鸡蛋壳上画娃娃图片
篇一：鸡蛋壳娃娃
蛋壳娃娃
今天下午，妈妈想让我做个蛋壳娃娃，她来做我的助手。
我决定用蛋壳做一只老鼠娃娃，于是我和妈妈开始准备材料，有蛋壳、彩纸、白纸、剪刀、双面胶、彩色铅笔、黑水笔。
一切就绪后，开始制作了。我先用白纸剪出两个小圆形，用彩笔画上一对水灵灵的大眼睛，贴在蛋壳上。然后，我又拿出一张粉色的彩纸剪了两只大耳朵，粘上双面胶，贴在蛋壳上。最后用彩纸剪出一个黑色的嘴巴和一个红色的鼻子，一个可爱的小老鼠头部就做成了。 “真可爱！”妈妈在旁边发出赞叹声，趁妈妈不注意，我偷偷拿起剪刀和彩纸，一会儿功夫，一顶小帽就戴在了小老鼠的头上，小老鼠更神气了！
头做好了，接下来开始做老鼠的身体部位了。我把妈妈剪好的一张长方形的黄色彩纸卷起来，在接口处用双面胶粘好，这就是老鼠娃娃的身子。再从一张红纸上剪下又细又长一条卷了许多层，一松手，卷筒马上就展开了，哇，一条卷曲的长尾巴！我高兴地赶快把它贴上。接着，我又做了一对粉色的大脚爪，也贴在老鼠身上。然后，又且绿色的彩纸，剪出一对修长的手臂，贴在小脚爪的正上方。哦，对了，还得剪一个肚皮，而且得是粉色的哦，我想着，做着，一会儿就做完了。
先来欣赏一下我的老鼠娃娃，怎么感觉还缺少一样东西，是什么呢，你能猜着吗？对了，是一个大礼盒，瞧，小老鼠双手抱着这个大礼盒，多开心呀！
看，这只用蛋壳做的老鼠娃娃够可爱吧，它可是我和妈妈的劳动结晶啊。通过做老鼠娃娃，我还明白了一个道理呢，那就是团结起来力量大哦！
鸡蛋画
------- 晚上，妈妈说给我弄两个鸡蛋，让我在鸡蛋上画画。我又惊奇又开心。
我们拿来了两个鸡蛋，妈妈用剪刀在蛋壳底部轻轻地挖了一个小洞，我拿来筷子伸进小洞里，把蛋黄和蛋清搅搅，再把它们倒出来。我们把蛋洗干净，妈妈让我轻轻地拿着画，我刚开始时太用力了，结果把蛋给弄坏了，只好换了一个蛋壳。这次我轻轻地拿着，首先画了黑黑的头发，又画了一双明亮的眼睛，接着画了鼻子和嘴巴，最后画了两只耳朵。画好了我给妈妈看，妈妈说我画得真好看！
有趣的小实验
“叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个
的蛋壳做一个小实验。
在鸡蛋上画画作文
今天下午，我一个人在家，想找点事做，突然发现了桌子上有两个鸡蛋，我想：我来画鸡蛋吧，
鸡蛋上画画。我先用黑色的在鸡蛋上画了一个脸谱，再涂上自己喜欢的颜色，我选择了用深绿涂脸，用桔黄色涂额头，大红色涂耳朵，黄色涂嘴巴，这样简简单单的就画好一面了，后来，我还把另一面也画好了一个和第一面不同的脸谱。
画完第一个鸡蛋以后，我就开始画第二个鸡蛋了，第二个鸡蛋我不准备画脸谱了，我准备画一个小动物。
我想了想，画企鹅吧，我就把企鹅的形状用黑色画好，把肚皮画成黄色，爪子涂成桔红色，嘴巴涂成桔黄色，其它的地方就都涂成深蓝色啦，我再给这只企鹅配上了大冰块、冷风和雪花，让人们都会感觉到很冷很冷，
第二个鸡蛋画完后，我还没过瘾，于是我把冰箱里所有的鸡蛋都拿出来，画上不同的图案，这下子，我们家的鸡蛋都成了七彩鸡蛋了，而且我们家都可以开一个鸡蛋展览会啦。
妈妈教画蛋壳画
听妈妈说有一个阿姨在蛋壳上画画，画得特别好。终于有一天，妈妈带我去阿姨那儿拜访。
一进门，我们就看到了许许多多的蛋壳，上面的画琳琅满目，漂亮极了。孔雀开屏、二龙戏珠、大鹏展翅、龙腾（téng）虎跃??画面栩（xǔ）栩如生，看得我眼花缭乱。天啊，世界真奇妙，我这才知道，小小的蛋壳上也能画出这么丰富有趣的图画。我一下子就喜欢上了这些蛋壳画。
回到家，我也想画一幅蛋壳画，在我的软磨硬泡之下，妈妈终于答应陪我一起完成这个了不起的“小可爱”！妈妈告诉我，开始画画之前，要先在蛋壳顶部敲一个洞，在蛋壳下方也敲一个洞，再从上面使劲往下吹，把鸡蛋液全都吹到碗里。我吹我吹我吹吹吹，不一会儿，一个空的蛋壳诞生啦。
