写日记(150字)作文
精选作文:写日记(150字)作文
今天,老师布置了一个作业,“写日记”,同学们议论纷纷,“写日记”不会吧?老师说,我们写日记就是记流水战一样,没有用心写,叽啦哗啦说了一大通……”没什么事可以写,于是就写了这篇日记。
五年级:莹莹
篇一:怎样写日记写作文
入门篇,
的花衣服;等等
三、作业布置:
拿出两种不同的水果或蔬菜,让孩子调动五官,按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝,一边观察,一边将自己的感受记录下来,然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色,最后整理成一篇观察日记
7、臀:肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等
(四)、四肢
1、手:臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等;腕—白皙、肥胖、干枯等;掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等;指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等
2、脚:大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等;小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等;脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等;脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等
(五)、肌肤
1、肌肉:结实、发达、松弛、肥胖、精悍等
2、皮肤:细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等
(六)、服饰
从头到脚有:帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等
(温馨提示:妈妈可以让孩子从形状、颜色、质地几个方面对实物进行记录,然后再修辞润色)
二、课内练笔——题目《看我长得多(漂亮、帅、酷等)》
教学方法:妈妈让孩子对照镜子中的自己,按照上面的顺序,一边观察,一边做简单记录,然后整理成文
(一)、按顺序做记录:让孩子用形容词细致地记录,不要漏过项目
(二)、写好作文模板:妈妈先给孩子提供作文模板,让孩子将刚才记录的内容写在对应的段落
作文模板:
入门篇
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注意事项:准确、生动、形象、传神
准确——指描写要符合观察到的事实;
生动——指描写要抓住微小的细节变化;
形象——用类比、比喻等修辞手法;
传神——抓住重点(最显眼和突出的地方),适当夸张。
三、实际操练
教学方法:妈妈让孩子随身携带笔和小本本,选取一个具体的人物,可以是爸爸妈妈爷爷奶奶等家人,也可以是同学朋友等熟悉的人,或者是街头随便逮一个陌生人,认真观察他们在不同情况下的神态,随时记录下来。督促一星期左右,让他(她)养成良好的观察习惯。
入门篇
下页篇二:写日记的方法
写日记的方法
步骤/方法
1、写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后,就可以开始有意识地教给他们一些简单句式。
如:“什么时候,谁在什么地方干什么”、“什么时候,什么怎么样了”、“什么时候,谁看见什么”等,指导他们借助汉语拼音写一句话的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻,记载自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话,那就没有意义了。因此,日记的内容应该每天都是新鲜的。
2、写好几句话
随着孩子眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。
这时要指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接,教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思,按一定的合理的顺序,连缀而成。可以按先后顺序,也可以按事情发展的顺序,还可以按方位顺序。
3、交流日记
刚上小学的孩子常会感到疑惑:我天天早上背书包上学,下午背书包放学回家,哪有这么多东西好写?这就要求我们注意让孩子去挖掘生活,积累生活,把孩子的目光引向家庭、学校、社会生活,指导学生处处做有心人。
可以将一些其他孩子写的生活日记读给他听,或上网看一些孩子的文章,让孩子在互相欣赏中产生新的灵感:原来这事也可以写啊!于是生活中的点点滴滴,都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话;课堂上同学闹的一个笑话;走在路上突然冒出的一个想法等,都成为学生笔下的好材料。孩子写得稍好的,或有进步的帮他传到网上,让网民评价也能促进孩子写日记的兴趣。
4、复述一段话
有一些孩子这方面能力可能稍差,家长不能急躁,可采用反复读一段话后,要孩子复述出来,再让他写出来,有的词语也可以提供给他。读的遍数越来越少,复述要求越来越完整,提供的词语可以逐步减少,这样,经过一两个月训练后,再改为看一段电视或录像后让其讲解,在写下来,训练一段时间后,再要求把参加的活动说出来,写下来??
篇三:写观察日记作文指导
写观察日记作文指导
8月25日 星期四 晴
蚂蚁的力量
今天上午,我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上,引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走,可心有余而力不足。它使出全力,却只搬的动一粒米。“唉,它太小了!”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望。它只好悻悻而去。
(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动)
“唉,毕竟是只蚂蚁!”我替它惋惜,“要是它力气大,那??”我刚要起身回家,惊异便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后,我平静了:蚂蚁力量太小,多来十个也无用的!我讥讽着这些小生灵,觉得它们是痴心妄想。只见它们 有的聚气凝神,紧抱米粒;有的二蚁连手,奋力拼搏;有的发起蛮劲,搬米疾走??不多工夫, 米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
(写出自己的观感,形象生动)
听了我的叙述,你还觉得蚂蚁力量小吗?有时,人的力量可能比蚂蚁还小,有时,蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢?因为:人心散,搬米难;人心齐,泰山移!
