星球科幻画
篇一：科幻画题材
科幻画题材
以下是在我看来比较不错的题材：
前提条件：
1.要加入环保素材；
2.要注重细节，尽量把图形复杂化但不能乱；
3.不得模仿已有造型。
一、城市篇。
未来城市可以在陆地、海面、海底、高空、太空、其他星球上，你可以根据自己喜好来选择场景。
陆地：陆地未来城市最要注重交通设计。从交通工具入手，可以是滚轮车（车轮胎为球状，可从所有角度和方向前进）、近地悬浮和高空漂浮，交通工具的造型不需要很奇特，可以近似现代跑车，车种要多样：货车、的士、巴士、私家、高空的无轨列车（飘在空中）、救护车等。然后是设计道路，如果是滚轮或近地车，就要有道路，在陆地城市中的道路是少不了城内高架的，高架最好要有四层以上，整体要设计复杂，但要注意的是不能一块地方全是绕来绕去的高架，中间至少要插入一些大楼来衬托。如果是高空漂浮的，那就要画出虚拟的路，在大楼间的空中（十字交叉口）排着一队车（等红灯），大楼里要有半空中的开口（停车场），顶部也可以设停车位，在城市的上空最好画一些（不要太多）车和大的渡船。交通之后便是大楼布局，主要就是高楼大厦，和纽约差不多，只是楼再高一点，多一点，而且外观科幻一点（比如整个大楼外窗上时巨大的屏幕；大楼造型稍微独特一点），为注重环保，可在大楼顶上种树或弄太阳能板，全城广告要多，最好都看上去是动态，楼顶可以设个全息投影把广告投在空中（色彩要虚）。
海面：海面城市注重布局，全城中心是巨星金字塔，以金字塔为中心用“回”字形展开布局楼从里到外渐渐矮下来，交通工具可以是水空的，但最主要的就是要注重中心的金字塔，要尽量化的复杂，可以参考星球大战的死星。
海底：我曾经画过一幅，不用画海床和鱼（那是小学生的，想想未来海里还有鱼吗？就算有，也不可能在城市里————现在我们连一只蚂蚁都不能容忍，还能容忍一条条鲨鱼在屋外游来游去？）你只要把高楼从画纸的最底下画到五分之四高就差不多了（注意透视，从俯视角度），可以允许一支烟囱露出水面（要冒烟的）也可以允许一栋大楼的顶部停机坪露出水面，高楼何以参考陆地或海面，也可以是球形，用大管子连接，反正海底的建筑是可以奇形怪状的，交通是与陆地高空交通相同的，画面剩下的五分之一（顶部）要一分为二，中间用海平面隔开，海面的远处是海面城市和飞船。
高空：高空城市要有底盘（支持城市漂浮的系统），要环形的，点上一排排不规则分布并长短布艺的小窗口。建筑可以是柱形，头部托圆盘，交通是飞船，大楼要有停机坪。 太空：巨型环形空间站，中间通一根控制中心的两头尖的圆柱，旁边是地球，再画些远处的和停靠在太空港的飞船
外星：与陆地城市一样，只是城市四面都是茂密的森林，并有大的玻璃罩。天空中要有正在降落的飞船和比月亮大的星球一到两颗，玻璃罩外最好要荒芜一点，可以有废弃的基地。
二、太空片。
以巨型大飞船为主题（类似星舰），可以是一大批从地球向外迁跃（注意飞船之间的距离要一千米以上，最远的舰大小是最近的舰的二百分之一，整体布局要壮观，地球在左边，占画面大小的八分之一左右，地球（地球要画的真实，要有云、台风，陆地要类似电脑线路
板一样复杂的线条加超细微的光点）围要环绕很多卫星，还要一颗比月球小的人造死星。
三、机器人。
可以是机器人保姆、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等，可以是日常生活中的，可以在特殊时段（比如：浓烟滚滚的楼房，一机器人抱着小孩正冲出火场），还可以在战场，机器人与人类的大规模战争（机器人占优势，要有立体攻势，背景是远处冒烟的城市残骸）
就以上这些，请根据自己实际情况来定
篇二：科幻画创意说明
乘坐UFO遨游宇宙
