飘落的美丽1000字作文
精选作文:飘落的美丽1000字作文
早春晨练，远远看见玉兰树下的斑白。刚刚落地的玉兰花瓣，应该润泽依然，片片惹人怜爱。原来，没有风，树上也会不时地有花瓣飘落。
走进花树，竟发现了玉兰花床。树紧挨着路边，种在人工种植的草坪上。树下有一个狭长的小片儿地，高出其他的地方，规格尺寸正相当于一张单人床。上一个季节的枯草里，绿绿的草尖已钻出来了，直挺挺，齐刷刷，上面落满了花。
怀着发现的喜悦，蹲下来仔细地观察：草与草的间隙正好为花瓣的着陆提供了立体的空间。厚实的花瓣，摆成了这种姿势，可谓千姿百态。抬头看花树，花朵落落大方，像花的展台：低头看花床，花瓣凹凸质感，若亚麻织锻。
刚落下的花瓣是白色的，过了一会儿就会稍显棕色，瓣儿根处呈淡紫。棕色接近枯黄。枯黄的落叶，往往引人愁思惆怅，而此时花床上浅棕色的玉兰瓣，让我感到了成熟，宁静和安详之美，与衰败豪不相干。
没有风，玉兰瓣也会自然地飘荡。
不远处一墙之隔，就是车驰人往，笛鸣声喧的大街。在金属与金属，金属与硬物快速摩擦发出的高分贝城市噪音里，哪个行人能听到玉兰花瓣飘荡的“刷刷”声？如果不是在这个时候静静地守侯在树下，我也听不到花瓣与空气摩擦的声音。轻细婉弱的自然之声，让人顿生情愫。
拾起花瓣放在手掌心，不一会儿，就积了一大捧，准备带回家。我的举动，不时引起过路人的好奇。
或许有人会不无奚落，联想起黛玉葬花，而我的心中绝无一丝伤感，只感叹花瓣的美丽和树的生命逻辑。玉兰以从容精美的飘落，悄悄结束着风华灿烂的花季，而后开始绿叶葱郁的生命旅程，直至秋来绿叶变黄，风吹落地，从容进入冬眠，同时也在孕育来年的花期。
任何花，都有花瓣的飘落以及飘落时的从容和柔音。而惟有玉兰，因其高大的树貌和厚硕的花瓣，能把那飘落之美演绎得令人过目不忘。
花瓣飘落，好象告诉世人，生命可以这样从容地去。花瓣的歇息，并不代表花树生命的结束：同样，当我们个人生命花季结束的时候，应该从容地走入下一个季节。如果有一天我们的个体生命需要彻底歇息，想到已把该开的花儿开尽了；想到还有家族的生命大树，民族的生命大树，人类生物族的生命大树在继续着，我们就可以从容地告别世界，像玉兰花瓣那样安睡玉兰花床。
只有用毕生的贡献，去改造和装点过世界，我们才能走得从容，去得美丽，睡得安详。
这篇写景抒情的散文描写了玉兰花的美丽，抒发了对大自然的喜爱和赞美之情。运用拟人、比喻的修辞手法，将描写、和抒情相结合，生动形象地，耐人寻味。
篇一：落叶之美(作文指导课)
写作是什么？是快乐时的高歌，是失落时的低吟，是你笔尖流淌出的花朵。
落叶之美（作文指导课）一．导入晨看日出，暮看日落，花开花落之间你是否注意到身边景物的变化，行色匆匆之时你是否注意到那漫天飞舞的落叶，生活中最熟悉的往往被我们所忽略，今天，我们来补上这一课。
二．新授请举起你手中的落叶，请大家思考，树叶为什么要落呢，学生：为了和风做游戏；想体验一下飞的感觉；想她的大地母亲了；想成为养料来滋润大地------1．看一看,请同学们仔细观察你的叶子，描述出它的样子。
可以从哪些方面来描述呢（颜色，形状，纹理等）学生1：我的叶子正面是红色的，它纹理清楚，虽然身上有一些污点，但它带给我的感觉是震撼------残缺也是一种美。我也曾在草丛里欢笑，曾在风里歌唱，曾在雨中享受，可我知道这一切都会过去，都会随着秋风而去，正如你的生活一样，曾经的荣誉苦难也会随着时间而逝去树叶说：我在春风拂过的摇篮里发芽，在烈日炎炎的阳关下成长，在秋风萧瑟的季节被你捡起，那么请你珍惜我吧，因为这是我们之间的缘分。
学生3：圆圆的叶面，红绿交加的颜色，叶子上面有纤细的“发丝”，它的纹理似乎是无数个六边形构成的，好像里面充满了秋天的气息。
