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蜘蛛400字作文

时间:2024-06-18 08:02:31 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:蜘蛛400字作文

蜘蛛有很多种类,捕鸟蛛、格纳新妇蛛、狼蛛、红玫瑰蜘蛛……其中,我最喜欢的是红玫瑰蜘蛛。

红玫瑰蜘蛛又称做火玫瑰蜘蛛,是一种洞穴蜘蛛,属于蜘蛛目钳鄂蛛科。红玫瑰蜘蛛原产于南美洲的森林中,由于全身布满暗红色的绒毛而得名,成年后的红玫瑰蜘蛛身长7—10厘米。

有人说蜘蛛是昆虫。其实蜘蛛并不是昆虫,它是蛛形纲动物。昆虫和蜘蛛看上去很像,但大有不同,蜘蛛有八条长长的腿,头上不长触角;而昆虫头上长触角,只有六条腿。

蜘蛛有一个特别的捕食方法,它们会结出一张黏黏的网。自己不会被黏住,但小虫子只要一碰到网就会被黏住,而且动弹不得,只能束手就擒。这样,蜘蛛捕食都是接好网后就静静的等待着猎物自投罗网,然后美美地饱餐一顿!

蜘蛛真是一个精明的捕食高手啊!

这是一片状物的记叙文。小作者生动详细地给读者介绍了蜘蛛的种类、外形、捕食方法。值得一提的是:在介绍蜘蛛的捕食方法时尤为有趣。语言充满了童趣,也透露出作者对蜘蛛的喜爱之情!

篇一:小学作文蜘蛛

蜘蛛

不知什么时候,我家的阳台上来了一位不速之客——一只大蜘蛛。

一天,我想观察观察这只大蜘蛛。我发现蜘蛛总是白天休息,晚上活动。傍晚,蜘蛛从阳台的缝中爬出来,沿着细长而又柔软的丝爬到网上。

忽然,一只休闲的蚊子飞进了“法网”。不小心被网粘住了,这只大蜘蛛飞快的冲了过去。转眼间,那只蚊子成了蜘蛛的美餐。

蜘蛛的网很精巧。横一条,斜一条,像“八卦阵”一样。每过几日,它总会把网吃了,重织一张网。因为新网更有弹性,捕到的昆虫会增多。

但是,蜘蛛的网是怎么织的呢?在那么远的两墙之中,难到蜘蛛会飞?我决定看一看。经过几天的观察,我发现了:蜘蛛飞不了,但它很坚强。它是这样织网的:先在一面墙上,吐丝固定,然后再放松,从墙上爬下,爬到另一面墙上,吐丝,再把网收紧,重复此方法,就可以织好网了。

蜘蛛靠自己辛勤的劳动,获得了丰硕的成果,这不跟我国的劳动人民一样吗?

蜘蛛的容貌并不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。

炎热的夏天刚到,我家门前就搬来了一只蜘蛛。蜘蛛大多在早晨织新网,一圈一圈又一圈,一道一道又一道。真好似巧手的姑娘在织网。不久,便织成了一张八角风筝似的网。织完,它显然是有点累了,便躲在一旁一边休息,一边瞧着,等待着苍蝇、蚊子自投罗网。

不一会儿,一只苍蝇撞到了那又粘又结实的网上,它拼命挣扎,但晚了。蜘蛛看见了,想逃!那是不了。蜘蛛急着吃,先在苍蝇身上喷了液体,使它变软,然后再慢慢吃掉。

天变了,我感到有些疑惑不解了,为横网会变成竖网呢?它们怎么知道要下雨了呢?蜘蛛的生活中到底是怎样分工的?我看到测气候的都在忙于观察气象,妈妈在教孩子们本领,捕猎者在忙与织网捉虫??不同的工作,都有的蜘蛛担任。我想这的快乐生活吧!