今天中午,我在教室里看《西游记》的小人书。突然从书里掉出来一张可爱的小牛邮票。上面写着：“贴上这张邮票，可以让你把信寄给任何一个人。”我沉思片刻，想：“我把信寄给外星人吧！”我在信中写道：“亲爱的外星人，如果你收到了我的信，请您带我到太空去看一看地球在宇宙的方位。”贴上那张邮票，我把信投进信箱里。对于外星人能不能收信，我半信半疑。
第二天早晨，我在窗口晒袜子，忽然，我发现身边有一个UFO，我登上去，遇到了一个外星人。那人1米60高，猪型的头，鹰爪似的手。他问：“你是孙雨欣吗？”“恩”，我回答。“收到你的信，上船吧。”不一会，飞船冲破了大气层，所有的星球都变小了，地球变得跟足球一样大。“真快！”我惊讶。“本飞碟的速度是光速的100万倍。”外星人解释。我们到了巧克力星，是纯巧克力做成的星球。一个外星人给了我一台100万倍的天文望远镜，我往外看，发现了一串用千千万万颗小珠子串成的项链。我指着那串项链问：“那是什么？”外星人说：“那是银河系。”
我觉得自己太渺小了。如果把宇宙比做一片大海，太阳连一个水珠也算不上，地球却是名副其实的一粒尘埃。真是天外有天啊！
突然，我觉得屁股有点疼，转身一看，原来是吕迪在打我屁股：“上课了，快起床！”原来是一场梦啊
“展望2020——空中城市”
科幻画创意说明
平度市开发区实验学校 五年级（5）班 李成
未来的社会，由于人口数量连年增长，地面上的空间越来越少，且污染物越来越多，地球已不再适宜人类居住，所以人们就想把家搬往空中去。
为此，科学家们从太空中提取出一些特殊物质合制成新的建筑材料，建筑师就在宇宙空间建起了空中城市，各种用途的房子都是悬浮在空中，避免了海啸、地震的困扰；桥梁道路专家铺设了超光速公路，再远的路程，一眨眼的功夫就到了。 每到干燥的季节，森林就容易发生火灾。我想设计一种“空中取水灭火器”，它能在高空的云中收集水，然后在高空直接灭火。这样就省去了从陆地反复取消的麻烦，又节省了时间。从高空灭火既快速有效，又避免了人员伤亡，而且还节省了陆地上的淡水资源。空中灭火器可以代替消防车到达山地深林，帮助消灭火情灾害、减少损失、保护森林。 火灾时常发生，可当人们知道，并叫来消防队时，火情已十分严重，我发明一种飞鸽自动灭火器，哪里有火灾，只要接到报警，工作人员一按按钮，飞鸽就会用最快的速度，下到现场，根据起火原因的不同，会向火源喷水，喷雾或喷洒灭火粉，火情会迅速解除。
篇三：什么是科幻画
1、什么是科幻画
少儿科幻画是科学幻想的内容，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
2、科幻画有别于儿童画
我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷
爷，这些都只属于童话，不是科幻画。
科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成
为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，
也许会很长，也许会很短……
3、科幻画有别于科普画
“科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和
想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。
4、我们怎样才能画好科幻画
同学们要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍，多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。
只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结
合，就是好作品。
5．科幻画的评判标准