学生4：看到它，就会想到扑克牌中的红桃，只不过是它的颜色较深，正面棕红色，反面青绿色，看到它，就会想到纵横交错的血管，会想到生命的蓬勃之力。
学生5：火红的叶子，火红的茎，细密的纹理，上天是那样的一丝不苟，给了红叶美丽的红老师：同学们精彩的回答让我感受到了落叶的美，在你眼中，叶子是特别的，下面需要同学们仔细触摸一下写出你的感受2.摸一摸学生1轻轻抚摸它，虽然没有鸡蛋光滑，但是我却感受到了它带给我的秋的信息。
学生2凹凸不平的叶面，是那样脆弱，虽然不平坦，却是那样的有规律，触摸它，我感受到勃勃的生机。
3听一听老师：看过摸过之后，请同学们把叶子放到耳边，静静的聆听，叶的诉说：我是飘飞于七年级二班窗前的一枚落叶，每天听到学生朗朗的读书声，老师的谆谆教导声，你会感觉到，这是世界上最美的声音。一阵秋风拂过，我轻轻落到地上，这是一片新的沃土，妙峰山，将成为我孕育希望的摇篮。学生1我仿佛听到了叶子对我说，我们的生命只有三个多月，但是我们活的很充实，你要记住珍惜时间，珍惜生命，找到自己的位置，挖掘自己的闪光点，你就是强者。
学生2我仿佛听到了，枫叶对我说，我来自大自然，秋风姐姐和我做游戏，她哈哈
大笑，就把我吹到了地上，是你把我拾起，是你让我重新振作，让我感受到秋天的力量。
学生3，它对我说，秋风把我带到了一片新的沃土，使我感到土的凉爽与风雨交加的声音。使我成为大家手中的宝贝。
学生4它对我说悄悄话，不，是秋天对我说悄悄话，它很羡慕我们，觉得做一名学生很光荣，它体会到了飞的感觉，你呢，想飞吗?4想一想，老师：叶子是很普通的，随处可见，它是否引起你的某些回忆呢学生1：
我想到了雷锋的一生，默默无闻的为人民服务，让我想到了只有对别人笑，别人才能对你笑。
树叶说：虽然我已从树上落下，但是我有幸落入了你的手里，我希望你能善待每一片叶子正如善待每一个人一样。
学生2：一枚落叶让我想到了五年没见的妈妈-----说到这，孩子哽住了，一个很淘气平时大大咧咧的男生，外表坚强，内心会有柔柔的情愫，他的回答真的很出乎我的意料，我也是一个妈妈，思念之痛真的很残忍。
过了一会，他缓和了情绪之后，又举手了，“业落归根，孩子对妈妈的牵挂永远不会改变，我要祝福天下所有的母亲幸福。”我向他鞠了一躬，我说，虽然只教了同学们一个月，我发现，同学们真的长大了懂事了。一枚落叶真的让人想到很多。
老师：我想到了《最后一片常春藤叶》，想到了香山红叶节，想到了枫叶文化等5.写一写以“落叶”为话题，自拟题目，写作文，600字左右。请同学自行拟题。参考题目：绿叶对根的情意；落叶人生；叶之歌；秋叶飘飘等三．总结：
一叶落而知秋将至，一节课结束了，我们对叶的感悟引起对人生的思索却没有结束。珍惜每一片落叶，珍惜每一寸光阴。 品味落叶之美记得法国著名雕塑家罗丹说过：这世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
又到落叶纷飞的季节了，满天沙沙的落叶，或红或黄，飘飘摇摇，在我眼前划着优美的曲线，象一个个精灵翩然而至了......古人常把落叶作为生命消极的象征，因为每当秋风秋雨愁煞人时，寒意便无情的吞没了叶片上绿色的期盼，又补偿似的给了它一身黄裳，于是秋天便造就了落叶。落叶是一片绿叶从生命的开始到毁灭与诀的一段历程，是岁月的年轮辗出的凋零。当片片残叶散落于荒草之间，断残的老干在夕阳下站立，向天伸出颤抖的枝丫，曾经的新绿，浓郁，繁花，硕果便都陨灭了。
也许这就是每到落叶时节人们都难免为它伤悲的原因吧。
然而，我却为它自豪。