蜘蛛其貌不扬,却是捕捉蚊蝇的“英雄”,的确是的朋友。

不知什么时候,我家屋檐下来了一位不速之客——蜘蛛,它要在我的屋檐下安家了。

我看见蜘蛛那丑模样,非常讨厌。有一天傍晚,我正想用扫帚打掉它,爸爸看见了,拦住我说:“蜘蛛是一种益虫,它能捕捉蚊子等害虫,是人类的好朋友!”我放下扫帚,好奇地问爸爸:“蜘蛛是怎样捕捉蚊子的?”爸爸说:“我也不知道,你自己观察一段时间就清楚了。”听了爸爸的话,我便观察起来。

蜘蛛似乎总是白天休息,晚上活动。因为我每天早上起来或者中午放学回来看它,它总是不在,留下空空一张网。网是怎样织成的?我没有机会看见,因为爸爸告诉我,蜘蛛的

网大都是在天亮前织好的。傍晚的时候,我发现蜘蛛又出来了,它沿着细长而柔软的蛛丝爬到网中央。别看它样子丑,但是在网丝上走动很敏捷,恐怕杂技演员也比不上它。

晚上,成群的蚊虫在空中飞来飞去。在灯光下,我清楚地看见一只蚊子闯进了“法网”,一下子就被粘住了。蜘蛛飞快地爬过去,从尾部纺出丝线把蚊子牢牢地缚住。蚊子挣扎了一会儿便不动弹了,蜘蛛用牙咬住蚊子,咬来咬去,蚊子便尸骨无存了。看了叫人毛骨悚然。

我高兴地把我的收获告诉了爸爸,爸爸肯定了我的观察。然后又笑了笑说:“你千万别骄傲,你知道的还很少。蜘蛛是怎样织网的,它是怎样进食的?你还没有观察仔细。蜘蛛的网能粘住昆虫,甚至是小鸟,可是它自己为什么能来去自如呢?”

“什么!蜘蛛能捉住小鸟?”

“蜘蛛的种类数目繁多,自然界中蜘蛛有近四万种。蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛、结网蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。蜘蛛主要捕食小昆虫。水边的狼蛛能捕食小鱼虾,捕鸟蛛能捕鸟,南美一种蜘蛛甚至能捕食小响尾蛇。澳大利亚有一种生活在灌木丛或草地上的黑蜘蛛,它的毒性极强,人兽或家禽被它咬伤,几分钟内便有丧失生命的危险。”

听了爸爸的介绍,我惊讶不已,原来我所知道的的确太少了。我以为蜘蛛就是屋檐下的那个丑八怪,原来它比我想象的还要厉害。爸爸的话让我明白了一个道理:探索科学不仅要仔细观察,还要多看书,多查阅资料。

吚!那是什么?我定睛一看,原来是一只灰白相间的蜘蛛,正隐藏在一块水泥地上。远处是一只贪婪的苍蝇,正津津有味地品着一块桃皮。

看!蜘蛛渐渐向苍蝇挪去。眼看蜘蛛就要抓住了,但这时不知从哪冒出来一只苍蝇,向那只贪婪的苍蝇飞去,好像是去通风报信。顷刻间,两只苍蝇便开始在空中"漫舞"。蜘蛛的

我们既要学习蜘蛛的"好汉不吃眼前亏","识时务者为俊杰",还要学会蚂蚁的聪明才智,把握时机,这样我们就会成为生活的强者。

看了这个题目,大家可能都会觉得厌恶吧!其实以前我也十分讨厌蜘蛛,看到蜘蛛就会被吓得惊慌失措,两腿发软,因为它的相貌实在太让人恐怖了,而且那个坏蛋还在房屋里到处织些蜘蛛网,太令人反感了。可是自从我看到了那件事后,使我彻底改变了对蜘蛛的看法。

