态度，收获阳光700字作文
精选作文:态度，收获阳光700字作文
米卢说：“态度决定一切。”……是吗?
五光十色的街灯不停地在闪烁，这与走在这一片灯火通明的路上的我，显得那样的不相称。一身的灰暗色，不，有鲜明的颜色，我自嘲地举了举手中的卷子。一份化学卷子。一份只有55分的化学卷子，色彩够鲜明吧。“怎样?”我在心里默默地间自己，“剩下的时间不多了，要学吗?”自从上次期中考试完家长会后，妈妈将最末处印有我名字的成绩单搬回家时，我茫然了。“要学吗?”我不停地问自己。我的心现在好像一个巨大的冰块，正在向一个名字叫做“绝望”的谷底滑去……
“嘿，端正你的态度，正确地面对失败!”有个声音冲我喊道。“态度?什么态度?现在的我面对一切的态度，都只有一个——惯性。”我回答刚才的声音。“为什么?不要这样子，看看你周围的花，好吗?它正在开，对吗?”我抬头看了看在我脚边的几朵花。“，嗯，那又怎样?我不喜欢她们，开着又怎样?”我不屑地回答。“听，花开的声音，多好。”“没听到。”我生气地打断那个声音。我这个样子，她还这么快乐，而那个声音仍然不依不饶：“嘿，知道吗，花总是会开的，不管你对它们是厌恶还是喜欢。它们总会开的，因为，它们的心态是平静的，是积极的，是乐观向上的。快听，花开的声音，多快乐!”“嘿。你是准?你在哪儿?喂……”“嘿嘿，我是你的另一半的心态一个好的态度……”声音渐渐消失，而我豁然开朗，“谢谢，我的好心态。”
第二天早上，走出家门的我抬头看看明媚的太阳，“不管你是否爱阳光，阳光依旧照耀；不管你是否爱鲜花，鲜花依旧开放……”
这篇散文“态度，收获阳光”，作者用自己的亲身经历，来阐述“端正态度”的重要性。文章层次感较强，结构条理清晰。结尾“不管你是否爱阳光，阳光依旧照耀；不管你是否爱鲜花，鲜花依旧开放”深化主题。
篇一：积极的态度象太阳
积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。
相信：机会是创造来的，不是等来的。
一、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？
二、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识？
三、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范？
四、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备？
感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了
一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人
再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。
天生我才必有用。
时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果．
建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！
三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。
生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。
真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
硝烟散尽论英豪狭路相逢勇者胜
久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似锦激流勇进冲锋陷阵心如止水笑看六月云卷云舒傲对考场风云变幻
苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾
用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌
寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。
学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在
师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争
拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊
不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……
最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。
你会行动，你一定会行动。
你正在付出行动。
你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。
信心、细心、耐心－－高考成功的保证。
三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变
用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限
我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。
我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！
你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。
今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！
你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。
你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。
