小松鼠摘松果(300字)作文
精选作文:小松鼠摘松果(300字)作文
有一天，松鼠妈妈在准备做饭的时候，发现仓库里没有食物了。于是，她让小松鼠去找点松果来饱餐一顿，并且让他多摘一点来。
小松鼠高高兴兴地连蹦带跳的离开了家，来到了松树林里面，这些树又高又窄。松鼠刚爬上去就掉下来了，不论他怎么爬，但都掉下来了，但是在他开始放弃的时候，长颈鹿哥哥恰好路过这里，他看见小松鼠愁眉苦脸的样子，问：“你怎么了？”小松鼠回答说：“松树太高了，我摘不到松果。”长颈鹿看看松树，对小松鼠说：“这也不这么高呀，这样吧，你爬到我的头上，这样你不就采到了吗？”小松鼠立刻照办，很快就采到了松果。他给长颈鹿哥哥刚别之后，回到家，妈妈直夸他是个好孩子。
松鼠也很高兴。
淮北市第一实验小学五年级:朱子健
篇一：小松鼠摘松果
小松鼠摘松果
有一天，松鼠妈妈在准备做饭的时候，发现仓库里没有食物了。于是，她让小松鼠去找点松果来饱餐一顿，并且让他多摘一点来。
小松鼠高高兴兴地连蹦带跳的离开了家，来到了松树林里面，这些树又高又窄。松鼠刚爬上去就掉下来了，不论他怎么爬，但都掉下来了，但是在他开始放弃的时候，长颈鹿哥哥恰好路过这里，他看见小松鼠愁眉苦脸的样子，问：“你怎么了？”小松鼠回答说：“松树太高了，我摘不到松果。”长颈鹿看看松树，对小松鼠说：“这也不这么高呀，这样吧，你爬到我的头上，这样你不就采到了吗？”小松鼠立刻照办，很快就采到了松果。他给长颈鹿哥哥刚别之后，回到家，妈妈直夸他是个好孩子。
松鼠也很高兴。
淮北市
篇二：小松鼠一共采集了18个松果
1、 小松鼠一共采集了18个松果，它每天吃6个松果，还要采集多少才够它吃5天？
2、 东方小学六个年级参加跳绳比赛，每个年级选3名女同学和两名男同学，参加比赛的一
共有多少名同学？
3、 小明买了一本故事书共72页，他看了6天，每天看9页，还剩多少页没看？
4、 小明拿5元钱去买铅笔，铅笔每枝8角，买5枝，还剩多少钱？
5、 同学们栽了6行果树，每行7棵，有25棵是杏树，其余是桃树。桃树有多少棵？
6、 缝纫组买来45米花布，40米蓝布，做衣服用去60米。还剩多少米？
7、 河里原来有38只鸭子，又游来了14只，有25只上了岸，现在河里有多少只鸭子？
8、 商店有8袋乒乓球，每袋5个，卖了3袋，现在还有多少个乒乓球？
9、 一辆汽车上有乘客36人，到。她用9天看完这本书，这本书共有多少页？
24、 一本书共45页，小红已经看了18页，剩下的每天看3页，她还要看几天？
25、 一本书共54页，小红已经看了30页，剩下的要三天看完，平均每天要看多少页？
26、 一本书小红每天看4页，看了8天，还有12页没看。这本书有多少页？
27、 一本书小红已经看了9页，没看的是看了的3倍，这本书有多少页？
28、 一本书共40页，小红看了4天，还剩16页，她每天看多少页？
29、 一本书共40页，小红看了一部分后，剩下的每天看5页，能看3天。她看了多少
页？
30、 白粉笔有27枝，红粉笔有9枝，把这些粉笔平均放在4个盒子里，每盒放多少枝？
31、 白鸽子有24只，黑鸽子有8只，平均住在4个窝里，共需几个窝？
32、 2个盘子能放6个苹果，5个盘子能放多少个苹果？
33、 小明做了8朵花，小红做的是他的3倍。把这些花平均分给4个小朋友，每人得几
朵？
34、 有2箱可乐，每箱8瓶。如果把这些可乐平均分给4个小组。每组可分几瓶？
35、 同学们排练团体操，站成6排，每排6人。有4名指导老师。学生人数是老师的几
