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珍爱生命拒绝毒品诗歌

时间:2024-03-29 19:11:54 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:拒绝毒品 珍爱生命

拒绝毒品 珍爱生命

--班会活动课

福建省永春县实验小学 刘美花

活动目标:

1、让学生了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品,塑造美好人生,。

2、增强同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作,自觉远离毒品。

3、提高学生信息技能和素养,促进学生学习能力发展。

教材分析:

在我国吸食毒品的人群中,35岁以下的青少年比例高达到77%,他们初次吸毒的年龄不到20岁,而且15岁以下吸毒人员更是数以万计! 近几年来,毒品已经进入我们中小学生中间,并且趁上升趋势。吸毒人员的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。小学是最适合教育的最佳阶段,对于生活在阳光雨露之中的孩子,“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。因此,我从网上搜集到很多相关资料,自制宣传手册,制作地方教材。

学情分析:

小学生对于毒品还是一个模糊的概念,可是又有很强的好奇心,对于自己从未接触过的事物接受很快,这时,对他们进行禁毒的启蒙教育,将会记忆终生。对于提高他们的拒毒防毒意识,让他们远离毒品,塑造美好人生,将会防患于未然。为了更好增强防御能力,我们就要让学生了解毒品以及的危害,在这张白纸上抹上一层“防毒油”。 教学策略选择:

让学生亲自观看图片、录像、收集相关资料,演小品、朗诵、讨论交流、欣赏歌曲、探讨名言、知识竞赛,认识到毒品的危害,自觉远离毒品。

媒体选择和运用:

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成powerpoint幻灯片展示,教师把相关内容用ScienceWord制作,全班一起出谋献策。

3、编排小品《毒品,你好毒》

活动实施过程与评析:

开场白:(配合音乐和用ScienceWord图文编排的图片和文字随朗诵出现)

男:1840年鸦片战争给中华民族带来的深重灾难,火烧圆明园,南京大屠杀等,幕幕惨景惨不忍睹,可谓“烟枪一支,未闻枪炮声震天,打得妻离子散;锡纸一张,不见火光冲天,烧得家破人亡。”

女:而今,有一种娇艳的花,有一个美丽的名字——罂粟花; 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。

男:今天的我们成长在蓝天白云下,学习在宽敞明亮的课室里,我们的生活是多姿多彩的,我们的生命是灿烂的。

女: 但却有一个生命的幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 男:它令许多人痛不欲生。

女:它令许多人丢掉了宝贵的生命。

男: 它令无数的家庭支离破碎。

女:它令人们谈之色变。

男:它已成为全人类最严重的公害。

合:它,就是毒品。

女:这个恶魔拥有中国京剧的绝技——变脸。

男:它色彩各异,却有一个共同的特性——摧残人们的意志…… 合:禁毒是一场没有硝烟的战争,要打赢这场战争,需要全人类共筑禁毒长城。《拒绝毒品 珍爱生命》班会活动开始。

(评析:一堂好的班队课少不了激情导入,同学在主持人的真情诵读下,自觉调动起积极性,对以下环节的开展起了很好的铺垫作用。)

一、认识毒品,谈感受。

主持女:(主持男让学生看幻灯片)

常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

(学生看后自由地谈起话来)

(评析:通过组组图片的形象的直观感受,这时候学生正沉浸在毒品的氛围当中,自己体悟到的感情急切需要表达,此时要让学生自由谈谈自己看图后的感受。)

二、了解毒品的危害

主持女:(主持男让学生看幻灯片)

了解了有关毒品的知识,请同学们看看下面几张图片,讨论自己了解的毒品的危害性,再交流体会。

图1:六一,是孩子们的节日,但是,在这样的日子里,却有一群不幸的孩子让我们不得不关注,我们先来看看一幅照片。1997年的全国禁毒展上,这幅照片曾经震动了每一个观众。丧心病狂的吸毒父母把一个三岁的孩子摧残得血肉模糊,可是,就在孩子被解救出来之后,他那吸毒的母亲站在一旁却显得无动于衷。

图2:毒瘾一来,痛苦无法想像

图3:白粉让他的百万家产化为灰烬

主持男:(主持女让学生看用ScienceWord制作的相关数据) 数字,往往最能直观的说明问题。(出示课件《用数字说话》让学生默读。)

(评析:这个环节是班会的重点,在班会过程中,发现学生有“动情点”——觉得吸毒好可怕,因此,再选择动情点来做训练,让学生说说自己了解的毒品的危害,然后,再用数字说话,出示一系列数据让学生明确禁毒已势在必行。)

三、吸毒者为什么以青少年为多?