准备工作完成了，该画什么呢？画喜羊羊吧！
我先拿铅笔，把轮廓（kuò）画上去，再用中性笔勾边，轮到上色了，我手拿小毛笔，认认真真地涂颜色，画得还不错哦，一个喜羊羊神气地出现了！ 画完了，我欣赏着自己的劳动成果，心里美滋滋的，只有付出劳动，才会有收获后的喜悦。
鸡蛋壳娃娃
看，我做了个鸡蛋壳娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在对我眨巴眨巴的，翘翘的鼻子，樱桃似的小嘴构成了一张可爱的脸蛋。对了，她还有一顶五颜六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她转起圈来了，裙子也跟着转起来了，她扎着的两个小辫子也一摇一摇的，真好看。
是不是喜欢上了她呢？喜欢她就做做她吧！要做她没有材料可是不行的哦！那就让我来告诉你需要的材料吧：要准备双面胶、蛋壳（扎个洞把蛋黄和蛋清倒出来）、彩卡、记号笔和剪刀。
准备好了吗？先把鸡蛋壳轻轻地拿出来，用记号笔画出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得轻轻地画哟，否则会把鸡蛋壳弄碎的。接着，用自己喜欢的彩卡剪一个小长方形，裹着，就成了娃娃的帽子。用双面胶把这帽子粘住，然后再把帽子贴在头的右上角，再用不同颜色的卡纸把帽子装饰一下，这样蛋壳娃娃就带上了漂亮的帽子。你别以为这样头部就贴完了，还有辫子呢！用黑色卡纸对折，剪个辫子形状，把两只辫子贴在头上，再把两个辫子弄弯。最后，小心翼翼地剪下一个裙子，用手贴在娃娃的头下面，用记号笔和卡纸把裙子装饰一下，再把裙摆的上下左右各个部分都剪一点点，把剪过的裙摆对折，裙摆就成弯的了。这样鸡蛋壳娃娃就穿上了可爱的裙子，你肯定会问：“那她怎样旋转呢？”让我来告诉你吧：“你只要一搓她就会旋转起来。”她转起来像个芭蕾舞演员，转起来多么迷人、漂亮。
我把她放在卧室里，有烦恼和她谈谈话，烦恼立即甩在九霄云外。
晚上，我睡不着觉，她唱起她的催眠曲，我一看她便进入了梦乡?? 我多么希望她是一个拥有生命娃娃啊！我多么希望她能和我一起玩！
彩绘蛋壳
今天，外面下着濛濛细雨，不能出去玩了。我来到厨房发现了妈妈给我保存的几个空蛋壳，便拉着妈妈和我一起在蛋壳上绘画。
先看看彩绘蛋壳所需要的材料吧！一. 空蛋壳. 二.水彩笔. 怎么样？材料是不是很简单呢？那就和我一起画吧！
开始画喽！（瞧！我和妈妈画的多认真啊！）
终于画好喽！（看！我画的母子俩，幸福快乐的依偎在一起，是不是很像呢！^_^哈哈！）
第三个也完工了！我画了副被惊吓后恐怖的脸。（哇！吓得脸蛋都变绿了！）
呵呵！妈妈的作品也完工了。（妈妈画的花儿和茄子娃娃、还有那初升的太阳和青山是不是也很漂亮呢！）
我很喜欢做这个手工游戏，因为我可以跟妈妈比赛看谁画的漂亮有趣！也让我和妈妈都很快乐！在这个雨天里我在家中也同样感受到了快乐！小朋友，有时间你们也和爸爸妈妈一起做做吧！
妈妈有话说：几天前做饭时，孩子要求我把蛋壳给她留着，我就把鸡蛋的一端轻轻磕一个小口，再把里面的蛋青蛋黄倒出来，然后把里面冲洗干净、晾干并保存了下来。今天孩子说要在上面画画，并要求我陪她一起画，拗不过她只好陪她一起画啦！^_^
在蛋壳上画画不像在纸上画那么简单，在蛋壳上画即动脑又动手，可根据它的形状来发挥想像力，这就给于孩子很多想像的空间，当孩子看到自己的作品那么有趣可爱并且有立体感，孩子的心情也是不一样的。和孩子比赛、享受快乐何乐而不为呢！
蛋壳画 在 孙子孙女中，我是爷爷最疼爱的，什么稀奇宝贝都给我看。爸爸说，爷爷知道我也喜欢工艺品时，高兴得不得了，立马为我做了份“大礼”，是什么呢？
