高中三年的三部曲(1600字)作文

精选作文:高中三年的三部曲(1600字)作文

　　中考成绩自我感觉不是很好，但是却莫名其妙的进入了实验班。记得开学第一天我和我兄弟找班级，我们从最后一个班开始找，我俩怀着神曲《忐忑》一样的心情找到10班，但是还没有找到，这下我俩就有点慌了。戏剧般的说出了同一句话：“是不是刚才没看仔细，找过去了。”就这样我们又找了一遍，可是确实没有，这时候我情不自禁的笑着说：“不会是把咱兄弟俩除名了吧。”，我俩相互对视了一下，然后直奔9班，然后盼着的出现奇迹，就这样我俩很快找到了5班和6班。当时我们长出一口气，再一次说出了同一句话：“咱俩太幸运了，哈哈。”，我拍着兄弟的肩膀，得意的笑着说：“行啊兄弟，跑我头里了。”，这家伙毫不示弱：“这没办法，谁让咱成绩好呢，羡慕嫉妒我吧，恨你自己吧。嘿嘿……”。就这样，我们的高中生活开始了……

　　高一的无知

　　高一六班，班级位置不是很好，位于顶楼的角上，尤其是夏天，日光浴从上午9点开始一直持续到下午4点半。不过六班一开始在老师心中位置是很高的，也许因为我们的上届六班是老师的骄傲，所以老师对我们是宠爱有加。看电视、电影可以说我们班是整个高一年纪最多的班级。就这样我们这些懵懂的少年快乐着幸福着度过了第一个学期。俗话说：“乐极生悲”，这话在我们身上应验了。我们在第二个学期就由实验班第二下滑到了倒第一。我们被现实当头一棒，但是我们似乎没被惊醒，继续着可怜的快乐与幸福。老师彻底被我们激怒了，看电视的特权被收回，课间放音乐的待遇被剥夺，后来气的我们老班就经常骂我们，说我们没骨气，是懦夫。但是这些话对当时的我们来说就像‘吃小葱’，辣过去了就忘记了。最后以至于我们任课老师也不得不骂我们，尽管如此，我们仍不为所动。不但如此，我们班级并不是很团结，虽然不经常打架，但是窝里斗也不算少的。现在想想觉得当时的自己太无知了，有时候觉得自己那是做的有些事很可笑。虽然在学业上一塌糊涂，但是我高一这一年有幸结识很多好兄弟，很多红颜知己。记得那年我过生日，也是第一次过生日。在生日那天‘淘气鬼’给我买了一个巧克力蛋糕，这可是我的最爱，现在想起来，还要谢谢这个‘淘气鬼’这么了解我，嘿嘿。‘叮当猫’不但给我买了一个水晶球作为礼物，还让我结识了高中第一个兄弟--晓辉。因为我俩是同年同月同日生。当时还发生了一个让我很尴尬的事，那天晚上，‘叮当猫’上去给我生日礼物，但是我没想到晓辉也给我买了礼物，所以我当时觉得自己太不懂事了，当时真想找个洞钻进去。那一晚上我的心始终静不下来，激动与愧疚矛盾着充斥着我的心。后来我终于熬到了放学，还没等铃声响起，我就犹如百米赛跑时抢跑一样，铃声响起，我已经冲出了校门。到了礼品店，选了一件马的礼物，送给了我这位好兄弟。直到现在，我和晓辉还是好兄弟。记得当时我大哥‘大脑袋’说给我礼物，不过身上的资金不够了，过几天再补上，结果回来后我竟然拽着他去了礼物店，这家伙挑来挑去始终没找到合适，于是我索性给我自己找了个称心如意的，然后对‘大脑袋’说：“大哥，不用买太好的，就我选的这件吧。”，接着我以最快的速度来到柜台前对老板说：“就这件了，不用包装了。我大哥付钱。”，现在想想都觉得挺好玩的，终于狠狠地宰了他一次，哈哈·……