主持男:吸毒的人还很多呀!

主持女:可是,跟我们小学生又有什么关系?

合:请欣赏小品《毒品,你好毒》

主持男:是什么原因导致年少的他走上了不归路?大家还知道有哪些事例呢?

(评析:这是班会的最高潮,在小品的表演中,学生的心情随着表演者的演出而情绪波动。小品及触目惊心的画面、事例,展现着种种辛酸故事,悔恨与无奈中他们一步步走向堕落与死亡??同学们都被震惊了,同学们看到了,听到了毒品的危害性,更感悟到了——走近毒品等于走向死亡。他们都决心要以自己的实际行动加入到打击毒品犯罪的队伍中去,让世界少一次犯罪,多一分快乐!,因此,他们都争于发表自己的意见,在这一个环节,我让学生从视觉、听觉,激发学生了解防毒的方法,不但认识毒品的危害,也锻炼了学生的能

力。)

四、让学生了解防毒的方法。

主持男:那我们应该怎么防范毒品呢?

主持女:如果周围有人在吸食呢?当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生模拟表演)

(1)、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱:“吸毒会上瘾的,害人害己别害我。

(2)、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱,可以借口婉转拒绝:“我,我肚子痛,我要去厕所。”然后溜之大吉。

(3)、主动出击法——立刻提出反建议,例如相约一起游泳、看球赛等,借以转换话题:“这些东西有什么好吸的,我有两张票,不如一起去看电影。

(4)、秘密报案法——如果实在无法脱身,趁人不注意时,偷偷告诉你依赖的人,或者拨打110,警察叔叔会迅速给予你帮助。

(5)、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你,不许你告诉家人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住,要第一时间告诉你的师长。

(评析:在学生了解了毒品的危害后,紧接着让学生明白防范毒品的方法,让“防患于未然”,学生通过模拟表演,这种亲身模拟经历是一辈子也难以忘怀的。)

五、请欣赏禁毒公益歌曲《阳光的爱》。

主持全:请欣赏禁毒公益歌曲《阳光的爱》(用ScienceWord超链接到在禁毒公益网站.cn/law/zhuanti/yldp/node_7020638.htm)

(评析:在学生已有感性认识的基础上,我让学生在歌声中放松一下紧绷的情绪,在一幕幕动人的画面和一幅幅“珍爱生命,拒绝毒品”、“禁毒是一场没有硝烟的战争”“全民共筑禁毒长城”的字幕中让学生再次受到心灵的洗礼,更加感到自己肩膀上担负着重大的责任)

六、小组伴乐朗诵

主持人男:

作为新世纪的青年一代,在禁毒斗争中,我们该做些什么?我们应积极行动起来,从提高我们的毒品意识做起,从周围的人做起,告诉你的亲戚,告诉你的朋友,告诉你的兄弟姐妹,“爱惜生命,远离毒品。”一起携起手来,营造一个清洁的社会,还我们民族自尊一个

清白;向世界宣告:中国人不是东亚病夫! 请欣赏小组伴乐朗诵《永远无法忘记》

永远无法忘记,百年前的鸦片战争所带来的国耻;

永远无法忘记,“东亚病夫”这顶曾经压着中国人的屈辱的帽子。 永远无法忘记,那朵朵沾满了中国人鲜血的罂粟花

七、知识竞赛

(一)抢答(用ScienceWord试卷模板制作并在学生回答后出现红字的正确答案)

1、什么是毒品? (毒品是海洛因,吗啡,鸦片,冰毒等)

2、吸毒者的平均的寿命是多少?(四十岁左右)

3、吸毒会造成哪些传染病? (爱滋病,乙型肝炎,丙型肝炎).

4、吸毒对人体有什么危害?(1对人体肌体造成危害,2身体依赖性,3精神依赖性. )

(二)选择

1.中国历史上第一位杰出的禁毒英雄是( )。

A.文天祥 B.林则徐 C岳飞

2. “禁毒工作必须持之以恒,毫不手软。”这段话是( )说的。 A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛

(三)汇报收集到的相关资料

你还从什么途径收集到什么样有关禁毒的资料?

