奇妙的梦作文350字
篇一：神奇的书包作文350字
神奇的书包作文350字
神奇的书包350字——现在的学生每天背着又大又重的书包，特别痛苦。慢慢地我们的背累驼了。因此我的中国梦是设计一款新型智能书包。
书包材料是超轻的太空皮，它轻便、防雨。这个书包有一个又一个的夹层，只要你把书本放进去，里面的感应器就会自动分类。而且不论你放多少书或多少笔它都不会显得鼓鼓囊囊的。这个书包背着很轻，因为它上面有一个减负器，能把书包的重量一瞬间变得无影无踪。
哗啦啦，老天真是喜怒无常，又下雨了。不过不用担心，我特意设计了隐形雨伞，只要一按电钮，就会从书包上升出一把雨伞，为人和书包遮雨。
我设计的书包还有许多功能。例如当老师上课时，我们可以从书包夹层中拿出一台小电脑，把它与书包内的仪器相接，就能把老师说的话快速地记录下来。为我们课后复习打基础。
怎么样？我设计的书包是不是很好啊？有了这个书包，你的背就不会累驼了。我希望我的中国梦早日实现。
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没有http:///xiaoxue/sannijixxiang/70186.html好！!！！！！ 太蠢了，笨蛋，谁写的作文？？？？？？
篇二：奇妙的梦作文400字
奇妙的梦作文400字
哎，气死人了！不敢相信我竟然和人见人恨的老鼠交上了朋友。更不敢相信，它可以满足我的愿望！
这天下午，我和往常一样四点四十回到了家。我放下书包，洗完手便开始写作业，突然一只“吱吱吱吱”的声音打乱了我的思绪。我便开始寻找，就在厨房里找到了一只头戴皇冠的老鼠，它和我一样大。妈呀！我看到它时差点晕了过去。
“你叫什么？”
“??孙??孙茹??”
“我要和你交朋友。我还可以帮你完成你的愿望。”
“??好吧。”我不再害怕。随后，它给我一张纸条，上面写着“说声‘我和老鼠是好朋友’就可以完成心愿”。
我想要只哈巴狗，可是妈妈不给买，因为实在太贵了！我拿出纸条说出了那句暗语，一只哈巴狗就出现在我面前。啊，太好了！我抱起哈巴狗开始玩，不知过了多久，一阵开门声传来。不好，妈妈来了！我不好收场，只好把哈巴狗抱给妈妈看，妈妈吓了一跳，好一会儿才慢慢缓过神来，在我的软磨硬泡下终于答应让它留下来。我高兴得不得了，兴高采烈的一蹦一跳。 “茹茹，茹茹，都开七点了，还不赶紧起床？！”哦，原来是场奇妙的梦啊！
篇三：小学作文-奇妙的梦
奇妙的梦
寒假里我买了一本名叫《秘密花园》的书，我兴奋极了，我的想法也随着这本书的名字而转动。我在想：到底是因为什么叫“秘密花园”呢？那里有怎样的秘密呢？
我带着好奇心开始阅读此书，刚看完第一章，我就被这本书深深吸引了。用了最快的时间我读完了这本书。
这本书中讲述了一个叫玛丽的女孩，因为父母死了，被送到了姨夫家去生活。在那里，玛丽认识了病弱的表弟柯林和喜爱大自然的狄肯。玛丽偶然中发现了一个废弃的花园，在她和柯林、狄肯的努力下花园活过来了，病弱的柯林也恢复了健康，孤独的玛丽也拥有了朋友和快乐。
读完这本书后的晚上，我做了一个梦，梦是这样的：我梦见放在书桌上的《秘密花园》闪着金光，我走过去打开书，眼前一束强光刺得我睁不开眼，头一阵眩晕。当我清醒时发觉我正站在一个花园里，我听到有说笑声，循着声音我看到了三个小孩正在树下玩耍。我好奇的走过去问他们是谁，小女孩笑着说：“我是玛丽，他是我表弟柯林，他是我朋友狄肯，你是刚刚看书的霖霖吧，欢迎你来我们的秘密花园！”我惊讶极了，还没反应过来，就被玛丽牵着手坐在了树下。玛丽说：“这是索尔比太太做的葡萄干面包，可好吃了，你尝尝！”我接过面包，吃了一口，哇！甜甜的真好吃，于是我大口大口的吃了起来。我一边吃着面包一边问玛丽：“我可以带我的朋友们来这吗？”狄肯一边递给我牛奶一边说：“你慢慢吃，别噎着!”玛丽笑着说：“只要她们能保守这的秘密，你就可以带她们来玩。”“太好了！我保证我们会保守秘密的！”“那好吧，欢迎你和你的朋友来秘密花园玩。”玛丽开心的说。我太高兴了，大声的说：“太棒了！我和朋友们也有秘密花园了，以后我们可以在这里快乐的游戏，还可以种美丽的花朵，和鸟儿们一起唱歌了！”我大声的笑着，结果笑醒了。
