仰望大树800字作文
精选作文:仰望大树800字作文
一片广阔如海的草原，一棵直指苍穹的大树。
树似有表情，又似无表情，茂盛的树冠中有深绿，青绿，草绿，浅绿，枝干在各种颜色的绿中穿梭交错，似乎杂乱无章，又似暗有玄机。
这树就这般在草原中央立着，度过了一个夏天。
站在大树下时，已近秋分。抬头朝无言的大树望去，已是满眼的红，深黑色的枝干以主干为中心向四周延伸，似要延伸到尽头，却又带有苍白的无力之感。若把主干比为盘坐在蜘蛛网中央的“猎手”，那枝干便是织成蛛网的富有弹性的蛛丝，至于那聚集在枝干上的，大量的火红的似要燃烧的叶子，便充当吸引猎物的华丽的点缀罢了！
晚夜，风吹来，蜘蛛网轻轻向左偏了偏，又轻轻向右偏了偏，停住不动了。月光如清水般倾洒在蜘蛛网上，从那些火红的华丽的点缀间滑动，似有点不小心，又星星点点地流到地上，便又凝住不动了。
平静中，有“沙沙”声，不知是不是我们的“猎手”在咀嚼鲜美的猎物？还是说是“猎手”在用从猎物处得到的能量扩大蛛网？
我想是的，我在树下已经看到了，那蛛网似有极大的张力，正尽力向四周，向高空扩张！蛛网似想一口气想笼罩草原，却似能量用尽，张势渐渐减弱，然后，停了下来，似什么都没发生过一般。
我知道，这不过是“猎手”的暂时休息，这富有生命力的“猎手”怎会因这些小事而停下扩张，极力向上的脚步？待到明早，它定会再次启航！
它会达到它要的高度和宽度，会的，一定会的！
如今的我们，就如我仰望的这位极力到达巅峰的“猎手”，有目标，有激情，有能力。即使是在人生的低谷，也激射出令人着迷的青春色彩。我们有什么理由不上进？当向上是习惯时，坚持是习惯时，我们终究会达到我们的梦想！
坚持向上吧！如我们的“猎手”大树一样吧！
站在树下，抬起头，看那浓密的枝干在延伸，看红叶在风中跃动，“猎手”微微一笑----
只见蛛网后，升起一轮灿烂的明亮的骄阳！
这篇状物的散文，托物言志，借“一棵直指苍穹的大树”表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了顽强的品格，表达了作者对大树的喜爱之情。语言生动形象。
篇一：《仰望大树作文指导》
《仰望大树》作文审题指导（课本76页）
一、关键词
1、什么是“大树”？
哪些树可以称之为“大树？
（类别、外形、历史）
2、什么是“仰望“？站在哪个位置？能看到什么？(描写的角度：仰视)
3、体裁：散文
4、写作手法：借物抒
情（详写对物的描写）
二、确定写作思路
（文章线索）线索一：大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写按树冠、树叶、枝干、
树皮角度描写（穿插大树的历史）
线索二：情感：对大树什么情感？写清楚产生这种情感的缘由。
敬畏—昂扬的生命力
—暴风雨后的焕然一新
—庇护树林
三、写作难度突破
A、写景的顺序：
从下到上，从整体到局部
B、描写大树的方法：
1）感官角度：
视觉（外形、颜色、样子、宽、高??）听觉（鸟声、风声??）触觉（树皮给自己的感觉）
嗅觉（闻到的花香??）
2）修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人??