(评析:通过安排一次知识竞赛,让学生进行竞答,进一步调动了学生的积极性,学生又一次检验了自己了解的知识,又让学生汇报了自己收集到的相关资料,使学生从感性认识进一步提高到理性认识上,从而达到了活动目标。)

八、全体同学朗诵诗歌《我们拒绝毒品》

主持男:出示用ScienceWord制作的诗歌。

主持女:拉小提琴伴奏(或用其它乐器)

(评析:诗的语言,情的表达,在全体同学的真情诵读中,学生们心中洋溢着澎湃的情感,不知不觉发出发处内心的语言:“不!我们拒绝毒品”,这是上课之前我没想到情景,学生真正达到了情感的熏陶。)

九、抄记成龙名言

(出示用ScienceWord图文编排的成龙图片和文字)

我在十六岁时,爸爸对我说:“你已经长大了,但是有三件事一定不可以做:第一是绝对不可以吸毒;第二是绝对真理不能参加黑社会;第三是不能赌搏。”我一直牢记心头,假如你想有我一样的体魄,

篇二:拒绝毒品,珍爱生命 从我做起

《拒绝毒品,珍爱生命,从我做起》主题班会

一、班会目的

教育青少年要树立正确的人生观、价值观,教育他们要勇于面对人生可能会遇到的挫折和不幸,并用正确的态度和方法去解决。通过这次班会,使同学们对毒品有更深入的认识。了解毒品的巨大危害性,告诫同学们要远离毒品,珍爱生命,在同学们心中培养一种积极的防范意识,为创造一个健康纯洁的生存环境而努力,共同爱惜全人类的健康,让生命之花更灿烂。

二、教学目标

1.增强青少年学生的禁毒意识,普及青少年禁毒知识,提高青少年自觉抵御毒品的能力

2.教育青少年树立正确的人生观、价值观,教育他们要勇于面对成长中可能会遇到的种种挫折和不幸,并用正确的态度和方法去解决,切勿以靠吸食毒品来逃避现实。

三、活动主题

拒绝毒品,珍爱生命 从我做起

四、活动要求

1. 通过活动,让学生更深入地了解毒品的危害性。

2.教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,珍爱生命。

五、适合对象:五,六年级同学。

六、活动准备

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐。

2.黑板上写“ 拒绝毒品,珍爱生命 从我做起”并配些图案。

3.学生收集有关毒品、禁毒资料。

七、活动形式

小品表演: 诗歌朗诵 全班表演唱 小组讨论

八、时间:一节课。

九、活动过程

活动一 认识毒品

认识什么是毒品及毒品的种类:

1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生从收集到的资料中回答)

2.讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;

“毒品家族成员”自我介绍。(大屏幕打出相应的图片)

a、我是鸦片,别看现在我的外表丑陋,其实我曾经有一个美丽的名字叫罂粟花。长期吃我的人会不断消瘦,体质下降,免疫力下降,而且会感染各种疾病。

b、我是吗啡,我是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。长期吃我的人会引起精神失常,出现幻觉,服用我过量还会导致呼吸停止而死,吃我们比吃鸦片更容易上瘾。

c、我是海洛因,我是鸦片毒品系列中最纯净的精制品。我的毒

性很大,许多人吃了我一次就再也离不开我了。持续吸食我的人一般只能活7-8年。和我为友的人常发生精神分裂而自残、自杀。

d、我是大麻,我的身体里含有一种树脂样物质,主要成分为四氢大麻酚,吸食我的人会产生幻觉,会有一种精神上、心理上都痛苦的感觉。

e、我是被称为“毒品之王”的冰毒,我的外表与冰极相似,故人们叫我冰毒。长期使用我也会损坏你的大脑机能,许多人因吸食我而染上各种疾病,甚至包括艾滋病。

f、我是摇头丸,歌舞厅里,服用我后会产生强烈的兴奋作用,听到音乐即摇头不止,可长达6-8小时,并且会引起幻觉和激动,容易让人疯狂,所以也有人称我为“甩头丸”“快乐丸”。

3.讨论:(观看图片)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。 教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言)

总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。

活动二 毒品的危害

(一)学生观看VCD禁毒教育宣传片,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

学生观看后讨论发言。

(二) 观看一些图片,进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。

教师总结毒品的危害。

1.吸毒摧残人生: 对身体的危害 (自伤、自杀、自残 加速死亡)

