仰望大树800字作文
精选作文:仰望大树800字作文
一片广阔如海的草原,一棵直指苍穹的大树。
树似有表情,又似无表情,茂盛的树冠中有深绿,青绿,草绿,浅绿,枝干在各种颜色的绿中穿梭交错,似乎杂乱无章,又似暗有玄机。
这树就这般在草原中央立着,度过了一个夏天。
站在大树下时,已近秋分。抬头朝无言的大树望去,已是满眼的红,深黑色的枝干以主干为中心向四周延伸,似要延伸到尽头,却又带有苍白的无力之感。若把主干比为盘坐在蜘蛛网中央的“猎手”,那枝干便是织成蛛网的富有弹性的蛛丝,至于那聚集在枝干上的,大量的火红的似要燃烧的叶子,便充当吸引猎物的华丽的点缀罢了!
晚夜,风吹来,蜘蛛网轻轻向左偏了偏,又轻轻向右偏了偏,停住不动了。月光如清水般倾洒在蜘蛛网上,从那些火红的华丽的点缀间滑动,似有点不小心,又星星点点地流到地上,便又凝住不动了。
平静中,有“沙沙”声,不知是不是我们的“猎手”在咀嚼鲜美的猎物?还是说是“猎手”在用从猎物处得到的能量扩大蛛网?
我想是的,我在树下已经看到了,那蛛网似有极大的张力,正尽力向四周,向高空扩张!蛛网似想一口气想笼罩草原,却似能量用尽,张势渐渐减弱,然后,停了下来,似什么都没发生过一般。
我知道,这不过是“猎手”的暂时休息,这富有生命力的“猎手”怎会因这些小事而停下扩张,极力向上的脚步?待到明早,它定会再次启航!
它会达到它要的高度和宽度,会的,一定会的!
如今的我们,就如我仰望的这位极力到达巅峰的“猎手”,有目标,有激情,有能力。即使是在人生的低谷,也激射出令人着迷的青春色彩。我们有什么理由不上进?当向上是习惯时,坚持是习惯时,我们终究会达到我们的梦想!
坚持向上吧!如我们的“猎手”大树一样吧!
站在树下,抬起头,看那浓密的枝干在延伸,看红叶在风中跃动,“猎手”微微一笑----
只见蛛网后,升起一轮灿烂的明亮的骄阳!
这篇状物的散文,托物言志,借“一棵直指苍穹的大树”表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法,赞美了顽强的品格,表达了作者对大树的喜爱之情。语言生动形象。
篇一:《仰望大树作文指导》
《仰望大树》作文审题指导(课本76页)
一、关键词
1、什么是“大树”?
哪些树可以称之为“大树?
(类别、外形、历史)
2、什么是“仰望“?站在哪个位置?能看到什么?(描写的角度:仰视)
3、体裁:散文
4、写作手法:借物抒
情(详写对物的描写)
二、确定写作思路
(文章线索)线索一:大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写按树冠、树叶、枝干、
树皮角度描写(穿插大树的历史)
线索二:情感:对大树什么情感?写清楚产生这种情感的缘由。
敬畏—昂扬的生命力
—暴风雨后的焕然一新
—庇护树林
三、写作难度突破
A、写景的顺序:
从下到上,从整体到局部
B、描写大树的方法:
1)感官角度:
视觉(外形、颜色、样子、宽、高??)听觉(鸟声、风声??)触觉(树皮给自己的感觉)
嗅觉(闻到的花香??)
2)修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人??
