正文第一章,龙女化奴
篇一：计算机基础知识第一章正文
第1章 计算机基础知识
计算机作为20世纪人类最伟大的科技发明之一，其产生的历史虽然只有短短的几十年时间，但计算机已经被广泛应用到人类社会生产生活的各个领域，成了人们工作、生产和学习必备的重要工具。学习计算机基础知识，掌握计算机操作与应用技能是现代人们必备的基本素养。本章介绍了计算机的产生、发展与应用情况，简要分析了计算机的工作原理，说明了计算机内是如何表示各种信息的，重点介绍了计算机系统的组成等。 该章要掌握的主要知识和技能有：
（1）了解计算机的产生、发展与应用情况
（2）理解计算机系统的工作原理
（3）理解计算机内各种信息的表示方式
（4）掌握计算机硬件系统的组成
（5）掌握软件的概念与软件系统的分类方法
1.1 计算机概述
现在大家学习、生活与工作都离不开计算机，我们从中学甚至小学就开始学习与使用计算机，那么关于计算机你了解与掌握了哪些知识呢？能不能说出什么是计算机？计算机是如何产生与发展的？计算机有哪些种类？计算机具体应用在哪些方面等问题呢？
1.1.1 电子计算机的概念
电子计算机简称为计算机或电脑，是由人们设计、制造的一种电子设备，它可以快速、精确、自动地完成计算与信息处理工作。
计算机在诞生的初期主要用来完成科学计算工作，因此被人们称为“计算机”，即用来进行计算的机器，当然现在计算机的应用已经远远超出了科学计算的范畴，它可以对数字、文字、声音、图形和图像等各种形式的数据进行处理。实际上，计算机只所以能高速、自动的进行工作，是因为人们事先编写好了它的工作程序，并将其存储在计算机内，在用户发出工作命令后它就会按照事先存储的程序来一步步的工作，只不过与人类相比，它的工作速度非常快。
1.1.2 计算机的产生与发展
1. 计算机的诞生
人类社会在认识自然和改造自然的过程中，发明了各种计算工具。如在人类社会的早期，人们使用绳结、石子等进行简单的计数，随着生产力的不断提高，人们遇到的各种计算问题也越来越复杂，于是开始设计、制造计算工具，如我国唐末出现的算盘，欧洲人在一百多年前发明的手摇计算机等，这些计算机工具在一定的历史条件下，对人类社会的发展都是起到了一定的促进作用，甚至算盘一直沿用至今。但是可能让大家意想不到的是现代电子计算机的产生，竟然与人类的战争有着密切的相关。在20世纪40年代初，正处于二次世界大战中的美国，为了尽快在战争中取得胜利，加紧研制导弹、火箭等各种先进的武器，但在研制这些武器的过程中遇到了大量极为复杂的数学计算问题，于是美国军方出资，并在军方的主导下开始了现代电子计算机的研制工作，经过科研人员的努力，1946年2月世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学研制成功，取名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator，电子数字积分器与计算器），主要用于飞行中弹道轨迹的计算等问题。ENIAC的诞生具有里程碑意义，它标志着人类从此有了真正意义上的电子计算机。
ENIAC电子计算机在当时的设计条件下共使用了18000多个真空管，1500多个继电器以及大量的其他元器件，重达30吨，占地达170余平方米，是个地地道道的庞然大物。如图1是工作人员使用ENIAC时的情景。
尽管ENICA每秒只能完成5000次的加法运算，且ENIAC有许多缺点，如耗电量大、稳定性差、操作不便等，但它的产生具有划时代的意义，它为电子计算机的发展奠定了基础，更标志着人类社会电子计算机时代的到来。
2. 计算机的发展
从1946年第一台计算机ENIAC 诞生到现在，电子计算机的发展根据其起决定作用的电子元器件的变化可以分为四代。
（1）第一代电子管计算机（1946年～1958年）。其特征是采用电子管作为计算机的基本逻辑元件，由于受当时电子技术的限制，计算机的运算速度只有每秒几千次到几万次基本运算，且内存容量小，仅为几千个字节，用机器语言和汇编语言进行程序设计。受当时电子技术的限制，第一代计算机体积大，耗电多，速度低，造价高，使用不便，主要局限于一些军事和科研部门进行科学计算，其代表机型有IBM650（小型机）、IBM709（大型机）等。
（2）第二代晶体管计算机（1959年～1964年）。其特征是晶体管代替了第一代计算机中的电子管，运算速度提高到每秒数万次或数十万次基本运算，内存容量扩大到几十万个字节。同时计算机软件技术也有了较大的发展，出现了FORTRAN、COBOL、ALGOL等高级语言，大大方便了计算机的使用，这一时期，除了科学计算外，计算机还用于数据处理和工业生产过程控制等，与第一代电子管计算机相比，晶体管计算机体积小，耗电少，成本低，逻辑功能强，使用方便，可靠性高。其代表机型有IBM7094、CDC7600等。
（3）第三代集成电路计算机（1965年～1970年）。其特征是用集成电路（Intergrated Circuit，IC）代替了分立元件。集成电路是在几平方毫米的基片，集中了几十个或上百个电子元件组成的逻辑电路。由于第三代计算机使用小规模集成电路和中规模集成电路作为其基本电子元件，并开始采用性能更好的半导体存储器，其运算速度提高到每秒几十万次到几百万次基本运算。计算机的体积更小，寿命更长，可靠性大大提高，且计算机功耗和价格进一步下降。同时计算机软件技术进一步发展，出现了结构化、模块化程序设计方法，操作系统功能逐步趋向成熟。其代表机型是IBM公司研制的IBM-360计算机系列。
（4）第四代大规模和超大规模集成电路计算机（1972年至今）。其特征是用每个芯片上集成了几千个、上万个或上百万个电子元件的大规模集成电路（Large Scale Intergrated Circuit，LSI）或超大规模集成电路（Very Large Intergrated Circuit，VLSI）作为计算机的主要逻辑元件，使用集成度很高的半导体存储器，计算机的运算速度可达每秒几百万次甚至上亿次基本运算。在软件方面，出现了数据库管理系统、分布式操作系统等软件。在第四代计算机中，对人类社会影响最大的是微型计算机的产生和计算机网络的应用。
3. 计算机发展的趋势
计算机自从产生以来，就不断地向前发展与变化着，并且已经成了目前人类社会发展变化最快的领域。英图1-1 第一台计算机ENIAC
