小甲鱼为什么会死
篇一：家养小甲鱼攻略最实用经验介绍
09年开始注意到这个小东西，当时在花鸟市场看到有很多小鳖，觉得挺可爱加上很新奇，就买了10只，全部丢进家里的鱼池和4只1斤重的巴西混养。结果悲剧啊，当我发现的时候，已经被巴西吃了好几只。等最后捞起来惊魂未定的几只，没几天也都死了。于是第二次我买了个盆子，又买了5只，但后来身上都白了，也一个个死了。2次失败的经历深深刺激了我，加上不信那个邪，我开始上网查资料，整理方法和经验。等到感觉差不多了，就开始又一轮的饲养。到如今，饲养已经成功。总结就一句话，家庭鱼缸饲养小鳖，其实很简单。 首先谈谈选苗的问题。花鸟市场或者市场买的小鳖，都是养殖场大多淘汰的次品，或者存在某种缺陷的品种。但是，金子也会有被淘出来的时候。就是说好的苗也有漏网的时候。只要你会挑。首先看体型，裙边要厚，薄的特别是下垂的不能要，甲鱼的裙边就像骆驼的驼峰，有丰富的营养物质储存。其次拿到手里，鳖苗5-10秒会回头咬你的是上等。看着你不动，发呆，或者装死的，不能要。如果苗都不咬，就把它背翻过来，多翻几次。它很快翻回去，并且用一种：喂，你有完没完的眼神看着你的话，苗的质量也可以。还有就是背拱度高，就是驼背的不能要。那种是残疾品种。另外看看肚子，脚趾，有没有白色的东西。没有就基本可以付钱了。
鳖是很神经质的动物，类似水瓶座，就是那种怪胎。它胆子小，却很残忍，而且什么都吃。刚买回家的小鳖，先放盆子里拿高锰酸钾泡泡。高锰酸钾也叫PP粉，药店都有，很便宜，紫色的粉末。是强氧化剂。放多少呢，水呈西瓜汁或者草莓汁的淡淡红色就行了。鳖对高锰酸钾不敏感，查过水产的资料，所以放心的泡，不要怕它喝了。即使它喝了，高锰酸钾也能喝，人吃了农药还喝高锰酸钾催吐。泡个15-30分钟。别的效果没那么好，因为高锰酸钾杀细菌，杀真菌，杀寄生虫。一次过满足你三个愿望，不能说不给力。泡完的小鳖就丢鱼缸里，我家鱼缸是40*20*20的。水有18-20cm高。别听网上的瞎说什么水不要太高啊，太高会淹死。还有什么水有它体积3倍就行了，或者是伸长脖子能呼吸就够。那是不够的。鳖比巴西，甚至小E的水性都好。（特别是冬眠的时候）。鳖的皮肤都能有微量的呼吸。（网上说的，不知对不对）但我亲眼看到鳖的皮肤都能冒小水泡。鳖甚至说需要水压，才能长好。你想啊，自然界湖泊里水几米至十几米，那稚鳖不都不用活了。所以20cm的水，根本不算什么。但是水里也要放点水草，水葫芦之类的水生植物，让它歇脚。不能什么都不放。频繁的起伏换气会消耗小鳖过多的能量，难长大。而且放点水草鱼缸也好看。
还有就是放不放沙子的问题。不要放。吃不完的食物和粪便会埋在沙子里，容易恶劣水质。小鳖皮肤嫩，扒沙子容易感染。而且你水这么多，它扒进沙子，隔一下就要出来换气，几个来回也累得够呛。就裸缸，搞点鹅卵石。不要花岗岩，要光滑的鹅卵石。鳖不是要沙子，它只是要安全感，你多搞点水草，水葫芦之类的，它有叶子躲藏，一样能有安全感。鱼缸用自来水，滴去氯水+水质稳定剂。花鸟市场都有，很便宜，5块钱一瓶，滴个3-4滴就行了。最主要的就是一定要加食盐+小苏打。小鳖很容易感染白斑，食盐+小苏打保证鳖不再长白斑。小苏打药店有，也叫碳酸氢钠。做包子也用到它。龙眼核那么大小的分量食盐+同样分量大小的小苏打，混好了倒水里就行了。也可以按照0.05%的比例自己调配。买个捞鱼的捞子，2块钱。看到小鳖大便了，就捞起来。中午的时候开开过滤器，水只要不臭，不太脏，就别换。换的话留小部分老水。换水后按照刚才说的加药品。
小鳖吃东西的问题。小鳖刚买进鱼缸会拼命头朝下划水，像看自己的小鸡鸡一样的动作。你别管它，让它划去。它在适应环境。需要2-3天。快点一天就好了。这个时候你别老是去看它，为了它好就别看。否则容易吓出一种鳖的综合症，无药可以治疗的。等到你看到它们伸长脖子像寻找东西的时候，就能喂东西了。东西一定要小。我是喂寸金牌得热带鱼饲料，3块钱一包。很小颗粒的，像白蓝根冲剂那么小的颗粒。注意拿个东西戳一下饲料，让饲料
沉底。鳖喜欢水底觅食，不喜欢水面。这个饲料小，小鳖能一口一个，很喜欢吃的。还有就是花鸟市场卖鱼的那里有冻红虫，2-3块钱一大版，每版独立包装一小盒。解冻后喂，小鳖超级喜欢这口，就像小孩喜欢M记一样。还有就是煮熟的玉米粒也吃，碎猪肉，碎猪肝，碎牛肉也可以喂。虾，贝壳肉更好。但都要很小。小鳖没有牙齿，硬了咬不烂，就当它是老太婆去喂，什么软喂什么。
