梦回当年古战场另类词
篇一：梦回当年古战场
梦回当年古战场 一身傲骨被模仿 帝王血 在流淌 塑造不败封神榜
封神榜 留我名 漫天飞雪随风停 谁还记得当年情 楼兰古城我一人行
当年情 难在续 落叶飞花随风去 绝情诗 离别句 留给后人来回忆
回忆我 回忆你 回忆曾经的知己 回忆我们风云再起提起那根诛仙笔
诛仙笔 画沧桑 想起曾经的时光 那时的我满身伤也不会扔掉紫金枪
紫金枪 破轮回 一生与你命相随 就算千军把我围 也要敲响惊天雷
惊天雷 动九州 一统乱世霸春秋 将军傲骨怎能收 祭出这把离别钩
离别钩 破天现 天马行空踏飞燕 这一战他妈无眷恋 只为这把轩辕剑
轩辕剑 战群魔 剑挑长空渡奈何 最后一战生死博 江山霸主谁敢夺
万丈江山可不要 仰天呐喊一声笑 就算放下一身骄傲 也要改写这王道
这条王道尸骨堆 曾经的你何时归 三军任由我指挥 凤凰展翅逆天飞
火凤飞 蛟龙游 这一生我无所求 龙吟剑我斩王侯 帅兵北伐皇城楼
皇城外 冷风呼 征战疆场不服输 猛虎归山苍龙出 浴血奋战夺皇都
那年风雪漫京城我无奈再把战刀横 剑出鞘 破玄棱 谁还斗胆称英雄
我本不想在出山 奈何你把天地翻 你离去他妈泪撒干我为你戴上白玉簪
你要想我在出战我打下江山给你看 三界哭 群魔颤 一生英姿万人赞
你离去我心已碎 到底谁能够体会 这份情 多珍贵我多想在叫你宝贝
现在你已成回忆 就让泪水随风去 问苍天 问大地 你能否别把我忘记
篇二：周宇寒另类词
心破碎 人已醉 不知是错还是对 慢慢长夜怎能入睡 只能一人喊另类
喊到都不知疲惫 谁狗我都无所谓 如果我想说声爱你是否觉得很不配？
这另类我必拿下 就算被你千刀挂 不管不顾付出一切 哪怕 有万人骂
怒吼一声镇山河 看破轮回已成魔 若得他日横扫六国 负敌三千又如何
心痛 在分手后 离别 在你走后 当你离开一人买醉 陪伴 在你左右
皇城下 起狼烟 杀伐敌将万万千 巅峰一战游戏群仙 为你打下这片天
名利 我都不要 没人 给我依靠 就算有人把我耻笑 也要走完另类道
逆转乾坤破龙腾 谁人能与我抗衡 若有一日与你重逢必将拿下这皇城
窗外寒冬泪水流 决定放下这情仇 不敢再望你眼眸 多想和你到白头
你已离去留我一人无人能进我心门 怪我犯错试问如何才能擦掉你泪痕
一步走错三界离 化为苍生战无极 谁若欺她与我为敌必将斩掉你首级
这一战满身血迹 这爱情 被丢弃 那些过去不会忘记全部留在我记忆
一句分手心已乱 为你拔刀再出战 为你我愿付出一切哪怕战死也无憾
为你写下诀别词 在那落雁归来时 为你我愿放弃城池没有什么值不值
记忆中弥漫香气 深知爱你的意义 多想和你永不离弃这段爱情会铭记
伤心愁断肝肠 只剩眼泪两行 多少誓言承诺如今剩我一人彷徨
战场之上狂傲 有你给我依靠 如今放下屠龙宝刀谁谁我都不要
回到两年之前 你拨动我心弦 如今的你杀戮成魔还想回到我身边
千斤力 力举鼎 一杯御酒君王醒 金枪倒戈苍龙影 来生往事的憧憬
挥师南下再逐鹿 十八诸侯君王护 气魄盖世几人妒 又有几人可倾诉
乌骓马飞枪再舞 嚣张一生似猛虎 如今孤立这黄土 挥剑自刎泪别楚
垓下歌 祭亡灵 败君之歌在心鸣 怒气冲天上雷霆 怎能提刀祭皇陵
盘龙戟我手中持 霸王别姬再何时 拱手相让这城池 再看疆场马飞驰
英雄末路也是王 虞姬 你伴身旁 乌江岸边两茫茫 落泪诀别战苍狼
君王恨 美人恋 百花娇媚舞蝶现 斩断这把生死剑 千生百世的想念
怎奈忠言听不进 偏偏把那小人信 楚歌回荡血挑衅 一身傲骨已散尽1
旌旗招展御点兵 美人落泪把国倾 战场拼杀太血腥 势如吕布战三英
人心皆背势已去 骁勇一生有何惧 策马回首一声怒 妄想再铺王道路
王道路你怎么铺 寒冬凛冽冷风呼 鲜血四溅这皇都 羽这一生已经输
苍龙一击骄兵败 怎么再护这龙脉 力拔山河的气概 谢你此生给的爱
我想放弃这江山，江湖恩怨不再沾，是是非非与我何干不要在想把我攀
厮杀无人阻拦，气质英俊非凡，势不可挡霸气身缠另类浪子周宇寒
竹林小亭风雨，琵琶弹奏断曲，手握钢刀逆天举他那人名叫小孙宇
这场战火咆哮，打出王者名号，功名利禄多闪耀我不败战袍神小调
既然你要做王者我再拿战刀又如何，就算是我孤身奋战我一人足以灭十国
手持轩辕仙剑，舞剑雨仔重现，势不可挡的磨练双脚踏入我金銮殿
一起玩的这些天，有说有笑多疯癫，等你归来那一天，我带你站在最顶尖
感谢你在我身旁，负了天下又何方，该说说该狂狂 终有一天做帝王
今日一去何时归，风花雪月冷风吹，刻下不败荣耀光辉等你归来我带你飞
三年前我啥也不会发誓要学这另类，三年后我洒尽血泪终于登上这王位
这一战我与天斗，这段情我已看透，战场情场始终都是胜者为王败者寇
放下手中这钢刀，四海之大任我飘，轩辕弓我射大雕，倚天剑我斩群妖
蛟龙洞 出英雄 一遇风云便化龙 血沧海 望苍穹 试问天下谁不从
三千敌军破城门，无奈一生英雄魂。皇城遍布将军坟，孤身一人闯城门。
一战成名这江湖，将军戎马战迷途。英魂留存紫宵炉，突破万仙解迷毒。
提刀跨上这战马，为你再战皇城垮。三生缘尽退下战甲。提笔画下玲珑塔。
烽火硝烟吹漫天，一人独战这山巅。这一战我牢记心间。提笔封神已成仙。
辉煌，在奋战后，陪伴，在你左右，一枝独秀拼搏奋斗胜者为王败者寇。
如今，我已成神 封为，不败战魂 谁若欺她与我为敌必将把你打进坟
