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咏雪诗,郑板桥译文

时间:2024-03-29 06:00:59 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:咏 雪 诗

咏 雪 诗

郑板桥

一片二片三四片, 五六七八九十片。 千片万片无数片, 飞入芦花总不见

篇二:咏雪诗

咏雪诗

咏雪诗 郑板桥译文

郑板桥

一片二片三四片,

五六七八九十片。

千片万片无数片,

飞入芦花总不见。

对雪

高骈

六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望,盖尽人间恶路岐。

咏雪

吴均

微风摇庭树,细雪下帘隙。 萦空如雾转,凝阶似花积。 不见杨柳春,徒见桂枝白。 零泪无人道,相思空何益。

咏雪

骆宾王

龙云玉叶上,鹤雪瑞花新。 影乱铜乌吹,光销玉马津。 含辉明素篆,隐迹表祥轮。 幽兰不可俪,徒自绕阳春。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

篇三:郑板桥诗词

过绿珠坠楼故址

古往今来岁月深,季伦遗址漫登临。 绿珠楼下香魂杳,经尺珊瑚何处寻。

芙蓉

最怜红粉几分痕,水外桥边小竹门。 照影自惊还自惜,西施原住苎萝村。

和学使者于殿元枉赠之作

十载杨州作画师,长将赭墨代胭脂。 写来竹柏无颜色,卖与东风不合时。

笋竹二首

其一

江南鲜笋趁鲥鱼,烂煮春风三月初。 分付厨人休斫尽,清光留此照摊书。

其二

笋菜沿江二月新,家家厨房剥春筠。 此身愿辟千丝篾,织就湘帘护美人。

吟蟹诗

八爪横行四野惊,双螯舞动威风凌。 孰知腹内空无物,蘸取姜醋伴酒吟。

题诗二首

其一

一间茅屋在深山,白云半间僧半间。 白云有时行雨去,回头却羡老僧闲。

其二

裴相功名冠六朝,许浑身世落渔樵。 若论风月江山主,丁卯桥应胜午桥。

宦海归来诗

其一

宦海归来两鬓星,故人怜我未凋零。 春风写与平安竹,依旧江南一片青。

其二

宦海归来两髩星,春风高卧竹西亭。 虽然未遂凌云志,依旧江南一片青。

其三

宦海归来两鬓霜,更无心绪问银黄。 惟余数年清湘竹,做得渔竿八尺长。

其四

宦海归来两袖空,逢人卖竹画清风。 还愁口说无凭据,暗里赃私遍鲁东。

范县诗

四五十家负郭民,落花厅事净无尘。 苦蒿莱把邻僧送,秃袖鹑衣小吏贫。 尚有隐幽难尽烛,何曾顽梗竟能驯。 县门一尺情犹隔,况是君门隔紫寰。

题画

今日醉,明日饱,

说我情形颇颠倒。

那知腹中皆画稿。

画他一幅与太守,

太守慌了锣来了。

四旁观者多惊奇,

又说画卷画的好。

请问世人此中情,

一言反复知多少?

吁嗟乎,一日反复知多少?

题诗

一半葫芦一半瓢,合来一处好成桃。 从今入定风波寂,此后敲门月影遥。 鸟性悦时空即色,莲花落处静偏娇。 是谁勾却风流案,记取当年郑板桥。

题诗

黄金避我竟如仇,湖海英雄不自由。 我避黄金竟如仇,老怀豪宕得自由

咏雪诗

一片二片三四片,五六七八九十片。 千片万片无数片,飞入芦花总不见。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

喝道诗

喝道排衙懒不禁,芒鞋问俗入林深。 一杯白水荒途进,惭愧村愚百姓心。

茶壶诗

嘴尖肚大耳偏高,才免饥寒便自豪。 量小不堪容大物,两三寸水起波涛。

偶题

作宦山东十一年,不知湖上鲫鱼鲜。 今宵尝得君家味,一勺清汤胜万钱。

予告归里,画竹别潍县绅士民

乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。 写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。

题竹石图

咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

题兰竹石

请君莫作画图看,文里机关,字里机关。

春雨春风写妙颜,幽情逸韵落人间。 而今究竟无知己,打破乌盆更入山。

题鸬鹚图

鸬鹚拳足立溪边,红蓼花残九月天。 欲把霜翎斗霜色,直随孤鹤去摩天。

题猫戏蝶图

宠得闺中妇女怜,牙床绣被任他眠。 偶来花下寻蝴蝶,吉兆先期九十年。

题兰草图

一幅青山叠又高,竹枝兰叶两萧萧。 山中樵子曾相约,二月春和去结茅。

题竹枝图

新篁写得四三茎,浓淡相兼自有情。 记否读书窗纸破,萧萧夜半起秋声。

题画竹诗

四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。 冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。

