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我有一个强大的祖国(300字)作文

时间:2024-03-29 18:26:26 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:我有一个强大的祖国(300字)作文

这次地震,使中国人民的心紧紧团结在一起了!

这次地震,使我更深切地感受到了母爱之伟大!一位母亲在生死关头,全然不顾自己生命安危,给孩子写下这样的短信:

孩子,如果你还活着,一定记住,我爱你!这时,我感到自己有一个强大的祖国!

在这次地震中,我更进一步理解老师那浓浓的纯爱!一位人民教师毅然放弃救自己的孩子,转身跑去救四名学生-----自己却死了!这时,我感到自己有一个强大的祖国!

一位解放军战士跪在地上,苦苦恳求:""让我在救一个人吧!我还能再救一个人呢!""这时,我感到自己有一个强大的祖国!

无论你在那里,我都要找到你,让我们生死不离!这句感人肺腑的话,在我脑海之中,在每个人心,中无时无刻不存在啊!

地动天不塌,大灾有大爱!这时,全世界华人都感到自己有一个强大的祖国!


篇一:我有一个强大的祖国

《我有一个强大的祖国》 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸,

它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸,

它撬开了残垣, 搬走了巨石。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。

那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

地动天不塌, 大灾有大爱。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

篇二:我有一个强大的祖国

我有一个强大的祖国

那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后

看到的最亲切的笑脸, 她眼里闪着泪花, 话里充满着力量。

那一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下 看见的最勇敢的脸,

他撬开了残垣,搬走了巨石。

那一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

地动天不塌,大灾有大爱。

这一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上 看见的天使的脸, 她包扎着我的创伤,

驱走了我的恐惧。

那一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前 看到的最镇定的脸, 她为了自己的学生, 成就了自己的永恒。

那一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

地动天不塌,

大灾有大爱。

这一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里 看到的最急切的脸, 她为了灾区的伤员,

献出了自己的殷殷鲜血。

那一刻,我感到自己 有一个强大的祖国。

那是一张忙碌的脸, 是我在抢险救灾中 看到的最疲惫的脸, 她眼里布满血丝,

来不及探询家人的安危。

那一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

那是世界上最可爱的脸, 是家乡地震后

不曾面见的男男女女的脸, 她远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地 落在了我的身上。

那一刻,我感到

我有一个强大的祖国。

篇三:我有一个强大的祖国

我有一个强大的祖国 那是一张熟悉的脸,

是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 她眼里闪着泪花,

话里充满着力量。

那一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

那是一张陌生的脸,

是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣,

搬走了巨石。

那一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

地动天不塌,

大灾有大爱。

这一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

那是一张美丽的脸,

是我躺在病床上看见的天使的脸, 她包扎着我的创伤,

驱走了我的恐惧。

那一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸,

是我奔离教室前看到的最镇定的脸, 她为了自己的学生,

成就了自己的永恒。

那一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

地动天不塌,

大灾有大爱。

这一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

那是一张年轻的脸,

是我在排队长列里看到的最急切的脸, 她为了灾区的伤员,

献出了自己的殷殷鲜血。

那一刻,

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张忙碌的脸,

是我在抢险救灾中看到的最疲惫的脸, 她眼里布满血丝,

来不及探询家人的安危。

那一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

地动天不塌,

大灾有大爱。

这一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

那是世界上最可爱的脸,

是家乡地震后不曾面见的男男女女的脸, 她远在他乡海外,

温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。

那一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

地动天不塌,

灾难人有情。

这一刻,

我感到我有一个强大的祖国。

篇四:我有一个强大的祖国

《我有一个强大的祖国》教学设计

段 捷

【教学目标】

1.有感情地朗读课文。

2.理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。

【教学重点】

理解诗句内容,体会诗歌表达的情感,通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。

【教学难点】

结合背景理解诗句。

【课前准备】

收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如汶川地震发生后感人事迹、相关的其他诗歌等。

【课时安排】

1课时。

教学过程

一、 导入

(播放《生死不离》)

谁也不曾料到,2008年竟是如此艰难的一年。2月,肆虐的雪灾,冻裂了中国大地;3月的拉萨暴力事件,烧伤了美丽的圣地;4月的奥运火炬传递受阻,刺伤了中国人向世界张开的双臂;胶济铁路火车相撞,撞碎了多少旅人的梦;善变的5月,突然传遍全国的儿童手足口病,令全国父母心头纠结;震动传及东南亚的四川大地震,撼及整个中国的灵魂……

灾难摧毁了我们的家园,夺取了同胞的性命,但是,灾难压不垮炎黄子孙,吓不倒中华儿女,因为我们有一个强大的祖国!擦干泪水,因为我们是中国人,挺起脊梁,因为我们有一个强大的祖国!今天,我们一起来学习一首诗《我有一个强大的祖国》。(板书课题)

二、诵读诗歌,整体感知韵律、情感和诗意

1、 如果说一首诗像一块炽热的红炭,那么好的诵读会使它散发出全部的光和热。接下来我们一起让这块红炭发出全部的热。请同学们自由地大声朗读诗歌。在读的时候一定要注意读准字音,读准节奏,从整体上感知诗歌。(课件出示容易读错的词语)

2、学生自由朗读。

3、下面由我来读诗,请同学们留意诗歌的节奏和情感。

(师配乐范读)

4、请同学们自由朗读,相信你们会青出于蓝而胜于蓝。

(生自由朗读)

5、预设:

(学生朗读,教师巡回听 ,发现读的情况。一定会有读出节奏和感情的同学 。)

刚才老师听到,在朗读时有些同学不仅读准了节奏,还通过语调和轻重音表现丰富的情感。下面请几个同学进行示范朗读,朗读自己认为读得最好的部分。说出你内心的感动。

指导朗读:重点指导其中的一、两节,其余的学生自己感悟;小组内赛读,推荐一个读的好的同学,参加全班赛读。

6、默读诗歌,思考:诗歌是从哪几个方面写“我感到我有一个强大的祖国”的?

7、汇报。

8、让我们一起欣赏一组图片,重温那令人感动的一幕幕。(课件)

9、请同学们再一次深情地朗读诗歌。(男女生各一节,最后一节齐读。)

三、课外拓展

5.12地震发生后,还有许多感人的诗歌。请把你课前搜集的描写5.12的诗歌读一读。

四、总结

地动天不塌,大灾有大。让我们为拥有一个强大的祖国而感到自豪和骄傲吧!

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