关公千里单骑，三国谁人能敌。汗血宝马胯下骑，一曲另类破无极。
赐你不败二字，周宇寒我身刺。佛前刻下这段字，等我翻身辉煌日。
手持轩辕仙剑，舞剑雨仔重现。宝剑出鞘风云变，红颜惹我心无念。
江湖不能无义，祁宇梵在心记。身怀绝世好武艺，一人便把英雄戏。
驰骋万里山河，王者气质南哲。伏魔大殿斗群魔，放弃天下又如何？
飞雪漫漫天寒，跃马扬鞭心烦，百万精兵谁能抗衡凯旋归来鲁逸凡！
年少之时把名成，另类至今无抗衡，心中怒火在翻腾，势必拿下这皇城
策马扬鞭平战乱，天煞孤星太璀璨，逼我拔刀再出战，硝烟四起天下乱
你还能否入我怀，能否倾听我告白，若是你还能入怀，宁愿江山变空白
九霄云外昆仑殿 曾为红颜独舞剑 红粉佳人多妖艳 不愿为情再沦陷
江湖厮杀太无情 一战过后以成名 三山五岳一人行 笑傲江湖享安宁
为另类你着了魔，拔刀为你夺山河，若得天下你未成佛代我为你扫六国
若你野心还未甘，我定为你打江山，替你挡下所有刁钻让你横扫另类圈
另类 我已成神 从未后悔入祁门，赐我 不败金身 我定要拿下这乾坤
名利 我早已弃 只为师徒这情义，若是有人与你为敌我定斩下他首级
为何你要那么狂，一人之力战群狼，这把利剑在你身旁何人能敌这锋芒
利剑 我以出鞘 名利 我都不要 苏祁二字多闪耀伴你横扫另类道
你说不要江山，也要佳丽三千，少年苏祁风度翩翩不败战袍另类仙
天空雪花飘落，你说想要王座，独自一人沙场醉卧享受孤独与寂寞
伤心往事休提，刻下不败传奇，战场之上无人能敌因为我名叫苏祁
如今 我喊另类 现在 我心疲惫 再喊另类是错是对 如今 我心憔悴
另类 我不再喊 为你挑破这龙胆 当年另类为你喊 草你吗我敢不敢？
沧海一声笑 我草霸气只天绕 杀 一脚踏入帝王道 是另类 我把你草
战天下 鬼神气 持剑打拼天与地 所有恩仇我心中记 三年语音当游戏
我的女神卢婷，斗破三界五行，苍白无力的感情说谁又想输不想赢
疯狂杀戮本性，三界听我号令，争强好胜的心境我能一招取你命
雪纷飞 风飘絮 提笔写下另类句 如有一日大势已去谁愿和我再相聚
刀剑如梦跨战马， 手拿七彩玲珑塔， 血色战甲梦挥洒，早已参透这兵法
当年一战犯下错 惹来多少杀身祸 如今我把龙椅坐 那颗繁星在闪烁
梦回那年斩修罗 如今我已修成魔 若想转道修成佛，这江山我为你夺
战 一剑创世纪 梦 始终难忘记 拔刀出征取敌首级只为和你这情意
横扫当年长江岸 美人垂涎滴水畔 你若拔刀逼我出战必将平息这战乱
故地重游梦到胸口你说会与我厮守 那年一战你未回眸抛下我却一人走
战斗之时惊天动地平静海面起波澜 入我凡门莫要忘本恩师名叫周宇寒
手握这只破天戟 夺江山 用血洗， 凡门大旗我以举起这首另类送给你
一步走错三界离 化为苍生战无极 欺我门徒与我为敌必将斩掉你首级
就算敌军 不断叫嚣 杀敌之路怎可挑 坐拥江山怀抱美人多少英雄竞折腰
浑酒一杯何以解忧 待我把这釜底抽 杀戮四方怎能罢休必将横扫这春秋
谁人能比 一身正气 一道圣旨惊天地 若不是你把我抛弃怎能了解我心意
若要门徒与我为敌多情不义必自毙 挥舞长剑鬼神哭泣如今我把寒门立
周宇寒我记心间 为你打下半边天 即使困难再大依然也要和你把手牵
我情愿 弃山河 从此除名生死薄 就算为你放弃一切斩尽苍生又如何
对你的爱心中期盼.为你为你再征战 即使背后万人笑看也要完成你心愿
只因你 爱上你 拿起这只另类笔 对你的爱无人比拟为你弹奏这一曲
情难断 锁深秋 征战之路永不休 情悠悠 恨悠悠 爱你的心不能丢
万里河山脚下踏 周宇寒我成神话 付出一切怎能作罢为你夺得这天下
为了你我在怒吼 我想一直牵你手 我愿陪你一直走说写下另类千百首
这一生我不离弃 另类横扫这天地 这爱情我付出所有从未把这当儿戏
一剑出 逆天行 为你我愿斩亡灵 如有一日卸甲归田隐居山林行不行
寒风吹 北风刮 为了你我去厮杀 把你当作唯一的家动我媳妇草你吗
只因有你身旁陪伴为你流下血和汗 为你打出苍穹一断一身怒吼天地颤
大鹏展翅江山能移为你走下这步棋 心中有你从不惧怕前方有那三千敌
一痛一伤一支笔 征战不休只为你 待我拿回帝王椅 杀逆子 夺玉玺
烽火台 狼烟起 这首另类送给你 横扫三界称无敌霸气另类谁人比
篇三：九上诗词赏析训练题(附答案)
6、词的上片三至五句每句写一事，各写了什么事？ 三至五句每句写一事：在军营里与部下分食牛肉；听乐器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗。
7、词题目“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都雄豪、壮美的作品。
8、辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。
“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。
二、课外古诗词 1、 《观刈麦》
（1）如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵？
（2）诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实？