评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性 评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好
四、怎样教孩子画科幻。
教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。当学生拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，
最后进行想像创作直至完成。
在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样
的。
我经常观看孩子科幻画，从作品中我发现了一个让人担心的问题，孩子们的科幻空间太窄了，甚至有些走偏：大部分孩子分不清什么是幻想、什么是科幻，他们眼中的科学世界只有“上天”或“入海”，不是到宇宙去种菜就是到海底去建房，而人类最主要的活动——生活几乎被孩子们忘却了，生活中的身边小事好像很难引发他们的科学幻想。之所以出现这种情况，我认为与我们教育的失误有关，我们似乎从来不会告诉孩子科学最重要的一点是“服务于人”，也不会告诉孩子们什么是市场意识。与内地孩子相反，我看过参加创新大赛的香港孩子的作品全部都是可以
让我们的生活更轻松的实用品创新。
孩子的幻想是最不受约束的，他们的想法甚至会带给科学家灵感，因此国外常有科学家专门去欣赏孩子们的科幻比赛。我们的教育一定要让孩子们知道，科学研究的对象并不是只有太空，也不是只有研究太空的人才是科学家，那些关注普通人的生活，并用科技改变我们生活的人也是科学家。因此我们要教会孩子们什么是市场意识和市场需求，只有了解了生活的需求，孩子们才会有更丰富
的科幻空间。
我曾经是美术老师，我也教孩子们画科幻画。我一般先告诉学生什么是科幻画，怎样创作科幻画，指导学
生如何构图、上色，如何表现……我把重点放在科幻画的技能技巧的指导。当我让学生创作科幻画时，我发现好多学生抓耳饶腮地想不出内容。我想，由于小学高年段的学生生理和心理发展，他们的想象力没有低年级的同学那么丰富吧。当学生的创作作业放到我的眼前的时候，我看到的作业虽然表现形式各不相同，但表现题材却差不多，要么太空遨游，要么海底探险，无非就是上天入海的内容。唯有一张作业引起我的思考。那是一个同学的作品，《神奇的笔》，画得很简单，这支笔很普通，两支笔心，一支是圆珠笔心，另一支是修正液。另附一张说明：我设计的笔叫两用笔，当写错字的时候，只要一转，就可修改。无
须再带修正液了。
我受到启发，于是让学生自主设计、探究，我把
重点放到创作题材内容的启发引导。
师：“我们再平时的学习生活中，说说日常生活用品、学习用品在使用时感到不理想的、或不满意的地方？”
学生发言非常踊跃
生一：“我是戴眼镜的，吃饭时一碰到热气就模糊，
很麻烦！”
篇四：科幻画文字资料
科幻画选题涉及到的主要领域：
科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等，具体的说，可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。我们应该让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。因此，昨天的幻想正在成为今天的现实，而今天的幻想可能是明天的现实。
（1）宇宙航行（2）月球城市（3）太空城市（4）星际旅行归（5）海底世界（6）未来居住
（7）地球环保（8）生态平衡（9）新型能源（10）未来交通（11）人工气候（12）生物工程（13）太阳能利用（14）废品利用（15）人类生存（16）信息传递（17）未来工具（18）未来食品等。
有关科幻画的命题题目：