特尔（Intel）创始人之一戈登·摩尔（Gordon Moore）提出，当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。换言之，你花相同的价格，在18以后所能买到的电脑性能大约是目前电脑性能的两倍以上。有人也将此规律称为“摩尔定律”，这一定律揭示了信息技术进步的速度。这也告诉我们在购买电脑产品时，应以“适用、够用”为原则，不能盲目地追求其先进性。
目前人们普遍认为，处于快速发展中的计算机行业，将以超大规模集成电路为基础，向巨型化、微型化、网络化、智能化与多媒体化的方向发展。
（1）巨型化是指计算机的运算速度更高、存储容量更大、功能更强。巨型化计算机主要应用于天文、气象、地质、航天、核反应等一些尖端科学技术领域，巨型计算机的研制已经成为反映一个国家科研水平的重要标志。目前已经投入使用的巨型计算机其运算速度可达每秒上千万亿次。
（2）微型化是指体积更小、价格更低、功能更强的微型计算机。微机化计算机可以嵌入仪器、仪表、家用电器、导弹弹头等各类设备中，同时也作为工业控制过程的心脏，使仪器设备实现“智能化”。如智能手机包含电脑的所有组成部分，其实就是一台“微型”化的电脑。
（3）网络化是指利用通信技术和计算机技术，把分布在不同地点的计算机互联起来，按照通信双方事先约定的通信方式（即网络协议）相互通信，以达到共享软件、硬件和数据资源的目的。现在，计算机网络在交通、金融、企业管理、教育、邮电、商业等各行各业中得到了广泛的应用。尤其是在目前的信息化社会，没有接入网络的计算机被人们称为“信息孤岛”，其应用也将受到很大的限制。
（4）智能化就是要求计算机能模拟人的感觉和思维能力，可以“看”、“听”、“说”、“想”、“做”，具有逻辑推理、学习与证明的能力，这也是第五代计算机要实现的目标。智能化的研究领域很多，其中最有代表性的领域是专家系统和机器人。机器人可接受人类指挥，也可以执行预先编排的程序，或根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。目前研制出的机器人可以代替人从事一些人们不愿或无法完成的劳动，如让机器人从事工业流水线工作、清理有毒废弃物、太空探索、石油钻探、深海探索、矿石开采、搜救与爆破等，甚至现在还有专门用于战争的机器人。
（5）多媒体化是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合处理，使这些信息之间建立有机的逻辑关系，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用工具变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。
1.1.3 计算机的分类
自从第一台计算机产生以来，人们设计制造了种类繁多、用途各异的计算机系统，因此可以从不同的角度对计算机进行分类。如按计算机工作原理分类，也可分为数字式电子计算机、模拟式电子计算机和混合式电子计算机。按照计算机用途分类，可分为通用计算机和专用计算机。目前国内外惯用的分类方法是按计算机的规模和运算速度将其分为巨型机、小巨型机、大型机、小型机、工作站和个人计算机六种。
1. 巨型机
巨型机（super computer）也称为超级计算机，通常是指价格最高 、功能最强、运算速度最快的计算机。巨型机主要用来承担重大的科学研究、国防尖端技术和国民经济领域的大型计算课题及数据处理任务，如核武器与反导武器的设计、空间技术研究、中长期天气预报、石油勘探、生命科学探索、汽车设计等领域。巨型机的研制是一个国家科技水平和经济实力的重要标志，目前全世界只有少数几个国家能够产生这种计算机。我国在巨型机的研究方面走在了世界前列，如2010年9月研制成功的“天河一号”，成为我国首台千万亿次超级计算机，并且在当年的最新全球超级计算机前500强排行榜上雄居第一。在2011年6月公布的最新全球超级计算机前500强排行榜中，我国的超级计算机系统已达62个，使我国超级计算机系统无论是总数还是累计峰值运算能力都超过了德、日、法等传统的超级计算机大国。
图1-2 我国自主研发的“天河一号”巨型计算机
2. 小巨型机
小巨型机（minisuper computer）又称桌上型超级电脑，出现于20世纪80年代中期，它将巨型机缩小成个人机的大小，使个人机具有略低于巨型机的性能，而价格只有巨型机的1/10，以满足一些用户的需求。
3. 大型主机
大型主机（mainframe computer）也称为大型电脑，它包括国内常说的大、中型机，这类计算机的特点是具有极强的综合处理能力和非常好的通用性。大型主机主要应用在政府部门、大银行、大公司、大企业、高校和研究院等。随着微机与网络的迅速发展，大型主机有被高档微机群取代的趋势。
4. 小型机
小型机（minicomputer）的机器规模小、结构简单、设计试制周期短，便于及时采用先进工艺技术，软件开发成本低，易于操作维护。小型机己广泛应用于工业自动控制、大型分析仪器、测量设备、企业管理、大学和科研机构等，也可以作为大型与巨型计算机系统的辅助计算机。
5. 工作站
工作站（worksatation）是介于小型机与个人计算机之间的一种机型，它与高档微机之间的界限并不十分明确，高性能工作站正接近小型机、甚至接近低端主机。与一般微机不同的是工作站使用大屏幕、高分辨率的显示器，且配有大容量的内存与外部存储设备。工作站主要用于计算机辅助设计、图像处理（如电脑动画片的制作等）。如在电影《阿凡达》中有60%的画面是用电脑图形学的相关技术来合成的。
6. 微型计算机
微型计算机包括个人计算机、便携式计算机和单片计算机，如图1-3所示。其中个人计算机（personal computer）就是我们常说的PC机，因其设计先进、软件丰富、功能齐全、操作简单、价格便宜等优势而得到了广泛应用。特别是进入21世纪后，PC机就像普通家用电器一样，已经进入了普通百姓家庭，成为人们日常工作、学习和娱乐的工具。便携计算机主要包括笔记本电脑和掌上电脑，它们广泛应用于野外作业和移动办公等领域。单片机将计算机的主要部件微处理器、存储器、输入和输出接口等电路集中在一个只有几平方厘米的硅片上，构成一个能独立工作的计算机，它广泛应用于仪器仪表、家用电器、工业控制和通信等领域，是数量最多、应用最广的一种计算机。微型计算机的发展速度也符合所谓“摩尔定律”，每几个月之内就有新产品发布，每1到2年产品就更新换代一次，不到两年的时间芯片集成度就提高一倍，性能提高一倍，价格降低一半。