2.吸毒毁灭家庭(倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代)

3.吸毒危害社会 (诱发刑事犯罪 败坏社会风气)

(三)学生结合收集的资料,小组讨论并总结:

(1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。

(2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。

活动三 案例分析

材料1.《深圳特区报》一篇题为“从吸毒到抢劫犯”的报道。 13岁的男孩小华虽然从小爱玩好动,但学习成绩还算不错。小华也爱打游戏机。一次,在游戏机房里,小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末,围坐在那里吸,一副“飘飘欲仙”的样子,一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时,小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次,就有了第二次、第三次。后来,为了弄钱吸

毒,小华开始学会说谎,学也没心思上了,甚至骗起低年级同学的钱。最后竟在晚上打劫伤人,导致入狱劳动改造五年。

分析讨论:

1. 小华的案例告诉我们在交友、选择活动场所时应注意什么?

2. 你是小华的朋友,当时发现了他的不正当行为,你会怎样做? 材料2

某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 分析讨论:

①别人吸毒,真的不关我们的事吗?

②如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?

戒毒专家警言:

上海市自愿戒毒中心的陆光华医生治疗过不少青少年吸毒者,他告诉我们,有的青少年自以为不会上瘾,或者认为自己有坚强的意志力,即使成瘾了与别人不一样,是能戒的。还有的抱着“你说危险我偏做”的逆反心理,不少人就这样成了毒品的俘虏。“谁又能绝对保证吸了第一口,就肯定没有第二口?”

心理学家周伟航指出,交友不慎也是不少青少年误入歧途的重要原因。再者,不少年轻人精神空虚也让毒品找到了可趁之机。“成长的烦恼”谁都避免不了,成绩下降、家庭矛盾、早恋受挫……于是,为了寻找安慰、排遣烦恼,一些人把目光投向了毒品-------

篇三:珍爱生命 拒绝毒品 主题班会

珍爱生命 拒绝毒品 主题班会

八年级

一、活动目标:1、了解毒品的种类。

2、知道毒品的危害,从而形成拒绝毒品的意识。

二、准备材料:1、有关毒品知识、毒品危害的材料。

2、关于吸毒者的案例。

三、导入: 6月14日,市禁毒大队戴亮警官、市珠湖派出所徐高全副所长应我校之邀来我校作主题为“珍爱生命 拒绝毒品”的法制教育讲座。大家还记忆犹新吧!现在考考大家:世界禁毒日是哪天?

同学讨论回答

师总结:世界禁毒日是每年的6月26日,让我们一起行动起来,珍爱生命 拒绝毒品。

四、活动过程:

(一)认识毒品,了解危害

1.教师:说到毒品,我们就会联想到与毒品有关的许多问题,今天这节课我们就一起来探讨这个沉重的话题。

2、认识毒品提问:首先问问大家,你知道现在社会上有哪些常见的毒品吗?请说出几种。学生举例后教师出示投影介绍几种常见的毒品。 (鸦片、 吗啡、 海洛因、 大麻、可卡因 、"冰"毒、摇头丸)

3、了解危害

提问:毒品种类繁多,但不同的毒品有着共同的危害,你能归纳出毒品的共同危害吗?

学生讨论后明确: 毁灭自己,祸及家庭,危害社会

①吸毒毁灭自己

②吸毒祸及家庭

③吸毒危害社会

教师过渡:看完多媒体图片和材料后,再让我们走进吸毒者的内心世界,去了解一下他们的感受和忏悔。

4、讲故事《从百万富翁到吸毒魔鬼》和《一个吸毒者的自白》

5、让学生谈谈自己的感想或对文中的吸毒者说一句此刻你最想说的话。

(二)拒绝毒品,珍爱生命

1、过渡提问:同学们看到毒品的严重危害,决定拒绝毒品,远离毒害。但是,处于青春期的青少年大多喜欢尝试和冒险,愿意成为同伴团体中的一员,因此当朋友说:“尝一次吧,挺好玩的,就尝一次,不会有事的”时,就觉得很难拒绝。可见,拒绝既是一种态度,也是一种艺术。在生活中如果我们也遇到了这样的问题,我们应该如何拒绝呢?