直到后来我还怀念这个奇妙的梦。因此我下定决心，长大以后我一定要自己种植一个小小的花园，让它每个季节都会开不同的花，它将成为世上最美丽的花园！这本还散发着墨香的新书，不仅带给我奇妙的梦，还让我有了一个梦想，我会好好爱惜这本书，让它永远崭新，陪我实现梦想！
篇四：作文：奇妙的梦
作文：奇妙的梦
教学目标:
1、通过创设情境让学生进入梦境，引导学生大胆想像，敢于突破常规思考问题，并能用流畅的语言具体地记叙想像片断。
2、拓宽学生的想象空间，引发学生的作文兴趣。激发学生热爱科学、敢于探索，勇于创新的热情和精神。
教学重难点：培养学生的创造想象能力和语言表达能力。 教学用时:1课时
教学准备:准备相关的资料。
教学过程：
一、谈话导入——“说梦”。
1、同学们做过梦没有？说说看梦的感觉怎样？多么有意思的梦，如果将这种感觉画下来，就是一幅幅充满想像力的图画；如果将这种感觉写下来，就是一篇篇灵动精彩的文字，相信吗?（指名学生说说自己做过的梦的情节。
二、美文引路——“入梦”。
1、老师这里收藏着几个孩子们的梦，想进去瞧瞧吗？让我们在文字的引领下，走进三个孩子梦中。请大家选择其中的一个片断，读一读。再想一想，这是一个怎样的梦？你是从那儿感受到的？(师生交流三个梦境的感受。)
2、小结：是啊,梦可以跨越身体的障碍，让我们的思想天马行空；梦可以满足我们情感的需要，让我们飞越海峡；梦还可以怎样？（师生
交流梦还可以做什么。）
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:奇妙的梦作文350字)三、创设情境——“做梦”。
1、创设梦的情境。
同学们，身在童年，如果不会美美的做梦，真是枉费少年时！在座的同学有谁不会做梦的？现在就来检测一下，让我们闭起眼睛，随着梦这只会飞的鸟一起飞翔！
2、进入梦的世界。
醒醒！谁能说说你刚才做了一个什么梦！能用语言来描述一下吗？（师生交流刚才闭眼所做的梦。）
四、妙笔生花——“写梦”。
1、同学们，知道吗？如果把你们刚才的梦记录下来，可能是一篇美丽的童话故事，可能是一篇精彩的科幻小说，还可能是一首美丽的童诗。（板书：童话故事、科幻小说、童诗。)
2、习作内容：——记录梦境中最精彩的一个片段，它可以是一篇美丽的童话故事，可以是一篇精彩的科幻小说，还可以是一首美丽的童诗，还可以是、、、、、、
3、习作要求：
（1）你的梦中经历能给人身临其境的感觉吗。
（2）你的梦中有跨越时空的想象吗。
（3）你所写的梦境场面生动、具体吗。
（4）你写的内容是否有顺序、有重点。
想写吗？今天我们大家就来比谁的梦做的新奇，有创意。大家拿出笔
和纸让梦想这只会飞的鸟自由翱翔吧。由于时间关系请大家将梦中最精彩的部分用一段话写下来。
4、学生写作，教师个别指导。
五、欣赏美读——“评梦”。
1、师：好，同学们，请停下手中的笔。来吧，让我们一起分享你的快乐吧！愿意和大家分享快乐的请举手。好，这个同学，掌声欢迎！（生汇报）
师：你们说他这个片段最让你欣赏的是那一点？（生点评） 师：其他人呢？你们最欣赏他的片段的那一个地方？