　　高一的生活就在懵懂中快乐着度过了，马上升入了高二……

　　高二抛物线式的学习生活

　　高二开学第一天，竟然发生了和高一那天同样的情景，真的好巧合。这次升高二我们班只有少数仍然留在了实验班，不是因为成绩有多优秀，至于为什么我到现在也不知道。自己的成绩自己心里清楚啊。我被分到了8班，虽然已开始想着自己要好好学习，不能再这样荒废了，但是终究是没有伤疤，更别提疼了。时间一长，还是照玩不误。座位在最后，再加上又遇到了投脾气的，说说笑笑过去了半个学期，成绩是可想而知。后来考试了，但是没想到会做为重新分班的依据。那次考试我考得很砸，被分到了普通班。分班时还发生了一个小插曲，当时念到了我同座的名字，他还在原班，我俩以为还在一起，可谁想到我俩刚拥抱在一起，念叨我的名字了，在普通班了。当时我差点掉下金豆，不过好在没点下来。一开始朋友们问我在几班了，我说在普通班了，在11班，他们还以为我开玩笑。说实话，整个班级就自己下来了，心里确实不是滋味。现在想想觉得自己也不冤，如果真有老天爷的话，可以说老天也已经给了我机会，只不过自己没把握住。下来后自己就暗下决心一定要重回实验班。当时自己在班级里还算是个鸡头，经过半个学期的奋斗，终于盼来了第一个学期的期末考试。但是老天这次并没有给我机会，看来是让我在下边再吃点苦，学校没有重新分班。当时自己挺沮丧的，想不明白自己这是怎么了。自己下来了，还没敢告诉家里。不是怕挨打，是不敢也不知道该怎么面对自己的家人。那是自己刚经常回忆自己刚进学校时，然后再想现在，恨自己。

　　就在那个时候，我爷爷病了，自己学习的心思没有了，整天像行尸走肉般生活着。那段时间是我生活的最痛苦的时候，不想和家里人说，就这样自己憋在心里。后来一次偶然的机会看到了一篇报道，从那以后，我的思想开始进一步发生扭曲。在后来的时间里，总在想：“自己辛辛苦苦学了这些知识，到了大学却多数用不上，到最后还要重新学习，这是为什么呢？”，再后来看到那些没有道德大学生做的事，让自己对大学不再那样渴望。在这期间，我还收集了大量的资料写以一篇文章，为的是让更多的人看到这种教育弊端。从那时起我就有了不愿意念书的想法，后来自己的几个红颜知己和兄弟知道了，就开始劝我。当时‘葱头’给我发了一条短信，内容是：“别放弃，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。轻言放弃绝非智者所为，这还不是最后一刻，哪怕是最后了也别放弃，终究会熬出个伟大的。字字箴言，谨记。”这条短信我会永远的记在心里。晓辉当时给我打电话说：“兄弟，如果你放弃了，我一辈子鄙视你。好好想想吧。”，内容很简短，但字字如千斤重。‘淘气鬼’也给我打过电话：“为了你的爸爸妈妈，为了你爷爷奶奶，为了那些爱你的朋友亲人，你如果放弃，对得起谁啊。你混蛋。”，还有很多人在劝我，我都记在心里了。后来我决定再读下去，但是心里还是很矛盾。我那时实在不想念了，所以再期末考试时故意不按规定答题，目的是让家人死心。但是我错了，最后一次回实验班的让机会让我自己浪费了。这是我念书一来做的最蠢的一件事了。该升高三了，无论如何是瞒不住了，只好说实话了。家人一脸的失望与无奈还有疑惑展现在我眼前，我逃走了。

　　高二就这样在不断地思想斗争中飞过去了，留下的只有对自己的悔恨……

　　高三的奋斗

　　升入高三是我最没有悬念的一次，直接到11班去报到。看着熟悉的教室和老师，还有大部分同学，自己有种说不出的感觉。开学了，自己经过一个暑假的的调整，终于可以安心学习了。我一直试这找到在初三时的感觉，但好久没有找到。在高三上学期，自己的成绩始终不太稳定，忽高忽低。自己制定了计划，但是成绩始终不能按照预想的进行着。那段时间除了学习，自己也在找成绩上不去的原因。慢慢的自己的学习劲头不那么足了，对自己能力产生了怀疑。后来我爸爸知道了，给我发了一条短信：“做事不一定尽善尽美，但要问心无愧，三尺男儿不一定顶天立地，但要堂堂正正。”。我明白这其中的含义。就这样我纠结着学习了一个学期。第二个学期，我真正知道努力了，虽然有些晚了，但是我始终再告诉自己：“没有理由不让自己做到最好。不管结果如何，只为自己无悔。”，就这样在努力地追赶着成绩。在高三我结识了燕子和兔子两位知己，我们相互鼓励、努力。燕子得我发短信说：“哈哈，以后看我的表现打，我会更加努力，因为现在有动力了，你也要好好学习哟，我们一起加油吧。”。记得在还有一百多天的那时候，担心我浮躁，‘叮当猫’发短信对我说：“不想让别人踩在脚下的话，就珍惜剩下的一百多天吧。想想你的目标，加油。”。也正是这些关心我的朋友家人，让我有了动力，坚持着走到了高考。尽管成绩确实让我自己都很难接受，我最起码可以对自己说：“我无悔”。

