20美金的价值读后感
篇一：读《20美元的启示》有感
读《20美元的启示》有感
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”正如文中的这位演说家所说的，生活中有很多时候，我们就像这饱受蹂躏的20美元，难免会因为行差踏错或是时运不济而失意潦倒、困窘受挫，；但是，无论过去经历过什么挫折，无论未来会遭遇何种命运，只要相信自己，我们永远不会失去自身的价值。
从古至今，多少英雄豪杰经历磨难而历久弥新。苏秦出身低贱，他家庭贫苦，向秦国推销统一中国的策略，没有成功，盘缠花完了，衣服也破了，结果回家，“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”然而在众人的嘲笑声中，他静下心来，头悬梁，锥刺股，苦读多年。后来纵横捭阖，身带六国相印。从苏秦发迹的过程中来看，众人的欺凌并无法改变苏秦这张“20美元”的价值，因为苏秦始终有着远大的志向，相信自己能够实现自己的目标。假使苏秦自暴自弃，一蹶不振，抑或巧言令色，骗取暂时的荣华富贵，那么最终也只能是成为一个略有墨水的落魄书生抑或奸佞小人，自然也不会有日后六国合纵抗秦的雄伟事业了。
无独有偶。著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试
剂，获得了诺贝尔化学奖。格林尼亚正如一张被人蹂躏过千万次的“20美元”，倘若他如同往日一样，那么他或许会成为一个令人鄙夷的流浪汉，堕落为一张“废纸”，在日复一日的无所事事中一点点地丧失自己的价值。然而正是他后天的努力，让这一切“如果”都没有发生，还使自己获得了诺贝尔奖，从而向世人证明了自己独一无二的的价值。
由此观之，无论周围的环境如何，都无法改变一个人的价值，它只取决自身。在学习生活中，纵使目前的成绩不够理想，与自己理想的大学相差甚远，但我们应坚信自己的价值，相信经过自己的一番努力，一定可以证明自己的价值。同样在当今社会中，这种精神很值得提倡。正如世界拳王熊朝忠，一个坑里成长起来的穷孩子，为了生活和梦想而走上职业拳击之路，之前无任何专业队训练经历，却拥有了泛太平洋区蝇量级金腰带和WBC亚洲区蝇量级金腰带。只有肯定自己的价值，才能在竞争激烈的社会中闯出一片天地！
我们永远不会失去自身的价值！
篇二：《20美金的价值》阅读及答案
《20美金的价值》阅读及答案
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿
子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你
无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请
求 哀求）。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”
父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回
到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛
苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想
他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时
很少要过钱。
父亲走进小孩的房间 你睡了吗 孩子 爸 还没 我还
醒着 小孩回答 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天
的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩
欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不
够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我
可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一
起吃晚餐。”
练习题：
1、在括号里选择恰当的词语。
2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出有关句子。
3、给文中没加标点的地方加上标点。
4、填空：父亲第一次“生气”是因为 ；第二次“生
气”是因为 ；父亲“发怒”是因为他以为
5、儿子为什么要向爸爸买一个小时的时间？
6、面对儿子的 一再问话，父亲的态度是怎么变化的：有点烦——
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
7、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什
么？
8、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？展开想象，为文章添一
个结尾。
参考答案：
1、（哀求）、（安静）、（平静）
2、一位爸爸下班回到家很晚了；我每天长时间辛苦工作着；
3、 ， “ ？ 。” “ ， 。 。” 。
4、（他认为自己挣钱多少与孩子无关， ）；（他以为孩子有钱怎么还借钱）。（他以为孩子借钱去买玩具）。
5、十分希望爸爸能够多一点时间陪陪他。
6、（生气）——（发怒）——（平静）——（生气）
7、是一个忙碌、脾气大、不会换位思考问题的人。（喜欢不喜欢：略）
8、父亲沉默了一会，继而拥抱孩子：“孩子，今晚爸爸陪你一起睡觉，明天带你去公园，好不好？”
篇三：《教师的价值》读后感
可为师
“学高为师，德高为范”是陶行知先生的一句名言，意即学高德高才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