师：你有那些建议也可以提出来。
2、生说不足之处
3、师：这几位同学给你提出的建议你可以借鉴，可以根据自己的想像再加工。
4、继续读片段。
5、同学们，刚才我们共同欣赏了几位同学的作品，我都有些按耐不住，也想读读我写的，想不想听？
大屏幕出示自己写的片段。
师：你认为老师写的如何，优点在哪？不足在哪儿？
（生点评）
6、师：我们知道好文章都是修改出来的。接下来根据我们刚才的点评，我们一起再看看自己写的片段，你觉得哪个细节写的不太如意，把它修改一下，然后使你的片断让人感觉更加身临其境。
（学生汇报一二个）
师:同学们写的真精彩.时间不够充分,其他交流就留到课外去完成。
7、师:同学们,这节课就要结束了，但是我们的梦想之旅才刚刚开始，让我们记住：只要你有梦，你就是一个儿童，你就会永远快乐。老师相信，今天我们能在这里放飞梦想，明天我们将梦想成真。 附范文：
一天晚上,睡得特别沉,特别香的我做了一个奇妙的梦,梦见我到了一个童话般的世界。那里有山，有水，有森林，有湖泊，美不胜收……
一个阳光明媚的早晨，小鸟快乐地在枝头叽叽喳喳地叫，我想找件裙子穿。刚打开衣柜的门，突然一股强烈的吸引力把我吸进了一个魔幻世界。
一进到这个世界，我就被一个不明物体推进水里，像枚炮弹一样深深地扎进水下，一到水里，我就进入了一个珊瑚丛林。五光十色的珊瑚，令人目不暇接。这些珊瑚丛有规律的排成队伍。她们的形状各不相同。有的像大象，有的像小鸟,有的像青蛙，还有的珊瑚的形状变幻无穷。我被一只巨大的章鱼推到了一个淡蓝色的珊瑚丛里，这些珊瑚丛正在演奏一首优美的催眠曲。渐渐的，我感到了疲倦，再过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。
突然，我的额头被一个像松果一样的东西咂了一下，我赶忙睁开眼。这是怎么回事，我现在竟然躺在一个晶莹剔透的冰雪世界！我眼前的一切都是白色的，包括树，花和草！一只可爱的小松鼠正站在我的脑门上，睁着灯泡似的大眼睛注视着我。我惊慌失措地跑到一棵大
银杉后面，警惕地注视着它，结结巴巴地说：“你，你是谁？”小松鼠机灵地回答：“怎么，你连我都不认识？！我就是这里人见人爱的小巫婆，卡奴！”……这个奇妙的梦还在继续。
作业设计：
1. 完成本篇作文。
2. 预习21课（听录音，熟读课文，解决不懂得字和词语，完成小书）。
篇五：我的梦想作文350字
我的梦想作文350字
>我的梦想作文350字（一）
快乐作文霍州分校 五年级 耿子轩
每个人都有梦想，也是每个人心中最深切的渴望。我的梦想是登上火星并遨游宇宙。 我之所以想登上火星，是因为除了地球以外，科学家发现火星是最好的移民星球。火星的表面温度与地球很接近，而且发现了几处曾经可能有过火山喷发的地方。不过遗憾的是至今也没有在火星上发现一处水源。到了火星上，我第一件事就是在火星上立下一面中国的国旗，并拍摄几张照片。然后我要漫游火星，去看看有没有火星人或奇异的>景色。看看火星上是否有水。最后我会在火星上做各种运动，看是不是与在地球上活动时一样自如。
遨游宇宙是很多人的梦想，从古至今，无数的人们就做过这种梦：'后羿射日'、'嫦娥奔月',这就是最好的证明。地球上还有一些古代建筑是当时的人类科技无法完成的，人们很怀疑是外星人所为，所以才热衷于探索宇宙及宇宙里的生物。我非常想去宇宙的世界，去浩瀚的宇宙畅游一番。
如果有这一天我的梦想成为了现实，那么人类在探索宇宙方面一定会有很大的进展。
我的梦想作文350字（二）
我的梦想是当一个优秀的双语主持人。
小时候爸爸经常听新闻，我觉得太神奇了，为什么主持人能钻进小小的机器里说话呢？我很好奇想钻进去看个明白。听着主持人饱满、清晰、字正腔圆的声音，让我更加好奇，下定决心要当个主持人。
还有一次，我在机场听见播音阿姨在播了一遍中文之后，又播了一遍英文，声音动听，发音准确，让人心情愉悦，既方便中国人又方便外国人。我又下定决心不仅要当一个主持人，而且是双语主持人。那一次，我和小马叔叔主持了班级的迎新晚会，他的语音浑厚，风趣幽默，很强的应变能力，让我深深地佩服。
为了实现这个梦想，我跟主持人思丹姐姐学播音主持，每天练习绕口令、嘴型操。当一个优秀主持人不仅发音标准流利，而且要具备广泛的阅读经验和丰富的知识积累，我每天都要抽时间阅读，小说、科学、地理杂志、历史>故事等等，只有这样才能拥有广阔的视野和临场应变能力及过硬的心理素质。通过努力，我也取得了一些成绩，在北京的舞台上表演的群诵节目得了金奖，我还是《奔跑吧，宝贝》小主持之一。等我>长大了，我一定会站在中央电视台的舞台上，等待着你们的掌声。
我愿意用我优美悦耳的声音，给你们带来精神上的愉悦，梦想就是我的翅膀。 应阅彰
我的梦想作文（三）
明德麓谷学校X1001班 朱鸿涛
每个人在不同年龄有着不同的梦想，有想当科学家的、有想当宇航员的、有想当教师的、有想环游世界的……而我也不例外。
很小的时候，因为我身体不好，住进了医院，那时我就梦想着要当一名医生去帮助病人，使他们能够健健康康、快快乐乐地生活。
上二年级时，看到老师那忙碌的身影，我脑袋里萌生了一个念头，想成为一位老师，为祖国奉献一份力量，因为这个职业是多么的神圣和伟大，并且还能时时刻刻与孩子们
相伴。我觉得作为一名老师在看到自己的付出得到回报时，是多么的开心，看到学生取得进步时，会感到无比的欣慰……
日子一天一天的过去，我也渐渐长大了。在上四年级的我，随着环境的变化，知识不断地积累，我的梦想发生了质的变化，每当看到博士的表哥那风光的模样，可以经常出国跟全世界优秀的人交流，可以为社会做出更大的贡献，得到大家的肯定与认可，我就羡慕不已，因此，我此时的梦想是立志成为一名博士，我也要跟他一样，做个知识渊博有所作为的人。
我很清楚地知道，机会总是留给有准备的人。我要不断地努力，去完成我的梦想，实现我的梦想。梦想已经播种在土地里，现在我需要浇灌它，我要为它松土、施肥。因为我知道总有一天，它会结出梦想的果实——成功！即使梦想实现起来有一定的困难，只要我坚持不懈、努力奋斗，奔着自己的梦想前进，就一定有希望。无论前方有多大的狂风暴雨、电闪雷鸣；无论我的翅膀被打湿多少次，也无论我从半空掉下多少次、我实现梦想的决心永远不动摇，梦想依然是梦想。无论是多么的遥不可及、卑微渺小，它都是我的奋斗目标，值得去实现！因此我始终相信，凭着我的努力不懈，我的梦想总有一天会实现。
我会为'博士'梦想而奋发图强，努力吧！加油吧！时间就是金钱，我要和时间赛跑，不断超越自己，努力向前，梦想会越来越接近我的，等着我智慧、聪明的大脑来创造出美好的未来。报效祖国，为社会做出贡献。
我的梦想（四）
快乐作文霍州分校 三年级 马靖怡
小鸟的梦想是飞上蓝天；小鱼的梦想是畅游在大海之中；秋姑娘的梦想是让田野永远都是一派丰收的景象；而我的梦想是当一名老师。
我的老师有很多，我最喜欢的是语文老师。因为老师传授给我们的知识是无穷无尽的，就像那滔滔的大海，是无边无际的。没有老师，就没有知识的传承和延续。
为了实现我的梦想，从现在开始，从这一秒开始，我都不能浪费时间，争取做到每一节课都要专心致志的听讲。因为我也想当一名老师，传授给下一代知识，让他们也在知识的海洋中遨游。
虽然我还小，但梦想的种子已经深深地埋在了我的心底，我相信总有一天，它会绽放出灿烂的花朵！我的梦想也终会成真！