因为它已经完整的走完了它的一生，它找到了它自己的归宿。生如夏花灿烂，死做花泥护花，它的叶落的值，因为它还有下一季的重生。每当我
听到落叶那沙沙沙轻快的在草地上行走的声音的时候，那令人欢愉的悉悉唆唆的声音似乎比触目的绿色更能打动我的生命感。
我喜欢落叶，每年这个季节，我都会收集一些落叶，夹在书页里。珍藏、欣赏、回味??当然心情郁闷时，我也会象黛玉一样为花为叶而落泪，而更多的时候，我会静静的看秋风吹起，树叶划着优美的曲线翩翩飞舞。也许它很多时候给人的依然是一种萧条的感觉，可不知怎么我却是如此地深爱着这样的秋天。深爱着那片片火红的亦或金黄的落叶。我小心翼翼的收藏着他们，也许正如我要收藏起多一些的回忆一样。
你不觉得天地间满天的落叶都充满了冷静的美吗？从春华到秋实到飘落为尘，这其实是一个生命的过程。
从生机盎然到饱满到萧条。
难道说这不是一种生命的美丽吗？就象人终会有一天要归于尘土一样，不管你有多么美丽的青春，不管留给你的是多么难忘的岁月，它都会走向秋天，都会有化为尘土的一瞬。然而留在心里的却是美丽--“零落成泥碾作尘，只有香如故”，也许这就是我要说的感觉吧。
其实落叶既是一种归宿，又是一种开始。生死之间的更替是自然界存在与发展的必然，谁也无法抗拒，它是无从选择的必然的毁灭之路。然而死的方式却是可以选择的，在生命与生命交换的冥冥之界，落叶选择了燃烧，用血的沸腾涂满周身，燃尽最后的热情，面对消逝，它以坦诚，热情和一颗向上，不屈的心，在生命的边缘，向大自然献出了它生命最后的绚丽。
有人说，落叶的意义在于它孕育了春天，也有人说落叶的美在于它本身的色彩。
在我看来，落叶之美，不仅在于过去，也在于今天，更在于将来。
谁说落叶是萧条的呢？落叶之美新雨过后，空气格外清新，落去了叶子的树枝如同国画的墨线，登上郊外的小丘，极目远望，视线无阻挡地到达了极远极远的远方，顿感心胸无限开敞。
有时是艳阳高照，空气中仿佛没有一粒微尘，随着一点点轻响，一枚两枚的树叶从树头上落下来，带着某种神秘；有时是隔着竹丛或树林，听见干透了的树叶在林间空地上滚动，窸窸窣窣的，如同嬉戏的儿童；有时是坐在公交车上，看着两旁，看到许多的树叶从树枝上随着风飘落，夕阳照在这些叶子上，闪闪发光。我心中充满了快乐，充满了遐想。
从秋到冬，让我迷恋的是落叶之美。
古人多悲秋，而这悲，常由落叶引发，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
一片片落叶给他们带来的是情感的萧瑟、悲凉、落寞。其实，这样的悲，往往只是身世感怀，与季节并无必然联系。而我，从来就是喜欢秋天
的，喜欢秋的高，秋的爽，秋的云，秋的风，还有秋天的落叶。短短的秋天，实在是一年中最美的好时光。
泰戈尔说，人生要“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。静美，这是泰戈尔眼中的落叶之美，但我以为，这样述说秋叶，仍然是片面的，在我的眼中，落叶美的内涵实在还要丰富的多，决非成熟、飘逸等几个词汇可以概括。
比如，上班的路边有几棵银杏，秋天，它们玲珑的叶片变成了金黄，如同艳丽的蝴蝶，特别是一棵老银杏，如同一个高贵的王，更是丰采逼人。这是在其它季节绝对看不到的情景。
比如骑车到山野，那里，大片大片树林的落叶，最能赏出秋的气韵。城南的山区，那里多枫树和刺槐，红的如花，黄的如金，一夜秋风，落叶满地，厚厚的，如毡，远望，如同大自然在举行一场盛大的加冕典礼，秋的气息热烈而盛大。有的山上多杂树，黄、红、铁锈色，青绿与明亮的紫，错杂而繁复，在林中穿行，能使人时时感到生命的神秘和生息的旺盛。