5、问题探讨

(1)如果你不小心染上了毒品,你会怎么办?

参考:告诉家人、老师、朋友,寻求帮助;去戒毒所戒毒;自己下决心坚

(2)如果你发现你周围的同学或朋友有吸毒性,你又会怎么做?

参考:不嫌弃他们,帮助他们认识到吸毒

(三)总结

1、请同学们回忆一下这节课讲了哪些内容要点?

珍爱生命拒绝毒品诗歌

2、谈谈你在这节课里的收获或感想。

教学目标:

1、认识鸦片、海洛因等毒品,知道毒品的危害;

2、增强抵御毒品的意识,懂得“珍爱生命,拒绝毒品”,树立正确的人生观。

教学准备:

1、有关“毒品”的课件

2、图片

教学过程:

一、激趣导入,创设情境

1、以“花”激趣

用多媒体课件分别出示“康乃馨”和“罂粟花”。

①出示“康乃馨”,问:这是什么花?代表什么?如果你拥有这束康乃馨,想送给谁?(代表人与人之间最真挚的感情)

②出示“罂粟花”,问:这是什么花:它又代表谁?

(代表毒品、代表邪恶、代表犯罪……)

2、认识毒品

罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣,但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们

人类带来了无尽的灾难。你知道由罂粟加工后的毒品吗?还有哪些毒品?

罂粟加工后的毒品:鸦片、吗啡、大麻、海咯因,还有其它毒品:可卡因、摇头丸、冰毒等。

3、多媒体出示鸦片、吗啡……

二、信息交流,认识危害

1、师:吸毒和毒品犯罪是当今世界性的问题,不知同学们是否认识到毒品的危害,在心中筑起一道坚固的“一生远离毒品”的心墙?课前同学们收集了有关毒品危害的信息和故事,先在小组里交流一下,现在收集的信息推荐出来,作全班交流。

2、学生分小组交流,再指派代表交流。

三、专题讨论,加深认识

1、师:有些中小学生对毒品的认识不深,认为偶尔吸一口,不会上瘾,今天我们就以“偶尔吸一口毒口会不会上瘾”为题开展讨论好不好?

多媒体出示 ?

吸一口毒品会不会上瘾?

2、学生讨论(可先小组再全班交流)

3、教师归纳小结

吸一口毒品会上瘾,这是因为:

(1)身体会有依赖性

(2)精神会有依赖性

(3)人体机理会反常

(4)精神出现障碍,心理会变态

四、观察图片、预防毒品

1、出示四幅图片,思考:面对毒品,你如何预防?

2、讨论

3、教师小结归纳

①直截了当法

②金蝉脱壳法

③主动出击法

④秘密报案法

⑤及时告知师长法

五、宣读“倡议”,远离毒品

师:这节课上,同学们学到了许多禁毒知识,了解了毒品,增强了防范意识,

大家都想参与到禁毒的教育中去,下面我们请班长×××宣读“珍爱生命拒绝毒品”倡议书。

《珍爱生命,拒绝毒品》倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们:

毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难,使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史,为了我们共同拥有美好的明天和未来,我们五年级(1)班向全校师生发出以下倡议:

一、认真学习禁毒知识。深入了解毒品的危害。掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义,它是我们抵制毒品的基础。毒品的危害是极基严重的,它危害人们的身心健康,吞噬人们的肉体和灵魂,直接毁灭我们美好的生活。

二、树立防毒意识,提高自我保护能力。面对犯罪分子的花言巧语和伪装,我们要学会鉴别,学会保护自己,防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重,平时生活要有规律,积极参加集体活动、文体活动和公益活动。

三、从我做起,抵制毒品,做到不抽烟,不吸食毒品。不从事毒品违法犯罪活动。吸食毒品就意味着自己正走上绝路,从事毒品违法犯罪活动更是死路一条。

四、主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为,要及时向有关部门报告。不能坐视不管,更不能被犯罪分子利用。

同学们:我们是国家和民族的未来的希望,我们一定要珍惜青春,努力学习,积极要求进步,不断提高自身素质,共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来,抵制毒品,参与禁毒!

倡议人:五年级(1)全体学生

2006年4月28日

六、结束语(朗诵小诗)

我们在这里回顾,

在这里沉思,

在这里祈祷,

在这里宣誓:

为了陷入毒海孩子,

为了流尽泪水的母亲,

为了破灭的家庭,

我们对生命承诺:

“珍爱生命,拒绝毒品!”

