60只蚊子写作文作文
精选作文:60只蚊子写作文作文
原标题：37岁女士寻30年前失联母:“想再抱抱您,尽尽孝”本报讯
（首席记者李丹）14日，哈市37岁的李彩桦女士给记者打来电话，说想找寻30年前离家后失联的母亲王玉梅，“那时候我才7岁，父母离异，我和父亲生活，母亲去了黑河，这些年有亲戚说在鹤岗见过她，5年前父亲过世，我十分想找到我的母亲，感受家的温暖,老公结巴，也想在母亲身边尽孝。”
记忆中 母女俩笑声满载温馨
李彩桦告诉记者，由于性格原因，父母三十年前离异，她与父亲一起生活，“那时由于母亲在哈市没有住房，所以去了黑河打工。”起初，李彩桦的母亲王玉梅还常给家里写信，但是后来工作繁忙，信件越来越少，李彩桦渐渐失去了母亲的消息。“我那时候还小，不知道什么叫离婚，以为就是母亲去外面挣钱，过几年就回来了，没想到，母亲就这样消失在了我的生活里。”
据李彩桦回忆，母亲是个勤劳的女人，家中大小事儿都是她来张罗，“叔叔姑姑家的孩子冬天买新衣服、做棉裤，都是母亲操心着，家里长辈生病，有事需要照料,高中语文知识点总结，也是母亲自告奋勇。”李彩桦说，母亲最喜欢给她梳头发、编小辫，还经常给她买新头绳，记忆中两人的笑声充斥着家里的院子，满是温馨。
多年来 没怨过母亲只是太想念
多年的思念，王玉梅的身影总是出现在李彩桦的梦里。“成年后，我曾向家里亲戚打听母亲的下落，许多人都劝我放弃，但是我想，自己太想念母亲，从没有怨恨过母亲不管我，只想再抱抱她，感受母爱的温暖，也让我尽尽孝心,最有效治疗口吃的方法。”
五年前，李彩桦的父亲过世，这更坚定了李彩桦找母亲的决心。“母亲身高165厘米左右，走的时候是短头发，她说这样干活方便，她左手食指肚和右眼眉的位置都有黑痣，说起话来有点磕巴。有亲戚近年曾在鹤岗见过母亲，希望好心人提供线索。”
（生活报）
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篇一：2016年名校高考作文模拟题立意名家解析
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析1
1、阅读下列材料，材料引起你什么感悟或思考？围绕材料按照要求拟写作文。
从前有个书生，精通佛道。在夏天的一个夜晚，刚要睡觉，谁知耳边传来蚊子的响声；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿杀生。阿弥托福，书生放下了蒲扇，在一片骚扰中睡去。
生活并不是一个亟待解决的问题，而是一个需要去体验和接受的现实。——禅语要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。
【文题解析】：本则命题材料，由两个部分构成。前一部分的侧重点，落在“亟待解决的问题”上。后一部分的侧重点，落在“需要去体验和接受的现实”上。
由“生活不是亟待解决的问题”，可挖掘出的写作意义，在于摒弃急躁，摒弃功利。不要把生活的每一天，都设计成一个个迫切需要解决的问题。
由“需要去体验和接受的现实”，可归纳出的写作意义，包括：
（1）生活是一个漫长的过程。这个过程，由一个又一个的现实连接而成。
（2）生活的酸甜苦辣，都需要体验。在体验中，才能真正感悟生活。
（3）生活无法逃避，必须学会接受，学会以乐观豁达的心态，接受各种现实。
将两个部分内容合并在一起，可以从下述几方面立意：
（1）用心生活，体验每一天。
（2）用积极的心态，迎接生活的酸甜苦辣。
（3）放慢生活的节奏，才能品味生活的美好。
（4）生活中充满了矛盾，人生却不能被这些矛盾控制。
学生作文中，还会挖掘出众多有价值的意义。只要对材料的分析合情合理，即可视为切题。
5、阅读以下材料，请按要求作文。（60分）
通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。
某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。
史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。
诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。
学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。
全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。
以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。
【文题解析】：材料先给出碎片化阅读的定义，再交代碎片化阅读现象引发的讨论。学生作文时只要围绕“碎片化阅读”现象展开自己的思考就在范围之内。
1、碎片化阅读产生原因分析。科技进步、阅读载体的变化、人们的浮躁求快心理??