(a) 台式计算机 (b) 笔记本电脑 (c) 掌上电脑 (d) 单片机
图1-3 各种微型计算机
1.1.4 计算机的应用
计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，它对人类社会科学技术的发展产生了巨大的影响，极大的增强了人类社会认识世界和改造世界的能力。计算机具有高速运算、逻辑判断、大容量存储和快速存取等特点，这决定了它在现代社会的各种领域都成为越来越重要的工具。
目前计算机的应用可以用“无处不在，无时不有”来概括，它被广泛应用于教育、科研、工业、商业、农业、军事、娱乐等领域。其按应用的学科领域，大概可分为五大类，即：
1. 科学计算
科学计算是计算机最早的应用领域。从尖端科学到基础科学，从大型工程到一般工程，都离不开数值计算。如宇宙探测、气象预报、桥梁设计、飞机制造等都会遇到大量的数值计算问题，这些问题计算量大、计算过程复杂。如数学中“四色定理”的证明，就是利用IBM370系列的高端机计算了1200多个小时才获得证明的，如果人工计算，日夜不停地工作，也要十几万年；气象预报有了计算机，预报准确率大为提高，并且可以进行中长期的天气预报；利用计算机进行化工模拟计算，加快了化工工艺流程从实验室到工业生产的转换过程。
2. 数据处理
数据处理是目前计算机应用最为广泛的领域。数据处理包括数据采集、转换、存储、分类、组织、运算、检索等方面。如在人口统计、档案管理、银行业务、情报检索、企业管理、办公自动化、交通调度、市场预测等都有大量的数据处理工作。
3. 自动控制
计算机是工业生产过程自动化控制的基本技术工具。生产自动化程度越高，对数据处理的速度和准确度的要求也就越高，这一任务靠人工操作已无法完成，只有计算机才能胜任。如在石油化工厂中温度、压力、物位、流量等的控制。
4. 辅助工程
计算机辅助工程主要包括计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD）、计算机辅助制造（Computer Aided Made，CAM）和计算机辅助教学（Computer Aided Instruction，CAI）等。计算机辅助设计是利用计算机的高速处理、大容量存储和图形处理功能，辅助设计人员进行产品设计。可以设计出产品的制造图纸，甚至可以进行产品三维动画设计，使设计人员从不同的侧面观察了解设计的效果，对设计进行评估，以求取得最佳效果，大大提高了设计效率和质量。计算机辅助制造是在机器制造业中利用计算机控制各种机床和设备，自动完成离散产品的加工、装配、检测和包装等制造过程的技术。计算机辅助教学是通过学生与计算机系统之间的“对话”，以达到教学的目的，“对话”是在计算机教学程序和学生之间进行的，它使教学内容生动、形象逼真，能够模拟其它手段难以做到的动作和场景。通过交互方式帮助学生自学、自测等，这种学习方式方便灵活，可满足不同层次人员对教学的不同的要求。
5. 人工智能
人工智能（Artificalinteligence，AI）是用计算机模拟人类的智能活动，完成判断、理解、学习、图象识别、问题求解等工作。它是计算机应用的一个崭新领域，是计算机向智能化方向发展的趋势。现在，人工智能的研究已取得不少成果，有的已开始走向实用阶段。例如能模拟高水平医学专家进行疾病诊疗的专家系统，具有一
篇二：但以理书第一章
] 但以理书第一章——两种势力的较量 2011-6-21 10:32 阅读：1993次
两种势力
——巴比伦、耶路撒冷
但1章
一、两种权势——政权与神权谁在主宰？
从政治和军事的角度来开，好像是巴比伦的政权和军事将城围困，当我看下去的时候是“主将”也就是说尼布甲尼撒王虽然掳掠了神的选民，但是这事是出于神，神使用尼布甲尼撒来管教惩处祂的子民，所以经上说他是为耶和华兴兵，为祂勤劳，他祇不过是神的仆人（耶25：9；结29：20；30：24），被神使用，为祂效力，正如神称呼古列王是祂的仆人，牧人，成就祂所喜悦的一样（赛44：26，28；45：1）。
至高者在人的国中掌权，是在神掌权，不是政治军事掌权。
因此神的儿女不必灰心，神叫万事互相效力叫爱神得人的益处。洪水泛滥之时，耶和华坐着为王。耶和华坐着为王，直到永远。（诗29:10 ）当乌西雅王崩的那年，我见主坐在高高的宝座上。他的衣裳垂下，遮满圣殿。（赛6:1） 神阿，有何神象你，赦免罪孽，饶恕你产业之余民的罪过。不永远怀怒，喜爱施恩。（弥7:18 ）
二、两种国人——国王与“国奴”谁最强壮？
就是年少没有残疾，相貌俊美，通达各样学问，知识聪明俱备，足能侍立在王宫里的，要教他们迦勒底的文字言语。（但1:4）
“侍立在王宫里”在这里干什么？
——“来服侍王（巴比伦王）”，“好叫他们在王面前侍立”
一个身为巴比伦的国王，一班是沦为亡国奴。巴比伦王并不以俘掳到一班人身体，把他们从犹太人地带去他那里为满足，他还想获得他们的心。奴人是下策，奴心是上上策。
神的恩惠和人的心志
但以理和他三个朋友被掳时，是少年人；他们所以有那样坚定的信心，毫无疑问，他们在家里时曾经听到过，领受过，神的话成为他们信心的由来。可是到底谁把神的话传给他们呢。很可能是他们的亲人们，特别是他们的母亲们，从小就把神的话，传给他们，教导他们，熏陶他们所结的果子。
当年，他们的祖先们尚未进入迦南地之前，神曾藉摩西吩咐他们，说，“以色列阿，你要听；耶和华我们神是独一的主，你要尽心，尽性，尽力，爱耶和华你的神。我今日所吩咐你的话，都要记在心上；也要殷懃教训你的儿女，无论你坐在家里，行在路上，躺下，起来，都要谈论。也要系在手上为记号，戴在额上为经文。又要写在你房屋的门框上，并你的城门上”（申6：4-9；11：8-21；17：18-19）。神要祂的选民个个勤读祂的话，丰丰富富
把所读的话存在心里，全国上下，老幼都借着祂的话认识神；好叫“认识耶和华荣耀的知识，要充满遍地，好像水充满洋海一般”（哈2：14；赛11：9）。他们若是遵行，神就应许说，“使你们和你们子孙的日子，在耶和华向你们列祖起誓应许给他们的地上，得以增多，如天覆地的日子那样多”（申11：21）。但犹大国的衰微沦为附庸国，甚至亡国，国民被掳掠的事实，证明他们失败了。从君王，祭司，到人民全体都丢弃神的话，与外邦人混杂，引进外邦偶像，祭拜鬼魔，惹神的愤怒，所以神不得不藉外邦的君王尼布甲尼撒的手管教，惩处他们，这就是神选民的下场。