为了社会的安宁,

为了国家的富强,

为了民族的昌盛,

我们对历史承诺:

“禁绝毒品,造福子孙万代!

篇四:珍爱生命拒绝毒品演讲稿

珍爱生命拒绝毒品演讲稿

携手抗毒魔,为生命撑起一片湛蓝的天!

尊敬的各位领导,朋友们,大家好!

我是X号选手XX,今天,我为大家演讲的题目是:┅┅

世界上没有任何一种花,象罂粟花一样神秘而又美丽;世界上没有任何一种花,象罂粟花一样罪恶而又血腥。如果你第一次在山野荒地里,见到这种盛开得如火如荼的山花,也许会为它那美丽动人的娇容而惊叹,为它那婀娜多姿的风韵而折服。因为:那迎风摇曳的花瓣,那鲜艳如血的色彩,着实会令人醉卧花丛,抬头仰望,天,是那样的明澈与湛蓝┅┅ 但是,在每一个正直善良的人的心中,罂粟花永远是披着红色面纱的妖魔,永远是喷吐着白色烟雾女巫。还有谁又曾想过,正是这一株株美丽的罪恶之花,一百五十多年前,曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城,一起坍塌在一片袅绕的毒雾里……正是这一株株罪恶之花,伸出如毒蛇猛兽般的手掌,将吸食者一步步推向死亡的深渊,低头俯瞰,天,是那样的阴沉与昏暗┅┅

是啊,朋友:

你可曾见过吸毒者的疯狂,终日沉溺毒品的泥沼中,越陷越深,无法自拔。 你可曾见过吸毒者的绝望,伴随着阵阵毒瘾的发作,哭天抢地,痛不欲生。 你可曾见过吸毒者的人伦惨剧,他们倾家荡产,家破人亡。

你可曾见过吸毒者的铤而走险,他们偷窃抢劫,杀人越货。

你可曾见过吸毒者丧失了尊严,在走投无路之际,只能靠出卖自己的身体,来满足无限膨胀的毒瘾,来缝补自己早已破碎的蓝天┅┅

这是一封寄往儿童天堂的信:

“儿子,我很想知道,在那个儿童天堂里,你过得还好吗?那里有你喜欢玩的玩具、有人给你唱歌、陪你玩、哄你睡觉吗?你天真无邪的小脸蛋,你那双精灵黑溜溜的小眼珠,还有你胖乎乎的小手,时常在我的梦里萦绕,我多想抱一抱你呀??而现在,我只能痛苦地在内心里呐喊:孩子,是毒品害了爸爸,而爸爸又害了你,爸爸罪该万死。那一年,永世难忘。随着你呱呱坠地的哭声,全家人的脸上都洋溢着幸福的喜悦和希望。可是好景不长,你病了,被病魔折磨得奄奄一息,而爸爸为了筹取毒资,竟一次又一次地骗走你的救命钱,将钱化成一缕缕青烟。你凄惨地哭着,你妈妈和爷爷、奶奶跪着求我:想想你那两岁的儿子吧。声声乞求,痛心疾首,都没唤回走向悬崖的爸爸呀——”

“直到有一天,爸爸接到医院的紧急寻呼,走进你的病房,听到一阵阵撕心裂肺的哭喊声,看到了你睁着大大眼睛的小身子直挺挺地躺着,爸爸才大梦初醒。爸爸发疯地扑上去抱紧你那冰凉的躯体,狂声哀哭:儿子,是爸爸害了你啊!然而你再也不会醒来,再也不会叫

一声爸爸。你匆匆离开了人间,用你幼小的生命,唤醒了我这个沉醉在白粉烟雾中的父亲??这是上天对我的惩罚。”

悔恨的泪光中, 一颗流星,划出一道哀怨凄苦的轨迹,从天而过┅┅

如果说毒品是洪水,我们就是坚实的泥块,水来土掩,任其汹涌与无情。

如果说毒品是烈火,我们就是澎湃的江水,火燃水覆,任其猖狂与肆虐。

朋友,携起手来,共同抵抗毒魔吧!否则,一旦沾染,便逃不出他的魔爪,进而一步步坠入地狱。

朋友,团结起来,共同呵护阳光吧!否则,一旦失去阳光,吸食者的生命之花,便会在痛苦与绝望中,枯萎与凋零。

“生命诚可贵,青春价更高。”一念之间,生死判若天壤!朋友,让我们慎重地选择吧:珍生命! 远离毒品吧 !让青春之树,永远飘扬翠绿的嫩叶;让希望的田野,永远长出茁壮的庄稼;让人生的花园,永远绽放美丽的花朵;让生命的长河,永远迈着奔腾的脚步┅┅

让我们,携起手来,为生命,撑起一片湛蓝的天!