不知什么时候,我家住进了一只蜘蛛。那时我还全然不知。暑假的一天晚上,我洗完头从厕所出来,隐约看见地上有一团黑色的东西,我悄悄地走过去,想看个究竟。这不看还好,我一看,是一只蜘蛛,吓得两腿直发软。我飞快地跑到客厅,给在开同学会的妈妈打了一个电话:“喂,妈妈,不得了了,救命呀,厨房有一只黑色的蜘蛛!万一晚上我睡觉的时候蜘蛛把我咬一口,我一定会毒发身亡的,我还年轻,不想死呀!”我一边说着,一边不停地哭。电话那头的妈妈说:“你也太夸张了吧!不就是一只蜘蛛嘛,就把你吓得这个样子,你不是说你自己天不怕,地不怕吗?好了,拜拜!”我只好提心吊胆地去睡觉。

一天下午,我去厨房拿点儿东西,真是冤家路窄,我又看见了蜘蛛,我正准备逃走的时候,忽然看见蜘蛛正在织网,我好奇地静下心来看,只见蜘蛛从窗子的这头吐了一根丝粘在窗子那一头,又从这边吐了一根丝,蜘蛛不断地来来回回,正当蜘蛛网要完工的时候,一阵风刮来,把刚要完工的蜘蛛网毁了。可蜘蛛并没有就此放弃,它又重新开始织网,密密麻麻的丝线来回交叉,看得我眼睛都花了。好了,终天大功告成了!我在心里暗暗为蜘蛛高兴。可谁知那尽破坏别人好事的臭风又把蜘蛛的心血毁于一旦。可是蜘蛛仍然没有死心,它又重新织网。十几分钟过去了,网织好了,这回,那臭风没有再来,似乎也被蜘蛛这种坚持不懈的精神打动了。

怎么样,你是否对这小小的蜘蛛产生了一点儿好感呢?

篇二:小学作文:观察蜘蛛

观察蜘蛛

今天,我仔细的观察了蜘蛛。今天,我放学回家,看见桂花树上有一个黑乎乎的东西,定睛一看,原来是一只肚大腰细的蜘蛛,它正在织网呢!刚才的雨把蜘蛛的网破坏了。它正抢着补修。好大的蜘蛛!大约有2分硬币那么大,黑褐色的皮。八只爪子相对地环抱着圆圆的大肚子,它正吊在空中,走近仔细一瞧,原来有一根银白色的丝吊在空中的,丝的上面粘在一根树枝上,下面接着蜘蛛的尾部,随着八只爪子不停地划动,那丝也不断地被拉长。

蜘蛛落到下面的木桩上把细丝固定好。顺着树干飞快地回到原来的高枝上。他往下跳,也不会摔着。

这时,一只小鸟俯冲下来,一下子把网撞破了,还带走了一大片网丝。大蜘蛛惋惜地望着残破的网丝,又从容地织补起来了。这次好像织地更快了!

蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、百折不饶的精神,值得我们学习。

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篇三:小学作文:百折不饶的小蜘蛛

百折不饶的小蜘蛛

天空是那么蓝,像被刷过一样,白云在“天海”里悠闲地“散步”。今天是星期天,大家都在休息,只有一只不起眼的小蜘蛛,它正在一个墙角全神贯注地织网。

已经有好几天没下雨了,森林天气预报员也说今天会下大雨。果然不出所料,乌云来帮太阳接班了。小动物们躲的躲,跑的跑急得像热锅上的蚂蚁。一会儿的功夫,就下起了倾盆大雨,小蜘蛛的网刚织好,就被豆大的雨点砸破了一点边,小蜘蛛心想“还好,能顶得住!”可是还没等小蜘蛛多想雨点是越下越大,一眨眼就把蜘蛛网打得支离破碎。