（3）诗的末六句表达了诗人怎样的情感？
参考答案： 7、（1）“力尽不知热”反映了刈麦者的矛盾心理，并非是他们不知热，而是为了抢收，为了活命，再累再热也得忍着、挺着。
（2）繁重的赋税逼得一些农民失去田地，即使是有田的农民将来也有可能失去自己的田地。
（3）对劳动人民的深切同情。
月夜 刘方平
（1）“更深”“阑干”是什么意思？
（2）从视角看，诗的前二句是写 ，寥廓天宇，月色空明；后二句是写俯视， ， 。
（
3）“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？
（4）这首诗的语言一直被后人所称道，请分析此诗的语言特点。
（5）有人认为这首词胜在后两句，你同意这种看法吗？为什么？
参考答案：
（1）“更深”是夜深的意思。（“阑干”是横斜的样子。）
（2）仰望 大地静谧(夜寒料峭) 虫声新透；
（3）诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情。
（4）语言清丽、细腻、新颖、隽永，独具一格。
（5）诗的前两句在描绘月夜的静谧方面是成功的，但它所显示的只是月夜的一般特点。诗的高妙之处，就在于作者另辟蹊径，在三、四句展示出了一个独特的、很少为人写过的境界。在静谧的月夜的虫声标志着生命的萌动，万物的复苏。后两句使得全诗构思新颖别致，不落俗套。（意对即可）
卜算子 咏梅 陆游
2、“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）
参考答案：
1、落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）
2、拟人；“碾现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。 碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。
商山早行 温庭筠
1、 前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。请结合全诗对此加以分析。
2、 说说这首诗的“目前之景”和“言外之意”，体会诗中的“羁旅乡情”
3、 “枳花明驿墙”一句中的“照”用得很妙，请说出妙在何处。
4、 尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？
5、 诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？
6、 “凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。
7、 颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？（2分）
8、 “凫雁满回塘”表现了怎样的意境？作者这样写的意图是什么？ 9、 本诗首联描绘了怎样的早行情景？抒发了作者怎样的感情？
参考答案：
1、①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如在目前。
2、目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，微霜初度，斛叶山路，枳花驿墙 言外之意：道路辛苦，羁旅愁思。
凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。 结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
5、①还有“月”“
板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。
深切的思念。
7、只用几笔淡墨的线条，就勾勒出富有画意的山村“霜月早行图”；每句有三个名词组成，形象地勾画出一幅“
早春图”；通过景物，含蓄地表示“道路辛苦，羁愁旅思”。
9、本诗描绘了羁旅之人清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车的情景。破阵子 晏殊
1、这首词勾画了美妙的春景，上阙（划波浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出。（2分）
2、词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。（3分）
3、词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？
4、请简要赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”一句
5、对作品赏析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．作者通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚秀润。