太阳能发电站 新型能源 导盲车 地球复制器 太空城 灾难救援飞艇器 太空救护车 未来都市 探索 未来世界 未来太空 科技的腾飞 环境保护神 太空盛事 时空穿梭机 星球家园 未来祝愿 环保汽车
完美的过滤器 台海隧道 未来也许会这样 飞天巡游 神舟九号顺利诞生 外星聚会 海底城市 未来的水下生活 空难救助队 太阳能热气球办公室 克隆地球 摩天城市 光能储存器 火星探秘 空中农田 到月球度假去 火山救护车 海底能源城市 未来生存空间 我们与动物是朋友 海底城市 未来战士 多功能沙漠改造器 宇宙家园 世纪家园 超级净化器 未来保姆 太阳能笔 清净自然 空中城市 小小“法布尔” 乌托邦 未来的楼房 绿化地球 最后一棵树 家的梦想 海味之家 生态·人和 海底生物教室 智能植物 幻想宇宙 宇宙环保飞车 火星一号 火星基地 我们理想中的汽车 狂酷水族 天·地·海 水—未来的燃料 未来的太空城市 心灵环保—去伪存真 人类未来的家园 资源星 海底工业 未来城市 探宝图 海陆空太阳能车 走向月球 探索外太空 未来西安青少年宫 外星人进攻火星 青春梦想充寿器
血液动能转换器 未来的交通 机器人与我共行 森林中的城市 星际杀场 噪音发电器 快乐净水“小卫士” 海上“清道夫”
二十一世纪壮举之――修补臭氧层 希望使者——智能化沙漠开发器
神九宇航员与太空战 共创绿色家园 “直上九云霄”鞋 未来的家庭 星际夏令营 太空转运站 可爱的吊瓶 未来的“白衣小天使” 丰收的牧场 会飞的“保安” 二十一世界的资源传送系统 水害化甘露 沙漠变绿洲
沙漠进化器 创新电子花炮 会飞的超级书包 沙土回收机器 宇宙垃圾转换站 多功能环保笔 海底卫士 空中种田 闪电转化器 未来的能源 地球上的房子 使地球更美丽的环保“大螃蟹” 参观未来“羊”工厂
未来餐厅 奇妙的扎针摘苹果机 害虫处理器 焕然一新机 转基因工作器４Ｄ课堂 转基因的大苹果 酸雨并不可怕 声波打印机 美梦机 神奇的海底世界 鱼形的汽车 无痛音乐治牙机 神奇的眼睛保护仪
未来的万能的大树 自动讲课机 免费衣食机 飞翔的世界 垃圾环保造纸机
神奇美发机 废气转换氧气 神奇的杯子 高科技污水净化器
我们一起游太空 变废为宝 未来的果蔬家园 水果机器人 万能机器 宇宙垃圾回收艇 未来清洁车 月球乐园 太空电梯 海上城市 欢迎到月球来做客 奔向２００８的火车 星空的联想 发达的水下世界 未来世界 我的家----2080年 多功能果树 爱滋病康复室 未来的地下城市 未来的机器人 静心音乐盒 我的魔术工厂 未来海洋综合开发
我梦想中的玩具村 海底游乐园 遨游海底 我们的科学课 神奇毛巾 海底淡水所 沙漠绿化车 飞越太空 飞上太空 环保卫士与神奇的魔水 飞到古时代 未来能源再生工程 太空运载船 宇宙星球 苹果飞船
未来的机器猪 神六架起太空桥 在宇宙中飞翔的一颗星 节能神八登月史 水星—新家园 未来的环保卫士 自动升降汽车 大树保护神 快乐星球 美丽的太空我爱你 未来的家园 飞行器 有趣的海洋 飞向月球
2500年的家 星球的旅程 乘神七游太空 海上新城市 宇宙一家亲 海底城市建筑 我和火星小朋友 我们的海底新家园 变形的多功能车 未来世界 外星来客 垃圾回收再生产车 废电池再利用
多功能能源收集器 废水变能源 耗不尽的能源 有用的太空能源
月亮能路灯树 七彩太空 太阳能收割机
科幻画作品创意说明：
作品名称：牛奶增产笛
作品简介：美丽的草原上响起了优美动人的笛声，这是我在吹奏神奇的牛奶增产笛。笛声穿过树林、拂过草地、亲吻鲜花。草更绿了，花更红了。奶牛听得心情舒畅，吃起草来更香了，就会产出更多香浓可口的牛奶。
作品名称：鱼儿安抚器
作品简介：美丽的小鱼是我们的朋友。未来的我驾驶着鱼儿安抚器潜入深海，给鱼儿.播放优美的音乐，还伸出安抚器的“手”给鱼儿按摩。鱼儿静静地享受，快乐地生长。在安抚器的作用下，它们会生出许许多多的鱼卵，每个鱼卵里都藏着鱼宝宝。大海里的鱼儿会越来越多，越来越美！
