第一学期高一班主任工作总结
过去的一学期中,第一次做班主任的我,在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下,不断摸索、反思,在遇到很多困惑,难题的情况下,还是保证了各项班级工作顺利的展开,并且在处理解决问题,以及越来越多的与学生接触的过程中,渐渐提升了自己做班主任的能力,也慢慢能借己之力,为学生带来些许进步和改观。现将本学期班主任工作总结如下:
一、
1.关注安全教育
安全对于每一个家庭,每一个个体,都是十分重要的事情,每周班会对学生进行安全教育,通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性,逐步培养起了学生良好的安全意识。本学期班级没有出现安全问题。
2.习惯养成教育
作为高中的起始年级,开学伊始我就特别重视学生个人习惯的培养。利用主题班会和各种形式的小班会,为学生介绍高中学生应该具备的学习习惯和生活习惯,并在班级内部开展学习习惯大比拼活动。通过小组之间的评比,学生参与积极,兴趣浓厚。经过一学期的努力,班级学生在习惯方面有了极大进步。
3.重视班风建设
班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。为此,本学期围绕班风建设我开了两次主题班会,通过典型事例和寻找身边的榜样等活动形式,让班级凝聚力空前提升,班风正,学风浓。
4.家校沟通顺畅
本学期为了和家长及时沟通,我建立了班级微信群,在微信群里及时和家长沟通,分享孩子在校的活动照片和视频,和家长们在群里分享教育孩子的心得与体会,及时通过微信群宣传学校的政策、活动。经过一学期的实践,家长对于学校管理非常满意,家校沟通非常顺畅。
二、
1.获得“纪律先进班级”流动红旗一次;
2.获得“卫生先进班级”流动红旗三次;
3.获得高一年级诗歌朗诵比赛一等奖;
4.读书节黑板报墙报评比二等奖;
5.体育健康节男子200米接力第二名。
三、
经过一学期的努力,大部分学生都已经养成了良好的学习习惯,但是普遍存在动力不足的问题,学习劲头不足,没有恒心和毅力。
一学期以来,虽然班风和学风有了极大进步,但是班级凝聚力仍然不够强,学生主人翁意识淡薄,集体荣誉感不强,凝聚力不足。
加强学习小组建设,营造班内小组比学赶帮超的氛围。
经过一学期的实践,个别班干部缺乏担当意识和吃苦精神,不能够团结同学,没有起到带头作用。个别班干部在班级的威信不足,难以服众。
定期进行民意调查,及时解决学生反映强烈的问题。
当了班主任才知道管理一个班级的艰辛。所幸,有领导和同事的支持与帮助,我会继续努力,不断前进。