　　高中三年三部曲，自己走过来了。现在想想经历的这些酸甜苦辣，是自己很值得回忆的一段不可多得经历。自己要走的路还有很多，不管酸甜苦辣，都要尝过才可以。

    山东德州庆云县庆云一中高三:冰的告白

篇一：高中三年感悟

高中生活就是我们成长的过程。成长中我们面对一次次突如其来的暗战和措不及防的挑战 在黑暗中咀嚼着属于我们的酸甜苦辣，然后被时无缓慢的拔节，进而雕琢成一个全新的自我，一步步迈向成功之巅。在书山题海中，我们艰难挺进，去挑战一道道难题，书写自己最华丽的人生，在谈笑说中我们快了向前，一起享受这友谊带给我们的快乐。全神贯注，静静聆听中，我们深受师生情的熏陶。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”他告诉了我们追求的真谛，为梦想去磨砺，就不惧十丈软红颠倒折磨之苦。自己的成功和辉煌是自己去争取的，俗话说“天上不会掉馅饼”，世上没有白来的机会，每一个机会背后，往往凝聚着太多辛苦和辛劳，耗费了太多的精力和时间。从机遇到成功中间那是一段坎坷而泥泞的路。倘若没有平时的积累，没有平时的基础，我们何谈成功，又怎能赢得高考！

在这紧张的三个月中，我们不免会遇到诸多难以想象的困难和挑战，也许是层出不穷接二连三的考试，也许是来自老师家长山一般的压力。但所有这些，都不足以让我们畏惧，更不会上我们退缩。因为我们有梦想，我们有目标，对于我们来说，临近高考就像我们18岁成人礼，那样的神圣，那样的庄严，经过了他的洗礼，我们会更加成熟，稳重。

我们还要学会放手，尤其是，在高三这个紧张而又重要的时刻，懂得放手，抓住生活的重点，而其他的一切在这面前都失色。懂得放手，掌握成功的秘诀。成功是条坎坷路，紧握的双手摊开便是晴天。在选择面前我们敢于放弃一些东西，才能获得更多，放手，未必不是一种成功。懂得放手，找到人生方向，像鹰无数次练习只为飞上苍穹的壮志一般，我们也在寻找人生方向。生而为人，有失有得，只有在不断的敢于放手与尝试中，我们才能得到属于自己的东西。

在最后七十九天里，我们应该用最庄严的态度，去展现最优秀的自己，让自己拥有一个无悔的青春，就是这七十九天，决定命运的七十九天，奋斗吧，让明天因今天的努力而更加精彩，让2015年的高考成为自己人生中最深刻，最有意义，而最精彩的一刻！

篇二：高中三年的作文序列设计

高中三年的作文序列设计 高一学年

高一上学期：记叙文结构的文体特点训练

1、记叙文写作诊断：“生活”