2、表达对碎片化阅读现象的褒贬态度。碎片化阅读虽然碎片，也是“一片”，也是一种阅读的方式。碎片化阅读太浅，不够深度。可以联系传统的书本阅读进行写作。
3、碎片化阅读的利弊分析。阅读便捷，可充分利用每日零碎时间，上班途中、午睡前等边角时间都可以用来阅读；阅读更广博，可以让更多人进行海量资讯浏览，来了解世界；阅读者可以更有选择性进行个性化阅读；更容易抓住关键信息??
催生“标题党”“头条控”等；更容易断章取义，易造成误读，淹没真相；看了大量的信息，却似乎什么都没有留下；微博微信等碎片化信息占用人们大量的时间，影响正常的工作学习，侵占人的生活；不利于学术研究；会造成一代人的浅薄盲从??
4、碎片化时代，该怎么做？各种客户端等信息推送者有责任推送那些准确且更有深度更有含金量的信息；阅读者要形成随手积累碎片信息的习惯，碎片化时代更考验每个人对知识的整理能力；传统阅读不可废，享受碎片化阅读的便捷的同时可以多进行经典阅读；对待满天飞的碎片化信息，要更清醒，能辨识，不盲从??
6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
世界知名办公方案提供商雷格斯发布最新调查结果：中国是目前世界上压力最大的国家。在全球80个国家和地区的1.6万名职场人士中，认为压力高于去年的，中国内地占75%，排名
【文题解析】：选择高楼就是选择远见，选择发展；点燃心中信念的灯；只有看到高楼，才能认识到自己的不足，才能把握现在，引领未来；物质援助与精神援助；激发内心的渴望。
8阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
如今城市交通中，还存在着一些机动车闯红灯、不走机动车道等违章行为，行人也存在着不走斑马线、随意横穿马路、闯红灯等行为，对交通警示牌视而不见。
有人说：在新加坡随地吐痰，可能被处以最高500新元（约2300元人民币）的罚款或在劳动法令下受罚或两者兼施；乱扔垃圾，有可能被处以最高1000新元的罚款或是在劳动法令下受罚或两者兼施，所以该国公民守法意识很高。
也有人列举了某城市中的普遍现象：机动车主动停车避让斑马线上横穿马路的行人。并对此加以评论：“不是说我们的交通怎么不好，相比于过去，我们的交通状况已经有了较大的改观。今后也许行人、司机都懂得遵守规则了，城市交通安全就不再是问题了。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体（不要以诗歌形式写作），自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。
【文题解析】：文明、法治两个角度：去陋习，增强法制意识；文明进步靠大家；要用进步发展的眼光看待社会文明；严惩违法行为，才会提高公民守法意识；矛盾双方的进步，才会带来真正的进步；责任与义务缺一不可。还可以谈：自觉守法、规则、法律面前人人平等等。
9、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退休的远洋老船长负责运送游客。
油轮每次起航前，老船长都会面对风平浪静的大海祈祷；很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。有一次，油轮起航不久，平静的海面狂风大作，船疯狂的颠簸；这时，很多游客开始向老船长一样祈祷，也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。但老船长说：“在风平浪静时我要祈祷，但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。”
这则材料，引发了你怎样的思考与感悟？请选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
【文题解析】：（1）从老船长在风平浪静时祈祷的角度立意，人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。（2）从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意，危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。（3）从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困难，事事认真才能成功。（4）从游客的角度立意，正视现实、正确理解别人的做法。
具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。
10、阅读下面的材料然后作文(60分）
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？
年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
【文题解析】：材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。
首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
最后，从行文来看：鼓励学生辩证性地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。