小鳖生病的问题。我查了下，基本小鳖的病就分病毒，真菌，细菌，寄生虫。病毒和寄生虫一般家庭鱼缸碰不到，露天鱼塘容易碰到。如果家里碰到就当自己倒霉吧。主要就是细菌和真菌。真菌前面说了食盐小苏打就搞定了，。实在怕不行，买支克霉唑软膏，1块钱药店就有，。或者达克宁15块也行。效果差不多。主要就是细菌，什么白底板，血丝，白点病，腐皮，疥疮，等等。都是细菌引起的。而且，主要是格兰阴性细菌。细菌分格兰阳性与格兰阴性。好像和种格兰测试纸的反应颜色来区分。总之只要知道是阴性细菌就行了。格兰阴性细菌对庆大霉素，红霉素，呋喃唑酮高度敏感。呋喃唑酮也叫痢特灵，药店2块钱一瓶。呋喃唑酮效果很好，我一直用它。小鳖有这些病，搞点绿豆大小的药泡，不要洒鱼缸里，单独拿出来泡，洒鱼缸的话，缸里有益的菌也死了，对缸里的生态系统不好。注意水质，多捞大便，食物残渣，这样的话水里有害细菌会被自然抑制的，小鳖得病也就少。
小鳖喜欢晒太阳。淘宝之类的很多网上有卖乌龟晒背台，一个浮在水面的浮台，20块一个。阳光不仅有紫外线杀菌，还可以转化身体的钙，能让它长的更健康。鱼缸里也可以养点小热带鱼，鳖还不会自己捕食，小鱼很安全。小鱼还可以吃小鳖吃剩的饲料，也能促进水的流动。金鱼就算了，吃的多拉得多。等到小鳖长大了能自己捕食了，鱼吃了就吃了，反正毕竟小鳖才重要。
上面都是我的个人经验，大家可以参考也可以照抄，不在乎过程，只在乎养活自己心中的宠物。也可以私下多交流下经验。
篇二：甲鱼常识问题
1. 钓甲鱼怎么取钩？
有专门的取钩器（渔具店有卖），步骤：1.用脚踩住甲鱼，用手快速抓住甲鱼的脖子，用取钩器取下钓钩；2.如果甲鱼特别凶猛且打算把甲鱼钓回后直接食用，可以剪断钩绳，然后等甲鱼宰杀后用镊子取出。
2. 干甲鱼壳应该怎么处理
你可以这样做：1.先在开水中浸泡半小时左右，把壳上的肉去干净；2.接着把壳放在阴凉处晾干；3.把晾干的壳放入微波炉中，烘干，烘酥；4.把烘酥的壳捣碎（用擀面杖）捣碎，放入到胶囊中（药店有卖的），开水口服，一天一粒，晚上睡前服用~ 仅供参考~
3. 在养了甲鱼的池中能繁育福寿螺吗
那要看甲鱼池中的甲鱼密度，密度低时是可行的，在密度高时则不可行，因为密度过高，福寿螺都被甲鱼吃光了，建议另外再搞个池塘专养进行繁育，到一定密度后再放入到甲鱼池中投喂~ 仅供参考~
4. 请问活甲鱼和新鲜甲鱼蛋属于绿色通道吗？
他们都属于鲜活农产品，在高速收费站口每个地方都有自己的规定，像我们浙江的话，浙江省的农业龙头企业到县，市农业部申请到农产品通行证，就可以免费通行。
5. 吃甲鱼后面部两侧血管暴涨是什么原因 有可能是对甲鱼过敏（这是极个别的现象），建议外地甲鱼或者野生甲鱼买进来后放入本地的水中饲养5-7天之后再食用~~。 以上仅供参考~~
6. 小孩尿床能吃甲鱼吗
可以，吃童子鳖（养了一年不到的小鳖）的话可以有效的解决小孩子尿床。
7. 甲鱼怎么杀视频 有三种方法：1.筷子法：将筷子放在鳖的头部，使鳖将筷子咬住，然后将筷子翻转，把鳖的头部翘出鳖壳外，拉住筷子，快速间断鳖颈部。
2.脚踩法：用脚重重踩下鳖的背部，将鳖的头部出来的瞬间，抓住，快速剪断鳖颈部。
3.翻身法：将鳖翻转平放，待鳖的头部伸出想要翻身的时候，抓住头部，快速剪断其颈部。
8. 如何存放活甲鱼
存放的话，像现在的月份，一般放在阴凉处就可以了，可以放个2礼拜左右不会死（前提不吃不喝），夏天的话就要放在冰箱里了。
养的话，搞个小水缸，放些鹅卵石，最好再放些水草，水的话不用太多，稍微覆盖住甲鱼就可以了，每隔几天喂一些小鱼小虾就Ok了
9.甲鱼怎么做有营养
煲汤！这是最有营养价值的，乌鸡甲鱼汤（煲汤中比较有营养的）
乌鸡半只，甲鱼一只。
甲鱼宰杀时一定注意去腥，很多人不会宰杀甲鱼导致口感差，还有腥味，都以为“甲鱼就这么味”其实是错误的。（先让甲鱼咬住筷子，拖出头，在脖子上来一刀放血，然后用开水烫一下，去表面的一层皮，开膛破肚，然后去掉四肢部位的脂）
甲鱼宰杀后，同乌鸡一起放到锅里，然后加人参，桂皮，八角，桂皮，葱，盐煮.
就跟煲鸡汤一样，这道菜别名：霸王别姬~~
10.甲鱼和什么炖在一起有营养
乌骨鸡，党参，枸杞，红枣，有条件的话可以加虫草，这道菜的别名为霸王别姬