B．“三四点”、“一两声”或为写实地，更透出幽静与悠长。
C．词的下片写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息。
D．整首词语言通俗，激情昂扬，境界阔远。
参考答案：
1、 这幅美景中描绘的自然景物有：燕子、梨花、碧苔（或苔藓）、黄鹂、柳（飞）絮、池塘（或小
池、水池）、叶子（或树叶）
2、 通过外貌（神态）、语言的描写来表现少女的笑靥如花，笑语盈盈。外貌可写静态的也可动态的，得1分。语言要能表现游戏
（斗草）赢了的喜悦，得1分，表达1分。 示例：在采桑的路上，两位少女她们正好遇着；一见面，西邻女就问东邻女：“你怎么今天这么高兴？夜里做了什么好梦了吧！快说来听听！”东邻笑道：“莫胡说！人家刚才和她们斗草来着，得了彩头呢！”
3、通过刻画人物的“笑”，描绘了一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。
4.从视觉、听觉上，写出了春天的生机与活力，表达诗人对春景的赞美之情。
5、D
醉花阴 李清照
1、 “薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”两句写了哪些景物？抒发了词人的何种感情？情与景是怎样融为一体的？
2、 这首词中“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句，被前人成为“绝佳”，试赏析其语言特色。
3、 任选角度给诗句“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”写一点赏析文字。
1、这两句词描写了秋日的沉雾、浓云，和静静焚燃的瑞脑新香。抒发了词人在“叶叶梧桐坠”的深秋，居寂寞孤独之中的对丈夫明诚的思念和闺中寂寞无助的忧伤。以景生情，在如此清幽的环境之中，词人既感触纤敏，又想到良人外游，故情生；又移情入景，两相融合。
2、语言皆是当时自然口语，读来不着雕饰，平易浅近；但浅近之中借无理之譬喻，以花黄喻人瘦，妙绝古今。
3、设想奇妙，以花喻人，采用烘云托月的手法，突出词人因愁苦悲凉、别情神伤而憔悴之情态。
篇四：初二期中古诗文复习(答案)
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:梦回当年古战场另类词)3、下列对这首词理解错误的一项是（ c ）
A.本词是词人晚年的作品，是一首充满爱国主义的词作。
B.上片从追忆往日豪放的军旅生活写起，下片着力抒发理想与现实的冲突矛盾，情感跳跃，主要是通过回
忆和现实之间形成对比来表现。
C．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”是词人想象中的边疆战斗生活。
D.这首词反映的是词人备受打击并已年老力衰，但仍不忘国事的心情。
4、下列理解不恰当的一项是（ c ）
A．“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。
B．“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故诉说自己不受重用，壮志难酬的苍凉心境。
C．“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。
D. 朗诵这首词的感情基调应该是既悲愤又深沉的。
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
C．文中两个“愁”字的含义是相同的。
D．“却道”表达了词人的无可奈何。
4、下列对这首词的理解不恰当的一项是（ c ）
A．上片写出了作者少年时代不知愁苦。
B．“尽”字概括了词人半生的艰难辛酸的经历。
C．“却道天凉好个秋”表达的意思是“秋天的天气真好啊”。
D．下片“欲说还休”表现了词人有苦无处诉说的痛苦和矛盾的心理。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
3、下列对诗词的理解不恰当的是（ b ）
A．这是一首写给挚友陈同甫，并与之共勉的作品。
B．“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。
C．“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽，威武的军队接受检阅的画面。
D．“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。
4、下列理解不正确的一项是( d )
A．第一句连用三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象。
B．“八百里”原是牛名，这里语意双关，亦兼指连营之广。
C．连营分炙、沙场点兵、英勇杀敌······词里的英雄正是词人的化身。
D．全词首尾写梦境，中间写实，抒发壮志难酬的无限感慨。