篇二：我变成了一只蚊子
我变成了一只蚊子
有一天，我正在看书，忽然感到迷迷糊糊地睡着了。
呀，我变成了一只蚊子了。我从家里的镜子一看，竟然是真的！我变成自己最讨厌的东西蚊子。但我仔细一想，变成蚊子也有些好处了，我可以飞我一生中最大的梦想就是飞了，这回变成了蚊子，终于能飞了。
我呼扇呼扇翅膀，嗡我起飞了。首先，我向那个大吊灯飞去，刚好落在那个节能灯上，俯视整个房间，还真有一种会当凌绝顶，一览众山小的感觉。
我又飞起，在空中欢快地飞着，忽然，我想起在电视里那些飞机表演，于是我先来了个俯冲，然后来了个一百八十度的空中前滚翻，随后又来了个空中急刹车
蚊子生来就喜欢喝人血的。我当然不例外呀！折腾了一会儿，忽然觉得饿了，顺着窗户飞了出去，寻觅猎物，就在人群里找了一个人来下手。
我的围着这人转了几圈，找了一处露在外面的皮肤。准备，降落，我安安稳稳地落在他的后脖子上，然后小心翼翼地伸出嘴，一使劲儿，呀，好疼呀！原来我找了一个大汉，一个七尺男儿，一扎才知道是皮厚的，当时也没有注意看，直接就冲了上去。结果，弄得我好疼呀！
这次我汲取了上次的经验，不去找那些硬汉，找一些瘦弱的小孩。我呼呼飞着，寻找目标。很快二号目标出现，是一个天真的小女孩，穿着个小吊带，我观望了一会儿，决定叮她的后背。于是，我悄悄靠近，找好位置，紧急迫降，迅速下口，然后紧急起飞，嗡嗡，我飞走了，我飞出不远，听见小女孩嘟囔着：咦，怎么这么痒啊？我得意地暗笑，自言自语着：嗡嗡，好一个傻丫头！嗡嗡。
我正得意的时候忽然发现前面有一个熟悉的背影，我吓出了一身冷汗。可转念一想怕什么我已变成蚊子。我仔细观看果真是她教我们语文的张老师，真是冤家路窄，我正要找你呢！没想到自己送上门来，真是天赐良机。我的眼前立刻出现一幕幕，她平时收拾我们的长景。成绩不好站着听课，作业不工整重作十遍我下定决心狠狠地出一口恶气，于是我毫不犹豫地跟了上去。选好了部位狠狠地在她的眼皮上扎了一下，便快速地逃掉了。只听到她在那里大发雷霆：哪来的讨厌的蚊子，比我的学生还讨厌但是，我又觉得不过瘾，回头又在她的嘴上叮了一下，然后，逃掉了。老师在那里捂着嘴，哼哼着。
我别提多高兴了，于是，我决定寻找下一位。
突然，我发现，在我正下方约一点五米处，有一个人，拿着个绿色的玻璃瓶子的大叔，啊，是传说中的60度草原酒。我的好奇心被那浓浓的酒香勾起来了，他的血会是什么味道？尝尝吧，我毫不犹豫地落在他的胳膊上，一口下去，我感叹道：60度的就是不一样。我翩翩起舞，跳起了《四小天鹅》，当当当自己还为自己伴奏呢。
忽然，砰的一声，我感到头有点痛。睁开眼，啊，原来头撞在墙上了！高二:20090906
篇三：实用经典作文材料
1、“我是谁”
阅读下面的文字，根据要求作文
一位妇人晕倒在地，突然她觉得自己好像已经离开人世，正站在天堂的法官的面前。
一个声音问道：“你是谁？”
“我是市长的妻子。”
“我没问你是谁的妻子，而问你是谁。”
“我是四个孩子的母亲。”
“我没问你是谁的母亲，而问你是谁。”
“我是一名教师。”
“我没问你从事什么职业，而问你是谁。”
“我是一位基督徒。”
“我没问你的宗教信仰，而问你是谁。”
一问一答没完没了地进行下去，妇人总是不能满意地回答法官的问题。
不知过了多久，这位妇人醒了过来。她下决心要找出“我是谁’答案。她能找到吗？
上面的文字，是否带给你新的感受，或是激活了你的某种经历，请以”“我是谁”为话题，写一篇作文。
2、阅读下面的材料，按要求作文。
云雀见麻雀在树枝上跳来跳去，就问麻雀：“你为什么不飞得高一点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧那公鸡﹗”
云雀就问公鸡，“你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步：“难道我飞得还不高吗？你看看鹌鹑﹗”
云雀就问鹌鹑，“你为什么不飞得高一点呢？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆﹗”
后来云雀见到了雄鹰，便向雄鹰请教：“你为什么飞地那么高呢？”“不，不﹗”雄鹰谦虚地说，离蓝天，我还差得远呢﹗”
这则寓言故事中的麻雀、公鸡、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”是怎样认识的呢？请以“高度”为话题，写一篇不少于700字的作文。你可以记叙一个朝着崇高理想奋斗的人，可以写自己向自己人生高峰奋斗的过程，可以谈论你对“高度”的见解和认识，只要在话题范围即可
3、“名与实”
阅读下面的材料，按要求作文
魏文王问名医扁鹊说；“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊
答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢?”扁鹊答；“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在静脉穿针管放放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
4、“把你的根扎到深处”
阅读下面的材料，按要求作文。
南美洲的干旱地区，生长着一种会“走路”的树，叫卷柏。当它感到生长的地方水分不足的时候，就会把自己的根从底里拔出来，将身体缩成一团，随风滚动，直到滚到水分充足的地方重新扎根生长。但由于身体太轻、时常滚动，常常被挂在树上或被人车踩压而死。科学家作了一个实验：把卷柏放在一个四周封闭的地方，结果，卷柏几经拔根、生根，最终“定居”下来，而且根扎得更深了，长得更茂盛了。