三个少年人虽为亡国奴，侍立在国王面前。国王拥有权势，能力可谓不可攻取的，三个少年人，身为亡国奴显得那么无助，无奈，无能。但他们在神的面前不是亡国奴，是王子而却有王的的生命，得胜的生命，超越的生命。如果我们从第四章来看最后的结果不是国王影响了国奴，而是国奴影响了国王，尼布甲尼撒说“日子满足，我尼布甲尼撒举目望天，我的聪明复归于我，我便称颂至高者，赞美尊敬活到永远的神，祂的权柄是永有的，祂的国存到万代。这个巴比伦的国王本意是要改变着三个少年人，但结果却看到神与他们同在，他们本身天上一王子暂时沦落在人间（巴比伦），结果深深的影响了巴比伦王和巴比伦帝国。
三、两种势力—— 人势与神能谁能得胜？
免得撒但趁着机会胜过我们。因我们并非不晓得他的诡计。林后2:11
武力，强硬的手段，只能征服人的外体，能奴役人，却不能征服人心，改变人的信仰。撒但不在乎那一国强盛，那一国衰微。撒但要的乃是彻底的改变一个人，使他从属神的子民地位，堕落到敬拜偶像，拜鬼魔的人。
“教迦勒底文字语言”——文化的渗化
仇敌使他们远离故国，故乡，还要改变他们的思想，信仰，好叫他们完全忘记他们特殊的身分，忘记他们是神的选民，是君尊的祭司，是圣洁的国度，是属神的子民，他要他们学习迦勒底人的文化，教育，风俗，习惯；使他们堕落，同化，成为外邦人，成为祭拜偶像，撒但鬼魔的顺民。他“要教他们迦勒底的文字言语”
“派定王酒膳养三年”——生活的腐化
王派定将自己所用的膳，和所饮的酒，每日赐他们一分，养他们三年；满了三年，好叫他们在王面前侍立”（但1：5）。食物虽是人生活的必需品，但贪吃，宴乐，最易败坏人。当以色列人漂流在旷野时，最大怨言都是出于贪吃而发的。他们发怨言说，“巴不得我们早死在埃及地耶和华的手下，那时我们坐在肉锅旁边，吃得饱足；你们将我们领出来，到这旷野，是要叫这全会众都饿死阿”（出16：3）。由此可知，人是何等容易被贪吃所胜，坐下吃喝，起来玩耍（出32：6；林前:10：7），爱宴乐，不爱神（提后:3：4）。撒但很清楚，人的弱点是:什么，所以就想用王宫里的珍膳美酒来掳掠他们，败坏他们。
因此仇敌陷害他们与偶像发生关系，玷污他们。在偶像泛滥的巴比伦，王膳，美酒，都是祭过偶像，鬼魔的。并且其中有律法上所戒禁的不洁净的食物。撒但企图以此陷井来玷污他们，败坏他们。
“改名字”——信仰的同化
但以理是“神是审判我的主”；——伯提沙撒是“彼勒神所保护的”
哈拿尼雅是“耶华的恩赐”——沙得拉是“属王的”。
米沙利是“神是至尊无可比拟的”——“米煞”，是“当拜煞神（月神）”。
亚撒利雅是“耶和华所扶助的人”；——亚伯尼歌是“尼歌神的仆人”。
从这些被改名的字义不难察觉，尼布甲尼撒王为他们改名的居心，是要他们忘记耶和华神和犹大祖国；叫他们巴比伦化，成为迦勒底人，和他们一样去祭拜偶。
但以理书一开始就说明巴比伦人的智慧，不足与神赐给信祂的百姓的智慧相比。巴比伦的势力不及与上帝的全能，上帝掌管的一切，上帝不撇下他的儿女为孤儿，在这一段我们看见神的眷顾神的同在，神圣手的引导。
四、两种智慧——哲学与神学谁为至上？
“这四个少年人，神在各样文字学问（原文智慧）上，赐给他们聪明知识，但以理又明白各样的异象和梦兆...”（但1：17-21）。
第17节很清楚地指出，这四个少年人的智慧，聪明知识都是神赐给他们的。
“敬畏耶和华是知识知识（或智能）的开端”（箴一7，九10，诗一百十一10）， “神又使祂（基督耶稣）成为我们的智慧”（林前一30），
“这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧”（提后三15）。
凡是敬畏神，爱神，关心神旨意，爱慕读祂话的人，神都会赐给他们超乎常人的聪明智慧。所罗门因关心如何治理神的众多子民，寻求智慧，神就赐给他超乎人的聪明智慧，可以替神判断神的子民，能辨别是非（王上3：5-12，代下1：7-12）。那爱慕神律法，法度，终日不住的思想者；神赐他智慧，通达，明白的心（诗119：97-100）。
但以理能“明白各样的异象和梦兆”，是因神将智慧赐与智能人，将知识赐与聪明人，祂显明深奥隐秘的事（但2：19:-30）。凡是关心神，知道祂法则的人，是真正的智慧，聪明人，神乐意将祂儿子启示在他心里（加1：16），能以晓得基督的奥秘（弗3:4）。天是向爱神的人开启的（徒7：55，:10：11；林后:12：2；启:4：1；结1:1），特别是向那有殉道者之灵的人。但以理和使徒约翰都是爱神，关心神国度和旨意的人；他们都有殉道者之灵，是大蒙眷爱的人，所以神就特别使用他们，让他们明白各样的异象，梦兆，启示将来必成的事。感谢神，曾借着他们写出但以理书和启示录，使我们明白，隐藏在创造万物之神里的奥秘是如何安排的，知道神过去作些甚么，现今正在作的是甚么，将来必成的事是甚么，但1:17 .....。但以理又明白各样的异象和梦兆。但1:20 王考问他们一切事，就见他们的智慧聪明比通国的术士和用法术的胜过十倍。
五、两种国度——耶路撒冷与巴比伦谁为坚固？
有形的耶路撒冷是脆弱的，无形的教会是坚固，有巴比伦是强盛的，但却是泥足巨人。 他们虽属于伟大的巴比伦帝国，但他们‘却是天上的国民’（腓3：20）：他们虽属于这个国家，但他们知道本身乃是‘圣洁的国度，属 神的子民’（彼前:2：9）。他们是在异地居住的，属神的百姓；他们在外国的文化之中作客旅，作寄居的，而不是定居。他们的家乡在另外一个国家，他们属于一座城，那城是 神所经营、所建造的（来11：10），他们对这位神要绝对忠诚。奥古斯丁说：基督徒是在同一个时间，生活在两个城巿之中：暂时的和永远的，旧耶路撒冷和新的圣城，既在地上、也在天上，他是属于双方的公民，双方皆叫他效忠。
虽然有形的耶路撒冷被掳，但上帝接着这三个少年人在巴比伦建立了无形的教会，这个无形的教会是极其坚固的，得胜的，是搅动列国，震动列国的。
篇三：第一章测量
第一章《走进实验室》
一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。
1.下列物体的长度，最接近1dm的是（ ）
A．兵乓球的直径； B．拳头的宽度；
C．2分硬币的厚度 D．保温瓶的高度．
2．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是( )
A．12.38cm． B．12.365cm． C．12.36cm． D．12.37cm．
3．下列各式中表达正确的是( )
