三国，乱入！1200字以上作文
精选作文:三国，乱入！1200字以上作文
“冲啊！杀啊！”一声声战争中的叫喊声犹如在我耳边响起，沙尘飞扬、刀剑乱舞、血肉横飞的场面犹如在我眼前浮现。三国混战的年代，是最令我迷倒的。才华洋溢的谋士及身手非凡的名将，个个值得欣赏和尊敬……“喂，起来啊！”我感到脸上被掌了几下，赶紧张开双眼，赫然发现有个俊俏不凡、面带几分酷气、身材颇高的古代武将站在我面前。我不是在造梦吧！我在哪里啊？这又是谁？我正欲开口询问，却看到有人从营帐外迅速跑入。那是来汇报军情的小兵吧。我这才仔细一看，我被绳子绑住，旁边还有两个士兵站着。我想：难不成会被杀？“将军！我们被敌人包围了！”小兵慌张地向那个武将汇报。我身后忽然有人道：“子桓，那我们？”“不用紧张，我自有办法。仲达，那个女的是谁？”我顿时恍然大悟，原来我回到三国了！在我面前的……居然是曹操之子，曹丕（字子桓）！旁边的是司马懿（字仲达）。听闻曹丕个性高傲、性情冷酷，不会轻易饶过来历不明的人，待会我只好把自己的身份化成无辜的人，这是当务之急。“我是阿斗的保姆，因为受了不良待遇而转投将军阵营。”我脑里已想好全盘计划，我会以“预言”作筹码，投身魏国。“我凭什么要信你？”曹丕脸上冷峻无比，令我不寒而栗。”“我会令你战无不胜的，子桓将军！”我被他的外表深深吸引，决定要扶助历史上“战无一胜”的未来魏帝。我更想改变历史，令赵子龙这员猛将与子桓为友，共抗他敌。意外地，曹子桓脸上现出温柔的笑容，并接受了我的建议。
很快，敌人便节节败退。一切事情都在我的意料之内，在我的预言及计策之下，子桓向其父曹操不断献计，显出其弟曹植之无能，子桓顺利成为太子。而我也成为太子身边一枚不可或缺的棋子。
赵子龙是我最欣赏的武将之一，奈何魏、蜀两国争持不下，刘备的势力也日渐扩张。我也没向子桓透露，一直我也只充当有智能而料事如神的谋士，并非“外来者”，以免招惹麻烦。过了多月，我们迁往许昌暂居。
这晚，我途经子桓的门外，看见他在烛火下拿着笔，时而书写，时而沉思。我正想冒昧拜会一下，却突然听见有男声从里面传出。“桓，快来跟我练枪！”不明的声音在房里响起。“龙，都深夜了，别说笑了吧！”子桓微微一笑，也未察觉门外呆若木鸡的我。他们……难道……不会是？……蜀国的赵云，赵子龙？我感到诧异无比，内心的感受混乱不已。我屏息静待，过了一会，二人开始下起棋来。“计划颇顺利，阿斗是什么人，我清楚得很，他长大后，怎会成才？”子龙英俊非凡的面容上，带着一丝轻蔑的味道。“太好了，你果然是我最亲爱的……”这一秒，我感到惊恐万分，这是怎么回事？不行！我要回自己的家，要查明一切真相，难道是我把历史搞乱了吗？
子桓说的话我已经听不见了。下一秒，我竟然站在烈日下，拿着尖刺枪，准备去杀敌。“我要回去！我不管谁有多英俊多帅了！让我回去！”我思绪紊乱，只能在战场上手足无措地大叫。子桓看着我，一脸狐疑，好像在问我到底是什么意思。突然，敌方一支利箭向子桓射去，我飞身扑到他的面前，背上中箭。他既感激又担忧的表情在我眼里无法退去……
“呜……背上好痛……”我连连苦叫，摸摸背上，什么也没有。“箭呢？”我问。却发现后面的同学瞪大双眼看着我，并骂了我一句笨蛋。仔细一看，我还在课室里，背上被同学用笔大力戳了一下，隐隐作痛。中史课本还摊在面前，大字标题写着“三国鼎立”。明明阿斗真的没出息，还“乐不思蜀”，真的不成才啊！是子龙做了什么吧？到现在，我还深信不疑。梦和现实，其实不是很相近吗？
本文中心明确，故事情节丰富多彩，语言简约朴实，娓娓道来。内容虽多但有条不紊、井然有序，体现了作者较高的谋篇布局的能力。作者想象力丰富，文章充满了童真童趣。
篇一：小桔灯小升初作文试题
小桔灯小升初作文试题
姓名得分
[卷首寄语]同学们：在暑假中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！快展示一下吧！请你认真、仔细地答题，别忘了把字写端正哦！
一、文学常识。（10分）
1、“林冲”这一形象出自（）
A《水浒传》B《隋唐演义》C《三国演义》D《封神演义》
2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（）
A李广B蒙括C卫青D霍去病
3、“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（）
A北京B西安C杭州D成都
4、下面不是三国故事中的一项是（）
A官渡之战B负荆请罪C草船借箭D三顾茅庐
5、《红楼梦》是我国四大名著之一，它的曾用名是（）
A《石头记》B《满江红》C《西厢记》
二、默写古诗，（10分）
1、孤舟蓑笠翁，--------------。
2、———————，万里长征人未还。
3、———————，自缘身在最高层。
4、———————，铁马冰河入梦来。
5、———————，白雨跳珠乱入船。
三、阅读部分（12分）
1、阅读课内片段，完成练习。
“你回去了，可是你载的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”
“要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”
“那时候，你会感到所有人都须要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快??”