秋叶之美，还在于它给我们带来的启示。落叶的树，就像一个正在抛弃鼓掌生涯的人，抛弃盲从、喝彩和满脑子闹哄哄的迷乱，变得安静下来，从而带领整个世界安静下来，走进睿智和哲理。
离住处不远是一个公园，秋日晨练，总看到一个戏剧学校的老师带着几个孩子在练嗓子，老师不时停下来纠正，一天天地听下来，能听得出孩子们的进步。
“戏，就是一个磨，回想起来，倒是那唱错的部分最让人感动！”记不得这是谁的话了，但让人感慨，让人想起那些生命中的细节，想起青春、朝气、莽撞、冲动、热情和岁月的流逝。
秋天也多像这样的一场戏，风吹过后，叶片落尽，天地澄明，仿佛失去了什么似的，而实际上树木已长大长高，悄然增加了一道年轮，生命在轮回中已渐渐臻于完美。 落叶之美漫步山师校园，那里有太多我的足迹。此时是秋天，黄叶满地，构成一幅秋日风景画。但是，生活的失意压抑着我，让我无心欣赏这美丽的景色。
走在小路上，生活的痛楚使我喘不来气来。不经意间，起风了，树上本已枯黄了的叶子，脱离树枝，它们已被风指使，轻轻的落了地，没有一丝痕迹。行人依然匆匆，谁又会注意到有一片树叶的生命已经逝去呢？我拾起它，叶面的粗糙折射出它的苍老，但它的纹理却依然清晰可见，只不过顺着纹理摸去，一种沧桑在手指间流动，一种酸涩又涌上心头。是啊，一年的风吹雨打它都已顽强地经受住了，而现在，它已真的无力了，它在枝头摇曳，任凭风的欺凌，雨的嘲笑，它都笑看尘寰。终于有一天，风呼啸着把它打落，它又
篇二：落霞之美
落霞之美
九江市庐山区
篇三：2010-2011学年作文指导课教案：落叶之美
2010-2011学年作文指导课教案：落叶之美写作是什么？是快乐时的高歌，是失落时的低吟，是你笔尖流淌出的花朵。
一．导入
晨看日出，暮看日落，花开花落之间你是否注意到身边景物的变化，行色匆匆之时你是否注意到那漫天飞舞的落叶，生活中最熟悉的往往被我们所忽略，今天，我们来补上这一课。
二．新授
请举起你手中的落叶，请大家思考，树叶为什么要落呢，学生：为了和风做游戏；
想体验一下飞的感觉；
想她的大地母亲了；想成为养料来滋润大地-------
1．看一看,
请同学们仔细观察你的叶子，描述出它的样子。可以从哪些方面来描述呢（颜色，形状，纹理等）
学生1：我的叶子正面是红色的，它纹理清楚，虽然身上有一些污点，但它带给我的感觉是震撼------残缺也是一种美。我也曾在草丛
里欢笑，曾在风里歌唱，曾在雨中享受，可我知道这一切都会过去，都会随着秋风而去，正如你的生活一样，曾经的荣誉苦难也会随着时间而逝去学生2：我在春风拂过的摇篮里发芽，在烈日炎炎的阳关下成长，在秋风萧瑟的季节被你捡起，那么请你珍惜我吧，因为这是我们之间的缘分。
学生3：圆圆的叶面，红绿交加的颜色，叶子上面有纤细的“发丝”，它的纹理似乎是无数个六边形构成的，好像里面充满了秋天的气息。
学生4：看到它，就会想到扑克牌中的红桃，只不过是它的颜色较深，正面棕红色，反面青绿色，看到它，就会想到纵横交错的血管，会想到生命的蓬勃之力。
学生5：火红的叶子，火红的茎，细密的纹理，上天是那样的一丝不苟，给了红叶美丽的红
老师：同学们精彩的回答让我感受到了落叶的美，在你眼中，叶子是特别的，下面需要同学们仔细触摸一下写出你的感受
2.摸一摸
学生1轻轻抚摸它，虽然没有鸡蛋光滑，但是我却感受到了它带给我的秋的信息。
学生2凹凸不平的叶面，是那样脆弱，虽然不平坦，却是那样的有规律，触摸它，我感受到勃勃的生机。
3听一听
老师：看过摸过之后，请同学们把叶子放到耳边，静静的聆听，叶的诉说：我是飘飞于七年八班窗前的一枚落叶，每天听到学生朗朗的读书声，老师的谆谆教导声，你会感觉到，这是世界上最美的声音。一阵秋风拂过，我轻轻落到地上，这是一片新的沃土，四中，将成为我孕育希望的摇篮。