A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm．
C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
4．测量你身高时，应选用 ( )
A．最小刻度是mm的米尺． B．最小刻度是cm的3m软尺．
C．最小刻度为mm的2m直尺． D．最小刻度为mm米的2m卷尺．
5．图1所示是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是 ( )
A．2.40cm． B．2.4cm．
C．13.40cm． D．2.40m．
6．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 ( )
A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长；
B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长；
C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可；
D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。
7．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ）
A．刻度尺没有跟课本的长边平行；
B．刻度尺没有紧贴课本；
C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；
D．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直．
8．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ）
A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值；
D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值．
9．一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002m，则这张小桌面的实际边长约为：（ ）
A．大于0.98m； B．小于0.98m； C．等于0.98m D．无法判断．
10．关于刻度尺的使用说法，错误的是：（ ）
A．使用刻度尺时，尺要沿着所测物体 B．记录结果时，要在数后加单位
C．使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐
D．尺的放置和读数时视线均不能歪斜
11．下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
12．李焕同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）
A．18.77cm B．18.76cm
C．18.74cm D．18.89cm
13．下列关于科学探究的说法中正确的是（ ）
A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现
B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法
C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论
D．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事
14．科学探究的第一步是（ ）
A．猜想与假设 B．交流合作
C．提出问题 D．分析论证
二、填空题（每空1分，共2６分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算过程。
15．物理学分为力学、热学、电磁学、声学、光学等许多分支学科，研究不同的学科需要不同实验器材，依据你在实验室中的收获，写出测长度的仪器 ，温度的测量仪器 ，质量的测量仪器 ，时间的测量仪器 。
16.测量长度的基本工具是 ，小明同学的身高是1.68 （填上适当的单位）.
17．填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35 ；学生鞋子的长度约24 ；床的宽度约14.5 。
18．完成下列单位换算：
8μm =_________mm； 60km=____________dm。
19．刻度尺的使用方法：
（1）使用前先看_____ _ ___、___ ______、______ ____。
（2）读数时____ ____要与尺面垂直；
（3）记录测量结果时要记上_____ ___和____ ____ 。
20．某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为_________mm。
21．有两支最小分度相同的刻度尺A和B，在室温下测同一长度时结果相同；在40℃的室内测同一长度时分别为LA和LB，但LA＞LB。若将这两支尺拿到-20℃的室外测同一长度，结果分别为L′A和L′B，则L′A___ __L′B。（填“＞”、“<”或“=”）
22．用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏__________。
23．某同学利用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书，长江实际长度为6300km。则此地图的比例尺为____________，北京至郑州实际铁路线长为___________。
24．在微观研究中，“纳m”（nm）是_________物理量的单位；纳m材料的特性之一是__________________。1nm=10-10m。某种可见光的波长为4000nm，合________m。
25.2005年5月22日，中国重测珠峰高度的登山队队员成功登上了珠峰的顶峰。据权威
科学家预测，此次测量结果将高于以前所知的珠峰高度8848.13 （填写合适的长度单位）.