生于忧患，死于安乐
一、文学常识：
本文选自《 》，作者是 时期思想家 （人名）。
二、解释加点字：
1、舜发于畎亩之中（ ） 2、傅说举于版筑之间（ ）（ ） ．．．
3、故天将降大任于是人也（ ）（ ） 4、国恒亡（ ） ．．．
5、行拂乱其所为（ ）（ ） 6、曾益其所不能（ ）（ ） ．．．．
7、困于心，衡于虑，而后作（ ）（ ） 8、入则无法家拂士（ ） ．．．
9、然后知生于忧患，而死于安乐也（ ）（ ）（ ） ．．．
三、翻译句子：
1、所以动心忍性，曾益其所不能。
2、人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4、然后知生于忧患，而死于安乐也。
四、内容理解：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，
百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、《生于忧患，死于安乐》的中心论点是 生于忧患，而死于安乐 ，
阐述了孟子 挫折造就人才 的人才观。
2、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有法家拂士□□□□和敌国外患□□□□。 (用课文词语回答)
3、根据文段内容，下列说法有误的一项是（ b ）
A、从文章结构看，“故天将降大任于是人也”一句起承上启下的过渡作用。
B、全文先后运用的论证方法有举例论证、对比论证 。
C、全文按照先提出观点，然后展开论证，最后得出结论的方式进行写作的。
D、作者运用排比句式，使文章气势磅礴，具有极强的说服力和感染力。
孔孟论学
一、文学常识
1、孔子，是 （时期）著名的 学派的创始人；《 》是一部记录孔子和他学生言行
的书。
2、《孟子》， 经典之一，主要记载了孟子游说诸侯各国的言行和当时各学派辩论的情况。孟子， 时著名的 家，有“ ”之称。
二、词语解释
1、七十而从心所欲 （ ） ．
2、孔文子何以谓之文也？（ ）（ ）（ ） ．．．
3、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也 （ ） ．
4、今夫弈之为数，小数也 （ ） ．
5、弈秋，通国之善弈者也 ( )（ ） ．．
6、虽与之俱学，弗若之矣 ( ) ( ) ．．
7、以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也 ( ) ( )（ ） ．．．
三、句子翻译：
1、无或乎王之不智也。
2、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
3、弈秋，通国之善弈者也。
4、今夫弈之为数，小数也。
四、内容理解：
孟子曰：?无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。?
1、引文选自《孟子》中的第一则，告诉人们一个有关学习的道理：学习不能 一曝十寒 （运用文中成语），必须 一心一意 ；不能三心二意，必须集中精力，
专心致志 （运用文中成语）。
2、下列对第一则孟子的语录文意理解不正确的一项是（ d ）
A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
B、接下来又以“弈秋诲二人弈”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。
C、“弈之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。
D、这个小故事将学“弈”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。
黄生借书说
一、《黄生借书说》选自《 》，作者是 朝的著名学者 （人名）。
二、解释加点字：
1、子孙弃者无论焉。（ ） 2、曰“姑俟异日观”云尔。（ ）（ ）（ ） ．．．
3、今日存明日去，吾不得而见之矣（ ）（ ）（ ） ．．．
5、归而形诸梦。（ ） （ ）（ ） ．．．
6、俸去书来（ ） ．
7、素蟫灰丝时蒙卷轴（ ） ．
8、今黄生贫类予，其借书亦类予（ ）（ ）（ ） ．．．
9、而其归书也必速（ ） ．
10、为一说，使与书俱。（ ）（ ）（ ）（ ） ．．．．
三、句子翻译：
1、其他祖父积、子孙弃者无论焉。
2、非独书为然，天下物皆然。
3、往借，不与，归而形诸梦。
4、然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
四、内容理解：
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②?书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。?
③?余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！?