一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。
学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。
你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！
你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。
如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！
诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。
因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！
家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！
你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩！
你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！
你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！
对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！
你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。
诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。
勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。
一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！
你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。
你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！
和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！
你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌！
老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。
同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。所有关心你的人都在为你祝福，为你喝彩！
老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！
虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。
活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩！
付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。
老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。
你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀！
今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？
老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。
你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。
“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。
你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。相信自己，你会做得更好！
你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。
随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。
你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。
你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。
你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。我感谢你。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。
这学年过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会更上一层楼。
有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸！
成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。
自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。
老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！
人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。
篇二：收藏阳光
收藏阳光
教学目标
1、抓住重点词句，理解课文内容
2、分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。
3、联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度。
教学重点
抓住重点词句，理解课文内容，感悟文章蕴含的深刻道理。
教学难点
联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度。
教具：多媒体课件。
教学过程
一、由名言导入
1、今天这节课，老师先给大家带来了两句名言，老师想请一位同学把它读一读。（出示名言课件）
学生齐读，你们能从这两句名言中感悟到一种怎样的人生态度？（学生回答：积极乐观）老师希望同学们能带着这种态度进入今天的学习。
2、导入课题
师板书课题：收藏阳光
二、问题导入，自主探究
1、回顾：上节课我们已经初步学习了课文，谁能回忆一下这篇课文的主要内容？（师板书）
2、质疑：了解了课文的内容之后，你的心中还有哪些疑问？（生畅所欲言）
师归纳，预设问题：
（1）尼克收藏的阳光，颜色和单词分别是什么？找出文中相关的句子读一读。
（2）这个故事的深刻寓意是什么？找出有关的句子读一读。
3、自探：请同学们带着这几个问题，用自己喜欢的方式读课文，边读边画出相关的语段，把自己的体会批注在旁边，在不懂的地方做上标记。（师巡视，查学情。）
4、同桌或小组交流学习情况。
三、师生联动，合作探究。
（一）尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？
1、关于阳光。
（1）生读句子。学生找出句子后出示课件。
（2）谈感受。（我认为阳光指使人感到温暖、振奋、高兴的精神动力。）
（3）师引导理解阳光的含义（做小游戏??）
2、关于颜色
（1）读句子。学生找出句子后出示课件。
（2）谈体会。（师归纳：颜色是指对多姿态多彩生活的观察和描述。）
（3）师引导：你能为大家再说出你生活中所见到的其他颜色吗？）
3、关于单词
（1）读句子。学生找出句子后出示课件。
（2）谈体会。（单词就是一个美丽动听的故事。）
4、小结。
师板书（温暖、喜悦、快乐）
5、分角色朗读。
（二）这个寓言故事的深刻寓意是什么？
1、读句子。学生找出句子后出示课件。
2、谈感受。
3、师引导：（师板书寓意：对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。）精神储备和物质收藏分别指什么？（同桌讨论）
4、联系生活实际，说一说你对这句话的理解。如自杀、想不开的人??
5、出示课件，齐读寓意，作者对人生的感悟。
（三）最后，揭示文章蕴含的意思。
收藏快乐的生活片断，使自己在遇到困难时，能积极、乐观地去面对。
四、总结引导，知识生成。
通过对这一课的学习你最大的收获是什么？生畅所欲言。
如：我以后要注意留心收藏快乐的生活片断；
不管生活怎样，我始终要以积极乐观的心态去面对??
五、科学训练，提高能力。
搜集有关“收藏阳光”的名人名言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的座右铭。
六、板书设计：
收藏阳光
阳光颜色单词
温暖喜悦快乐和物质收藏同等重要对于生存，精神储备
篇三：以阳光为话题作文
阳光，本指日光，人们却赋予了他许多的心的内涵。现在，眼光成了流行语，“阳光工程”阳光办公阳光管理阳光服务阳光教育也有阳光男孩阳光女孩等还有电影阳光的灿烂日子等等可见人们对阳光的渴望和热爱
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。②字数不少于500字，诗歌不少于15行。③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。
[思路点拨]
话题作文一般由导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等构成。这则文题前有一段启发提示语，其作用是帮助你理解话题的内涵和范围，引发你的想象和联想，帮你打开思路。
作文前你首先要仔细研究启发提示语的意思。启发材料告诉你的信息有阳光的重要、、阳光的魅力、阳光的感受。所给材料，可帮助你打开思维，引发联想，如果在考场上，它能在较短的时间内较快做出决定：写什么、采用何种文体来表现等。你可以巧用题引中的主要信息围绕话题进行写作，也可以撇开题引，只围绕话题自选角度进行写作。注意事项启发你所享受的“权力”，也规定你必须尽的“义务”（本题中“文体不限.或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择”是你的权力，“题目自拟，字数不少于500字，诗歌不少于15行,题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替”是你的义务）
其次，你可在“阳光”上拓展思路。阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……
再其次，你要占有材料。如材料一<阳光城的奇迹>：1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说，我们新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪，我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过这份报告，非常气愤。据说，他在报告上批了这么一行字：：你想让上帝给我们多少东西？阳光，阳光就够了！”后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种花植草，植草很短的时间里，发展成为世界上著名的“花园城市”，连续多年旅游收入列亚洲
【例文】
剪一缕阳光照心窗