大雨过后,太阳露出一丝笑脸,动物们又出来活动了。小蜘蛛看着那张破网它没有一丝灰心,又开始全心全意地织起了网,这次它更加投入了。可是老天爷似乎在考念它,在一波未平一波又起。霎时又刮起一阵逛风,把树枝吹得东倒西歪的,沙子也漫天逛舞。小蜘蛛呆立一旁不知所措了。可它没有半点的退缩与放弃。稍等风一停下,它又一次开始织网。这时小喜鹊飞来同它说:“小蜘蛛别织网了说不定还要下雨呢!”可小蜘蛛却坚定的说:“世上无难事,只怕有心人。愚公移山、精卫填海不是都成功了吗?”小喜鹊惭愧地飞走了。

小蜘蛛风雨无阻、日日夜夜地织网,终于织好了一张漂亮的蜘蛛网。它沾沾自喜地坐到了网上沐浴着阳光。

篇四:蜘蛛爬墙_作文讲评

“蜘蛛爬墙”讲评

【作文题】(60分,浙江省杭州市

多元的。审题立意的关键是把握提供材料的“内容”(材料的语表信息,即表层意思)和“含意”(材料的语里信息,即深层甚至拓展、联想的意思)。

就这道作文题目来说,“蜘蛛爬墙”的寓言故事还是比较好理解的。在写作时,可以考虑从以下几方面立意:

一、成功与心态。材料中

思”等等。

三、成功与精神。材料中

我要书写自己的历史,那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史!(抛出自己的观点,语言斩钉截铁。一连串的修饰语表达了作者的信心和决心。)

沙滩张开大大的手掌,想要贪婪地获得骄阳的哺育,吸纳全世界最耀眼的阳光!但海浪翻滚,波涛汹涌澎湃,打湿了沙滩的眼角,就像流着永不停止的泪,一幕又一幕,一年又一年,绵绵无期??(放眼自然,用诗化的语言,描绘了波涛的永恒与执着。)

或许你会劝她放弃那束明亮的阳光,隐匿到树丛;或许你会讨厌她,看不起她,认为她愚蠢;但我却欣赏她,欣赏她的坚强,她的不甘示弱,她的坚贞傲骨??是的,她并不退缩。(用拟人的手法表达对“她”的颂扬,也就是作者对坚强的讴歌。)

我们,缺少的不就是那份坚强吗?(一句反问单独成段,给读者以警醒和深思。)

驿桥边的芦苇经过风吹雨打,依旧立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍过,被雨泼过,被风刮过,依旧飞在那里;墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去,摔下来”的步骤,依旧坚持在那里??因为它们坚信:坚持是一种信仰,彼岸不会是一个沧海,另一片桑田,而是一道彩虹,另一个天堂,另一片斑斓世界。(又回到自然之中,藐视打击与挫折,肯定坚持与坚强。)

那么,我们呢?一道道繁杂的演算题目,一个个长得不能再长的单词,一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前;一次次家长语重心长的唠叨,一阵阵老师苦口婆心的开导,可,还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟??难道我们真的无药可救?(联系学生生活,反思自己。排比式的句子把单调、乏味的学生生活形象地展现出来,一句反问收尾引发思考。)

作为高三学生的我们,不也期待着,憧憬着另一个美好明天吗?不也需要我们坚守自己的信念,坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗?(紧承前文,再用反问引起读者的反思。)

抬头看天,抛开层层叠叠的书海;抬头看天,收起错误的杂念;抬头看天,拾起梦想的锁钥;抬头看天,你将收获幸福与快乐!(又一组排比描绘出我们战胜失败和挫折的美好图景。)

带着坚定之心,充实高三生活;乘着梦想之翼,冲刺人生旅途;裹着感动之心,书写精彩历史!(以排比句单独成段,点明文章主旨。语句铿锵,节奏明快。)

或许,此时此刻,给我一杯水,我将保持,一个天荒地老的姿势———且诵且吟,且兴且叹;或许,此情此景,给我一支笔,我将描绘,一幅光明灿烂的蓝图———且勾且画,且点且染??(用假设的方式勾勒了美好前景,让歆羡,

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