作品名称：“花儿营养供应机”
作品简介：本人 “花儿营养供应机”，小名“花儿保姆机”，我能充分吸收阳光，利用空气中的水分进行能量转换，变成花儿生长发育所需要的营养水、养料、能量及二氧化碳等，根据花儿不同的需要，随时向他们输送养分，同时我的体内还能奏出悦耳动听的催长乐，花儿在音乐声的熏陶感染下能长得更快、更香、更艳丽。我最厉害的是体内能贮存高密度的能量，只要有我，不管何时、何地，即使是在冰天雪地的南北极或茫茫的宇宙中，花儿也一样能欣然怒放。
作品名称：小龟卡卡的太空旅行
作品简介：在未来发达的科技世界里，连可爱的小动物——小龟卡卡都能登上神秘的太空船去太空旅行。小龟卡卡对爷爷说：“爷爷，你看我们的地球多美丽啊！”
作品名称：我驾神鱼去太空
作品简介：在末来二十年后，我已长大成人，在花费了无数的心血后，终于研究出一膄神勇无比的太空考察船——神鱼。在今后的地球上，因人类过分开采地球资源，动植物生态遭到破坏，人类赖以生存的家园伤痕累累，在面临生存环境受到影响下，我决定将一生奉献给科学研究！我驾上神奇的太空船支遨游太空，去其它星球上探险，用我的神鱼挖出各种宝藏，开采出各种对人类有帮助的能源，为人类造福！
作品名称：蔬果房子
作品简介：将来我们不需要用钢筋水泥，就可以在地上种出自己想要的房子，而且是又香又又甜的水果、蔬菜房子，这种房子可是又能吃又能住的哦。
作品名称：我们在月亮上看奥运
作品简介：2007年“嫦娥一号”奔月成功，2008年北京奥运会又即将开始了，望着蔚蓝的天空，我突发奇想：将来我们要是能把奥运会搬到太空上，人类和动物和谐相处，我们一起坐在弯弯的月亮上，悠闲地看着运动员们乘着各种新式的航空工具进行精彩的表演，那该多好啊！
作品名称：沙漠新居
作品简介：沙漠一望无际,荒芜人烟,寸草不生.我要改变这种现象,发明一种巨大的仙人掌,让它在沙漠中生根发芽.人们可以在仙人掌上造房子,过自由自在的日子.仙人掌还可以美化环境,净化空气.
作品名称：让我们一起保护地球
作品简介：时光飞速，仿佛到了2100年，204号神州宇宙飞船载着我们的家园离开了地球，向火星飞去。我向窗外望去，蓝蓝的天空变灰了，蔚蓝的大海变黑了，冰川融化，海水淹没了地球??
作品名称：移动的家园
作品简介：留守儿童多么想念外出打工的父母啊!现在好了,我为他们设计了一个移动的家园.这只机器大海龟可以根据需要,驼着整座城市或在水上或在陆地上安居乐业.从此,一家人就可以开开心心地生活在一起了。
作品名称：神奇落叶回收机
作品简介：每到秋风起，一片片落叶就像一只只蝴蝶落在大地上。落叶真的是没有利用价值吗？当然不是。我设计的“神奇落叶回收机”，能回收并开发落叶的现有价值，它能把落叶加工为宝，如有机化肥、药材、旅游小商品等资源，服务人们。“神奇落叶回收机”既环保了城市，又达到节能的效果，不错吧！
作品名称：未来的通道
作品简介：在未来世界，人们从自由通道通过宇宙。当然，这时候月球上已经有了文明，在上面已可以像地球一样生活，而且这个通道不会受任何的影响。
作品名称：未来太空加能站
作品简介：地球人移居到土星，可人们的飞船都要能量。有一次，有人赶去上班，可是没能
量了，我发明的未来太空加能站可以给没能的飞船加能，使飞船能飞。
作品名称：月球蔬菜基地
作品简介：“婵娥一号”已成功飞天，不久的将来，我们中国人能登上月球，开发和利用月球资源。我们在月球种上各种五颜六色的蔬菜。这些蔬菜有一种神奇的魔力，它能治百病，吃了它，既能恢复健康，又能补充营养。我们地球人和外星人都纷纷开着宇宙飞船来我们的月球蔬菜基地采购这些美味蔬菜。
作品名称：节能工厂
作品简介：这台机器能把回收的废品回收后，可以把回收的废品放在机器中变成一只只机械手和身体等东西然后把创造出的手等东西拼成一只只节能狗。节能狗能把废品和废水找出来并回收后还可以创造出许多节能狗。这样，我们将会节约更多的水和电，这样就能创造美好的家园。