如果说社会是片森林，那么文化生活则是那郁郁葱葱的百木，总有一棵值得你垂青;如果说社会是一段乐曲，那么文化生活则是那一个个跳动的音符，总有一段值得你聆听;如果说社会是一本书，那么文化社会则是那一段段隽秀的文字，总有那样一段值得你细细品味。日升月沉，我们的社会在岁月的洗礼下沉淀出千万种的色彩，文化生活也颤荡着不同的乐章。现代的，古典的，含蓄的，奔放的??每一段弦(旋)律都冲击着我们的心扉。我们迟疑了，茫然了，不知哪段才最是适合自己的。我想说博采众长，在倾听感情的前提下，选最适合自身文化修养提升的部分。
世事纷乱，生活发生日新月异的变化，文化也向着多元化的方向发展。武侠小说，言情歌曲，时装表演都占有一席之地。文化没有优劣好坏之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒绝一切，那么你的世界永远只是囚笼般大小，密不透风。前人也向我们讲述他们的辛酸与甜蜜。义和团摒弃一切外来新鲜事物，固步自封，落得中外剿杀，抱憾而亡的结局。北魏孝文帝吸收汉人文化精华，推行变法，加速了鲜卑族封建化历程，促进时代发展。铭记历史，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，对一切新鲜文化都应以宽容的态度，提供适合其发芽、开花、孕育果实的土壤。
博观而约取，在感受过众多文化之后，最重要的在于以自己的视角辨析，摘选。对于我，我敬佩杨过的侠义之气，留恋言情
小说的缠绵温柔，倾心时装秀的独特风韵，然而我最欣赏仍是“大江东去，浪淘尽”的豪迈;“杨柳岸，晓风残月”的温婉。众多纷呈的文化是我在茶余饭后的消遣，为我提供了看待世事的，让我从中感受世事变迁，让我找到当今文化融合的契合点。我们的社会需要多彩的文化，更需要学习、融合、坚持的心。曾听著名钢琴家傅聪先生说过这样一席话：“音乐是我的信仰、追求但不是我的唯一，我们需要从各个领域充实自己，从而提取我对音乐更深的理解。”
是啊，文化的多彩是执着信仰的基石，文化的多彩是坚强的后盾。面对众多纷呈的文化，犹如面对谜，聆听了拍岸的惊涛后我掬一捧最清的;色彩斑斓的文化，犹如太阳七彩光，感受过温存后，我剪一缕最亮的照心窗。
【例文】
让心灵洒满阳光
人的心境，像天空一样，有时会阳光灿烂，有时却会阴霾密布。
曾有一位画家，画了一幅自我感觉非常完美的画，他希望得到别人的认可。于是便将画拿到街上挂了起来，并请路人圈出画上的缺点。过了一天，待他将画带回家观看时，画上到处都被圈了出来——没有一处优点，他心灰意冷，悲哀极了，决心洗手不再作画。后来他的朋友建议他再试一次，不过这次是请路人圈出
画上的优点，待他再次将画拿回来看时，他大吃一惊：原来被圈上认为不好的地方，现在也被圈上了——没有一处缺点。于是，画家重新拿起画笔，满怀信心地画了起来，最终，他成了一位举世闻名的画家。
同样一个人，何以会出现如此不同的结果?无疑，是画家的心境起了作用。
了山顶。
由此，我想到，在我们人生路上也有一座座高山，要想登上这一座座高山，首先应搬掉心上的一座座大山，让灿烂的阳光洒满心间，照耀着你前进。否则，就会让心上的山把我们压垮。
这令我想起另外一个故事。
美国有一位叫亨利的青年，三十多岁了仍一事无成，他整天唉声叹气，觉得自己一无所长，只能荒度人生。
一天，他的一位好友拿着一本杂志找到他，认真地说：“这本杂志里讲拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子又有一个儿子，他的全部特点跟你一样，个子很矮，讲的也是一口带法国口音的英语??”亨利半信半疑，拿起那本杂志想了很久，终于相信自己就是拿破仑的孙子。
此后，亨利完全改变了对自己的看法。以前，他以个子矮小而自卑;如今他欣赏自己的正是这一点，“矮个子真好!我爷爷就是以这个形象指挥千军万马的!”以前，他觉得自己英语讲得不好，而今他以讲带有法国口音的英语而自豪!当遇到困难时，他会认为“在拿破仑的字典里没有‘难’字”。就这样，凭着他是拿破仑孙子的信念，亨利走出了心中的阴霾，走进了自信的阳光里。他微笑着走出家门，轻松地去寻找工作，无论做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因为他是拿破仑的后代。三年后，他成了一家大公司的董事长。
后来，他请人调查自己的身世，才知道自己并不是拿破仑的
下页篇四：“把脸迎向阳光”等多则材料作文导写及例文
“把脸迎向阳光”等多则材料作文导写及例文
[实战演练]
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①同一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥淖。
②把脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿。
③与其抱怨造物者在玫瑰花丛里附上尖刺，何不感谢造物者在尖刺上添加
了玫瑰花。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义
范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作提示]
这三则材料都说明了对待生活的应有的态度。一个人活在世界上，他（她）
对待生活的态度决定了生活的质量。无论做什么事情，一个人的态度决定一个人
的“高度”。心境心境，境由心生，就看你自己如何取舍。世界上许多生活环境
优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星，例如
拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说：“我这一生
从来没有过一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示：
“我发现生命是这样美好。”她的一生留下许多不朽的著作。对待生活，我们应
该抱有怎样的态度？快乐和美好的生活应该是怎样的？对于我们青年朋友来说，
确立怎样的幸福观关系到我们的生活质量的好坏。生活中有顺境和逆境，如何去
面对？这些都是立意的切入点和立足点。写作时，要做到用辩证的观点看待问题，
用乐观的眼光看待生活中的不顺，正确对待生活中存在的问题。