2、作文审题破题指导：破题与组材——联系人的生活经历 3、人物描写指导：正面人物刻画手法运用讲练

4、人物描写训练：片断写作训练——路遇/写一个家庭聚会场面 5、片断与立意：写好生活的内涵，片断也有立意

6、记叙文结构：写一件事——学会运用插叙，丰富文章内容

7、记叙文结构：学会片断组接式结构——写好每个片断/片断间会过渡与衔接 8、记叙文结构：学会片断组接——移花接木，深化立意。

高一下学期：记叙文立意的焦点话题渗透

9、记叙文写作诊断：寒假纪实

10、记叙文（散文）结构训练：灵活掌握一事一记和片断组接两种结构

11、记叙文（散文）选材训练：写出生活的亮色

12、记叙文（散文）立意强化一：深层挖掘

13、记叙文立意强化二：焦点话题如：真诚/个性与创新/环保节能/生存与尊严 14、议论文写作诊断 15、议论文文体特点训练

高二学年

高二上学期：议论文文体特点训练 1、议论文写作诊断：团队精神

2、论证段写作训练：观点+材料+分析——重点解决材料的使用：语言简练，材料丰富（每个论证段不少于两个材料）

3、论证段写作训练：学会比喻论证，学会巧妙说理（过程分析） 4、论证段间逻辑训练：层层深入论证中心论点

5、层进式论证结构训练：提出问题——分析问题——解决问题 6、层进式论证结构训练：写读后感

7、层进式论证说理训练：提出问题的方式 8、层进式论证说理训练：写好“为什么”（分析问题） 9、层进式论证说理训练：加强行文针对性

高二下学期：深刻丰富地说理强化训练

10、议论文写作诊断：生活在 中 11、综合运用多种论证方法

12、搜集材料训练：发散思维——话题的意义：是什么，为什么，有什么影响，达成的方式方法

13、深刻说理训练：正面论证

14、深刻说理训练：加强反面批驳的力量 15、说理文采训练：学会形象说理分析 16、议论文内容深刻性训练：人与社会

17、议论文内容深刻性训练：勇气的力量

高三学年 高三上学期

（1——10周）议论文训练，从话题序列入手。

1、自信人生

2、经营自己的长处 3、位置与价值

4、人生与社会：团队、环境话题 5、处世原则：取象于钱，外圆内方 6、认识世界：适应

7、心灵与人格：天下兴亡，我之责任 8、追求 9、挖掘 10、和谐

（11——20周）以片断组接文章为主，进行说理散文训练 11、走出圈子

高三下学期

（1——10周）不限文体作文训练，重点进行语言文采训练

（11——15周）不限文体作文强化训练，重点进行话题审题立意备考训练

作文训练指导举隅

Ⅰ 片断写作及应用

1998年高考作文

品味艰辛（节选）

十四岁的时候，父亲扔给我一把镰刀。“你长大了。”“是的，我长大了，我知道我能干什么，该干什么了。”

一片又一片金黄的麦浪在我眼前翻动，惨白惨白的太阳在我眼前晃动。手上的茧越结越厚，脸上的汗越流越多。我感到我同麦秆一样左摆右晃，后来便一同倒在了麦茬地上。醒来时，父亲说：“娃，你中暑了。”我望着满头麦芒的父亲，禁不住“哇”的一声，哭着扑进父亲的怀里，我感到两颗冰冷的泪滴在我的背上。

以后，在我的感觉中，十四岁永远是一个灾难的岁月。

1999年高考作文

假如记忆可以移植（节选）

假如记忆可以移植，真的可以移植，我希望移植妈妈青年时的记忆，只因为我想亲眼见一见大姨妈。在我还没有出生时，大姨妈已经去世了。妈妈常对我提起她。说她是世界上最美丽的女人，最懂事的女儿，最知心的姐姐，最慈祥的母亲，最出色的医生。但她太疲惫了，累死在手术台上。假如记忆可以移植，我真想见一见她，从记忆中看她的音容笑貌，看她娴

熟的医术，看那整个县城的人为她送行时的悲壮。我想我会被她那颗善良的心所融化。

景物片断写作 荷塘之春（修改稿）

这是一个方形的荷塘。看得出来，它的年岁已经很高了。垒荷塘的青石失去了以前的光辉（大多已经泛出白色，石峰间了水泥不少地方开始剥落）。荷塘的四周的围栏也渐渐地老化了。（有些旧了，不少地方的银粉漆上有了锈迹。）

荷塘的东北方有个亭子，大部分色彩为红色，也有其它几种颜色。（红色的柱子，琉璃顶，浅蓝色的回檐。）亭子的四周有许多图案（四周的回檐上画着四季图，远远地就可以看见春牡丹，夏荷花，秋菊冬梅。），亭子上有一个顶，四个角及四根柱子。（删去）走近一看，亭子里分别画着春、夏、秋、冬时期不同景色的同一座山。（回檐的里面跟外面对应地画着四季的山水景色。春天是粉色的基调，象征着满山的桃花；夏天是深绿的基调，画的是碧绿的大海和褐色的山岩；秋天则是以红色为基调，蕴含的是“万山红遍，层林尽染”的意境；冬天是满山的冰雪，呈现在眼前的是一个冰封的世界。）（四季的图案让人展开了四季的联想。与池下的水遥相呼应，成了小池的点缀。）

一阵风吹来，荷塘荡起清波，（真让人想起“风过处，吹皱一池春水”的诗句。平静的水面上，荡开阵阵细碎的波光，悄无声息。沉睡了一冬天的小鱼在细碎的波光间游弋，没有别的动物来打扰它们。）反射的阳光（阳光从水底反射上来），是那样的柔和。在池内的淤泥中，有许多荷花的败叶，肯定是夏天过完之后未完全死亡的叶子。（静静地沉睡在池底。还能依稀辨清几枝荷茎，倔强地立在那里。）（池水刚刚解冻，水面上没有任何生物，水的颜色与淤泥融成了一体，不很分明。水池四周的冬青墙、柏树倒映在水中，影影绰绰。）