(从中悟出道理,完成写作目的)
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过,使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹,从中悟出了“人心散,搬米难;人心齐,泰山移”这样的深刻道理。文章记述生动、形象,层次清晰,
【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现。
【习作指导】
1、可以写什么?
可以写四季的美景,气候变化的特点;
可以写风雨雷电等自然现象;
可以写植物的生长过程和动物的生活习性;
还可以写周围动人的事迹等等。
2、怎样写?
观察日记题材多,范围广。简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。
其次,观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了。
再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。
篇四:怎样写日记
怎样写日记
什么是日记
人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。
原始社会的“结绳记事”就是一种最古老、最原始的日记方式。有文字记载的日记也有两千多年的历史了。
汉代刘向《新序·杂事一》载:“司君之过而书之,日有记也”。
南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有“黄鲁直有日记,为之家乘,至宜州犹不辍书”的记载。
二、为什么要写日记(写日记的好处)
其一,日记是鞭策自己前进的武器。
同学们每天写日记的时候,就是回顾、检查自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结,同时也意味着对明天提出的要求。经常写这样的日记,既能督促自己勤奋、正直地生活,又能锤炼自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成为“四有”新人。
二,日记是人生旅途中的脚印
写日记时,记录着当天的日期,一旦需要查考往事,可以从中找到人生旅途的脚印。因此,日记具备查考的用途,可以弥补记忆的不足。
其三,日记是积累作文素材与资料的仓库
同学们的生活充满了七色阳光,不立即记下来,过些时候就会遗忘。“好记性不如烂笔头”,如果每天记下一点,久而久之,你的日记就会成了“材料库”、“资料室”,一旦需要,随手翻检,方便异常。
其四,日记是提高观察和分析生活能力的法宝
因为要写日记,同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察,天长日久,观察和分析生活的能力就愈强了。现在,有不少同学在写“观察日记”,这是一种有效的练笔方式,它有利于同学们练思想、练眼力、练文彩。
其五,提高写作能力是极有效的措施。
写日记不是凡事必写,有感必录,而是有所选择。这样,在考虑写什么的时,就锻炼了立意、选材的能力;在考虑表达时,就锻炼了剪裁、布局、遣词造句的能力。因此日记表达方式不拘,经常交换,这就锻炼了各种文体的写作能力。又因为日记是每天都写的,就是每天都在动脑、练笔,练得多了,思路开阔,材料丰富,语句通顺,写作能力也就逐步得到提高了
三、日记的特点
日记和一般的文体不同,有自己的特点。概括起来,日记有五个特点:
叙当天的事情为主。日记日记,当天要记,切勿“三天打鱼,两天晒网”。
就是把自己在当天的学习情况有重点地记录下来。你是怎样学习的?遇到什么困难没有?你是如何解决的?最后又学到了什么知识呢?对看过的电影、小说、电视……等艺术作品的感想:看了一场电影,被主人公的故事所感动,写一篇观后感就是一篇日记。
2、旅游参观日记 (观察日记)
你在节假日里,去过什么有纪念意义的地方吗?你在这些地方看到了什么美丽的风景,发现了什么不一般的商品,找到了一本什么样的书呢?
大自然和生活中的奇文异事:大自然中含有无穷的奥妙,春夏秋冬、风霜雪雨、草木鸟兽只要你细心观察每天都有新奇的发现。大千世界,云云众生,只要你留心,随时都有奇文异事,这都可以写入日记
3、“采蜜”日记
同学们一定看过不少课外书,那你肯定有过被其中的情节、语言打动的时候。将它们抄下来吧,就像蜜蜂从花朵中吸取花蜜一样!如果你还有与众不同的感受,或者有什么不懂的问题,也可以写下来。
4、生活日记
你在家里帮助爸爸妈妈干活吗?你在学校里捡起过垃圾吗?如果你还一次也没有做过,或者做了还没来得及仔细观察,那就抓紧时间去做一做、看一看吧!当然,你可
要把这种与众不同的“味道”写下来。
和别人交往中的感情:同学、朋友、亲戚、邻居……,在交往中关心、理解、支持、尊敬、厌恶、热爱、……把这些真情实感写入日记,将很有意义。
从写法上分可分为三大类:
一、备忘式(生活类)如鲁迅的日记,只是按日作纲要式的记载,十分简略;
二、感想式(学习类),如雷锋式的日记,多记自己的学习心得,比较详尽和完整;
三、素材式(观察类),多为作家们所采用,常对自己的所见所闻所感作文艺性的细腻描绘
五、写日记要注意
一、要坚持天天记。
如果因事因病中断了,可以补记。
二、要有选择地记。
每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记。一般只要选记自己认为最重要、最值得记的事
三、要真实。
写事件必须是亲自经历的,写感想必须是真情实感,不能做作,不能编造。语言要求朴实、自然、清楚、明白。如果真假混杂、语言夸饰,不仅对自己没有好处,还可能造
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