1、认真阅读片段，找出片段中的两个错别字圈出来，正确的字分别是()()（2分）
2、在文中
③老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”
④邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了！您很快就会好起来的！”
⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
⑥帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
⑦帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝??感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、请给短文加一个合适的题目：
（2分）
2、请从文中找出下列词语的近义词。（2分）
咨询（）理睬（）养育（）拯救（）
3、在
6、理解短文填空。（3分）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
你认为“真正的上帝”指的是。
7、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个、的孩子。（2分）
8、读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）3、阅读课外短文，完成练习。（18分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是??这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、注音或写汉字4分
弄（）脏单薄（）蒸lóng（）处fá（）
2、写出近义词2分
思忖（）虔诚（）
3、找出一个比喻句，并体会其作用2分
4、本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？2分
5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？2分
6、对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？2分
7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，
这表现了小乞丐什么样的思想感情？2分
下页余下全文篇二：大庆靓湖小升初语文试卷
新初一学年度入学考试语文试卷
一、基础知识展示。（40分）1、
看拼音写出下列汉字。（8分）
jìm?héǎipíqìpàiqiǎn()()()()fúlǎoxiéy?uwújīzhītán()()2、在带点字的正确读音上面画“√”（4分）
勉强（qiángqiǎng）折（zhéshé）本处（chùchǔ）理骨气（gǔgú）晕车（yùnyūn）削弱（xiāoxuē）即使（jíjì）绿（lùlǜ）林好汉3、下列词语中没有错别字的一组是（）(2分)A、慈祥灵魂勉强矫健B、欺凌馈赠鼓励惧怕C、争辩上钩爱慕手绢D、锐利遮蔽眷恋盗窃4、成语专列（填写下列成语并完成练习）（9分）全神（）注喜气（）（）（）流不息夸夸（）谈专心（）（）（）精会神（）阳似火老（）常谈沉（）寡言（1）请你从上面找出形容精神集中的成语：
（2）请你从上面的九个成语中找出一组反义词：
（3）请另外写出2个ABCC式的成语：
5、下列句子中，没有语病的一句是（）（2分）
A、夏日的清凉山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B、经过几个月紧张的学习，使我们可以从容、镇定地面对这次考试。
C、“五一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，为景点管理部门并非不无责任。
D、我们要引导青少年用美得眼光去观察世界，用美得心灵去感受世界。
6、“腹有诗书气自华”，回忆课文内容及积累填空。
（1）“黑云翻墨未遮山，。”生动地描绘了夏天下雷雨时的情景。
（2）《望月》中的小外甥和舅舅背了许多关于月亮的诗句，我也不由自主地想起宋代著名诗人苏轼的名句“,。”
（3）在《七律长征》中，表现红军不怕任何艰难险阻的诗句是“，。”（4），一枝红杏出墙来。
（5）请写出一句描写夏季荷花的诗句：
，。
７、按要求完成下列各题（５分）
（１）书是全世界的营养品。——莎士比亚。请你也写一句对书的看法，书是
（１分）（２）“这清白的梅花，是玷污得了的吗？”换一种说法，使句子意思不变。（２分）（３）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩写）（２分）
８、下列句子依次采用的修辞方法，判断正确的一项是（）（２分）（1）少年儿童是初升的太阳，是祖国的花朵．（２）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（３）巴掌大的篮球场能容得下几个人。
（４）清澈见底的小溪欢快地流进了大海妈妈的怀抱。
Ａ、比喻、拟人、夸张、反问Ｂ、比喻、反问、拟人、夸张
Ｃ、比喻、反问、夸张、拟人Ｄ、拟人、反问、夸张、比喻
二、语言实践我能行。（3分）
学校是我们学习生活的地方。在这里，我们学到了知识、增长了能力，
这里有我们美好的童年时光、这里有我们朝夕相处的良师益友。可是，有很多
的同学不珍惜我们的学习环境，不珍惜同学之间的友谊，有些同学做的事情与
自己的身份相违背，其中你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法，要围
绕中心把要说的话有条理地写下来。
9、
三、名著阅读：（3分）
10、“滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红——”这句歌词出自我国古典长篇小说《》，请你说出该作品的一人物并与之相关的故事名称，四、阅读理解（22分）（一）课内阅读（8分）
