我学会了整理房间(600字)作文
精选作文:我学会了整理房间(600字)作文
“你的房间怎么变成狗窝了?你自己不会理吗?每天都要我理,真不像话!”妈妈火冒三丈,又开始批评我了。听了妈妈的话,我心里就像打翻的五味瓶,真不是滋味。心想:我都三年级了,不会理房间,说出去多丢脸,应该学一学了。于是我下定决心,学会整理房间。
我来到妈妈面前,向妈妈请教怎样整理房间。妈妈耐心地教我,很快地,我就学会了整理房间。
有一次月假回家,我看见自己的房间被弟弟弄得不成样了,就决定动手理一理。我走进房间,心想:房间里这么多东西,我该先里哪呢?先理床吧!反正哪都理,先理哪都无所谓。我爬上床按妈妈教我的方法,先把被子叠了起来,再把枕头放在被子上,再把床单拉了拉,自言自语地说:“床上终于理好了,该理图书架了!”我下了床,把床上的书,地上的书,桌子上的书都拿到书架上摆好,然后,我拿来擦桌布,把床板、桌子、椅子、书架、窗户都擦了一遍,最后我拿来扫把把地面上的灰尘都扫到畚斗里,再拿来拖把,把地面拖得干干净净的。我站在卧室门口,望着自己的劳动果实,满意地笑了。
过了一会儿,门铃响了,我打开门,妈妈回来了,走进我的房间看了看,疑惑地说:“这……这……是谁理的?”我得意地说:“不用说了,肯定是您的宝贝女儿我呗!”妈妈开心地说:“你终于学会理房间了,以后我也不用再为这件事儿生气了!”
听了妈妈的表扬,我心里美滋滋的,想:虽然我理的房间还不算好,但我学会了整理房间,又让妈妈省心了。我能不高兴吗?
温州育英国际实验学校三年级:陈伊慧
篇一:我学会了整理房间
我学会了整理房间
“你的房间怎么变成狗窝了?你自己不会理吗?每天都要我理,真不像话!”妈妈火冒三丈,又开始批评我了。听了妈妈的话,我心里就像打翻的五味瓶,真不是滋味。心想:我都三年级了,不会理房间,说出去多丢脸,应该学一学了。于是我下定决心,学会整理房间。
我来到妈妈面前,向妈妈请教怎样整理房间。妈妈耐心地教我,很快地,我就学会了整理房间。
有一次月假回家,我看见自己的房间被弟弟弄得不成样了,就决定动手理一理。我走进房间,心想:房间里这么多东西,我该先里哪呢?先理床吧!反正哪都理,先理哪都无所谓。我爬上床按妈妈教我的方法,先把被子叠了起来,再把枕头放在被子上,再把床单拉了拉,自言自语地说:“床上终于理好了,该理图书架了!”我下了床,把床上的书,地上的书,桌子上的书都拿到书架上摆好,然后,我拿来擦桌布,把床板、桌子、椅子、书架、窗户都擦了一遍,最后我拿来扫把把地面上的灰尘都扫到畚斗里,再拿来拖把,把地面拖得干干净净的。我站在卧室门口,望着自己的劳动果实,满意地笑了。
过了一会儿,门铃响了,我打开门,妈妈回来了,走进我的房间看了看,疑惑地说:“这??这??是谁理的?”我得意地说:“不用说了,肯定是您的宝贝女儿我呗!”妈妈开心地说:“你终于学会理房间了,以后我也不用再为这件事儿生气了!”
听了妈妈的表扬,我心里美滋滋的,想:虽然我理的房间还不算好,但我学会了整理房间,又让妈妈省心了。我能不高兴吗?
温州育英国际实验学校三年级:陈伊慧
篇二:我学会了整理房间
我学会了整理房间
星期五,我回到了家,看到我的房间很乱,想整理一下。
我放下书包来到房间,先从哪开始呢?我想了3秒钟,打算从下往上。
“就从扫地开始吧!”我自言自语道。我拿来扫把开始扫,扫得东一点西一点,越来越乱。“哎呀呀,不干了。”说着我“咚”的一声做到了床上。10分钟过去了,我改变了主意,心想,我要给妈妈一个惊喜,打扫房间不能放弃。我上网看了看扫地的过程,又开始扫了。每个地方多扫几次,过了一会了,地上的敌人被拜我打“死”了。
我开始叠被子了,经常看妈妈叠被子,我觉得很简单,我想着妈妈叠被子的模样,先对折,然而——10分钟过去了,我的被子还没有叠好。我只好认输,这是我的救命恩人姥姥回来了,我急忙向老爷求救,老爷用心的教我,我也用心的学,一会这个敌人也被我打到了。
剩下的就好办了,擦桌子,擦窗户,擦阳台——
妈妈终于回来了,我的奖品也可能回来了,妈妈看到整齐的房间,高兴极了。我激动地问妈妈:“妈妈,我的奖品?”“你这个小馋猫!”妈妈笑着说,说完,把我的奖品拿了出来。啊!是我喜欢的进口甜甜圈。
在这回的打扫中,我明白了,不管干什么事情一定要坚持下去才行。
篇三:小学作文:整理房间
整理房间
今天下午,我做完了作业觉得非常无聊,想找点事情做做。突然,我想起了老师布置的作业——“干一件家务活,写一篇文章”。
我想反正我自己的房间已经乱七八糟了,就打扫整理自己的房间。我先把书都整理好,放回书柜。我再把桌子上的灰尘掸去。然后,我把床单和被子都叠整齐。我再把衣服叠整齐,放回柜子里。我把上面的东西全部整理好,就把扫帚和畚箕都拿了出来。
以前,我就怕扫地。因为扫地要弯腰,弯得太久腰会酸。可是,没有办法,扫得扫,不扫也得扫。谁叫自己把房间弄得脏脏的。过了很久,我才扫完地。这时,我直起了腰,发觉腰酸得不得了。可我还是忍住了,还显得非常开心,因为我把房间打扫得干干净净。
篇四:整理房间
整理房间
教学目标:
1、 在观察、比较、交流的活动中,初步体会分类的含义和方法,
感受分类在生活中的作用。
2、 能按一定的标准对事物进行整理分类,初步体会对物品进行分
类的过程就是寻找事物共同属性的过程。
3、 养成有条理的思考问题的习惯及良好的生活习惯。
教学重难点:
1、
2、 初步体会分类的方法。
能按一定的标准对物品进行整理分类。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
(一)、谈话导入
(二)、学习新知
1、出示笑笑和淘气的房间图。
2、观察比较。你喜欢到谁的房间坐一坐?为什么?
3、同桌交流:笑笑房间的物品时怎样摆放的?
4、全班交流:初步总结出分类的含义和方法。
5、这样分类整理有什么好处?
6、总结建模。我们学习了笑笑整理房间的方法,我们一起来回顾一下。(相机板书:分类----整理)
7、帮一帮淘气整理房间,小组讨论:如何整理?为什么这样整理?
(三)、拓展练习
1、涂一涂
2、画一画
3、分一分
(四)、总结收获
(五)、布置作业
板书
整理房间
整齐:
分类
服装 文具 玩具
整理
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