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
1、本文就黄生允修向作者借书一事发表议论，提出“ 书非借不能读 ”的观点，勉励青年人 珍惜青春时光，努力读书 。
2、“惴惴焉摩玩之不已”运用 动作 和 神态 描写，写出 借物者担心主人讨还而非常珍爱借来的东西 的心理。
3、下面说法有误的一项是( b )
A、“书非借不能读”是本文的观点，意思是：书不是借来的就不会认真地读。
B、“今日存明日去，吾不得而见之矣”表明了借书者想把书据为己有的心理。
C、全文主要运用举例论证的论证方法，如作者少年借书的经历等就是事例。
D、选文主要的写作意图是告诫黄生要懂得珍惜机遇、读书要专心致志。
潍县署中寄舍弟墨第一书
一、文学常识
本文选自《 》，作者是 代的著名散文家、书法家_______ （人名）。
二、解释加点字：
篇五：人教版语文必修四测试试题及答案
高一语文周周清
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A、桀骜．（ào） 隽．（juàn）永 裨．（pì）益 吹毛求疵．
（cī） B、屠戮．（lù） 落蕊．（nuǐ） 彷．（páng）徨 饮鸩．（zhan）止渴 C、惩创．（chuāng） 蛮横．（h?ng） 端倪．（ní） 未雨绸缪．
（móu） D、菲薄．
（fěi） 悲怆．（chuàng） 兑现．（duì） 怏．
（yàng）怏不乐 2、下列词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A、谍血 宣泄 笑靥 纷至踏来 B、针贬 逡巡 慰藉 沧海桑田 C、精萃 詈骂 遒劲 根深蒂固 D、湮没 殷红 皈依 长歌当哭 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①对于那些苦心孤诣的人，上天往往会
，对我也未曾遗忘。 ②当母亲一头大汗找到我时，我扑到她怀里
得大哭。 ③刚开始那年，我每天都如坐针毡，觉得自己有
，也有能力，可以胜任
更多有挑战性的工作。 A、眷顾 委屈 抱负 B、照顾 委曲 报复 C、眷顾 委曲 抱负
D、照顾 委屈 报复
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、老校长在校会上语重心长地说：“你们是明日黄花．．．．
，是祖国的未来和希望，请大家一定要把握住机会，努力进取，千万不能‘少壮不努力，老大徒伤悲’啊！” B、评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面，本来无可厚非．．．．
，但好像其中的语言运用全然无足轻重，不值一提，这就不对了。
C、新产品的试验已到了极其关键的时刻，希望大家尽心尽力做好准备，因为功败垂．．．成．
就在此一举了。 D、登上黄山光明顶，你会看到：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比．．．．，延伸到远方，并消失在迷茫的天际。
阅读下面这首宋词，完成6～7题。
念奴娇 赤壁怀古 苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
6．作者正面描写赤壁景象，起什么作用？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7．下片写“小乔初嫁”与刻画周瑜的形象有何关系？作者为什么要赞颂周瑜？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)阅读下面一首宋词，完成8～9题。
定风波 苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
8．开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
9．有人说“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”语含双关，你是否同意这一说法？请谈谈你的看法。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15、文学常识与名篇填空。(10分) (1)《窦娥冤》的作者是
。
(2)大江东去， ， 。（苏轼《赤壁怀古》
（3）人生如梦， 。(苏轼《赤壁怀古》) (4)竹杖芒鞋轻胜马，
，
。(苏轼《定风波》)
(5)遥岑远目，
，
。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(6)想当年，
，
。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)
（7）多情自古伤离别，（ ），（ ） （8）舞榭歌台，（ ）
（9）寻寻觅觅，（ ） ,( )
(10)今宵酒醒何处？（ ， ） （11）莫道不消魂，（ ， ） 五、(20分)阅读下面文字，完成16-19题
大河遗梦
李存葆
①豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地??
②黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头??黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潮流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。
③黄河，老子从你怀抱里走出，这位睿智无比的老翁，仅用一部五千言的《道德经》，便诠释了宇宙万物的演变，道出了多少“道法自然”的真谛??黄河，庄子从你臂弯里脱出，这位枕石梦蝶的先哲，用外星人一样的耳朵，去闻听我们这颗星球上的天籁地音，用心灵去感受神秘的自然，那灿若云锦的辞章，那汪洋恣肆的著述，令今人读来扑朔迷离??黄河，孔子从你的波涛中荡来，这位生前四处碰壁的老头儿，当今已被世界推为十大哲人之首，一部《论语》，曾被多少代统治者奉为“治国安邦平天下”的圭臬??黄河，孟子从你黄土上站起，这位首先提出“民贵君轻”思想的大儒，把儒家学说推上极致，使孔孟之道，历两千年誉毁而不衰??
④黄河，我知道，只有你那气贯长虹的肺活量，才能让冼星海谱出那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的滂然沛然的乐意??
⑤黄河，当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口，我们需要黄河大米，需要黄河绒螯蟹，需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅??但我们更需要思想，需要智慧，需要精神王国的两大骄子――哲学与诗。黄河，当我们的物质大厦遍地耸立时，民族精神的大厦也应巍峨齐高。黄河，面对这个七色迷目、五声乱耳、连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界，我不希望因了你的断流，而使我们这个民族的忧患意识消弥，让哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门??