篇五:珍爱生命拒绝毒品演讲稿

珍爱生命拒绝毒品演讲稿

携手抗毒魔,为生命撑起一片湛蓝的天!

尊敬的各位老师,同学们,大家好!

我是( 6)号选手(),今天,我为大家演讲的题目是:携手抗毒魔,为生命撑起一片湛蓝的天!

世界上没有任何一种花,像罂粟花一样神秘而又美丽;世界上没有任何一种花,像罂粟花一样罪恶而又血腥。如果你第一次在山野荒地里,见到这种盛开得如火如荼的山花,也许会为它那美丽动的娇容而惊叹,为它那婀娜多姿的风韵而折服。因为:那迎风摇曳的花瓣,那鲜艳如血的色彩,着实会令人醉卧花丛 ┅┅

但是,在每一个正直善良的人的心中,罂粟花永远是披着红色面纱的妖魔,永远是喷吐着白色烟雾的女巫。

是啊,朋友:

你可曾见过吸毒者的疯狂,终日沉溺毒品的泥沼中,越陷越深,无法自拔。 你可曾见过吸毒者的绝望,伴随着阵阵毒瘾的发作,哭天抢地,痛不欲生。 你可曾见过吸毒者的人伦惨剧,他们倾家荡产,家破人亡。 你可曾见过吸毒者的铤而走险,他们偷窃抢劫,杀人越货……

这是一封寄往儿童天堂的信:

“儿子,我很想知道,在那个儿童天堂里,你过得还好吗?那里有你喜欢玩的玩具、有人给你唱歌、陪你玩、哄你睡觉吗?你天真无邪的小脸蛋,你那双精灵黑溜溜的小眼珠,还有你胖乎乎的小手,时常在我的梦里萦绕,我多想抱一抱你呀??而现在,我只能痛苦地在内心里呐喊:孩子,是毒品害了爸爸,而爸爸又害了你,爸爸罪该万死。那一年,永世难忘。随着你呱呱坠地的哭声,全家人的脸上都洋溢着幸福的喜悦和希望。可是好景不长,你病了,被病魔折磨得奄奄一息,而爸爸为了筹取毒资,竟一次又一次地骗走你的救命钱,将钱化成一缕缕青烟。你凄惨地哭着,你妈妈和爷爷、奶奶跪着求我:想想你那两岁的儿子吧。声声乞求,痛心疾首,都没唤回走向悬崖的爸爸呀——” “直到有一天,爸爸接到医院的紧急寻呼,走进你的病房,听到一阵阵撕心裂肺的哭喊声,看到了你睁着大大眼睛的小身子直挺挺地躺着,爸爸才大梦初醒。爸爸发疯地扑上去抱紧你那冰凉的躯体,狂声哀哭:儿子,是爸爸害了你啊!然而你再也不会醒来,再也不会叫一声爸爸。你匆匆离开了人间,用你幼小的生命,唤醒了我这个沉醉在白粉烟雾中的父亲??这是上天对我的惩罚。”

悔恨的泪光中, 一颗流星,划出一道哀怨凄苦的轨迹,从天而过……

如果说毒品是洪水,我们就是坚实的泥块,水来土掩,任其汹涌与无情。 如果说毒品是烈火,我们就是澎湃的江水,火燃水覆,任其猖狂与肆虐。 朋友,携起手来,共同抵抗毒魔吧!否则,一旦沾染,便逃不出他的魔爪,进而一步步坠入地狱。

朋友,让我们慎重地选择吧:珍爱生命! 远离毒品吧 !让青春之树,永远飘扬翠绿的嫩叶;让希望的田野,永远长出茁壮的庄稼;让人生的花园,永远绽放美丽的花朵;让生命的长河,永远迈着奔腾的脚步……

让我们,携起手来,为生命,撑起一片湛蓝的天!

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