一切刚刚苏醒，好像还带着冬天的梦，但水池跃动的水波已经告诉我，春天已经悄悄来临了。

改后评价：修改稿与原文相比，一是在描写上下了功夫，如亭子的色彩，池水的动态。二是增添了对周围环境的描写和对景物细致的刻画。

写作建议：不能急于为所写的事物下结论，而把重点放在描写出景物的特点上来。力争把尽收眼底的事物，诉诸笔下。

人物片断描写

突然传来了敲门声。“当当当”急促但不响亮。随之进来了一位女教师。她中等身材，披肩发，一身可体的妆束。上身是一个浅黄色绸缎小袄，下穿一条黑色的裤子。显得庄重典雅。（肖像描写）未等她开口，肖老师赶紧起身，笑着说：“用完了。”（动作和语言描写）这位女教师三步并作两步走上前。伸手递过了电话卡。一边应和道：“说是两点钟给他打电话，两点钟刚过，没人了。”脸上露出了微笑。（细节描写）肖老师接过电话卡，那一位女教师便转身出去了。

片断描写的技巧：1、写一个特定的时间里发生的事。也就是指截取生活中的一个场景。2、主要进行人物、环境描写。3、片断可以有主题。但更注重生活的真实性。

片断写作应用 写一个人物·同桌

片断一

他叫禹泽西，是我的同桌。也是我的一个好朋友。

他爱穿运动鞋，一条又大又长的运动裤，一件橘色的外衣。

禹泽西相貌平平，头发有些乱，脸上有些地方布满小疙瘩，一双小眼睛，高鼻梁，大耳朵，厚嘴唇。鼻梁上还架着一副度数很高的眼镜。让人一看就知道，他是个成绩优秀的学生。

他个子很高，约1米78（1.78米），这么高的个子，干起事来就不是那么利索了。

这就是我的同桌。

片断二

“王海洲，接球。”禹泽西边说着边把球传给了我。我接住了球，一个转身，绕过了背后的同学，并用脚背轻轻向球门踢去，本以为球可以进的，但被守门员抱住了。“哎呀，你怎么这么傻啊，不会用点力嘛??”我回头一看，原来是禹泽西在说我。“有本事你自己试试呀！”“试试就试试，谁怕谁呀。”他边说，边摆出一副满不在乎的样子。

守门员发球了，禹泽西不慌不忙地抢到了球，并绕过了几个队员，右腿一甩，球一下飞进了球门。“哇，进球了，进球了！”他得意洋洋地叫道，“看吧，你不如我。”“才进了一个，下一个看我的。”我不甘示弱，向他挥了挥拳头。其实我知道，他向来直率，敢说敢做，我并没觉得他是在奚落我。

片断三

“啪”地一声，我感到背上一阵剧痛，回头一看，原来是同桌禹泽西打我。“你干嘛？”他摆出一副无所谓的姿势，将双手一摆，说：“不干嘛，叫你。”“叫我只需要碰几下桌子就可以了，你干嘛还打我？你不会脑子有问题吧？”“嘿嘿嘿??”禹泽西拿起书做出打我的姿势，我赶忙抱住头。他见我这样，便放下书和颜悦色地说：“说正经的，今天的数学作业是什么?”“你脑子不好使呀，老师刚才说的？你这么快就忘了。”我说完便把自己的记录本递给了他。他抄完之后，说：“不好意思，上课想问题太投入了，没听见。”“那吸取了教训，以后要注意啊。”“一定，一定！”他说完又傻笑起来。

应用：片断组接，连缀成文

他叫禹泽西，是我的同桌。也是我的一个好朋友。

他爱穿运动鞋，（平日里总爱穿）一条又大（肥）又长的运动裤，一件橘色的外衣。

禹泽西1.78米的个头，相貌平平，头发有些乱。脸上有些地方布满小疙瘩，一双小眼睛，高鼻梁，大耳朵，厚嘴唇。鼻梁上还架着一副度数很高的眼镜。让人一看就知道，他是个成绩优秀的学生。（看上去一位饱学之士的样子。） （平日里看上去斯斯文文的一个人，可一到了运动场上，就变成了一个活跃分子。） “王海洲，接球。”禹泽西边说着边把球传给了我。我接住了球，一个转身，绕过了背后的同学，

并用脚背轻轻向球门踢去，本以为球可以进的，但被守门员抱住了。“哎呀，你怎么这么傻啊，不会用点力嘛??”我回头一看，原来是禹泽西在说我。“有本事你自己试试呀！”“试试就试试，谁怕谁呀。”他边说，边摆出一副满不在乎的样子。

