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即兴词(150字)作文

时间:2021-06-17 06:43:31 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:即兴词(150字)作文

  弱骨仍挡百病摧,

  肿目甘领相思残。

  一枕凉席清如水,

  梦客也带瘦衣裳。

  并非良驹肯千里,

  巧须伯乐颂声长。

  谁为男儿真如铁?

  焉解世道太荒荒!

  妄心痴狂终不变,

  无奈情愁渐锋芒。

  感今识得销魂泪,

  传醉痛饮那沧桑!

    广东梅州丰顺县汤坑中学高二:黄招贤

篇一:“即兴作文”让学生乐于写作

“即兴作文”让学生乐于写作

即兴作文教学模式之妙:

(一) 例:我走进三(1)班教室,一位细心的学生问“老师怎么啦?无

精打采的。”“老师宿舍闹老鼠,一夜没睡!”话音刚落,同学们纷纷献策,这个说用夹鼠器,那个说用灭鼠灵??我笑着问:“你们都有办法?”全班同学齐声回答:“是!”“能教教老师吗?老师可被老鼠折腾的苦不堪言啊!”

此时群情激奋,争先恐后抢着出主意,教招数。我示意学生静下来,恳切地说:“这样吧,请你们把灭鼠方法写下来,老师按你们写的方法去试,谁的方法灵验,能把老师屋里的老鼠逮着,老师油饼奖励!”接着提出要求:“分步骤,写得清楚明白,老师才懂得仿效哦!”并要求把习作读给家长听,听取他们的意见进行修改,抄在日记里。下课铃响了,同学们还沉浸在“即兴作文”课中,不愿离开教室。我深感作文探索实验成功的快乐。

此次习作,学生写得条理清楚,用词准确,语言恳切,题目也新颖:《老师,我教你》《灭鼠有高招》??

(二) 例:

一只大黄蜂飞进教室,忽高忽低,班上几个女生吓得尖叫起来,有的离开了自己的座位,有一位胆小的女生干脆钻进桌子底下去了,说实在话我自己当时也慌了神。这时一位平时很调皮的男生勇敢地把大黄蜂拍死了,大家才舒了一口气,同时十分佩服这位在同学“危难”时挺身而出的英雄壮举??我示意大家回座位,也许是意识到要挨批评了,谁也没有做声,教室里恢复了平静。于是我拿起粉笔,转身在黑板上写了“看”“听”“想”三字,微笑的问“你们刚才看到了什么?听到了什么?想到了什么?”并让分组讨论,把刚才看到、听到、想到的具体说出来,全班讨论得轰轰烈烈,写作欲望极为强烈,让学生交流后写下来。

结果,这次作文大家写得轻松有趣,单看题目就有意思《XXX,你真行!》《老师也是胆小鬼》《可怕的大黄蜂》《慌乱的一节课》??

作文的良机就是学生情绪最激动的时候,这种良机的出现,一般都是偶然的。我们如能及时将时机捕捉住,指导起来就会事半功倍。一次意外的“捣乱”,恰好为我们创造了训练学生去听、去看、去想、去写的机会。暂时放弃原定教学内容,抓住时机调动学生各种感官,训练他们的观察能力,把课堂上出现的偶发事件转变成培养学生观察能力的活教材,进而指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物,会取得意想不到的教学效果。

篇二:英语写作即兴演讲稿话题作文

Having hope is like taking your next breath, breathing. We cannot live for a single moment without it. Hope helps you move beyond fear and despair. And by developing your ability to hope you can achieve a greater sense of happiness, contentment and success. Nevertheless, all of us already possess a seed of hope –even if you don’t realize it.

Higher hopers dream big. They use their imaginations to project themselves into the future, painting a picture in their minds of what they want for their lives, regardless of what they have currently. Imagine the best possible life you could have.

Be playful about that your future desires are possibilities, not guaranteed probabilities. You can simply be excited about the nature of possibilities. Life can always offer you things far, far better than what your limited imaginations can come up with.

篇三:英语写作即兴演讲稿话题作文

Being kind is vital way of bringing meaning to our own lives as well as the lives of others. Being kind allows us to communicate better with others, to be more self-communicate, and also to be a positive source in people’s lives. Kindness has its true source deep within you, and while some people are innately kind, it is something everyone can cultivate by choice. At its most basic, kindness is about caring genuinely for others around you, wanting the best for them, and recognizing in them the same wants, needs, aspirations, and even fears that you have too. Kindness is warm, resilient, patient, trusting, loyal and grateful. Kindness frees us from getting knotted up in negative attitudes and feelings such as resentment, jealously, suspicion and manipulation. Ultimately, kindness is deep caring for all beings. 原创,纯手打,保证质量,满意望采纳!!!

一般情况下,足够强大的人是不会把时间浪费在嘲笑轻视别人这种事情上的。一个旗鼓相当的对手,其作用远大于一个

羸弱不堪的队友。能正视自身弱点的同时,也要能正视别人的优秀。是正视,而不是俯视或是仰视,正视是一种气度,也是一种境界。

所以你周围的那些“学霸”,不过是成绩单上的巨人,人格品行上的侏儒。记住,他们不是真正的强大。

学生时期好像确实如此,分数是唯一的评判标准,排名榜上的霸主就可尊为“学霸”。然而,越长大越懂得,这种畸形竞争观念无异于植入我们体内的毒瘤。这个社会有太多的标准,有太多的可能。

所以不用费尽心思在考试后打心理战玩小把戏,相信自己,所有的孩子终能找到属于自己的另一片天空。

篇四:零距离即兴作文教学总结

“小学零距作文教学”之

实施特色教学阶段性总结和成果

2011年立项的“小学零距离作文教学”,经过近三年的研究,实践,总结,取得了较为理想的研究成果。我校语文组经过近三个月的“零距离作文教学”的实践经验推广,感觉效果比较明显,学生的作文水平有了较明显的提高,现总结如下:

一、统一了思想,提高了认识

在课题研究负责人的精心策划、组织下,小组成员接受了对特色教学思想上的认识,同时,进行了“零距离作文教学”理论学习。经过学习,小组成员统一了思想,提高了认识。

二、按计划实施了教学, 作文语文双丰收

按照课题研究组的事先分工,各成员都能够按《“零距离作文教学”计划》实施教学。成员教学时能够根据学生的特点及《语文课程标准》对学生进行即兴作文指导,学生也能根据老师的要求进行作文训练。训练的结果让满意。现在认真接受过即兴作文训练的学生不再畏惧作文,怕写作文了,而是喜欢写作文,和老师交流作文了。现在,各年级学生的作文水平都有了显著提高。由于作文教学经验的成功成功推广,语文教学也取得了可喜成绩。

三、完善推广,深入教研

本课题研究极大地教师研究教学的积极性,虽是“摸着石头过河”但通过课题研究,增强了教师的自信心。因为课题研究组

成员在课题研究中得到了成长。我们将认真跟总结经验,将研究成果在教学中得到推广应用。组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。

我们在完善课题研究经验总结,成果推广的基础上,对随时出现的新问题,进行深入的研究,寻求科学合理的解决办法,是研究工作再上新台阶。以达到优化课堂结构,优化教学手段,提高课堂教学效益的目的。使我校广大教师向专业型、学者型教师转变,让我校教师在课题研究工作上由“羽毛未丰”像展翅腾飞的雄鹰一样凌空飞翔,去拥抱又一个灿烂的科研春天

以上是“零距离作文”特色教学阶段性总结及成果,请核查验收。

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