学生1我仿佛听到了叶子对我说，我们的生命只有三个多月，但是我们活的很充实，你要记住珍惜时间，珍惜生命，找到自己的位置，挖掘自己的闪光点，你就是强者。
学生2我仿佛听到了，枫叶对我说，我来自大自然，秋风姐姐和我做游戏，她哈哈大笑，就把我吹到了地上，是你把我拾起，是你让我重新振作，让我感受到秋天的力量。
学生3，它对我说，秋风把我带到了一片新的沃土，使我感到土的凉爽与风雨交加的声音。使我成为大家手中的宝贝。
学生4它对我说悄悄话，不，是秋天对我说悄悄话，它很羡慕我们，觉得做一名学生很光荣，它体会到了飞的感觉，你呢，想飞吗?4想一想，
老师：叶子是很普通的，随处可见，它是否引起你的某些回忆呢
学生：我想到了雷锋的一生，默默无闻的为人民服务，让我想到了只有对别人笑，别人才能对你笑。
：虽然我已从树上落下，但是我有幸落入了你的手里，我希望你能善待每一片叶子正如善待每一个人一样。
：一枚落叶让我想到了五年没见的妈妈------
说到这，孩子哽住了，一个很淘气平时大大咧咧的男生，外表坚强，内心会有柔柔的情愫，他的回答真的很出乎我的意料，我也是一个妈妈，思念之痛真的很残忍。过了一会，他缓和了情绪之后，又举手了，“业落归根，孩子对妈妈的牵挂永远不会改变，我要祝福天下所有的母亲幸福。”我向他鞠了一躬，我说，虽然只教了同学们一个月，我发现，同学们真的长大了懂事了。一枚落叶真的让人想到很多。
老师：我想到了《最后一片常春藤叶》，想到了香山红叶节，想到了枫叶文化等
5.写一写
以“落叶”为话题，自拟题目，写作文，800字左右。请同学练习拟题。参考题目：绿叶对根的情意；落叶人生；叶之歌；秋叶飘飘等
三．总结：
一叶落而知秋将至，一节课结束了，我们对叶的感悟引起对人生的思索却没有结束。珍惜每一片落叶，珍惜每一寸光阴。
篇四：关于落叶的优美段落
关于落叶的优美段落
1、每一片叶子都是这次舞会的主角。
叶子在空中划出一道完美的弧线，尽情摆弄它妖娆的舞姿，为春、夏、秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安祥地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。因为它充实地走完了自己的岁月，在冬天坠落。而今它是一个观众，看其他叶子继续他们的表演。
每一片叶子上都布满了压抑和忧郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。
2、秋天到了，满山遍野都洋溢着秋天的喜悦，那些叶终于可以摆脱树的束缚。一阵轻风吹过，无数的叶迫不及待地晃动着自己的身体，如重获新生，伴随着轻风自由自在地飘荡，飘过重山峻岭，飞过大川小溪！
3、微风轻轻吹过，带着飞舞的叶子，看，金黄的叶子满载着秋天的梦。它来了，潇潇洒洒地舞动着，好似一张张寄语，似乎在告知：一切都过去了，它带走了眼泪，留下了美丽。树儿正在脱去岁月痕迹，想就此穿上新的衣裳，告别过去，迎接美好明天，而这些美丽的叶子，将化作春泥，让生命更加光彩。
4、风微微地吹着，树枝上的叶儿下落，在天空中翩翩起舞，仿佛像那一只只黄色的蝴蝶，在那儿歌唱，树枝虽然失去了黄叶的陪伴，但，看上去，却显得更加精神了，在微风中频频点头。
天空灰沉沉的，不时，传来几声雁叫，风无情地刮落已经奄奄一息的树木，黄叶儿凄凉地从树上掉落下来，被阵阵袭来的风吹得漫天乱舞。树枝儿光秃秃地在狂风中摇摆，一脸垂头丧气的样子，花儿也已经凋谢得差不多了，只有几朵可怜的野山菊还在垂死挣扎。