3)写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
C、抒情自然流畅
篇二:仰望大树
仰望大树
你是如何长到那么高的呢?坐在树下,仰望着梧桐树那硕大的树冠,我在心里默默发问。
从下面望去,浓密的树冠仿佛一柄绿色的大伞,密密匝匝地树叶层层叠叠地生长着,被习习的微风吹得窸窣作响,像有什么人在我耳边轻轻呢喃着什么。我倚靠着有些粗糙的树干,嗅着青草和泥土混合的清香,看着梧桐错综的枝桠,一时间竟以为自己误入了童话里的世界。
“凤凰鸣矣,于彼高岗;梧桐生矣,于彼朝阳。”从古至今,梧桐都是吉祥的象征。传说当梧桐疯长时,就会招来同样象征祥瑞的神鸟——凤凰。那么,这里是否有那美丽的鸟儿来过的痕迹呢?坐在树下的我是不是也能沾些喜气呢?不过,不管有没有喜气,梧桐赠与我的恩泽可是确确实实的。
炽热的阳光让气温显得有些偏高,但梧桐真的像一把遮阳伞,为树下的我投下一方绿荫,带来了凉爽和舒适。树荫里和树荫外简直是两个不同的世界。或许这就是梧桐所守着的宝藏吧。“那么,我现在是享受着你的赠礼啊,梧桐。”我这样想着,用指腹轻轻摩挲着它的虬枝皴肤,嘿嘿地傻笑起来。
“梧桐啊,你也会感觉到热吧?那些翠绿的叶儿,也会被阳光榨干水分吧?可你为什么要一直站在这里?没有抱怨和逃避,似乎永不知疲倦和后悔地为人们带来一方清凉天地。”我看着几片落下的叶,这样想着,对梧桐平添几分感激。
梧桐贪图过什么吗?我想并没有。或许它只是想拥有几缕阳光,啜饮几滴甘霖吧。梧桐总能得到些什么吧?恐怕也没有。除了一世的葱茏,它的生命在世间不落下任何痕迹,谈何得到?那么梧桐就只是不求什么回报地奉献着啊!我的心里充满了无限的敬意。
我站起身,走出那片绿荫,回望一眼,竟觉得梧桐站在那里的姿态,像一位圣人。
篇三:仰望大树
仰望大树
林间的鸟儿振翅,花间的蝴蝶飞舞。从头上落下一片枯叶,蒙在了脸上。抬头看去,笔直入天的大树让我一阵眩晕。
不知是哪里冒出来的青绿,竟让人觉得枯木逢春。心中颇有感怀,沧桑古老。没有了叶子的它,挡不住光亮,都洒在了我脸上。它肯定也想在地上走一走,树也是调皮的吧。密密麻麻的枯瘦枝桠伸展着,承载了十余年的风霜。
其实人就该如此,认准了这个地方,看好了向上的方向,一拼搏就是十余年,直到从小树苗变成为人乘凉
的大树。头顶上的这棵树,一生都待在了这。如果它会说话,它肯定很想和我聊聊天吧。靠近它,扑面而来的沧桑感击中我心,抬头看,仿佛看不尽的样子。仰望,仰望,我们只能用仰望来形容心中的憧憬,向往自己也成为这样看似顶天立地的模样。
它还在为这个城市净化,从绿叶变成枯叶,枯叶再埋进土里,仍然在吸着二氧化碳。一次又一次,一棵又一棵,它粗壮的枝干挡住风沙,不只为人类造福了一次。顶天立地的它,年轮刻上了一圈又一圈。那抬头看不到尽头的地方,它是怎样一副坚强的模样。
篇四:仰望大树指导急习作
《仰望大树》作文审题指导
(课本76页)
一、关键词
1、什么是“大树”?哪些树可以
称之为“大树?
(类别、外形、历史)
2、什么是“仰望“?
站在哪个位置?能看到什么?(描写的角度:仰视)
3、体裁:散文
4、写作手法:借物抒情(详写对
物的描写)
二、确定写作思路(文章线索)线索一:大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写
按树冠、树叶、枝干、树皮角度描写(穿插大树的历史)
线索二:情感:对大树什么情感?写清楚产生这种情感的缘由。
敬畏—昂扬的生命力
—暴风雨后的焕然一新
—庇护树林
三、写作难度突破
A、写景的顺序:
从下到上,从整体到局部
B、描写大树的方法:1)感官角度:
视觉(外形、颜色、样子、宽、高??)听觉(鸟声、风声??)触觉(树皮给自己的感觉)
嗅觉(闻到的花香??)
2)修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人??
3)写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
C、抒情自然流畅
链接:刘欣怡张浩哲房欣怡周子杰
仰望大树
刘欣怡
我家门前有一棵梧桐树,与我家的两层楼并排,长长的枝干使它遮盖住一个胡同的宽度,树干像钉子钉在水泥上一样结实。一年四季,站在它的脚下仰望,都会有不同的感受。
我最喜欢春天和夏天的它。春天刚来到时,它也有絮,落在地上,铺成一层,我总要在那上面走上好多次,体验那鞋底被粘住的再抬起来的感觉,我不禁抬头眼望大树,仰望那未落的白絮。
春夏交接之际,桐花便开了。桐花的花托很小,花冠却很大,但就算这样,它也能撑起这么一朵比它的体积大好几倍的花。接近花托的花瓣部分是白色,越往上,紫红色越深,像是一个少女在成长,越长越成熟,越长越妩媚。我喜欢抬头看那枝头上的紫色,那是我喜欢的颜色,紫色给人的感觉很神秘,它浅浅的紫色像一个
简单而又有些深意的少女,让人不禁想要靠近。
秋天时,叶子上的黄色越聚越多,黄到一定程度,叶柄就会掉落下来,声音很大,仿佛一个衰老的人,全部枯黄,瑟瑟秋风一吹,刷拉拉地抖掉了下来,秋风总是有声音的。梧桐树立在秋风中,风吹掉了它的叶子,但那叶子只是它的装饰品,此刻的它卸下了所有的装饰,把自己的内心给秋风看,把自己结实的骨架给它看,仿佛为了证明自己的强大。
冬天,桐树似乎被冻住了,抬头仰望,一动不动,但它只是立在那儿,一动不动地立在那儿,尽管面对零下
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