游戏，多米诺又将制作骨牌的材质逐步变为木制，并发明了各种的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整个欧洲传播，骨牌游戏又成了欧洲人的一项高雅运动。
人们为了感谢多米诺给他们带来这么好的一项游戏，就把“牌九”转而命名为“多米诺”，骨牌游戏也被命名为多米诺骨牌游戏。到19世纪，多米诺骨牌游戏开始成为世界性的运动。如今，在非奥运项目中，多米诺骨牌游戏是知名度最高、参与人数最多、参与地区最广的体育运动之一。每年的多米诺骨牌大赛更是吸引到全球各界的目光。
此外，多米诺骨牌给予世界的贡献却不仅仅局限于各类游戏，意义更为重大的是，人类在这项游戏中受到启发，逐步形成一种新的认知和原理：在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生一连串的连锁反应。这就是人们所说的“多米诺骨牌效应”或“多米诺效应”。
从中国的牌九到多米诺骨牌，从牌九游戏到多米诺骨牌游戏，再从多米诺骨牌游戏到多米诺效应。最先发明了牌九的中国人在这场波及全球的文化传承中所处的尴尬位置却是值得人们反思。“推牌九”其实最先在中国民间得以流行虽然也有娱乐的成份，但更多的还是充当了人们赌博的工具。900年以后，当全世界都知道多米诺的时候，中国以外的，甚至多数中国人自己却很少知道多米诺骨牌其实是中国牌九的创新版。
篇五：有趣的多米诺骨牌
【小神童手脑速算活动设计】
《纲要》中指出：“为幼儿探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性，密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索，主动学习。
【小神童手脑速算活动目标】
1、引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。
2、培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度，体验合作的乐趣。
3、培养幼儿对科学的兴趣。
4、培养幼儿的耐力和毅力。
【小神童手脑速算活动准备】
多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干
【小神童手脑速算活动流程】
欣赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌阻止骨牌继续倒下的方法→体验其他体现力作用的游戏
【小神童手脑速算活动过程】
1、、欣赏推牌录像，激发幼儿参与热情
2、幼儿尝试玩骨牌
（1）让幼儿带着问题去尝试：摆骨牌的过程中你感受到了什么？为什么骨牌会一个个的倒下？
（2）请幼儿自由尝试玩骨牌，不规定玩法和路线。