阳光明媚，空中飘过丝丝白云，真不错！我满怀期待地来到爷爷家。爷爷小心翼翼地搬开椅子，取出一只散发着浓郁古典气息的盒子，真漂亮哪！
我迫不及待地打开盒子，哇！是“蛋壳画”。一个个蛋壳十分完整，没有丝毫裂缝，轻如鸿毛，薄若蝉翼，连挤出蛋液的破口也用纸仔细地遮盖住，贴在上面的画平整又光滑，毫无褶皱，爷爷可费了一番心思呢！我的心被浓浓地糊上了一层厚厚的蜜。
我琢磨起爷爷的“独门秘方”，想试着依样画葫芦：得先清除蛋液。可如何在蛋壳上挖洞并保证不让它裂开呢？蛋壳这么薄，敲几下就整个儿裂开，爷爷却做得如此完美。我不禁对爷爷充满敬意。
我抬头望向爷爷：八十高龄的他，头上的缕缕银丝已有些稀少，额头上刻满了智慧的痕迹。脸上写满了人生的沧桑，宽厚的大手却十分灵巧。爷爷正微笑着望着我，欣赏着我欢悦的神情。我再次观赏起这工艺品。
篇二：蛋壳娃娃
活动目的：
1、通过活动，让同学们走进生活，了解初步的环保知识，掌握简单的手工制作技巧，利用蛋壳、毛线头、瓶盖等废旧物品制作蛋壳玩具。
2、通过活动开发学生的智力，培养学生的动手操作能力、团结协作能力和创新意识。养成爱护环境，不乱丢杂物的好习惯。
3、懂得给予比得到更快乐，学会分享，学会关爱他人。
活动准备：
1、课前布置学生收集蛋壳、毛线头、各类可利用的空瓶子等废旧物品。
2、准备好制作所需的工具，如剪刀、铅笔、水彩笔、双面胶等。
一、谈话导入
师：孩子们，又到了我们最喜欢的时间了，让我们大声的喊出我们的口号： 师：动手玩创意。
生：展现我魅力！
师：今天的活动主题可有些特别，我们先看大屏幕，欣赏一些美丽的图片。（课件）
学生欣赏。
师：美丽的图片欣赏完了，你发现了什么？有什么感受？
生交流。
师：是呀，像这些鸡蛋壳、瓶盖、毛线头都是我们日常生活中的垃圾废品。如果能合理的利用，不仅可以保护环境，而且还能美化我们的生活呢。（课件）
指名读。
师：想变废为宝靠什么？
生答。
师：对，靠我们聪明的大脑和灵巧的双手。这节课，老师就和同学们一起努力，用我们的双手把废旧物品变成可爱的蛋壳娃娃。（板书：蛋壳娃娃）
二、活动操作
师：同学们请看，这是老师做的两个蛋壳娃娃。
仔细观察，想一想制作蛋壳娃娃的步骤是怎样的？
师：哪位同学有什么不明白的地方吗？提出来，我们共同想办法解决。 学生提问。
师：下面我们就来一场制作比赛，规则：以小组为单位，在规定的时间内每人完成一个蛋壳娃娃。作品完成的又快又好的小组将获得“最佳组合”奖状。每组选一个最佳作品，该同学将获得“创意小巧手”奖状。课件
师：我们在制作的时候应注意什么问题呢？
生交流。
师出示课件
学生完成评价卡
三、展示交流
1、师评选出最佳组合小组。颁发奖状。
师：请每组选派的作品最优秀的同学拿着作品到前面来。发 “创意小巧手”奖状。
2、师总结：同学们，你们有一双多么神奇的小手啊！你们通过自己的创造，让废品都变成了宝贝。本该扔到垃圾桶里的蛋壳、瓶子、毛线头，却让你们做成了这么可爱的玩具，真是了不起！这是你们勇于创造，善于发明的结果。老师相信，只要有勤劳的双手，加上创造力的头脑，不论你们干什么，都一定能成功。你们有这个信心吗？
四、拓展延伸：
师：老师设计了三个课外作业，同学们可以根据自己的兴趣选择完成。课件
（1）把自己做的蛋壳娃娃送给你最喜欢的人做礼物，让他们和你共同分享成功的快乐。
（2）写一则日记，记录本次活动的感受和体会。
（3）利用身边的废旧物品进行小制作活动。
篇三：废物利用 手工制作鸡蛋壳绘画
废物利用 手工制作鸡蛋壳绘画
介绍：鸡蛋是生活中必不可少的食物，可往往我们吃鸡蛋鸡蛋壳是肯定会扔掉的，而今天我就要让这些看似无用的鸡蛋壳起死回生，让它们重新变成装饰品成为最亮点。 难度：初级
工具/原料 鸡蛋壳、彩笔
步骤方法