三 ．实验与探究题:(共32分)
26．如图2所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。(4分)
(1)图(a)中，物体A长度为 cm。
图2 图3
(2)图(b)中，物体A长度为 cm。
27．如图3所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 mm。(2分)
28．有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，那么（1）若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是：___________________________________________________________________。
（2）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则______同学的测量结果是错误的，原因是_____________________________________________________。(６分)
29．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为L=_____ ____。(２分)
30．某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：(４分)
a.量出一叠纸的厚度L
b.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损
c.计算每张纸的厚度d＝L/100
d.取得语文书内100页叠齐压紧
上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是________________________。
31．如何测量一棵大树的树干直径？（写出所需器材及实验步骤和相应表达式）(5分)
32.对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位
⑴如果亚里士多德的观点是对的，小刚的实验结果应该是
⑵导致小强和下丽实验结果不同的原因，主要是存在
33．在物理实验室，你看到了哪些有趣的物理现象？有什么联想？请举2例。(６分)
第一章答案
一、 B D C C A D C C A C D D B C
二、 15、刻度尺；温度计；天平；钟表；
16、刻度尺；m； 17、dm；cm；dm； 18、8×10-3；6×10-5；
19、（1）量程、零刻线、分度值； （2）视线 （3）数字、单位；
20、0.09； 21、＞； 22、小； 23、1∶107；695km；
24、长度；微小；4×10-7； 25、m；
三、 26、（1）2.2～2.4cm均对； （2）2.40cm 27、0.187
28、（1）这两同学所用刻度尺的分度值不同；
（2）乙；没有估读到分度值下一位；
29、πD·N； 30、b d a c ；31、器材；皮尺； 步骤：先用皮尺绕树干一周，
测出树干周长C；接着用圆周长公式计算； 表达式：D=C/π=C/3.14（其他方法
只要合理均对）
32、（1）纸团和纸片应同时落地；
（2）纸的表面积大小不同受到空气阻力不同；
篇四：大学应用语文练习第一章答案 (1)
大学应用语文练习（公文部分）
一、填空题
1. 公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。
2. 公文根据行文方向，大致可分为上行文、下行文和平行文。
3. 下行文是指上级领导机关或业务主管部门发给下级被领导机关或业务部 门的公文。
4. 请示适用于向上级机关请求指示、批准。
5. 请示应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。
6. 报告不得夹带请示项。
7. 行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。
8. 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
9. 通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
10. 函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题；请求批准和答复审批事项。
11. 批复适用于答复下级机关的请示事项。
12. 议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
13. 纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。
14. 通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
15. 公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文。
16. 凡是具有领导与被领导、指导与被指导工作关系的组织之间可以相互制发上行文、下行文，凡是具有平行工作关系与不相隶属的工作关系的组织之间应相互制发平行文。
17. 向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送发文机关的直接上级机关。
18. 公文的格式要素包括版头、主体、版记三部分。
19. 公文版头，由份号、秘级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等6个项目组成。
20. 紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、 “加急”。
21. 发文机关标志由发文机关全称或规范化的简称后面加“文件”组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。
22. 公文主体格式包括：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等9个项目组成。
23. 公文标题三要素包括：发文机关名称、事由和文种三个部分。