作品名称：未来的城市交通
作品简介：这是22世纪时的城市，它有许许多多的飘浮在空中的小岛。它们都围着一个在瀑布上的城市，瀑布上有许多的大石头露出水面。这里高楼林立，水上的小船川流不息。天空上有疾速飞行的载人飞行器，他们都是前往空中小岛的。如果你想上飞行器的话，你就得了解它的每个零件，不然你坐上飞行器驾驶时，将会使它颠簸不已，控制不了它了。 作品名称：未来城市
作品简介：城市人口多，工业生产和居民生活的用电量越来越大，而电力资源不足，影响了我们经济的发展。自然电吸收机能把大自然中的电能吸收聚集，储存起来，随时为人们的生产、生活提供电能服务。这样可以有效地节约现有的煤炭、水力等资源，既清洁卫生，利用价值又大。电自动垃圾站可以走进大街小巷，自动为人们收集生活垃圾，方便人民的生活，美化我们的城市。
作品名称：沙漠变绿洲
作品简介：在沙漠化日益严重的今天，怎样消灭沙漠，使它成为绿洲，建造出美丽的城市。在不久的未来，将有一种设备，他的外形跟汽车类似，但他不是汽车，他能够快速的种上树苗，然后给他上营养液，小树苗在短时间里面成长了大树，而塔克拉马干大沙漠会在短短几个月就变成了塔克城了。
作品名称：未来城市供排系统
作品简介：未来的城市中，地下的供排系统系统已经不是原始的排污功能了，在城市的地底下都建造了一个功能强大的处理排污的系统工程，他将吞下城市排出来废物废品，然后通过现代化的设备将这些城市废品加工成生活用品，真正的垃圾不出户，变废为宝。
作品名称：太阳能污水处理站
作品简介：把一所污水处理站建在太阳底下，吸收太阳所发出的光与热转换为电流，再用电把污水经过加工，变成清水，然后供人使用。我们地球上的电能量已经很少了，但太阳能却是取之不尽；用之不竭的，所以我们可以利用太阳来发电。
作品名称：云端上的城市
作品简介：在两百年后，人类逃脱了地心引力，在云朵上建成了一座美丽的城市。人们乘坐
着浮舟（那个飞碟似的交通工具），在上下左右随心排列的房子间穿行。从此，人们不用担心拥挤、狭小的空间，不用担心环境的污染，我们祖国的领土会越来越大。人们与清风、白 云相伴，生活得多么幸福！
作品名称：新型能源机器人 在未来，人们制造出来的机器人可以到扫卫生和废物利用。将冬天下的雪扫干净，然后把没用的雪转化为可以直接喝的热水。这样在大冬天的时候就不会因为水管结冰而喝不到水了。这种机器人既帮助人们扫雪又可以把雪转化为热水不是很方便吗？
作品名称：《未来的滑板》
创意说明：
现在的滑板车，速度不快，而且也不大方便。有一种新型滑板车，这种滑板车采用太阳能作动力，速度比现在的滑板车快三倍，这样就解决了同学们上学慢，迟到的问题。如果上学时间够用，还可以不用太阳能驱动，用人力驱动，这样又可以锻炼身体。看，好多同学都站在我设计的滑板车上去上学呢。
作品名称：《噪音转换器》
创意说明：
随着社会的发展，各种噪音也在不断的增加。据《科学健康报》报道：现在噪声已成为危害人们健康的十大杀手之一。将来我发明的一种噪音转换器，能把噪音转换成动听的音乐，发出美妙动听的旋律，让人听了身心得到愉悦，让花儿听了开得更鲜艳，让瓜果听了结更多的果实，让草儿听了长得更绿更茂盛。我们的生活从而变得更美好。
作品名称：《会飞的书包》
创意说明：
你想在上学放学，不背着书包而累得满头大汗吗？你想不因这背着重的书包而脊椎骨扭曲造成了驼背而吗？那么就来用这种会飞的书包吧。这种会飞的书包，里面有太阳能接收片，使用时，把调节器调到与书包重量相等的位置，我们只要牵着书包的背袋，书包就可以飞在我们后面。有时候，我们也可以坐在书包上自由惬意地飞起来呢。
作品名称：《会发光的树》
创意说明：