守门员发球了，禹泽西不慌不忙地抢到了球，并绕过了几个队员，右腿一甩，球一下飞进了球门。“哇，进球了，进球了！”他得意洋洋地叫道，“看吧，你不如我。”“才进了一个，下一个看我的。”我不甘示弱，向他挥了挥拳头。其实我知道，他向来直率，敢说敢做，我并没觉得他是在奚落我。

（我也正是看好了他的这一个特点，即使是他偶然对我“大不敬”，我也可以“大人不记小人过”。）

“啪”地一声，我感到背上一阵剧痛，回头一看，原来是同桌禹泽西打我。“你干嘛？”他摆出一副无所谓的姿势，将双手一摆，说：“不干嘛，叫你。”“叫我只需要碰几下桌子就可以了，你干嘛还打我？你不会脑子有问题吧？”“嘿嘿嘿??”禹泽西拿起书做出打我的姿势，我赶忙抱住头。他见我这样，便放下书和颜悦色地说：“说正经的，今天的数学作业是什么?”“你脑子不好使呀，老师刚才说的？你这么快就忘了。”我说完便把自己的记录本递给了他。他抄完之后，说：“不好意思，上课想问题太投入了，没听见。”“那吸取了教训，以后要注意啊。”“一定，一定！”他说完又傻笑起来。

（这就是我的同桌，一个平凡的人，却又是一个个性十足的人。）

写后评价：本文是在三个片断的基础上连缀而成的。只是加上了过渡段，对原片断的个别词句略作调整。但可以让人对“同桌”的特点略知一二。达到了形象、生动，富有生活气息。

改进建议：1、注重写好每一个片断，①片断要具体，写出一定的生活场景，写出人的言行。②每个片断写出人物思想性格的一个侧面。③注意片断间的过渡。④在原有生活的基础上进行提炼。使人物的思想更进步，性格更鲜明。

作业：以自己的老师为素材，写一篇记叙文。要求：①不少于600字。②用片断组接方式。③人物性格鲜明，叙事生动。④立意积极，思想健康。

习作例文

心动时刻

2000级6班 李媛

我平凡，但我不普通。因为我是大唐的女儿。大唐的天灵神韵、文清墨香塑造了我。我有高官显赫的父母，我有靓装丽眼的装饰，我是众人疼爱的小姐，我是人人羡慕的公主。我是大唐养育的子女，我精通琴棋书画，我不是百无聊赖的小姐；我会捉针拿线，我不是规规矩矩的公主；我还会骑马射箭。我热爱大唐。

而现在，我要离开这块养我的土地，只为那一时的“天真”冲动：我不要让大唐的女儿成为人们眼中的胆小鬼，我也要证明我不是只会在家中享受荣华富贵的毫无质量的小姐。

我的身后是长长的准备护送我的车马，山间的气息好美，我要在这深山间住一辈子了。也许我会搂着羊群睡觉，也许我会在帐篷中数空中美丽的星星。然而我要离开的是我热爱的故乡啊！我走向的是茫茫的未知的旅途。我要去塑造我的另一种生活，我行吗？我又摸到了我的铜镜——母亲在前一天送给我的。哦，母亲！我再也见不到您了。我不能再享受您对我的疼爱了！我的小丫环，少了我，会不会寂寞？我的姐姐们会不会想念我？还有我的奶娘，先生们，我好想见他们一面啊!我不忍就这样离他们而去。

后悔，后悔吗？我又想起了那天，皇上要召选去西藏的人。我的漂亮的姐姐们知道了，都躲在了家中不敢露面，甚至有的干脆把脸上抹上了泥土。不， 我不是这样的人，我要为大唐争一口气！面对令人畏惧的挑选，我主动报上了名，我积极表现我的才华，我要争取那个名

额。我得到了！皇上亲自召见了我！还记得他威严的话：“你是一个勇敢的女子，你的去不仅代表你自己，更代表大唐。有了你，大唐与西藏将更好地交往！”我不是一般意义上的离开，而是带着人民的厚望，历史的重托！我还记得那次马球比赛，我险些失足，是西藏的使者把我救起，这令人感激的救命之恩，我不能忘记！风把我的长发吹起吧，热血复在我胸中荡漾。

车儿驶过群山万壑，驶过了荒山野岭，驶入了人迹稀少的草原。啊，西藏到了。我的视野豁然开朗，这里是绿色的海洋，天好蓝，朵朵白云是天空的羊群。置身于这里，我感到我也是这里的一部分。远远地，那跳跃的白色是什么？我看到了，是可爱的藏族同胞，那白色 的，是他们手中的哈达，那走在最前面的，是松赞干布。越来越近，越来越近。

