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世界地球日(100字)作文

时间:2021-05-12 07:56:23 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:世界地球日(100字)作文

  如果我说世界地球日,你会联想到什么?是满河的垃圾,是飘着黑烟的烟囱,还是楼道里永远扫不完的垃圾,甚至是一个随地吐痰的行为?

  每天都有不爱护环境的事情发生,你是否有过这样的行为呢?如果有,你是否能在世界环境日这天好好反省反省呢?如果没有,你是否制止过这样的行为呢?

  同学们,我希望大家都和我一起倡导:爱护环境,保卫家园,从点点滴滴开始!

  汉铁小学三年级:ltcllmn

 

篇一:“世界地球日”由来

“世界地球日”由来

人类历史上的

1970年的地球日还促成了美国国家环保局的成立,并在一定程度上促成了1972年联合国于1995年开通。1999年美国地球日组织更名为地球日网络,成为一个面向全世界、推动每年地球日国际活动的组织。2000年的地球日,又是由盖洛·尼尔森和丹尼斯·海斯领导,所不同的是,这次他们在1970年地球日的基础上,加入了全球性的公众运动,并充分利用了网络这一新兴的信息手段,把各国人民的智慧和热情都聚集在了一起。在盖洛·尼尔森、丹尼斯·海斯和其战友们的努力下,今天的地球日已真正成为全地球的节日,提醒着人类保护地球、善待地球。

篇二:世界地球日的诗歌

世界地球日诗歌?

把完好的地球留给明天??写在世界地球日?山紧连着海,海紧连着山,?

五大洲各国山水相连。?

同踩一个地球,同顶一片天,?

六十亿人口命运相关。?

塘里的青蛙,堂前的紫燕,?

决定亿万亩良田的丰欠。?

南极的臭氧,北极的冰川,?

关乎千万种生命的危安。?

看宇宙茫茫,数繁星点点,?

地球是人类唯一的家园。?

你保护环境,我节约资源,?

把完好的地球留给明天。?

环保诗歌《在地球的日子里???

在地球的日子里?

从一个星球到另一个星球?

如蝗虫掠过庄稼?

我们的梦,把自己惊醒?

同一天,同一个梦里,没有星星?

夜漫长,梦无多,披衣立?

锿灯下?

将灵魂订集成册?

在装祯的缝合中睡去?

宇宙的早晨?

千百万个太阳升起?

星际花?凄艳、端庄、秀丽?

摘一朵幽蓝的花?

走进星系墓地?

走近银河系?

回忆起,我们在时间时代的一些人、情、事、物?在太阳系?

在地球的日子里?

地球?母亲?

地球?母亲?

宇宙中?你?

是我们生存的唯一?

我们所有的所有?

都来源于你?

而你的青发?

已寥寥无几?

你河流的脉搏?

已频繁?间息?

地球?母亲?

我们?我们无休止地增长?庞大?而你显得?

越发的瘦小?

你面对肆虐的榨取和污染?而精神无常?

你面对劣势的延伸和枯黄?即将匮竭无力?

地球?母亲?

你已严重缺血?

而我们?

还在继续?

篇三:小学生播报材料——世界地球日

4月22日是世界地球日,是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年由美国人发起,随后影响越来越大。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起,每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

篇四:地球日班会

“善待地球 保护环境”主题班会

班会目标:

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

班会准备:

1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具。

活动过程:

一、观察导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染??人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

二、展示目标:

从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们唯一的家园。

你知道4月22日是什么节日吗?

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、启发思考:(我们可以为环保做的事)

1、植树净化空气;

2、减少“白色污染”;

3、搞宣传活动;

4、节约水、电等多种资源;

5、保护动植物

6、抵制大人抽烟

四、创作环保宣传手抄报

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传手抄报的创作,来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传手抄报。

六、总结

1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,写出调查报告。

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