11．甲鱼怎么吃比较好，产妇可不可以吃？
甲鱼性味咸寒，全身是宝，尤其是裙边部位，对男性的话有补肾壮阳功效，而对于女性来说，有滋阴美容的效果，怎么吃得话，以烧汤为为佳，材料可以和乌骨鸡，枸杞，人参，红枣等一些滋补品一起炖煮，水用矿泉水，这样烧出来营养十分丰富，另外甲鱼有一定堕胎之弊，产前的话最好不要吃，产后则可滋补，能帮助产妇迅速恢复营养。
12.甲鱼裙边上反是什么原因造成的
这是因为甲鱼在生长过程中，缺乏某种营养元素所造成的（一般为缺乏维生素和微量元素） 仅供参考
13.香椿，大蒜，蜂蜜能和甲鱼一起吃吗？
可以的，
14.红眼的甲鱼能吃吗？
可以的，红眼主要是甲鱼眼部发炎所引起的，如果你还是担心，可以把头剪掉就可以了~
15.甲鱼烹调方法
有红烧，清蒸，炖汤等，其中跟乌鸡一起烧最有营养，他的别名是霸王别姬~~
? 主料： 甲鱼500克，乌鸡1只约750克，猪肘子1只约750克，水发口蘑25克，白油2汤匙，套汤2杯，盐笋25克，料酒2汤匙，葱、姜、生粉各适量。
? 做法： 1. 将甲鱼放入锅内，用小火约煮2小时，捞出后放入温水中，用小刀将裙内皮刮净，再放入水锅中，用小火焖煮到能摘下鳖骨为止。取出鳖骨洗净，裙边切成3厘米宽、6厘米长的条，放入滚水中灼过，再放入滚水盆中浸泡。
2. 将乌鸡和肘子洗净，放入水锅中，煮至八成熟捞出，把肘子从内侧割开，剔去骨头，肉切成长条。鸡骨抽出，鸡肉撕成长条。
3. 取大砂锅，放入锅垫，上放口蘑、盐笋，把裙边呈圆形摆匀，再把鸡条摆在上面。用肘子肉围住鳖裙。入套汤、酱油、料酒、盐。
4. 烧热油锅，加入花椒稍炸，倒入砂钠内，盖上盖，用小火煨l小时后，端下砂锅，揭开盖，取出肘子肉，轻轻端出锅垫，把鸡肉、鳖裙翻扣在大汤碟内，
篇三：我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。
１、用“‖”把短文分成两层。
２、填上数量词
一（ ）眼睛 一（ ）耳朵 一（ ）鼻子
一（ ）鱼 一（ ）头 一（ ）嘴
３、写出反义词
喜欢──（ ） 坚强──（ ） 黑──（ ） 尖──（ ） 细──（ ） 短──（ ） ４、用横线画出描写颜色的句子
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_______，脚上有_________，尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。
【参考答案】
１、在第一句和第二句之间画“‖”。
２、一（双）眼睛 一（对）耳朵 一（个）鼻子
一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴
３、喜欢──（讨厌） 坚强──（软弱） 黑──（白） 尖──（钝） 细──（粗） 短──（长） ４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是（黑褐色），脚上有（五只坚硬的爪子），尾巴（细而短，尾端像针一样尖）。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢可比你强多了。（ ）你愿意，我们（ ）比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小蜘蛛手里。
１、在短文中的括号里填上合适的词语。
２、找出描写蚊子得意忘形的句子，并写在横线上。
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杞人忧天
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心。但是，当人家知道原因后，都跑来劝他：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？再说即使塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事，引申成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧虑。它与“庸人自扰”的意义大致相同。 读了这个故事你有什么感想呢？