24．有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。
25. 版记部分，通常由抄送机关、印发机关和印发日期、页码3个项目构成。
26. 通知是下行文，有时也用于平行文，是发文机关受限最少的公文文种之一，也是公文中使用范围最广、使用频率最高的文种。
27. 成文日期，一般署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。
28. 除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。
29．公文中的成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。
30. 2012年新颁布的《党政机关公文处理工作条例》（中办发?2012?14 号），规定的公文种类共有15种。
二、课堂讨论练习
1. 公告和通告的区别
2. 通告、通知、通报的区别
3. 请示和报告的区别
4. 请示与请批函的区别
5. 答复函与批复的区别
三、模拟写作练习
(一)给下面标题填写文种。
1. 国家安全监管总局关于三起较大以上运输事故情况的通报。
2. 关于印发《中央补助廉租住房保障专项资金管理办法》的通知。
3. 长沙市芙蓉区关于报送计划生育工作情况的报告。
4. 国务院办公厅关于同意调整国家人口和计划生育委员会兼职委员的函。
5. 烟台市商业局关于增设地下消火栓所需资金的请示 。
6. 陕西省人民政府关于实行封山禁牧的命令。
7．中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定。
8. 中国共产党第十七次全国代表大会关于《中国共产党章程》（修正案）的决议。
9. 中国国家质量监督检验检疫总局关于禁止旅客携带泰国“红牛”饮料入境的公告。
10. 北京市人民政府关于查处违法建设的通告。
(二)根据以下内容提示，拟写公文标题。
1. “十一五”期间，北京、天津、山西、内蒙古、吉林、江苏、山东、湖北等8省（区、市）人民政府，在节能工作中成绩突出；山东、江苏、广东、河南、浙江、辽宁、上海、陕西等8省（市）人民政府，在减排工作中成绩突出，国务院欲对此进行表彰，并使各省周知。
答案：国务院关于对“十一五”节能减排工作成绩突出的省级人民政府 给予表扬的通报
2. 某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定，以便保持市场的稳定。
答案：××省人民政府关于认真贯彻执行国务院调整纺织品价格的规定的通
知
3. 新疆伊宁市历史悠久，文化底蕴丰厚，历史遗存丰富，城市传统格局保存完整，民族文化特色突出，为此，新疆自治区政府向国务院行文，请求将伊宁市列为国家历史文化名城。
答案：关于将伊宁市列为国家历史文化名城的请示
4.某省财政厅对本省农业厅申请批准拨款购臵办公设备的来文制发复文，批准对方的请求。
答案：××省财政厅同意本省农业厅申请购臵办公设备经费的函
5.长沙理工大学文法学院中文系为推进中文专业人才培养的改革，于2011年暑假派人到国内四所高校（四川大学、中山大学、华中师范大学、湘潭大学）中文系，围绕中文专业人才培养状况进行了考察，并向学院提交了考察报告。
答案：中文系关于赴四川大学等四所高校中文专业考察情况的报告
(三)分析下列事例有无错误，并说明原因。
1. ××市属图书馆为办好图书事业，满足该市群众读书的要求，特向市政府请示增加购买图书的经费，并将该请示抄送该市人事局、劳动局、物价局、财政局及其下属东城区图书馆。
答案：错误一：抄送单位是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，“人事局、劳动局”与市属图书馆申请购买图书经费事项无关，不应将该请示抄送给他们。错误二：请示不得抄送下级机关。
2.某县教育局写例行报告，一向县政府汇报2005年全年工作，二在报告中请示了2006年增建城关中学的事项，三建议对贫困学生减免部分高中学费。 答案：错误。报告中不能夹带请示项，且公文应“一文一事”。
3. 某省人民政府于2012年1月5日向全省各高校发出通知，定于2012年12
月10日召开全省高等教育工作会议，并要求参会人员在12月10日之前到省城某饭店报到。
答案：错误一：发出通知时间过早，在通知的时效性上不利于会议的顺利召开。错误二：报到时间“12月10日之前”的表述不确定，不利于会议组织。
4. 张××同志是××省化工总公司的共产党员。2008年8月12日上午，该公司成品车间发生油气管道爆炸，在附近路过的张××不顾生命危险，冲入烈火之中，迅速关闭喷胶阀门、油气分层灌手阀、蒸汽总阀，并会同随后赶来的保安人员一同将大火扑灭，自己却身负重伤。因此，××省化工总公司党委于2008年12月12日授予张×ד优秀共产党员”的荣誉称号，并发出《××省化工总公司党委关于授予张××荣誉称号的通报》。
答案：错误一：通报要讲求时效性，事情发生便要趁热打铁，才能起到导向性作用。否则时过境迁，则失去价值或大打折扣。错误二：标题的事由表述不明确，建议改为《××省化工总公司党委关于授予张×ד优秀共产党员”荣誉称号的通报》。
（四）病文修改：
1.
机关游泳池办证的通知
各单位：
机关游泳池定于6月1日正式开放，6月10日开始办理游泳证。请你们接此通知后，按下列规定，于元月三十日前到机关俱乐部办理游泳手续。
一、办证对象：仅限你单位干部或职工身体健康者。
二、办证方法：由你单位统一登记名单、加盖印章到俱乐部办理，交一张免冠照片。
篇五：第一章 海的传说
第一章 从远古遥望海洋
一 海洋来历的传说
最早的人类知道海洋吗？在他们眼中的海洋是什么样子？浩瀚的大海和我们祖先的生活有关系吗？
怎样回答这些问题？我们当然没有多啦A梦的时光穿梭器能回到从前问一问古人，然而那时的人们却给我们留下了一些线索，那就世代流传下来的神话传说，在里面或许能找到些蛛丝马迹。
早期的人类没有掌握任何科学知识，对神秘的海洋更是一无所知，但人类生来就是有智能的生物，凭着自身的直觉就更察觉到自己身边的“一切”包括自己都与那一片望不到边的蓝色的水有关，但是又说不清楚到底是怎么回事，于是为了解释“世上所有的一切都是怎么来”这个重大问题，各种神话应运而生，在我们这个星球上，几乎所有的民族都有过“创世”的神话，其中不少都与海洋有关。