题画竹

画松亦是真松树,待我寻思记得无? 曾在天台山上见,石桥南畔有三株。

题画竹

我有胸中十万竿,一时飞作淋漓墨。 为凤为龙上九天,染遍云霞看新绿。

题画竹

画根竹枝扦块石,石比竹枝高一尺。 虽然一尺让他高,来年看我掀天力。

题画竹

且让青山出一头,疏枝瘦干未能道。 明年百尺龙孙发,多恐青山逊一筹。

题画竹

四十年来来竹枝,日间挥写夜间思。 冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时

题画竹

挥毫已写竹三竿,竹下还添几笔兰。 总为本源同七穆,欲修旧谱与君看。

题画竹

画根竹枝插块石,不比竹枝高一尺。 虽然一尺让他高,来年看我掀天力。

篇四:学前第二节

1、课文

在家里

晚上,爸爸在看报纸,妈妈在看电视。

我给他们送上水果。 爸爸妈妈笑了,我也笑了。

我会读:

上 报 电 视 土 送 果 笑 了 也 2、拓展阅读

咏 雪 诗

郑板桥

一片两片三四片, 五六七八九十片。 千片万片无数片, 飞入芦花总不见。

我会填:

十( )雪花 雪花是( )色的

3、看图说话

篇五:一去二三里教案

《一去二三里》第一课时教学设计

教学目标:

1、认识12个字,读准音。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步感受文中表现的景色美。

教学重点:

识字、朗读课文。

教学难点:

读准字音,有感情地朗读课文。

教学准备:

1、生字卡片

2、课件

教学过程:

一、导入

1、看图,说一说图上画了什么?

二、识字

1、说一说:这里面,有你认识的朋友吗?和同桌交流一下。

2、比一比:谁是班里的识字大王?你是怎么认识这些字的?

3、想一想:遇到不会读的字怎么办?

4、小结方法。

5、合作自读课文

师:那这样,你们先借助拼音读一读,认一认,拼不出来的请教同桌好吗?

6、考考你:

出示生字,读生字

(1)指名读(先拼后读,正音),跟读。

(2)齐读(直呼)——开火车读。

(3)找朋友

你还在什么地方见过或者听过这几个字?(“一”、“去”、“里”)说说在生活中我们是怎么用的?

7、游戏:

A、数数

B、加减游戏

8、认一认

师:听着你们读得这么好,玩得这么开心,有几个字宝宝可着急了,大家来,喊喊他们的名字。

(烟村、亭台)在图上找一找。

三、读文

1、认识了字宝宝,老师要求你们读一读课文,能行吗?

小组内读——指名读——范读——齐读

2、师:在不远的地方,有一个小山村,住着几户人家。山里有几座亭台,树上,路边盛开着各种美丽的花。这里的景色真美啊!这首诗把这些美丽的景色都写出来了,而且很有趣,20个字里面就有10个是数字,同学们喜不喜欢这首诗?背

一背这首诗。

3、讲故事:《郑板桥送衣食》。

四、拓展

1、这位知县不仅心肠好,他还会作诗呢!老师这里就有他的一首数字诗,同学们想不想读?自读——指名读——齐读

郑板桥《咏雪诗》

2、词语积累

我来读一读,记一记下面这些带有数字的词:

一日千里 三心二意 三三两两 四面八方

五湖四海 六神无主 七上八下 九牛一毛 十全十美

自读——读你喜欢的词语——教读

3.自主创作

自己创作一首数字诗。

五、作业

课后找一找,我们周围哪些地方有这一课的生字。

课后反思:

这是低年级识字教学的第一课,我教的是第一课的第一课时。

先反思教学过程中的不足,如太过于追求课的完整,使细节不细。课堂上,仍然有同学注意力不够集中,开小差,做自己的事情,没有很好的倾听习惯。朗读时还要提高学生读的兴趣,增强朗读的趣味性等等。

在课堂上,我尽力做到以下几点:1、让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2、提高学生拼读的能力。由准确、熟练的拼读音节逐步过渡到直呼。3、多认少写,认写分开。4、利用儿童熟知的语言因素作为主要材料,遵循已知到未知到规律。

低年级的语文教学,我还要多向老师们学习,不断更新与提高新课改教学思想与教学方法。

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