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）
骄傲──（ ） 困难──（ ）
计策──（ ） 灵敏──（ ）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
１、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──（傲慢） 困难──（艰难） 计策──（计谋） 灵敏──（敏捷）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？ 我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿??” 蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、蚂蚁为什么心服口服？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、读了这篇短文，你有何体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
１、在文中横线上填入恰当的词。
自己 人类
２、联系是上下文了解词语：（６分）
妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
３、蚂蚁为什么心服口服？（３分）
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。
______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
_______________________________________________________________ ４、照样子，写词语。
例：争先恐后
________ ________ ________
例：聚精会神地（考试）
聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）
５、写近义词。
专注──（ ） 焦急──（
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ ７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河
８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________
【参考答案】
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应（yìng） 得（de） 浮（fú）
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在 ３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
５、写近义词。
专注──（专心） 焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分） 谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃？
迷惑敌人的迷彩服
在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。
现在有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了迷惑敌人的能力。
１、写出已给出词语的近（反）义词并找出文中的另一对近（反）义词。 近义词：
发现──（ ） （ ）──（ ）
反义词：
特殊──（ ） （ ）──（ ）
２、改写句子：
⑴ 有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。 缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。
改成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶ 敌人用肉眼看不见。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、回答问题：
篇四：一只小甲鱼
案例《一只小甲鱼》 泗洪第一实验 葛盼艳
一只小甲鱼
上课时，坐在教室后排的刘子衡与鲁梦奇低着头，在桌子底下捣鼓着什么。我悄悄地走过去，他俩全神贯注，丝毫没有觉察。也许听到同学们的笑声，他们赶忙抬起头来，同时慌忙地把手往桌洞里塞。
我很好奇，于是微笑着伸出手掌，掌心向上，停在他俩面前。过了约十几秒钟，他才慢慢抽出手来，原来是一只小甲鱼，装在一个小小的塑料盒子里。
拇指盖大小的甲鱼，没有像主人那样吓得缩头缩脚，反倒伸出小脚努力地爬着，小眼睛随着头东张西望。两个同学不舍地看着它，心里也明白那已经不属于他们了，只能目送着它跟我回到讲台。
我把甲鱼放下，接着讲课，可学生的目光明显不在我的身上，教室里也静得出奇，只能听到沙沙的声音。竟是那甲鱼爪子在抓塑料盒子。同学们看我在观察甲鱼，都悄悄地笑了起来。
课是没法上了，这条甲鱼怎么处理？我用目光询问着大家。
“就放在教室里吧。”一个同学恳求道。
“好吧，这个盒子太小了，你去把我办公室里的一次性水杯拿来吧。”
于是，小甲鱼有了一个比较宽敞自由的新家。
第二天，杯子里竟然多了一只小螃蟹，原来是谢子旭怕甲鱼太孤单，给它找了一个伴。于是，每个课间，总有一些同学围着这个小杯子看着，说着，笑着。
第三天，小水杯变成了一个大大的塑料礼品盒，而且多了一只大些的甲鱼，原来是周紫旋从家里面带来的。说在家里已经养了好多天了，现在带来和大家共同玩赏。
数学老师把珍藏的三只小螃蟹也干脆送给了我，这下鱼缸里热闹了，小甲鱼经常与螃蟹做游戏，也更加吸引了同学们的喜爱与目光。
它们吃什么呢？我也不太明白，还是机灵的朱晗有办法，用手机百度了许多内容，并与同学分享。第二天，里面就多了几条新鲜的肉丝。过了几天，葛兆威又捏了几只小虾米放进去给它们改善伙食，想来它们一定吃得很对味口吧。
大大的鱼缸，觉得有点单调。再加点什么呢？
我忽然想到抽屉里的雨花石。那是去年去南京听课，给孩子们带回来的小礼物。虽然只有粉笔头大小，每个孩子只能送一个，他们还是异常珍惜。当我把小石头挨个放进孩子们的掌心，他们的欣喜与兴奋简直难以描述。有的写进了日记，有的与家长分享，大多数现在还保存着。剩下一些就被我留在办公室，偶尔用作奖励学生。
当我把雨花石拿进教室的时候，孩子们又激动了，个个伸长小手想要。我告诉大家，想把这些放进鱼缸，怎么样？马上激起大家强烈的反对，都说：“不行！会被人偷走的！”
“谁会偷？”我笑着反问道。
大家默不作声，似乎还是不放心。在孩子们近似于监视的注视下，我把雨花石一颗一颗一颗地放入水中。正好十粒。一粒翡翠绿，一粒宝石蓝，一粒象牙白，一粒朱砂红??墨绿的甲鱼与螃蟹自由地穿行其中，多么精致的一幅画。
时间一天天过去了，雨花石一颗也没有少，倒是多了两个大鹅卵石，一枝塑料花。现在鱼缸已经是我们班讲台上的一道风景了，有空来看看吧。
细细想来，我们的课堂生活中处处存在教育资源。我们应该更多地理解学生的情感，尊重学生的人格，在平等的立场上同他们谈话、交往；在交往中寻找教育时机。如果每个班主任能够注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生的活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作会更加主动，有效。师生相处也会更加融洽、和谐；真正实现教育民主与平等。
篇五：课后题
第一节课
0. Python 是什么类型的语言？
Python是脚本语言
脚本语言(Scripting language)是电脑编程语言，因此也能让开发者藉以编写出让电脑听命行事的程序。以简单的方式快速完成某些复杂的事情通常是创造脚本语言的重要原则，基于这项原则，使得脚本语言通常比 C语言、C++语言 或 Java 之类的系统编程语言要简单容易。
也让脚本语言另有一些属于脚本语言的特性：
? 语法和结构通常比较简单
? 学习和使用通常比较简单
? 通常以容易修改程序的“解释”作为运行方式，而不需要“编译”
? 程序的开发产能优于运行性能