在位于中西伯利亚南部的阿尔泰境内，流传着这样的神话：一开始的时候，世界上没有陆地，只是一片汪洋，上帝和魔鬼是两只黑天鹅在原始的海洋上漂流着。魔鬼拍打着翅膀，总是想要升的高一些，但反而变得越来越沉，最终沉入了海底，当他几乎快要窒息而死的时候才不得不向上帝求援。上帝让一块石头从海里升起，再让魔鬼从海底抓一把土覆盖在石头上，接着上帝说：“让世界成型吧。”于是这块石头和土壤就逐渐长大，变硬，于是就有了陆地。但是魔鬼很狡猾，他在海底抓土的时候，又偷偷地往自己嘴里藏了一把土，没想到这把土也跟着变大了，大得快要堵住他的喉咙。上帝知道后让他把土吐出
来，于是陆地上就有了沼泽，随后魔鬼变成了人。
在马来半岛生活的马来人也流传着“创世”传说：最初，世界一片黑暗，忽然在最高处闪出一片向着混沌黑暗发射的光，这片光散开后就变成了辽阔的海洋，接着海面上升起了大片的浓雾和泡沫，大地就这样形成了。大地由东向西靠在海面上，但它却随着浩渺的海水的动荡而剧烈的摇摆。于是上帝就用几根坚固无比的链条把大地锁住。这些链条就成为了山脉。
在北美的迪埃格诺人也有类似的传说：最早，世界上是不存在陆地的，只有一片广袤的原始海洋。但在海下住着两兄弟，他们俩都闭着眼睛，因为如果不这么做，盐水会使他们变成瞎子。有一次，哥哥走出海面向四处望去，除了水以外一无所有。弟弟也跟着上浮，但半途他睁开了眼睛，眼立刻瞎了，只好再沉入海底。哥哥就独自留在海面上，开始想创造一片陆地。他先做了些红色的小蚂蚁，这些蚂蚁一下子变得非常多，它们的身体把海水填实，从而世界上有了陆地。
二 海洋之神
在这些神话中陆地是从海洋中诞生的，然而还有一些民族关于海洋的神话传说中大海和陆地从一开始就是分离的，而海洋从一开始就是由海神创统治着。这样的海神传说最早在出现在古巴比伦文明中。据史学家们考证曾经居住在现今伊拉克东南部的巴比伦人崇敬海神“艾亚"，特别的是她是一名女神，传说艾亚的身上长有鳞片，形态酷似美人鱼。而在稍后的古希腊克里特文明时期，也流传着海神的故 事：克里特是地中海的一个小岛，由于四面环海，所以岛上的居民都
善于游泳和潜水。据说在公元前3 O O O年时，海上忽然狂风大作，卷起海浪像脱了缰的野马一般扑向克里特岛，一时间灾难降临，房屋被海浪卷走，人们惊恐万分，苦不堪言。就在这时，岛上最杰出的潜水夫鲁劳克斯挺身而出，他认为出现了这样的事，一定是大海里面隐藏着什么秘密，于是为了平息大海给岛上带来的灾难，为了寻找海里的秘密，鲁劳克斯奋勇地投身于海洋之中。但血肉之躯又怎么能敌得汹涌的海浪呢？霎时间他便被大海吞噬了生命将他卷入了海底深处。上帝看到了这一切，为他的无畏精神所感动，于是就使他成为了一个不死的海神，永远保护着克里特岛上的人民。
而欧洲历史上最出名也是威力最大的海神就是波塞冬，在传说中他上半身是人，下半身是鱼，是大海的统治者，拥有至高无上的权利。它的手中握着锋利的三叉戟，他一旦动怒，就会用三叉戟拍打海面，引起狂风巨浪，给岸上的居民带来灾难。于是古希腊人为讨得波塞冬的喜欢，就在靠海的最危险的悬崖峭壁上，建立了宏伟壮观的海神庙。
当然千万别忘了，世界上还有一个地方的海神很出名，很厉害，那就是中国的海龙王！龙是中华民族的象征和崇拜的图腾，同时中华儿女还赋予它统治海洋的权利，传说中的海龙王是海中的“皇帝”，它骁勇善战，而智慧威严。身边还有“龟宰相”和无数的“虾兵蟹将”。他能显能隐，能细能巨，能短能长。吞云吐雾，呼风唤雨，鸣雷闪电，变化多端，无所不能。
但中国海神“龙王”和其他民族的海神相比又存在着一个特
别之处，那就是中国不止一个“海神”。从古时起中国人就有“四海龙王”的传说。那么“四海”在哪里？四位龙王又是谁呢？
那时的人们认为以山东泰山为中心，北到恒山的燕山脚下，南至江苏省的扬子江入海口，东至河北省附近的冀浙海滨，这片三角形的地域叫做“中原大地"，也是世界的中心，而围绕着“中原大地”的就是海，而大海又分为四块：东海，西海，南海和北海，每一片海都有一位海龙王掌管，而且这四位龙王还是亲兄弟。其中东海龙王敖广是大哥，也是权利最大的龙王。有趣的是，中国的孩子们从小就对这个传说耳熟能详，这一点得益于古典小说《西游记》和动画片《哪吒闹海》的广泛传播：在西游记中，孙悟空为了找一件顺手的兵器大闹海底龙宫，最后从“东海龙王敖广”那里取走了定海神针（金箍棒），从“西海龙王敖闰”那里得到了一套锁子黄金甲，从“南海龙王敖钦”那里拿走了一顶凤翅紫金冠，从“北海龙王敖顺”那里又穿走了一双藕丝步云履。而在著名的动画片《哪吒闹海》中，哪吒因为杀死了欺负百姓的东海龙王三太子敖丙而闯下大祸，东海龙王为报杀子之仇，特地请来了它的三位兄弟——南海，西海，北海的龙王，于是四个龙王聚在一起兴风作浪，口吐洪水，威胁哪吒的父亲李靖交出哪吒，哪吒不忍牵连父母，更不愿看到百姓受难，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲。后来哪吒在其师傅太乙真人的帮助下以荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒，手持火尖枪，脚踏风火轮，大闹东海，砸了龙宫，惩罚了作恶多端的龙王。可见“四海龙王”的传说以及他们的名字在
中国古代家喻户晓，流传十分广泛。
但同时我们不难发现一个非常奇怪的问题，那就是中国的“海神”龙王在传说中的形象怎么会如此“邪恶丑陋”？在《西游记》中，海龙王成了配角，甚至成为了被孙悟空玩弄戏耍的“小丑”，在《哪吒闹海》中的龙王更是成了凶狠残暴，恃强凌弱的坏人，最终被莲花化身的哪吒讨伐，狼狈至极。在很多的历史传说中海龙王都是不干好事，动不动就降下灾难的“坏神仙”。看来威力无穷，至高无上的海神好像并不受中国古人的“爱戴”。为什么会这样？原来中国古人对海洋的态度可不是很友好的。
在古代的中国人看来，海洋是一个充满黑暗和恐怖的地方。 从“海"这个字就能看出这一点，“海”是由“晦”这个字演变而来的，最早的古人就把海洋叫做“晦”，意思是阴暗，可怕。史料中也有相关记载：“海之言，晦昏无所睹"。其中“无所睹”的意思就是表明不可知，可以想象当时的中国人面对深不可测的海洋时的敬畏程度了。在中国的古老神话里，偶尔也有关于其他海神的传说。比如在古代记录河流山川的书籍《山海经》中就提到了一位名叫禺强的海神。书中说：“禺强字玄冥。”而玄冥的意思就是阴间，他掌管的是一片长年不见阳光的国土——幽都，同时他又是主管刑杀的死神。由此可以看出在古人眼里海神就是死神，海洋也就是幽暗的死亡之地。
但是勇敢智慧的中国人也没有完全屈服在凶险的海洋面前，从神话传说中我们照样可以寻觅感受到古人征服海洋的雄心，其中最动人的传说就是“精卫填海”的故事：掌管着太阳升落的炎帝有一个美