2015年2月10号正处于我们的寒假，我有机会接触到学校发给每位教师的寒假读本--《教师的价值》，作为学校的新进教师，我认为有很多地方需要改进，一个学期下来从不当班主任到接手二（5）班班主任，从自信满满的“自认为能教好学”到后来的整天忙忙碌碌、不得要领的授课，无疑一整个学期的大部分都是自己都不满意的教学，也是理想和现实最猛烈的碰撞。种种强烈对比使我认识到，我应该要做些什么，读些什么尝试着从他人那里学习经验，弥补自己的不足。自己一学期摸索的经验乏善可陈，多向有经验的老教师请教无疑是个好办法。该书是著名语文教育家钱梦龙先生近年来颇具影响力的作品的合集，讲述了钱先生对教育、对人生、对教师的理解和认识。恰逢寒假，这本书正合我意，所以每篇都是认真品读。
钱先生在本书辑一中用“混”来说自己是怎样进入教师岗位的（见书中“我怎样‘混’入教师队伍”一节），主要意指自己只有初中文化，很难进入教师队伍，所以“混”进去的，但钱先生在此后的“‘打破常规’的语文教学”、“我这样上语文课”、“教学细节，细而不小”等文章中可以看看出钱先生虽然文化程度不高，不符合”学高为师“，但他的师德却赢得了他人的肯定。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”
陶行知主张教师要以身作则，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守，深信这种共学、共事、共修养的方法是真正的教育。” 以不倦的教诲，谆谆善诱，培养学生良好的道德情操。钱先生也是这么认为的的，也是这么做的，他毕生致力于教育事业，一生中他处处以身作则，做学生的楷模。钱先生一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，为人民的教育事业作出了巨大贡献。
师者，传道授业解惑也。传道授业解惑都需要扎实的专业知识和较高的文化水准，而成为一名合格的小学教师需要这些还远远不够，从上学期教学中遇到的种种困难中可以得出这种结论。怎样将自己的知识以一种孩子能够接受的方式传授下去，才是真正要沉下心去思考的地方。
篇四：20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点
烦，
发现他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可
以问你一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，你一小时可以赚钱多少
钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父
亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多
少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我
一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地在。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
将这个故事与你所喜欢的人分享，但更重要的与你所爱的人分享这价值20时间——这只是提醒辛苦工作的各位，我们不应该不花一点儿时间来陪那些在乎我们、关心我们的人而让时间从手指间溜走。
篇五：《你的礼仪价值百万》读后感
《你的礼仪价值百万》读后感 礼仪是个人、组织外在形象与内在素质的集中体现。于个人来讲，礼仪既尊重别人同时也是尊重自己的体现，在个人事业发展中起着重要作用。它能提升人的涵养，增进了解沟通，细微之处显作用。对内可融洽关系，对外可树立形象，营造和谐的工作和生活环境。礼仪包括仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常工作及生活交往中的点滴之中，打招呼、握手、递名片、入座等斯空见惯的行为也有很多的学问与规矩。我们在工作中常常不经意间在稀松平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出一个人的涵养来。俗话说“礼多人不怪”。懂礼，知礼，行礼，不仅不会被别人厌烦，相反还会使别人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近了同他人的心理距离，也为日后合作共事创造的宽松的环境，反之，若不注重这些细节问题，犯了“规矩”就可能使人反感，甚至会使关系恶化，合作的机会相反就会更少。“有礼走遍天下”。我相信，一个优雅的淑女或绅士，在任何地方都是受人欢迎的。
里面讲了如何成为受人喜爱的主管、和同事相处的礼仪、交谈中的禁忌、与女同事相处之道等等。其中最让我印象深刻的就是其中的新领导与资深员工如何相处的那一章节。里面讲的是一个新任命的李主管，刚到新公司就受到老员工的抵制。更令他尴尬的是，因为对一份销售计划有意见，一名老员工当众跟他发生了争执，李主管当时非常尴尬。我也曾经面对过这种情况，当我刚上大一进入我们华商学(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:20美金的价值读后感)院艺术团时，因为我会弹钢琴而且对音乐很有兴趣，所以刚进了歌手队就做了歌手队队长。对此，有些师姐就看不过眼，处处刁难我，通知他们去开会也不去，让我很难做。而《你的礼仪价值百万》这本书，让我懂得了该如何处理我与队员之间的关系：面对下属不配合的情况，要搞清楚原因。比如，因管理风格产生冲突时，最好通过沟通来解决；如果下属有意考验上司的能力，上司要沉住气，让下属看到你的能力。当然，面对故意刁难的员工，要采取果断措施，比如辞退或降职，以维护上司的威信。另外，新领导在到达新单位时应及时阅读员工档案，了解公司状况。作为上司，也要让下属了解你的经历及价值观，以此建立彼此之间的信任。年轻上司如果常摆领导架势，很容易招致众怒。尊重老员工、虚心请教是年轻领导获得认可的有效途径。此外，上司需给下属真诚的赞赏和感谢，他们自然会积极配合。其次，新领导应授予资深员工一定的权力，让他们从心底感觉自己是受重视的，这会保证他们的工作热情不受损害。所以，我以后不但要谦虚待人，还要学好很多有关礼仪方面的知识。
总之，在纷繁而充满挑战的时代，在竞争激烈的职场，礼仪是一种行为规范，是协调人与人之间关系的润滑剂，让《你的礼仪价值百万》为你加分吧！
马明福
铠恩分理处