第一步：准备几个鸡蛋。
第二步：将鸡蛋打入碗内，我们只要鸡蛋壳。
第三步：将缺口小的鸡蛋壳洗干净，风干。
第四步：开始用彩笔绘画自己喜欢的图案。
第五步：再一步步的添加内容。
第六步：开始填充不同色彩。
第七步：用黑色让这个色彩更加突出。
第八步：画到鸡蛋壳的中下部分时候就可以用一些别的图案勾勒。
第九步：再进一步装饰。
第十步：再准备另一个鸡蛋壳，可以是不同的，让这些看起来更加丰富。 注意事项 我们敲打鸡蛋时候尽量保证鸡蛋壳的完整，腾出尽可能大面积的地方绘画。
篇四：湖北一女子鸡蛋壳上雕画 希望展览蛋雕作品
湖北一女子鸡蛋壳上雕画 希望展览蛋雕作品 楚天艺讯三峡宜昌网-三峡商报周凯2013-11-12 07:33
我要分享
图为：熊书菊和她的蛋雕作品
昨日，宜昌市民李女士打进本报：我有一个朋友熊女士住伍家岗树脂厂附近，她很有才，能够在鸡蛋壳上雕刻和作画，雕刻的小人、花朵和画的人物都栩栩如生。但她不是学美术的，做蛋雕只是业余爱好，所以她希望能够找到志同道合的朋友，也希望有专业的老师指点她。
记者来到伍家岗树脂厂熊女士家中，得知她的名字叫熊书菊，今年27岁，是枝江人。随后，熊书菊向记者展示了她的作品，并坦言做蛋雕也是一个由难到易的过程，虽然在一般人看来已经很精致，但熊书菊认为自己还有很多需要提高的地方。
雕刻画画栩栩如生灵感来自葫芦烙画
熊书菊把自己的蛋雕作品都放在了一个简易的盒子里，记者粗略数了一下，已经完成的蛋雕大概有四五十个。鸡蛋上的图案有《西游记》里面的人物，例如唐僧、猪八戒、沙僧等，也有财神、观音等。此外，在颜色偏暗的鸡蛋上，上面雕刻有不同种类的花，还有小人，看上去栩栩如生，十分精致。
熊书菊告诉记者，“我尝试做蛋雕只有3个月的时间，能够想到在鸡蛋上作画，灵感来自于葫芦烙画。之前去河北旅游时，在当地电视台看到了一个节目，讲的就是葫芦烙画。我想，既然能够在葫芦上作画，那为什么不能在鸡蛋上做文章呢，并且我知道蛋雕也是一种民间手工艺品。”
担心学费放弃画画蛋雕只是业余爱好
熊书菊最开始做蛋雕时却没有那么容易，她告诉记者，“最开始完成一个作品，最多时曾毁掉了4个鸡蛋，后来才逐渐熟练，到现在，我的失误率能控制在10%以内，基本上完成一件作品的时间在5-6个小时。”
与此同时，熊书菊还坦言这只是她的业余爱好，目前她的职业是一名销售人员，只是在下班后或者节假日，才会静下心来做蛋雕。“我从小就对画画很感兴趣，但家里条件不是很好，我知道读艺术学校的学费和投入很高，所以就放弃了小时候的梦想，在读了中专后就出来工作了。但我一直没有放弃我的这个爱好，在做蛋雕之前，我也画过画。”
希望展览蛋雕作品盼专业老师来指点
在记者看来，熊书菊的蛋雕作品已经十分精致，但她却告诉记者，自己的作品还有很多不足和需要提高的地方。随后，记者发现有的鸡蛋表面特别光滑，熊书菊告诉记者，“因为蛋上的人物上了颜料，所以表面喷上一层漆，这样更容易保存。”
熊书菊还告诉记者，现在，她的目标是完成一百个蛋雕作品，然后小小地展览一下。但因为朋友都很喜欢她的作品，所以有一些都送人了，目前的进度并不
快。当记者问及有没有打算从中盈利时，熊书菊告诉记者，她目前还没有这样的打算，因为业余时间不多，所以暂时只是把蛋雕当做爱好。
最后，熊书菊坦言自己还有很多不足的地方，因为毕竟没有受到过专业的训练，所以，熊书菊希望能够在宜昌找到志同道合的朋友，也希望能有更加专业的老师指点她。
■名词解释
蛋雕需融和多种手法体现
蛋雕是在飞禽类蛋壳上刻琢成画，蛋雕源于6世纪的复活节彩蛋，是近年来逐渐兴盛起来的一种民间手工艺品。可在飞禽类蛋壳上刻琢成画，融和了绘画与雕刻，以浮雕、阴雕、阳雕、透雕、镂空等雕刻手法体现出绘画效果。