一个脚本可以使得本来要用键盘进行的相互式操作自动化。一个Shell脚本主要由原本需要在命令行输入的命令组成，或在一个文本编辑器中，用户可以使用脚本来把一些常用的操作组合成一组串行。主要用来书写这种脚本的语言叫做脚本语言。很多脚本语言实际上已经超过简单的用户命令串行的指令，还可以编写更复杂的程序。
1. IDLE 是什么？
IDLE是一个Python Shell，shell的意思就是“外壳”，基本上来说，就是一个通过键入文本与程序交互的途径！像我们Windows那个cmd窗口，像Linux那个黑乎乎的命令窗口，他们都是shell，利用他们，我们就可以给操作系统下达命令。同样的，我们可以利用IDLE这个shell与Python进行互动。
2. print() 的作用是什么？
print() 会在输出窗口中显示一些文本（在这一讲中，输出窗口就是IDLE shell窗口）。
3. Python 中表示乘法的符号是什么？
Python中的乘号是*（星号）。
4. 为什么 >>>print('I love fishc.com ' * 5) 可以正常执行，
但 >>>print('I love fishc.com ' + 5) 却报错？
在 Python 中不能把两个完全不同的东西加在一起，比如说数字和文本，正是这个原因，>>>print('I love fishc.com ' + 5) 才会报错。这就像是在说“五只小甲鱼加上苍井空会是多少？”一样没有多大意义，结果可能是五，可能是六，也可能是八！不过乘以一个整数来翻倍就具有一定的意义了，前边的例子就是将 "I love fishc.com" 这个字符串打印五次。
5. 如果我需要在一个字符串中嵌入一个双引号，正确的做法是？
你有两个选择：可以利用反斜杠（\）对双引号转义：\"，或者用单引号引起这个字符串。例如：' I l"o"ve fishc.com '。
6. 为什么我们要使用 Python3？Python2到底有什么问题？看起来很多程序员依然都在使用Python2？
确实还有相当多的程序员在使用 Python2，不过 Python3 才是 Python 发展的未来，就像 XP 和 WIN7 一样。在《零基础入门学习Python》的系列教程准备中，小甲鱼发觉 Python3 中的新特性确实很妙，很值得进行深入学习！你也不用担心，如果你了解了 Python3，Python2 的代码阅读对于你来说根本不成问题！
第二节课
0. 什么是BIF？
BIF 就是 Built-in Functions，内置函数。为了方便程序员快速编写脚本程序（脚本就是要编程速度快快快！！！），Python 提供了非常丰富的内置函数，我们只需要直接调用即可，例如 print() 的功能是“打印到屏幕”，input() 的作用是接收用户输入（注：Python3 用 input() 取代了 Python2 的 raw_input()，用法如有不懂请看视频讲解）。
太多BIF学不过来怎么办？看不懂英文说明怎么办？Python3的资料太少怎么办？没事，有了小甲鱼，妈妈再也不用担心我的学习了！
1. 用课堂上小甲鱼教的方法数一数 Python3 提供了多少个 BIF？
在 Python 或 IDLE 中，输入 dir(__builtins__) 可以看到 Python 提供的内置方法列表（注意，builtins 前后是两个下划线哦）其中小写的就是 BIF。如果想具体查看某个 BIF 的功能，比如 input()，可以在 shell 中输入 help(input)，就会得到这个 BIF 的功能描述。哦，答案应该是 68 个，不信你自己数数看，你们肯定没有自己完成作业就来看答案！哼~ T_T
2. 在 Python 看来：'FishC' 和 'fishc' 一样吗？
不一样，因为 Python 是一个“敏感的小女孩”，所以不要试图欺骗她，对 Python 来说，fishc 和 FishC 是完全不同的两个名字，所以编程的时候一定要当心。不过 Python 会帮助解决可能因此出现的问题，例如只有当标识符已经赋值后（还记得吗，小甲鱼在课堂中说过 Python 的变量是不用先声明的）才能在代码中使用，未赋值的标识符直接使用会导致运行时错误，所以你很快就可以根据经验发现此问题。