⑥黄河，我还知道，是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨。你横向流淌北方的大野，你纵向雕刻了中国的性格。那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女。你
既能使“挑灯看剑”的赳赳武夫，高歌“梦回吹角连营”；也能使低吟“绿肥红瘦”的纤纤弱女，赋一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱??黄河，你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃，你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手，你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫，你用惊涛铸成山东大汉那青铜色的胸膛，你狮子般的气概，赋予我军营士兵那钢铁般的神经；你一泻千里的奔放，注入我油田铁人那地火般喷突的豪情??
⑦哦，黄河，我历史的河，我文化的河，我心灵的河!当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳，紧攥时代的流速，去际会新世纪的大波时，断流，你怎么能断流呢？
16、作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？（5分） 答：
。
17、整合全文信息，分条陈述“历史的河”、“文化的河”、“心灵的河”的具体内涵。(6
分)
答：(1)历史的河： (2)文化的河： (3)心灵的河：
18、作者认为黄河塑造的“民族风骨”与雕刻的“中国性格”有哪些？请概括说明。(5
分)
答：
19、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（4分）
A、本文以“断流”开篇，随即转入对已经失落的“民族不竭心泉”的追寻，结尾又
反复诘问“断流，你怎么能断流呢”，失落之情成为贯穿始终的主线。 B、“那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女”以慷慨悲歌、为民族大义不
惜舍弃生命的燕客、远走异域的汉姬，形象地表现了黄河所塑造的“民族风骨”，有强烈的赞颂和自豪之情。
C、全文以第一称为叙述主体，以第二人称呼告的形式展示抒情，叙述、论证、抒怀
相融，拟人、排比、比喻交织，铺张扬厉，舒展自如，文字华美，情辞并茂，感人深切。
D、最后一段的“断流”含义深刻，既指黄河本身的干涸、断流，也暗喻处于历史大
转型时期的中华民族在致力于经济建设开放搞活的同时，万万不可失落民族精神。
E、“你分娩一世又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切”，是
说黄河孕育了中华文明，又曾频发水患而毁掉在这里发展起来的灿烂文明，因此作者对黄河有着既爱又恨的矛盾心情。
参考答案
一、1、D（A、裨pì→bì，B蕊nuǐ→ruǐ，C蛮横h?ng→hang） 2、A（A谍→喋、踏→沓，B贬→砭，C萃→粹，D无）
3、A（眷顾：关心照顾。照顾：特别注意，加以优待。两个词从情感上来区分，“眷顾”
更好些。委屈：受到不应该有的指责或待遇。委曲：事情的底细和原委。报复：打击批评自己或损害自己利益的人。抱负：远大的志向。）
4、B（A、明日黄花指已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，意思弄反了。B、
无可厚非，不可过分指摘，表示虽有缺点但是可以原谅。C、功败垂成，快要成功的时候遭到失败。意义弄反了。D、鳞次栉比：用于形容房屋等密集，对象不当。） 6【答案】 写赤壁雄奇惊骇之景，在于衬托当年古战场战斗之激烈，而这又是为了衬托英雄人物。
7【答案】 写“小乔初嫁”，意在以美人衬英雄；词人赞颂周瑜，主要是以周瑜的年少功高反衬自己年老而壮志未酬。
8【解析】 首句“莫听穿林打叶声”中，只“莫听”二字便见性情。“莫听”有外物不足萦怀之意，反映出旷达的处世态度。“何妨吟啸且徐行”是对前一句的延伸，“何妨”二字表达的有一点俏皮，更增加了挑战色彩，也就是作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
【答案】 “莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
五、16、因为黄河断流便失去了神秘、威严和大美，而失去的这些又正是现代人浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。
17、（1）历史的河：黄河分娩、哺育、包容一切，激发了中华儿女千百年来各种丰富的感情，渗透着中华民族的忧患意识，见证了中华民族的历史。
（2）文化的河：黄河造就了老比、庄子、孔子、孟子等圣者贤人，促生了中华民族千百年来磅礴的诗歌与乐意，奠定了中华文化的根基。（归纳出基本要点即可给分）