人生也是这样，只要你能立足自己的岗位，平心静气地工作，坚守自己的信念，就一定能够取得成功。请以“把你的根往深处扎”为话题，写一篇作文。
简析：1、扎扎实实做好本职工作2、认认真真地干好工作3、务实4、只有踏踏实实，才能取得事业的成功
5、“人生的树枝”
6、沉淀心中的杂质
7、胸怀
8、阅读
9、“正确认识自我”或作为材料作文（2007年月考作文）
阅读下面的文字，根据要求作文。
厦门大学教授易中天由于在“百家讲坛”上所作的节目《品三国》深受人民喜爱而名声大震，《人物周刊》的记者在采访他时问道：电视观众都是喜新厌旧的，你有没有想过，万一有一天观众不喜欢你的节目了，不爱听你的讲座了，你该怎么办？易中天教授说：那有什么关系，我本来就没想到会有这么多人会喜欢我的讲座，算我碰巧，这就像天上掉馅饼让我捡到了一样。如果有一天，上天又要把这块馅饼拿回去，那就拿回去好了，反正我已经咬过一口了，没亏着。
易中天红了，然而他没有陶醉在成功中，而是以清醒的头脑在审视自己，从而能够正视自我，认识自我，乐观地面对已经发生和即将发生的一切。
请以“认识自我”为话题作文，要求立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，写一篇不少于800字的作文。
10、标准
11、空马车
一个阳光明媚的日子，年轻的黑格尔与父亲一起在林中散步，突然他们听到了哐哐当当的声音。黑格尔的父亲说：“这是一辆空马车。”黑格尔感到很奇怪，就问父亲：“你又没看见，怎么知道这是一辆空马车呢？”父亲笑着说：“越是空虚的东西，越是要弄出大响声来，以此来炫耀自己；而那些拉得实实在在的马车，总是默不作声的！”
请根据这则故事的内容，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇作文，（议论文，要求观点鲜明，论据充分，论证有力。）字数在800字以上。
12、爱
北美洲墨西哥蓝鸦的世界，是一个无声的世界。其实，并不是蓝鸦不会叫，而是它们不敢叫。因为蓝鸦体格弱小，天敌无数，生存极为艰难。它们为躲避天敌，将巢建在老橡树稠密的树冠中，平时不敢发出叫声。甚至为了不让雏鸟发出叫声，父母就不停地给雏鸟喂食。当父母离开雏鸟时，其他的蓝鸦就担当了喂养的义务。就这样，博爱成为蓝鸦世界的主题，成为蓝鸦战胜灾难、拯救自己的法宝。
13、摔琴
根据下面的材料和要求作文
有一位小提琴演奏家声称自己将用一把从文艺复兴时期珍藏下来的小提琴进行一场演奏，这把小提琴精美无比，价值连城。一曲终了，所有的听众都如痴如醉，盛赞制琴师绝妙的手艺。然而此时，只见小提琴演奏家一挥手，竟将提琴摔碎了。顿时，在场的观众无不惊异、惋惜。
此刻，主持人上场了，说，刚才小提琴家所用的不过是一把价值只有十几元的琴，提琴家这样做，是想告诉大家，音乐之妙不在于演奏它的乐器，而在于音乐本身和演奏的人。接着小提琴家就用那把真正的小提琴演奏起来，同样美妙的音乐悠然而起，回荡在大厅。这一次，听众不在关注小提琴的价值，而是专心致志地欣赏音乐，进入音乐那美妙的世界中去了。
请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
参考立意：
1、追求内在本质美2、内在美，才是真正的美
3、本质美，才是真正的美4、人因心灵美而可爱
5、人要追求内在品质美6、人因品格高贵而美丽
7、追求高尚美丽的人生8、美丽与形式无缘
9、空洞的外表，缺乏生命
14、材料作文
中国移动通信公司有一则广告词，他引用了一位业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做个能够战胜从前的自己的人，做个永远有新追求有新高度的人，我能。”
从以上材料中，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。文体不限，但诗歌除外。
15、阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
16、阅读下面的材料，根据要求作文
一对兄弟住在一起，常年以来，每天一起出门上班。因为哥哥下班时间早，总是先
到家，所以弟弟从来不担心开门的事，也从不带钥匙在身边。
有一天，因为突发情况，弟弟提早回了家。他坐在门槛上，焦急地等待着哥哥早点出现，等呀等，好不容易几个时辰过了，哥哥终于出现在眼前。
哥哥见到弟弟在门口苦等，问：“你为什么坐在这里？”弟弟说：“我没有钥匙啊！”哥哥笑而不语，然后用手轻轻一推，门就开了！
原来，门从来没有上锁。弟弟苦等在门口，只因为他连试着用自己的手去推推门的想法都没有。
人生之所以有些问题“不能”解决，有时候只是因为我们自己“不想”解决，不愿意尝试，不肯开口也不肯动手。
17、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”
在人生的道路上，我们也常常会遭遇风雨，难道不也应该迎向它吗？请以“迎向风雨”为话题写一篇作文。
注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于700字。
18、阅读下面材料，按要求作文。