晚上没电时，我们走路都怕黑，也不方便，甚至走在漆黑的路上也怕出交通事故。因此我要发明一种会发光的树，其原理是在树身上涂一种能吸收并蓄积月亮光的物质，到了晚上，就会发出像路灯那样的光，这样既能把路照亮，又不浪费电，方便人们的生活。
作品名称《未来天然气转化中心》
当今世界，石油能源日渐短缺，油价高涨。人类的各种交通工具必须支付高额费用方可行驶。有什么新能源可取代石油呢？科学家们发现地下天然气最好：它有三大特点：使用安全、开采费用便宜、地下储备丰富。于是，我国研制出这所＂未来天然气转化中心＂，吸取地下天然气进行转化，并制作成93、97、98等不同品种，通过供应站直接补给人类各种交通工具使用！
作品名称《地球的“内衣”》
篇五：科幻画
科幻画
教学目标：
知识与技能知识：学习用绘画形式表现科学幻想的内容，能画之有物，异想天开。
方法与过程：通过欣赏、讨论把自己大胆的想法用绘画的方式表现出来。 情感态度价值观情感态度价值观：加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识。培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
教学重点：认识、了解科幻画，运用所学知识画科幻画。
教学难点：科幻画的创作临摹、构图、主题色彩的艺术性。 教学准备： 教具——CIA课件、课本、绘画工具、范画。 学具——课本、绘画工具、作业纸。
课时：1课时
教学过程：
一、组织教学
检查学具，稳定学生情绪。
二、导入新课。
看问题，说一说。（看大屏幕，出示问题。）
1、师问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生讨论后回答)
2、师结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直 以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，近日我国研制的神州七号顺利返行，实现了我们中国人的飞天梦。只要我们共同努力，昨天的幻想，正在成为今天的现实；而今天的幻想可能是明天的现实。
3、今天就来学习第4课《科幻画》。（板书课题）
三、讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课。
1、什么是“科幻画”？（出示问题、学生讨论。）
2、教师从表面总结讲解什么是科幻画：
科（科学） 幻（幻想） 画（绘画） 符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想 用绘画形式表达出来
3、教师介绍科幻画的重要性： 人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今天的现代文明。
4、了解“科幻画”的适用范围： 科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。
5、欣赏科幻画作品。 出示范图1
生：欣赏，举手发言。
师：这幅画表现的是我们未来的都市会是什么样子？楼房可能更高，交通工具可能变成飞机?? 出示范图2
生：欣赏，举手发言。 师：这是一幅剪贴画，天气越来越冷，怎样解决寒冷的问题呢？作者设计了一个服装充热机??
出示范图3
生：欣赏，举手发言。
师：新一代的救援飞机可能就是这样??，911后专为高楼设计的。 出示范图4
生：欣赏，举手发言。 师：估计长头发的同学都想这样吧?? 出示范图5
生：欣赏，举手发言。 师：我看海洋公园可以不用在建了，做一些这样的游览船就可以了，环保、方便、实用?? 出示范图6 生：欣赏，举手发言。 师：如果像小作者画的这样，我们的地球就是我们的故乡了，可以随意的在太空中穿梭了??