（3）心灵的河：黄河是现代人心灵的栖息地；是中华民族的精神大厦、不竭心泉，能激发忧患意识，促人思考，催人奋起。
18、粗犷与细腻，阳刚与阴柔，剽悍与坚韧，豪迈而奔波。（语意相近即可） 19、B、D（A、“失落之情”说法不妥；C、本文是散文，“论证”说无理；E、“既爱又恨的矛盾心情”曲解了原文。）
参考答案
一、1、D（A、裨pì→bì，B蕊nuǐ→ruǐ，C蛮横h?ng→hang） 2、A（A谍→喋、踏→沓，B贬→砭，C萃→粹，D无）
3、A（眷顾：关心照顾。照顾：特别注意，加以优待。两个词从情感上来区分，“眷顾”
更好些。委屈：受到不应该有的指责或待遇。委曲：事情的底细和原委。报复：打击批评自己或损害自己利益的人。抱负：远大的志向。）
4、B（A、明日黄花指已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，意思弄反了。B、
无可厚非，不可过分指摘，表示虽有缺点但是可以原谅。C、功败垂成，快要成功的时候遭到失败。意义弄反了。D、鳞次栉比：用于形容房屋等密集，对象不当。） 6【答案】 写赤壁雄奇惊骇之景，在于衬托当年古战场战斗之激烈，而这又是为了衬托英雄人物。
7【答案】 写“小乔初嫁”，意在以美人衬英雄；词人赞颂周瑜，主要是以周瑜的年少功高反衬自己年老而壮志未酬。
8【解析】 首句“莫听穿林打叶声”中，只“莫听”二字便见性情。“莫听”有外物不足萦怀之意，反映出旷达的处世态度。“何妨吟啸且徐行”是对前一句的延伸，“何妨”二字表达的有一点俏皮，更增加了挑战色彩，也就是作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
【答案】 “莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
五、16、因为黄河断流便失去了神秘、威严和大美，而失去的这些又正是现代人浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。
17、（1）历史的河：黄河分娩、哺育、包容一切，激发了中华儿女千百年来各种丰富的感情，渗透着中华民族的忧患意识，见证了中华民族的历史。
（2）文化的河：黄河造就了老比、庄子、孔子、孟子等圣者贤人，促生了中华民族千百年来磅礴的诗歌与乐意，奠定了中华文化的根基。（归纳出基本要点即可给分）
（3）心灵的河：黄河是现代人心灵的栖息地；是中华民族的精神大厦、不竭心泉，能激发忧患意识，促人思考，催人奋起。
18、粗犷与细腻，阳刚与阴柔，剽悍与坚韧，豪迈而奔波。（语意相近即可） 19、B、D（A、“失落之情”说法不妥；C、本文是散文，“论证”说无理；E、“既爱又恨的矛盾心情”曲解了原文。）
参考答案
一、1、D（A、裨pì→bì，B蕊nuǐ→ruǐ，C蛮横h?ng→hang） 2、A（A谍→喋、踏→沓，B贬→砭，C萃→粹，D无）
3、A（眷顾：关心照顾。照顾：特别注意，加以优待。两个词从情感上来区分，“眷顾”
更好些。委屈：受到不应该有的指责或待遇。委曲：事情的底细和原委。报复：打击批评自己或损害自己利益的人。抱负：远大的志向。）
4、B（A、明日黄花指已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，意思弄反了。B、
无可厚非，不可过分指摘，表示虽有缺点但是可以原谅。C、功败垂成，快要成功的时候遭到失败。意义弄反了。D、鳞次栉比：用于形容房屋等密集，对象不当。） 6【答案】 写赤壁雄奇惊骇之景，在于衬托当年古战场战斗之激烈，而这又是为了衬托英雄人物。
7【答案】 写“小乔初嫁”，意在以美人衬英雄；词人赞颂周瑜，主要是以周瑜的年少功高反衬自己年老而壮志未酬。
8【解析】 首句“莫听穿林打叶声”中，只“莫听”二字便见性情。“莫听”有外物不足萦怀之意，反映出旷达的处世态度。“何妨吟啸且徐行”是对前一句的延伸，“何妨”二字表达的有一点俏皮，更增加了挑战色彩，也就是作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
【答案】 “莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
五、16、因为黄河断流便失去了神秘、威严和大美，而失去的这些又正是现代人浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。
17、（1）历史的河：黄河分娩、哺育、包容一切，激发了中华儿女千百年来各种丰富的感情，渗透着中华民族的忧患意识，见证了中华民族的历史。
（2）文化的河：黄河造就了老比、庄子、孔子、孟子等圣者贤人，促生了中华民族千百年来磅礴的诗歌与乐意，奠定了中华文化的根基。（归纳出基本要点即可给分）
（3）心灵的河：黄河是现代人心灵的栖息地；是中华民族的精神大厦、不竭心泉，能激发忧患意识，促人思考，催人奋起。
18、粗犷与细腻，阳刚与阴柔，剽悍与坚韧，豪迈而奔波。（语意相近即可） 19、B、D（A、“失落之情”说法不妥；C、本文是散文，“论证”说无理；E、“既爱又恨的矛盾心情”曲解了原文。）