葫芦烙画艺术又称烫画、火笔画，即艺术家用电烙铁在物体上熨出烙痕作画，与葫芦融为一体能永久保存、收藏，艺术价值极高。返回大楚网首页>>
篇五：美术 装饰鸡蛋宝宝
美术 装饰鸡蛋宝宝（小班）
活动目标： 1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。
2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。
3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感
活动准备：1、熟鸡蛋一个
2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等
活动过程：一、出示打扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的兴趣。
教师：“这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样？”
二、为鸡蛋宝宝设计形象：
1、教师：“你们想不想打扮鸡蛋宝宝？”“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的？”
2、说一说自己的设计。
教师：“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝？”
三、幼儿选择所用的装饰材料，开始动手为鸡蛋宝宝打扮。
幼儿装饰，教师巡回指导。
四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。
1、教师：“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的？”
2、教师：“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”
活动目标： 1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。
2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。
3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感
活动准备：1、熟鸡蛋一个
2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等
活动过程：一、出示打扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的兴趣。
教师：“这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样？”
二、为鸡蛋宝宝设计形象：
1、教师：“你们想不想打扮鸡蛋宝宝？”“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的？”
2、说一说自己的设计。
教师：“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝？”
三、幼儿选择所用的装饰材料，开始动手为鸡蛋宝宝打扮。
幼儿装饰，教师巡回指导。
四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。
1、教师：“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的？”
2、教师：“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”