“公主，欢迎你来到这里，我们将把最高的礼物献给你！”是松赞干布诚挚的声音。我除了感动还能有什么呢？纵然没有舒适的服侍，没有父母的疼爱，但这是我的家，在汉族和西藏的友情中，我甘愿做一只传递友情的白鸽。我要将一生融在这里，还有什么场面能比这更令人心动？我要让后代人知道，在阜盛浩大的唐国，有一个女儿，名字叫文成公主。

【简评】大气势，大视野！把繁复的历史背景浓缩在文成公主一路上的心理活动中，非常凝练。立意积极高远。语言酣畅淋漓。

Ⅱ议论文写作技巧讲练

（一）议论文的考查方式

1、命题作文 2、给材料作文 3、话题作文（与给材料作文有相似性，但审题难度降低，考生选择余地大，是近几年考查的主要形式。）

（二）议论文的构思原则

1、整体结构：提出问题——分析问题——解决问题

（1）提出问题宜采用引出观点的方式，避免因开门见山而无话可说。可以从提出论点的必要性和重要性方面着手。

（2）分析问题可以从正反两个角度着手。正面角度主要是谈自己观点的重大现实意义。反面分析则不仅列出现象,还要作出因果分析，预见事情的发展变化。即要深入揭实质、论危害、析根源。例如1997年高考作文：

责任（节选）

??每个人内心都向善，都对别人的帮助表示赞赏，可事到临头却又各自走开，为什么呢？ 其实，这就是一种逃避，逃避自己在道义上的责任。法律上没有这种要求，但道义上有！千年教化，形成了这种凝重的道德法则，这是一个社会存在的基石。没有它，这个社会将怎样？人人只为自己，人情淡薄，尔虞我诈，自私自利，损人利己??这个社会就难以为继。

（3）解决问题部分主要是针对社会现实，指出如何面对社会，实现自身价值，回扣自己的观点。这一部分注意不要简单重复前面的观点。

（4）当然，写议论文的前提是着重解决“为什么”（我为什么要提出这样的观点）“怎么做”这两个问题。其中“为什么”这一问题应当是主体。

2、写好论证段

（1）基本结构：分论点+论据+分析

（2）论据的使用：点到为止，不必面面俱到。同类论据要集中论证。

（3）修辞：句式注意相对整齐，可以增强气势。适当运用反问或设问句式。

3、讲求文面

（1）分段讲求匀称。

（2）书写认真，标点符号规范。

（三）议论文的审题立意（给材料作文）

1、注意材料特点：按表现形式分，材料可以分为文字材料和漫画材料。按内容分，材料可

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篇三：如果高中三年坚持不下去了

如果高中三年坚持不下去了，就读读

你可以一天上九节课两节晚自习,你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子,你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语,你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题,用看杂志的时间写完一篇英语阅读,你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上,总有人比你努力,可怕的是比你牛的人比你还努力.

高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己！

不管你有再多的兴趣爱好

再多的社会关系， 再深的对努力学习的厌恶之感， 在你青春期的某一个时间点， 你都会明白 ：学习的重要性高过所有 。你要无欲则刚 ，你要学会孤独， 你要把自己逼出最大的潜能。

没有人会为了你的未来买单， 你要么努力向上爬， 要么烂在社会最底层的泥淖里， 这就是生活.

六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难??但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步？

如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次

单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不用为写不完的作业发愁，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

你想考哪所大学?

别说什么只是做梦的话， 高考吧，最后一年发了狠， 一下考了一本的数不胜数。

你不试试。

怎么知道未来到底是怎样?

你想不想在十年后，

甚至更久后， 在街上或者任何地方遇到自己曾经暗恋过的某某 ，曾经嘲笑过你看不起的同学， 曾经跟你说你永远不可能有出息的老师， 曾经狠狠拒绝你因为你不够漂亮不够优秀的女生，曾经连正眼都没看过你一眼的那些所谓优等生， 都可以骄傲地扬起头笑着说：“ 看，老子现在就是过得比你好。

你还在奔波， 还在为生活担忧 ，但是我早就过上了自己想要的生活。”

如果你希望有那么一刻 ，那么一天 ，那就拿起你的书本吧， 任何伟大的梦想不可能从幻想里出来，而任何光辉的时刻必定从一分一秒的努力里得来。

人脑有无限的潜力，一个人的大脑如果完全被开发的话 ， 据说可以记26国语言，4000多本图书的全部内容。

全世界最聪明的人 ， 爱因斯坦也仅仅只开发了12％而已， 所以别以自己蠢为借口 ，你要是真的发狠了 ，你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道？ 坚信一句话：

没有人会让你输， 除非你不想赢！

对 ，我嘴上说我很讨厌学习 ，说真的， 我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用。

我同意柯景腾说的：“ 十年后，我的生活中一定没有数学，LOGO， 但是我仍然可以活得很好。”

但这并不是你不学习的理由， 说句俗的啊， 你生在中国， 在中国这个应试教育中成绩才是王道。

没有成绩，你把头昂起来时都会没有底气！ 你蠢吗?不 ，那为什么不好好学?

你想象一下， 当你成绩很好很好那些老师都来讨好你时 ，你可以骄傲地对他们不屑一顾甚至比中指 ，还可以暗叫：“ 叫你们看不起老子， 是一件多么爽的事情！”

如果在几十年后我能再次遇到你， 不管是在富豪会所还是阴暗的地下室 ，或者是公共厕所 ，我都希望能够认出你， 不论你脸上的容颜改变了多少， 我都愿你能够留住心里善良的模样 。

不要被这个世界同化得不剩一点闪光

亲爱的， 分数不够打击你吗？ 期末考场坐得舒服吗？ 补作业不累吗？ 每次决心认真拼三分钟热度不假吗？ 骂年级前五脑残心里不舒服习惯了吗？ 手机不离手， 微信微博人人更新 ，你变美变帅肚子饱了吗？ 等着心爱的人没心思学习、手机聊天，你们会结婚吗 ？清醒点，亲爱的， 别忘了答应自己的梦想 ，别傻了，

那不是你要走的路。

学习其实并不是那么讨厌的事情啊。当你背完了整整几页的政治、历史、语文， 别人问你，你可以自信地倒背如流，收获了别人崇拜的眼神时； 当你为了一道数学、物理、化学题目纠结了整整半天，但是最后解出来， 被同学老师表扬时； 当你中考、高考完，可以安心地在家等通知书，不用向别人一样担心受怕， 被家长亲戚鼓励时； 当你可以自由支配自己时间谈恋爱，都不怕爸爸妈妈骂， 可

以理直气壮地把成绩单一甩过去时， 那种成就感是无与伦比的。

谁都想当个优秀的人， 他们行， 我也行！

既然学不死，就往死了学。

你以为你花一个小时背一课单词会死吗？ 你以为你花两个小时只做一道数学题会死吗？ 你以为把你搞得头大的文言文会杀死你吗？ 你以为三个小时背不下来近代史的大纲吗？ 你以为这些会让你死吗？ 既然学不死你 ，那有什么好怕的？

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

读书吧做题吧 ，做烦了做疯了就把书扔了， 冷静一两秒再捡回来继续看。周而复始，这就是简单枯燥的学习，为了能封住那些三姑六婆的嘴， 为了自己十年后不后悔 ，为了老妈鬓上出现的白发，为了老爸应酬时被酒灌坏的胃 ，为了未来能够毫无顾忌地说：我的高中，可是血泪史!可一秒都没有虚度！

我知道 ，我知道， 学习很好很好，也许真的不会很有钱， 很有势， 但是你觉得大字不识几个，英文只会说：“Hi！” 表面上过着看得过去的生活， 实际一无所有，真的很好么？

说真的，

没文化真可怕， 我也知道真的很难坚持， 试一试！

还记得高中生物书上那个“21”三体综合症的孩子嘛？ 他叫陈峰， 20年后， 他已经是中国民航大学 机场学院二年级的研究生。

什么都无法阻挡他成功的脚步， 所以说多一条染色体算什么？ 奋斗吧，少年！

俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失；植物大战僵尸告诉我们：须常调整状态，方能应付不同挑战；愤怒的小鸟告诉我们：有时沉下身心，是为了飞得更高；跑跑卡丁车告诉我们：永远别觉得时间还多，可浪费；水果忍者告诉我们：水果与炸弹同在，机遇与挑战并存。

记得聚美优品的广告吗，我觉得很励志：

你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独地旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样? 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！

你现在一无所有， 但意味着， 你有无限可能！

奇迹是“努力”的另一个名字。

你的爸爸妈妈正在为你而奋斗， 这就是你要努力的理由。

不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

如果你觉得现在走得辛苦，那就证明你在走——上 ！坡 ！路 ！

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篇四：高中三年经历与体会

高中三年经历与体会

张东鹏

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动。我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。今后我将朝“四有”方向继续努力

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