【例文展示】
迎向阳光
把脸迎向阳光，心情就不会潮湿！
——题记
迎向阳光，让它扫尽心情中的每一寸阴霾；迎向阳光，让它见证生命里的每
一次感动瞬间；迎向阳光，让心灵之花美丽绽放！
迎向阳光，就是在逆境中看到星星闪烁的光芒。海伦·凯勒，一个丧失视力，
听力与语言表达能力的残疾人，在她黑暗又寂寞的世界里，她并没有选择自暴自
弃，反而以积极的态度，乐观的心境，去挑战生命的高度。最后，她赢得了世人
的赞扬，成了残疾人的骄傲，她更告诉我们要坚强成就人生，只要心态乐观，残
疾与圆满之间没有界限。迎向阳光，她发现生命是这样的美好；迎向阳光，她成
就了生命的价值。在磕磕碰碰的寻觅中，她收获了一夜繁星，生命在其点缀下更
加熠熠闪光。
迎向阳光，即使在失败中也能感受失败的力量。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙
上爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定高度就会掉下来，他一次一次的向上爬，有
一次一次的掉下来~两个人看到此情景，一个人认为自己如这蜘蛛，碌碌无为，
因此日渐消沉；另一个人受蜘蛛的精神鼓舞，成就了一番事业。心态决定成败！
成功的人在于他把失败看作是可以改变的事物，因此转败为胜。
迎向阳光，你就会发现生活很美。看山，山有情；看水，水有意；看人，人
美丽。风丝柳片，草木花卉，枝枝叶叶总是美；细雨微扬，雨后初霁，丝丝茸茸
总撩人。生活充满阳光，灿烂无比，十分美丽。生活是诗，是歌，是舞蹈，是彩
虹，是梦幻。
同一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥潭，你会如何选择呢？同样，玫瑰
花带刺，你是否曾抱怨过造物者在玫瑰花丛里附上的刺，让你在欣赏时被伤到
呢？不同的的人遇到事情有不同的心态，然而，有时候，换个角度想想，为何不
感谢造物者在刺上添加玫瑰花？生活中，逆境，失败并不少见，我们应该用积极
的态度去对待，去迎向阳光。
迎向阳光就像爱迪生那样在艰难中爬起，尽管失败多次，依然能保持良好的
心态；迎向阳光就像贝多芬那样扼住命运的咽喉，虽然身处逆境，却能顽强拼搏，
成就自我。
迎向阳光，收获一季和平，去看待世间万事万物，去攀登人生的顶峰！！！
把脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿
同一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥潭。与其抱怨造物者在玫瑰花丛里
附上尖刺，何不感谢造物者在尖刺上添加了玫瑰花。很多时候，换一个角度，换
一种心态，那么就会有不同的结果。
奥巴马，这个被全世界所熟知的人，黑色的皮肤曾是他心灵上永远无法愈合
的伤疤，10岁时因为被人嘲笑而染上了酗酒吸毒的恶习，可能有人会认为一个年
轻的生命就此颓废。可是他没有，他踩着困难，怀揣着积极的态度告诉自己要振
作起来，从众议员到参议员再到美国
同学们，让我们把奥巴马和乔丹当做榜样吧，生活不可能永远一帆风顺，
可能会遇到这样或那样的困难和挫折，这个时候需要我们能够换一个角度，改变
消极的心态，用积极与乐观去面对，那么在经历了一番寒意的考验之后，一定能
够嗅到梅花久违的芳香！
迎向阳光
把脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿
——题记
迎向阳光，让他扫尽心中每一寸阴霾；迎向阳光，让他见证生命里每一次感
动的瞬间；迎向阳光，让心灵之花绽放。
阳光总在风雨后，迎向阳光，就是在逆境中看到星星闪烁的光芒。海伦·凯
勒，一个丧失视力、听力与语言表达能力的残疾人，在她黑暗又寂寞的世界里，
她并没有选择自暴自弃，而是选择了乐观地面对，勇于挑战。最后，她成为了所
有残疾人的骄傲。她更告诉我们坚强成就人生，只有心态乐观，残疾与完美之间
没有界限。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，
然后才战胜生活；悲观的人，所受痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨
难无量，前途也无量。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，
我们不难发现乐观的精神。从平庸人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
海伦·凯勒选择了乐观的生活态度，用脸迎向阳光，她发现生命是这样的美
好，迎向阳光，她成就了生命的价值。在磕磕碰碰的寻觅中，她收获了一夜繁星，
生命在其点缀下熠熠闪光。
他是天生的侏儒，只有100厘米高，但他又是音乐的巨人，是法国著名的钢
琴家。曾经，他的身高被无数人嘲笑，但他却说，他们笑够了我的身高，才会细
听我的演奏，才能看见我灵魂的高度。他，就是世界钢琴史上最著名的侏儒---
贝楚齐亚尼。
她自小患有脑性麻痹症，这种病使她失去了肢体的平衡感，也夺走了她发声
讲话的能力。从小，她就生活在诸多异样的眼光中，她的成长充满了血和泪，然
而，她却没有丧失对生活的期望，始终保持着乐观、向上的心态。她说过，我只
看我所有的，不看我没有的。她，就是加州大学艺术博士---黄美廉。
同一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥潭，你是选择向下看还是向下看呢？
同样，玫瑰花带刺，你是否曾抱怨造物者在玫瑰花丛中附上刺，让你在欣赏时伤
到呢？不同的人，遇到不同的事有不同的心态。然而，有时候，换个角度想一想，
为何不感谢造物者在玫瑰上添加尖刺呢?生活中，逆境，失败并不少见，我们应
用积极的态度去迎向阳光。
迎向阳光，就是像海伦·凯勒那样在逆境中爬起，尽管自己是残疾，也活得照样精彩，也像贝楚齐亚妮一样在身高的影响下也能谱写一首首的动人旋律，还像黄美廉一样在疾病的肆虐下奋斗。
用脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿。