爱坐窗旁800字作文
精选作文:爱坐窗旁800字作文
新学期换了一间新的教室，整个左墙都换成了齐肩高的落地窗。在那栅栏缝隙中，偶尔探入几片嫩叶，给苍白的墙面平添一抹生机。
最喜欢坐在窗旁了，这是我一直深埋在心底的秘密。因此，选座位的时候我专门坐在了靠左的地方，因为这样可以呼吸到久违的清新的空气，感受到从缝隙中艰难挤进的习习凉风带来的清爽。
我喜欢在阳光明媚的时候坐在窗旁。如果此时恰逢下午的语文课，那是最好不过的。金黄的阳光宛如金银透亮的流水，透过翠绿的树叶层层过滤，斑斑驳驳地倾泻在地上。三叶草的花全开了，一朵一朵紫色的小花在温润的春风中摇曳，但却丝毫没有卖弄风骚。如果时机成熟，会有一束金光将树叶的影子无声地镌刻在我的身上。却和我一身花哨的图案毫不冲突，反而更加完美了。那是自然无私的馈赠。一时间，宛如拆开礼物的孩子，又如黄袍加身的帝王，顿时觉得自己无比矜贵。
胸前越来越热，那是阳光在热情地亲吻我的躯体。不需要排斥，就如针灸一般。让神经舒展，去适应胸口上的灼热；使躯体放松，去包容皮肤上的刺痛。慢慢地，身体不再冰冷。取而代之的是一种发自肺腑的温暖。就如坠入了热带的海洋，荡漾在一中不知名的幸福中。不知不觉中，一丝倦意慢慢涌上心头，就如决堤前缝隙中迸射出的细流，然后再也抵挡不住，潮水般的困意渐渐溢满全身。混合着温暖，将我拉入梦的世界。
宛如遥远的洪荒传来的富有磁性的声音，带着一丝沧桑，在空气中缠绵着，激荡着，如一丝涓流灌入我的脑内。将我从困倦中拉回现实。一阵模糊的重影之后，他帅气的脸庞带着一丝微笑重新映入我的眼帘。“这只是善意的提醒，”他语气平和，丝毫感觉不到一丝怒气“觉得不舒服的话可以稍稍趴一下。”老师的话语与笑容就如窗外的阳光，照应着我心底的秘密，永远温暖，带来光明。
我喜欢坐在窗旁，因为那里闪烁着温暖的光芒！
“窗”在这里不仅是自然之窗，更是心灵之窗。窗外的世界很精彩，窗里的感觉特舒爽。全文文字优美，情感自然，如同静流缓缓淌过身旁，叫人读来特别惬意。
篇一：从一件事中得到的启示
从一件事中得到的启示
在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
一个暑假的早晨，我捧着一本书坐窗旁。抬头仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起来去关窗户，不意之间，屋檐角的一只蜘蛛闯进了我的视线——它正在织网。我仔细地盯着它“工作”，忘了关窗户。只见蜘蛛不停地来回“穿梭”，很快就织好了大半张网。
可就在这时，一阵狂风“夹”着沙粒“呼啸”来——细细的蛛网无力地飘摇了几下——断裂了。我真想帮它挽回那张“捕食器”啊，可是我也无能为力。
蜘蛛大概也被这突如其来的灾难吓了一跳吧？恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一阵风吧？看它细小的脚勉强挂在残存的蛛网上，似乎正在盘算着下一步该怎么办。
不知道它是不是也动摇过或犹豫过，过了半晌，出乎我的意料——它竟又踏踏实实地重新织起网来了。好不容易织到一半时，暴风好像和它作对一样——又将它的心血挥之而去。这下它仿佛没有惊讶也没有犹豫，甚至不肯休息片刻，继续结着。就这么努力着，终于结出大半张网。我想，这次大概足够牢固了，应该可以成功了。我刚刚微笑着暗自为它高兴时，老天竟像要故意考验它一样，又把网吹破了。我一下子像泄了气的皮球似的：唉，可怜的蜘蛛，这下一定要放弃了，这该死的风怎么如此故意和它作对呢？但让我吃惊的是：它竟然像什么都没发生过一样，一如既往地织着，这次，它终于织成了一张结实的网，我也叹了一口气。
忽然间，我觉得自己应该向蜘蛛学习：做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，不要轻易放弃。我要像蜘蛛一样，要有着坚定的信念，只有这样，成功才会属于自己。我相信我也能织一张比那蜘蛛更大，更坚固、结实的网，来网住一个成功的明天。
在这件小小的事中，我得到了受用不尽的启示：无论是什么时候，无论是在学习上，都要有着坚持不懈，坚韧不拔，坚持不移，自强不息，坚持正义才能把事情做好，把所有的困难解决掉，才能为自己感到自豪！！！
篇二：当爱敲醒沉睡的窗
当爱敲醒沉睡的窗
爱坐在草地上，趴在窗户上，静静地欣赏清亮的光辉，没有太阳那样的火势急躁，没有云儿那样的迷离，把它的光辉投射大地，柔柔的歌唱。
----题记
依偎窗前，看着徐徐上升的朝阳，让我遐想，让我陶醉。那是怎样的心情，美与爱的交织；那是怎样的心情，关心与呵护的永恒；那是怎样的心情，幸福与陪伴的一生？
不知是朝阳浮现带我进入遐想，还是心灵的呼唤让我涌入你的胸膛。那是生活的调剂，亦是生活的乐趣。
初蔻的迷惘
经历着现在的点点滴滴，却不知该如何走下去，青春的这些经历没有过埋怨，没有过忧伤，突出其来的悸动又该是怎样的考验？
是寒霜要冻结我前行的路；是鸿雁要阻止我向南方的心；还是蛙蛇要带我去冬眠？迷途，又是一个该清醒的冲动。一切都像泉水，从高山细细长流，流去未从想象的地方，那里是否会有不一样的风光？不管不顾，尽情流淌。
原来总是向往那属于自己的天空，不仅是因那迷人梦境；总是向往追逐流动的飘云，不仅是因那美丽的衣裳。
云很淡，风很轻，那丛林中的精灵，在窃窃私语着什么：等待，依旧是等待。而我又该如何选择呢，等待还是别的什么呢。
拾起一片树叶，对着阳光，叶子的纹路里已没了水分，真想用支笔写下现在的迷惘，装进自制的信封中，让它随水漂向能给我答案的地方，能往返的一次远航。真想重新再来一次青春珍惜每一抹黄昏的斜阳，每一缕霞光，叹时光不肯倒流，从此不敢再言轻狂。
落叶缤纷，化叶为根，这个夹杂在怒放生命的春天，与冰凉透明的冬天之间的季节，叶子的漂零，不是陨落，而是又一次启程，我若有所思······
相知的萌动
冬天，它真的插翅飞来了，它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的硕果累累，但它有别样的魅力，如同我们缠绵的萌动，依旧存留着冬雪的纯洁，常春树的永恒。
当流星划过的那一刻，融入彼此心中的萌芽慢慢成长，我愿点燃一盏永恒的灯，让灼灼光芒为我们指前行的路。
感觉处处都在，经历的，会懂得；付出的，最值得。
尘世间，草有草的执着，花有花的姿容，每一处卑微的风景虽不是闪亮耀眼，却处处真情。静待一朵尘埃之花的绽放，聆听你我的心声，展开彼此双手相拥，只为前行路上携手前行。
忘却了夏日的炎烈，忘却了冬日的酷寒，却忘不了你对我的温暖。
问世间，情为何物？直教人生死相许！
淡去了黑色发丝，淡去了容颜美貌，却淡不去相处过的点点滴滴。问世间，爱为何长存？直教人终生难忘！
迎风而去的是忧愁，迎雨而来的是泪水，风雨无止的是相互的爱。问世间，是乎你我的爱？直教人无法解答的宁静！
每次依偎窗前，你的面孔总是会浮现，曾忘却自己的存在，仿佛随阳光炽热融化，又仿佛随风飘泊到你身旁，静静的观望。
有些爱，并不是轰轰烈烈；有些爱，并不是感天动地；有些爱，并不是乘风破浪。然而，我不想再让它沉默，只因你为我撑起的一把大伞，无私的庇护着我。
同一个地方，同样的树木，欣赏着同样的画面，这也是我们萌动的起始吧，我的成长中总有你的陪伴，我想未来的日子里仍有你的陪同，仍和你一起分享今昔······
爱的苏醒
流水也许能冲刷走一切，但冲刷不走经受够时间考验的沉淀；岁月能掩盖住一切，但遮挡不住驻藏彼此心中苏醒的心。
是不是现在的我们才最真实？用现实的经历改变了彼此的决定。你，是我改变的开始；我，是你改变的初衷。你我，在此时，都是彼此最耀眼的一颗星！
是谁让我接触着爱的点滴？是谁让我回忆美好的点滴？是谁陪我品味着生活的点滴？你！是的，你的付出让我幸福，你的关怀让我快乐。从我们简单的相识，到后来的相爱，一路走过的这些时光中，你一直陪伴，我的未来也希望有你陪同。
一个浪迹天涯的梦想，一句春暖花开的承诺，一次瘦马知剑的独行，一场千里之外的邂逅，你和我一起站在这斗转星移，月圆又缺的一端，向着那飘渺如通往天界的时光隧道前行······
没有了炽热的阳光，没有了严峻的酷寒，只有相扶相持的晨夕，那是幸福的开端，那是爱的陪伴，彼此才是最柔和的霞光。
篇三：《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》读后感
自从我读了《窗边的小豆豆》这本书
次看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”每逢这种时候，小豆豆脸上都会甜甜地一笑，然后又蹦又跳地答道：“是呀，我是好孩子！”并且小豆豆也确实认为自己是个好孩子。在她心灵深处树立起了信心，使她确信“我是个好孩子”。而且促使她每当要干一件事时，首先就会想起校长的这句话。而这句在某种程度上说对小豆豆的一生产生了决定性的影响。他让小豆豆他们彻底体会上学的乐趣，彻底体会与同学和老师一起学习的乐趣。
我真喜欢看《窗边的小豆豆》！而且，爸爸妈妈和老师们，
你们看了也会和我一样深受影响的！
篇四：读窗边的小豆豆有感
读《窗边的小豆豆》有感
陈雯婷
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。她根据自己真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。
《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生，关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？
“我们有这样的学校吗？”说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
小豆豆因为小林校长的爱护与引导，可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。巴学园的上课方式非常特别。在
著名儿童文学作家张秋生说过：不要把孩子放在与成人对立的强制的轨道，成人要尊重孩子、了解孩子、解放孩子，做到真正从儿童出发，倡导儿童本位。他问了一个沉重的问题：“怎样让我们的孩子，更像一个孩子？”“作为成年人、作为父亲、作为老师、作为校长，不知不觉中做了摧残纯美的童年生活的刽子手。我们以爱的名义做着伤害爱的事情。成人把自己以为重要的喜欢的强加给孩子，从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么。成人给孩子太多的压力，孩子的生活被成人所控制，是孩子的悲哀。”当然小林校长用自己独特的教育方式引导孩子走正确的道路的方法不能随便套用，在现行的教育制度下，一个老师如果这样干我想一定会被开除的。但是表面的东西不一定要学，本质的东西一定要学。这本书表达了一个最重要的思想，就是对孩子的尊重、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可。
作为一名教师我们应有极大的耐心和广博爱心去关注问题学生，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。