3）写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
C、抒情自然流畅
篇二：仰望大树
仰望大树
你是如何长到那么高的呢？坐在树下，仰望着梧桐树那硕大的树冠，我在心里默默发问。
从下面望去，浓密的树冠仿佛一柄绿色的大伞，密密匝匝地树叶层层叠叠地生长着，被习习的微风吹得窸窣作响，像有什么人在我耳边轻轻呢喃着什么。我倚靠着有些粗糙的树干，嗅着青草和泥土混合的清香，看着梧桐错综的枝桠，一时间竟以为自己误入了童话里的世界。
“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”从古至今，梧桐都是吉祥的象征。传说当梧桐疯长时，就会招来同样象征祥瑞的神鸟——凤凰。那么，这里是否有那美丽的鸟儿来过的痕迹呢？坐在树下的我是不是也能沾些喜气呢？不过，不管有没有喜气，梧桐赠与我的恩泽可是确确实实的。
炽热的阳光让气温显得有些偏高，但梧桐真的像一把遮阳伞，为树下的我投下一方绿荫，带来了凉爽和舒适。树荫里和树荫外简直是两个不同的世界。或许这就是梧桐所守着的宝藏吧。“那么，我现在是享受着你的赠礼啊，梧桐。”我这样想着，用指腹轻轻摩挲着它的虬枝皴肤，嘿嘿地傻笑起来。
“梧桐啊，你也会感觉到热吧？那些翠绿的叶儿，也会被阳光榨干水分吧？可你为什么要一直站在这里？没有抱怨和逃避，似乎永不知疲倦和后悔地为人们带来一方清凉天地。”我看着几片落下的叶，这样想着，对梧桐平添几分感激。
梧桐贪图过什么吗？我想并没有。或许它只是想拥有几缕阳光，啜饮几滴甘霖吧。梧桐总能得到些什么吧？恐怕也没有。除了一世的葱茏，它的生命在世间不落下任何痕迹，谈何得到？那么梧桐就只是不求什么回报地奉献着啊！我的心里充满了无限的敬意。
我站起身，走出那片绿荫，回望一眼，竟觉得梧桐站在那里的姿态，像一位圣人。
篇三：仰望大树
仰望大树
林间的鸟儿振翅，花间的蝴蝶飞舞。从头上落下一片枯叶，蒙在了脸上。抬头看去，笔直入天的大树让我一阵眩晕。
不知是哪里冒出来的青绿，竟让人觉得枯木逢春。心中颇有感怀，沧桑古老。没有了叶子的它，挡不住光亮，都洒在了我脸上。它肯定也想在地上走一走，树也是调皮的吧。密密麻麻的枯瘦枝桠伸展着，承载了十余年的风霜。
其实人就该如此，认准了这个地方，看好了向上的方向，一拼搏就是十余年，直到从小树苗变成为人乘凉
的大树。头顶上的这棵树，一生都待在了这。如果它会说话，它肯定很想和我聊聊天吧。靠近它，扑面而来的沧桑感击中我心，抬头看，仿佛看不尽的样子。仰望，仰望，我们只能用仰望来形容心中的憧憬，向往自己也成为这样看似顶天立地的模样。
它还在为这个城市净化，从绿叶变成枯叶，枯叶再埋进土里，仍然在吸着二氧化碳。一次又一次，一棵又一棵，它粗壮的枝干挡住风沙，不只为人类造福了一次。顶天立地的它，年轮刻上了一圈又一圈。那抬头看不到尽头的地方，它是怎样一副坚强的模样。
篇四：仰望大树指导急习作
《仰望大树》作文审题指导
（课本76页）
一、关键词
1、什么是“大树”？哪些树可以
称之为“大树？
（类别、外形、历史）
2、什么是“仰望“？
站在哪个位置？能看到什么？(描写的角度：仰视)
3、体裁：散文
4、写作手法：借物抒情（详写对
物的描写）
二、确定写作思路（文章线索）线索一：大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写
按树冠、树叶、枝干、树皮角度描写（穿插大树的历史）
线索二：情感：对大树什么情感？写清楚产生这种情感的缘由。
敬畏—昂扬的生命力
—暴风雨后的焕然一新
—庇护树林
三、写作难度突破
A、写景的顺序：
从下到上，从整体到局部
B、描写大树的方法：1）感官角度：
视觉（外形、颜色、样子、宽、高??）听觉（鸟声、风声??）触觉（树皮给自己的感觉）
嗅觉（闻到的花香??）
2）修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人??
3）写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
C、抒情自然流畅
链接：刘欣怡张浩哲房欣怡周子杰
仰望大树
刘欣怡
我家门前有一棵梧桐树,与我家的两层楼并排，长长的枝干使它遮盖住一个胡同的宽度，树干像钉子钉在水泥上一样结实。一年四季，站在它的脚下仰望，都会有不同的感受。
我最喜欢春天和夏天的它。春天刚来到时，它也有絮，落在地上，铺成一层，我总要在那上面走上好多次，体验那鞋底被粘住的再抬起来的感觉，我不禁抬头眼望大树，仰望那未落的白絮。
春夏交接之际，桐花便开了。桐花的花托很小，花冠却很大，但就算这样，它也能撑起这么一朵比它的体积大好几倍的花。接近花托的花瓣部分是白色，越往上，紫红色越深，像是一个少女在成长，越长越成熟，越长越妩媚。我喜欢抬头看那枝头上的紫色，那是我喜欢的颜色，紫色给人的感觉很神秘，它浅浅的紫色像一个
简单而又有些深意的少女，让人不禁想要靠近。
秋天时，叶子上的黄色越聚越多，黄到一定程度，叶柄就会掉落下来，声音很大，仿佛一个衰老的人，全部枯黄，瑟瑟秋风一吹，刷拉拉地抖掉了下来，秋风总是有声音的。梧桐树立在秋风中，风吹掉了它的叶子，但那叶子只是它的装饰品，此刻的它卸下了所有的装饰，把自己的内心给秋风看，把自己结实的骨架给它看，仿佛为了证明自己的强大。
冬天，桐树似乎被冻住了，抬头仰望，一动不动，但它只是立在那儿，一动不动地立在那儿，尽管面对零下
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