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人民就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练，专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了??人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。
11、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：
2个）（2分）
12、“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是
2分）
13、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了??”这里省略号的作用是
2分）
14、请你用一句话简洁的概况这个自然段的主要内容
2分）
（二）课外阅读（14分）
那年，我上小学四年级。
我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞，聪明的阿闪通过圆洞，把书包袋子从木板下面穿到上方，然后用一根木棍撑住书包袋子，书包就晃晃悠悠地悬在了半空。
两周过后，阿闪又突发奇想，从家里拿来一根银筷子，取代了小木棍。那是一
根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长，它是我长到十三岁见到的最奇异的宝贝。
其他同学还没有来到，阿闪专心地做着习题，我则怔怔地看着银筷子，大脑里一直重复着一个念头：如果那根银筷子属于我，那该多好！同学小玫风风火火地进来了，走过我的身边时，她惊讶地停了下来，抚摸着银筷子：“真漂亮！谁的呀？”我猛地一惊，继而平静：“哦，我的!”,话一出口，连我自己也觉得震惊。阿闪愣了一下，停止做题：“你说什么胡话？我刚从家里拿来的！”我很强硬：“明明是我的！”阿闪哭了起来，他有口难辩。我一直很平静，一副处变不惊的样子。
班主任来了，我仍强硬地坚持，他也未能看出真相。
上午放学时，我强行拿走了那根银筷子。
下午，我堂而皇之地把银筷子撑住木板上，阿闪却把书包放在了地上。我虽拥有了一下午的银筷子，可那是如坐针毡的一下午，完全没有想象中得到它的那种兴奋。
下午放学时，班主任把我叫到了办公室，他从抽屉里拿出另一根银筷子。
他把筷子拿到我的跟前，亲切地说：“把另一根拿出来。”
我顺从地从书包里掏出那根银筷子递给他，一双精美绝伦的银筷子展现在我的眼前。“这是阿闪的爸爸去年挖河时得来的奖品，好东西是不能分开的。阿闪的爸爸刚才来过了，说你这么喜欢，就送给你吧。他要我告诉你，凡事都要通过自己的努力获得，就像他用了整整一个冬天，流了无数汗水才得到了银筷子一样。”
我收下了银筷子，把它藏在了只有我知道的地方。我大学毕业后，做了中学老师。那双银筷子始终陪伴在我的身边。去年，我带着银筷子回乡过年。大年初一，我特地去了阿闪家，阿闪的爸爸已经引发满头。我从怀里拿出银筷子，说出了积攒多年的感谢话，说没有他当年的慷慨相赠，没有他的勉励，就没有我的今天。
他愕然地听着，然后告诉我一个让人嗔目结舌的真相：那年，阿闪的老师花了一百元买走了他的银筷子，说是有急用。价值仅二十元的东西，他得了一百元，他们一家高兴了好几年呢。
我久久的凝视着手中的银筷子。温暖的阳光下，它熠熠生辉……
15、标题“银筷子”在文中起什么作用？（2分）
16、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？（2分）
17、文章
答案：
一、1、寂寞和蔼脾气派遣扶老携幼无稽之谈2、qiǎngshéchǔgúyūnxuējílù3、D
4、贯洋洋川其致志聚骄生默（1）全神贯注专心致志聚精会神（2）夸夸其谈沉默寡言
(3)白发苍苍生机勃勃(答案不唯一，符合题意即可)5、D
6、（1）白雨跳珠乱入船。
（3）红军不怕远征难,万水千山只等闲。
（4）春色满园关不住
（5）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔（答案不唯一，符合题意即可）7、（1）书是人类的营养品。（答案不唯一）（2）这清白的荷花，是不能玷污的。
（3）湖面上溅起了涟漪。
8、C二、略。
三、10、《三国演义》鲁智深刀疤垂杨柳（答案不唯一）四、11、冰天雪地、寒风刺骨滴水成冰寒气袭人（答案不唯一）12、解释说明13、举例的省略，表示省略了还有什么来了。
14、本段写了人们在酒泉卫星发射场为神舟五号和杨利伟送行时的场面。
15、点明中心
16、突出作者很喜欢这根筷子。
17、“我”想不到自己会撒谎。
18、“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这根筷子的来历，决心好好保存。
19、是我的班主任，用他的善良和智慧导演了一出戏，让我这个观众及时扭转了人生的航向，朝着他期望的目标走，表现我对老师的感激。
五、作文根据实际而定。
篇三：一至三年级必背古诗)
ü一年级
下页余下全文篇四：古诗七十首
语文课程标准规定小学生
必背古诗70首（按实验稿语文课程标准规定之目录顺序排列）1、江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波
4、风
（唐）李峤(qiáo)
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
6、凉州词
（唐）王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓
（唐）孟浩(hào)然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
9、凉州词
（唐）王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
10、出塞(sài)（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在，
不教(jiào)胡马度阴山！
11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
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