一只老虎被猎人追赶。这时，老虎听到耳边有一只蚊子在叫：“虎大哥，我可以救你一命。”老虎感到好笑，一只小小的蚊子怎麽可能救自己这位山中大王呢？老虎把蚊子的话当成耳旁风，继续逃命。最后，老虎被猎人逼到一个悬崖下，再也无路可逃了。猎人端起枪，瞄准了老虎。就在这关键时刻，蚊子冲着猎人的眼皮蛰了一下。猎人一眨眼皮，子弹打偏了，老虎趁机逃过了猎人的枪口
从此，老虎再也不敢轻视蚊子了。
19、阅读下面这一则材料，根据要求作文：
宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人都去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”
20、阅读下面这一则材料：
从前印度有个叫阿里·哈佛德的富裕农民为得到埋藏宝石的土地，变卖了家产出外找寻，终于穷困而死。可是就有人从他卖出的土地里发现了世界上最珍贵的宝石。
A、做事要有明确的目标
B、任何事都应有计划地进行
C、只有辛勤劳动才能发现“宝石”
D、挖掘自身的宝藏
E、珍惜自己已拥有的东西
这一则材料的观点似乎比较难以提炼，只有极少数的同学得到正确的观点。阿里·哈佛德为什么没有取得成功呢？是他做事没有明确的目标吗？有的同学说：“他并不知道哪里有宝石，只是盲目地寻找，最后只好落得个穷困而死。”这个责备是没有理由的，没有一个“寻找”的过程，他怎么会知道哪个地方有宝石呢？那么，是因为他做事没有计划吗？显然不是，他为了寻找宝石不惜变卖了家产，这绝不是一次盲目的行动──我想，他一定经过了精心策划，细致安排。那么，是因为他不辛勤吗？那简直是天大的冤枉，他为了寻找埋有宝石的土地，跋山涉水，餐风露宿，不知要经历多少困难──你能说他不辛勤吗？至于，有人说应该“珍惜自己已拥有的东西”，这句话看似很有道理，可他并不知道自己的土地里埋藏着宝石，你叫他如何去珍惜呢？阿里·哈佛德是可悲的，但可悲的并不是他没有找到宝石最终穷困而死；而是他所要寻找的宝石恰恰就在他的身边，可惜他并没有发现它。所以，观点D“挖掘自身的宝藏”才是这则材料的最佳立意。
21、下面这一则材料：
在众多的应聘者中，年轻的丁格被选中了。老板解释为什么选择丁格时说：“只有他
带来了许多介绍信。①他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。②当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人。③进了办公室他先脱去帽子，④回答问题干脆果断，证明他既懂礼貌又懂教养。⑤其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，而只有他附身拣起那本书，并放回桌子上。这不是很好的介绍信吗？
23、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
树的方向决定于风。
水的形状取决于瓶。
那么，人呢？
【注意】1、立意自定、题目自拟。2、必须写成议论文。3、不少于800字。
篇四：小学作文如何写事
如何写好作文：怎样写事
怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
作为范例1：
不同方式的爱
一转眼我已经11岁半了，可以帮父母做一些力所能及的事了。
有一次，我在帮妈妈做家务的时候，一不小心把地弄得很脏。妈妈走过来看见了，便大声地说：“黄南风你怎么搞的？这么脏。”
“我??我。”我吞吞吐吐地说。
“你什么你，快说。”妈妈严厉地说。
“我不小心把一桶水倒在客厅里。”我害怕地说。妈妈不理我，生气地走了。
这时我觉得妈妈不爱我了,我吐了口唾沫，不知道要说些什么，眼睛挤满了泪水。我马上跑回房间放声大哭。后来爸爸走过来安慰我说：“有话好好说，别那么小气，妈妈是为你好，不要哭了哦。”后来我慢慢停止了哭泣。
晚上，我隐约听到妈妈说：“其实我是爱南风的，只是想要教育好南风，要不然的话我才不会理他呢。”
“哦，原来你是爱南风的，我还以为你不喜欢南风呢。”爸爸说。
还有一次，是在我很小时候，那天因为天气的变化我发烧了。一开始，我并不知道发烧了，后来我跟妈妈去商场买东西的时候，我感到头很不舒服。妈妈见我没精神，就摸了我的头便说：“南风你发烧了，得去医院打针。”那时候我不知道“针”是什么东西，就跟妈妈去了医院。打针的时候，我看到针很细，很尖，我很害怕，便说：“我不打针。”
妈妈安慰我说：“打针一点也不痛，还可以治病。男孩子，要勇敢一点。”打针的时候我痛得哇哇大叫，心想妈妈在骗我。妈妈和蔼地说：“你的病不是快好了吗？”
“可是很痛。”
“痛就说明快好了呀！”
我半信半疑地：“哦！”打完针，烧也退了??
现在我才知道妈妈是为了我才说谎的。我终于理解母亲了，这是母亲表达爱的不同方式。
【习作点评】作者善于通过对话来表现人物品质，叙事畅达,抒情真摰；用具体生活的实例，去体会妈妈表达爱的不同方式，篇末点题，使主题鲜明。
作文范例2：
妈妈，您休息一会儿吧
妈妈是烦恼中的一曲古筝，当我意懒消沉时，优雅的旋律一飘扬，眼前便立即一片清翠；妈妈是黑夜中的一颗明星，当我不辩方向时，一束柔光会指引我迈开坚定的脚步；妈妈是挫折中的一阵清风，当我惊惶伤心时，为我吹去烦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
妈妈，我想对你说，您休息一会儿吧。每次看到你这么累，我一直劝你休息一会儿。这次您从海南过来。我们都很高兴，但是，您来到这好像比在海南还忙，您不是带弟弟去补习，就是带我们去旅游，您星期一到星期五早上都要带弟
弟上学，下午你还要接弟弟回来。正因为这样，你的脚都起泡了，我多么想把您脚上的泡转移到我的脚上。
妈妈在在百花齐放的春天，我愿化成一朵美丽的鲜花逗你开心；在炎热的夏天，我愿化成一块冰块让你凉爽一下；在果实累累的秋天，我愿化成一个甘甜的果实，让你尝一尝秋天的味道。
辛苦的妈妈，休息一会儿吧，我爱你。
【习作点评】
文章用词丰富，排比句、比喻句运用得好。人说，儿女是贴心妈妈，字里间行，无不表达了对妈妈关心和热爱。
写事作文写法详解—写自己的事参考段落
写自己事情的参考段落
1.“预备，跳！”一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：“别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。”我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些??“到！”突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！
（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。）
2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连
同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：“班主任老师来了，你敢拦车吗？”但想到陈老师那爱蹙起的“川”字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：“陈老师早！”接着便结结巴巴地说：“陈老师，请您下车，推车进校门。”我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。
（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）
4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：“请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！”我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：“我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级
7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：“怎么，不欢迎我吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：“啊，欢迎，欢迎，请坐！”我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：“你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！”他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。
（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：“低着脑袋，用蚊子一样的声音”等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）
8.我看到这情景，马上对老奶奶说：“老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。”老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：“你小孩子家懂什么？不要管闲事！”我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：“你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？”小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。
（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）
9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：“小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。”听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。
（妈妈讲述“我”小时候的事情，让“我”对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）
10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：“你在干什么呀？”我把前后的经过说了一下，
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