倍？
36、 公园里挂了9组鸡灯笼，每组4个。如果改挂每组6个的兔灯笼，需要几组？
37、 一盒药有24粒，每天吃3次，每次吃两粒，一盒药够吃几天？
38、 有2种药，一种药我每天吃2粒，另一种药每天吃6粒，我吃了3天，一共吃了多
少粒？
39、 有两种药，一种药我每天吃4粒，另一种药我每天吃3次，每次2粒，我每天要吃
多少粒药？
40、 一套成人套装，上衣55元，裤子45元，一套童装比套装便宜20元，一套童装多
少钱？
41、 树上有100只鸟，
篇三：小松鼠找松果
中班音乐活动：采松果
东方幼儿园 闵郦娜
活动目标：
1．在小松鼠采松果的游戏情境中学唱歌曲。
2．体验帮助小松鼠采松果的的乐趣。
活动准备：
1．经验准备：知道小松鼠的特征并对松树、松果有一些了解。
2．教具准备：《小松鼠找松果》的ppt课件和音乐。
3．学具准备：松树爷爷的挂饰、松果实物若干。
活动过程:
一、美丽的松树林（运用情景，引起幼儿学习兴趣）
结合歌曲伴奏，欣赏感受松树林，并引出小松鼠。
师：这是一片松树林，秋天到了，松树林里会有什么变化？谁最喜欢松果呢？ 小结：秋天到了，松树林中果实累累，松树上结满了松果。小松鼠最喜欢松果。
二、小松鼠采松果（结合情境，帮助幼儿学唱歌曲）
1．幼儿扮演小松鼠，熟悉歌曲旋律
师：小松鼠，你们来松树林干什么呢？
2．运用情境，学唱歌曲：小松鼠找松果
（1）初步熟悉歌词
师：这只小松鼠到松树林干什么？
教师用歌词小结：小松鼠说：哧溜哧溜，我是小松鼠??请给我一颗小松果。
（2）重点学唱歌曲
① 重点学唱：“松树爷爷，请给我一颗小松果。”
师：松鼠爷爷会给小松鼠松果吗？看来没有哦！我们一起来请求松鼠爷爷吧。
（如果幼儿唱的轻，用松鼠爷爷的画外音要求幼儿响亮歌唱）
② 重点学唱：“哧溜哧溜” 、“噗噗噗噗爬上树”两句歌词
师：哧溜哧溜是什么意思？小松鼠爬上树的声音是怎样的？
运用松树爷爷的画外音引起幼儿学唱兴趣；结合图谱和动作帮助幼儿理解、学唱歌词。
3、完整跟唱歌曲
小结：刚才，在松树爷爷的提醒下我们知道了“哧溜哧溜”的意思，学会了小松鼠爬树的动作，最后帮助小松鼠采到了松果，真棒！
三、游戏：采松果（扮演小松鼠，体验游戏的快乐）
游戏：采松果
运用画外音，提出歌唱要求：用好听的声音，跟着音乐有礼貌地请求。幼儿扮演小松鼠，教师扮演松树爷爷，音乐循环播放，谁能按要求唱歌就把松果送给谁。
小结：小松鼠们，我们和松树爷爷一起做游戏、唱歌是那么的快乐，下次我们和好朋友们再一起玩玩“采松果”的游戏吧！
四、延伸活动
在音乐区域中投放音乐和材料，幼儿自主选择角色合作开展游戏“采松果”。
篇四：一年级小作文：松鼠的松果不见了
松鼠的松果不见了
有一个小松鼠，它有很多松果，两只小松鼠它们一直想要抢松果。有一天松果的主人到森林里去了，它却忘了松果。一只松鼠乘松果的主人没有在，就悄悄地到了洞里，它看见有那么多松果，就悄悄的进去了，随手就抓，没多久松果就被吃完了！
松果的主人回来后，看见自己的松果全没了，主人很着急，它怀疑是另一只松鼠偷的。它到了另一只松鼠家就敲门，另一只松鼠感觉太吵了就开了门，松果的主人很生气地问那只偷松果的松鼠：“你是不是偷吃了我的松果？”那只偷松果的松鼠说：“我没有偷吃你的松果呀！”。松果的主人说：“你敢保证你没有偷吃吗？”松果的主人刚一说完，偷走松果的松鼠就打了几个嗝！松果的主人看他吃得那么饱，他想肯定就是它偷吃了自己的松果。
推荐访问:小学生作文