出示范图7
生：欣赏，举手发言。 师：新型的空中游乐园即将诞生了，人的手是可以创造万物的??
出示范图8
生：欣赏，举手发言。 师：土地资源这样划分可能会更合理??
出示范图9 生：欣赏，举手发言。 师：太空酒店应该是个不错的休闲娱乐的地方??
出示范图10 生：欣赏，举手发言。 师：如果我们可以控制陆地移动，火山在爆发的时候我们也不用害怕了??
出示范图11
生：欣赏，举手发言。 师：这样的耕作土地大家估计是第一次见到吧?? 出示范图12
生：欣赏，举手发言。 师：与外星人对话可能是我们每个人的梦想?? 出示范图13
生：欣赏，举手发言。 师：自己发电可能是一件不错的事情，即环保，又节约?? 出示范图14
生：欣赏，举手发言。 师：我们未来的城市内部可能会变成这样？?? 出示范图15
生：欣赏，举手发言。 师：新型的交通工具，更快捷便利，这种悬浮电梯可能就是未来的趋势??
出示范图16
生：欣赏，举手发言。 师：未来的金字塔可能更具神秘感??
出示范图17
生：欣赏，举手发言。 师：魔幻的衣服更不错，花型图案可以自由变换，估计这是一位喜欢打扮穿著同学设计的一件衣服?? 出示范图18
生：欣赏，举手发言。 师：城市内有这样的植物汽油提取机，我们的生活会更美好，环境会更好，天空会更蓝??
出示范图19
生：欣赏，举手发言。 师：兰色的背景黑色的机器人、S形的罐头生产线，效率会更高?? 出示范图20
生：欣赏，举手发言。 师：一辆像狗的造型的汽车，通过播种施肥直接就把草坪就像地毯一样铺在地球上了?? 出示范图21 生：欣赏，举手发言。 师：一位残疾人，坐在半圆型的桌子前，背景墙上还挂有一幅优美的风景画，前面是一个忙碌的智能机器人??
出示范图22 生：欣赏，举手发
师：怪异的星球上能见到外星人，并且能和他交朋友确实很不错??
出示范图23 生：欣赏，举手发言。 师：半圆形的构图，把大地内外分开，按上这种电子钢筋弹簧，在有汶川的地震也不怕了??
出示范图24 生：欣赏，举手发言。 师：多手臂的机器人在果园里帮助果农们收获果实??
出示范图25 生：欣赏，举手发言。 师：菱形的构图蓝色的海洋，我们可以开车去任何地方了??
出示范图2
生：欣赏，举手发言。 师：人们在驾驶新型的飞行器在天空飞行??
6、科幻画能用什么形式来表现呢？ 1) 场景绘画的表现手法：（直接将内容用具象的绘画形式体现的表现手法） 2) 图文并茂的表现手法：（用少量文字对设计的科幻作品讲述的表现手法）
7、怎样绘制一幅科幻画？
（同学讨论发言） 1）、构思（思考所要画的内容） 2）、构图（主体不能太偏，结构主体大小适中、内容新颖独特） 3）、设色（画面色彩丰富） 4）、修改完成（细节局部调整）
四、作业。根据自己所掌握的知识创作一幅科幻画。
五、巡视辅导巡视辅导巡视辅导巡视辅导。
1、注意构图的主次关系。
2、注意主题的鲜明性。
3、注意画面的整体把握。
六、课堂总结课堂总结课堂总结课堂总结。
展评作业，说一说自己的创意。把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。
七 、课外延伸
鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》或观看一些科幻电影来开拓自己的思想。
板书设计
科幻画方法：
1、构思 2、构图 3、设色 4、修改