3. 在小甲鱼看来，Python 中什么是最重要的？你赞同吗？
缩进！在小甲鱼看来，缩进是 Python 的灵魂，缩进的严格要求使得 Python 的代码显得非常精简并且有层次（小甲鱼阅读过很多大牛的代码，那个乱......C语言不是有国际乱码大赛嘛......）。
所以在 Python 里对待缩进代码要十分小心，如果没有正确地缩进，代码所做的事情可能和你的期望相去甚远（就像C语言里边括号打错了位置）。
如果在正确的位置输入冒号“:”，IDLE 会自动将下一行缩进！
4. 这节课的例子中出现了“=”和“==”，他们表示不同的含义，你在编程的过程中会不小心把“==”误写成“=”吗？有没有好的办法可以解决这个问题呢？
C语言的话，如果 if( c == 1 ) 写成 if( c = 1 )，程序就完全不按程序员原本的目的去执行，但在 Python 这里，不好意思，行不通，语法错误！Python 不允许 if 条件中赋值，所以 if c = 1: 会报错！
小甲鱼觉得这种做法可以非常有效的防止程序员因为打炮、熬夜等问题导致粗心的 BUG ，并且这类 BUG 杀伤力都巨大！
5. 你听说过“拼接”这个词吗？
在一些编程语言，我们可以将两个字符串“相加”在一起，如：'I' + 'Love' + 'FishC' 会得到 'ILoveFishC'，在 Python 里，这种做法叫做拼接字符串。
0. 编写程序：hello.py，要求用户输入姓名并打印“你好，姓名！”
1. name = input("请输入您的姓名：")
2. print('你好，' + name + '!')
复制代码
1. 编写程序：calc.py 要求用户输入1到100之间数字并判断，输入符合要求打印“你妹好漂亮”，不符合要求则打印“你大爷好丑”
1. temp = input("请输入1到100之间的数字：")
2. num = int(temp)
3. if 1 <= num <= 100:
4. print('你妹好漂亮^_^')
5. else:
6. print('你大爷好丑T_T')
复制代码
第三课
5. 如果非要在原始字符串结尾输入反斜杠，可以如何灵活处理？
1. >>>str = r'C:\Program Files\FishC\Good''\\'
复制代码
第四课
测试题：
0. 请问以下代码会打印多少次“我爱鱼C！”
1. while 'C':
2. print('我爱鱼C!') 复制代码
1. 请问以下代码会打印多少次“我爱鱼C！” 1. i = 10
2. while i:
3. print('我爱鱼C!')
4. i = i - 1
复制代码
2. 请写出与 10 < cost < 50 等价的表达式
3. Python3 中，一行可以书写多个语句吗？
4. Python3 中，一个语句可以分成多行书写吗？
5. 请问Python的 and 操作符 和C语言的 && 操作符 有何不同？【该题针对有C或C++基础的朋友】
6. 听说过“短路逻辑（short-circuit logic）”吗？
动动手：
0. 完善第二个改进要求（为用户提供三次机会尝试，机会用完或者用户猜中答案均退出循环）并改进视频中小甲鱼的代码。
1. 尝试写代码实现以下截图功能：
第五课
测试题：
0. 在 Python 中，int 表示整型，那你还记得 bool、float 和 str 分别表示什么吗？
1. 你知道为什么布尔类型(bool)的 True 和 False 分别用 1 和 0 来代替吗？
2. 使用 int() 将小数转换为整数，结果是向上取整还是向下取整呢？
3. 我们人类思维是习惯于“四舍五入”法，你有什么办法使得 int() 按照“四舍五入”的方式取整吗？
4. 取得一个变量的类型，视频中介绍可以使用 type() 和 isinstance()，你更倾向于使用哪个？
5. Python3 可以给变量命名中文名，知道为什么吗？
6. 【该题针对零基础的鱼油】你觉得这个系列教学有难度吗？
动动手：
0. 针对视频中小甲鱼提到的小漏洞，再次改进我们的小游戏：当用户输入错误类型的时候，及时提醒用户重新输入，防止程序崩溃。
如果你尝试过以下做法，请举下小手：