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失而复得的皮球(250字)作文

时间:2024-03-29 00:45:02 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:失而复得的皮球(250字)作文

  一个烈日炎炎的夏天,我和小伙伴们在踢足球,”哐当“一声,足球掉到了坑里,伙伴们怕我责怪他们,纷纷走了,只剩下我一个人。

  我边看边动脑筋,在一瞬间,我想:把足球用木棍挑上来是不行的,这样会弄坏皮球的,而坑又太小,我下不去,”诶,不对“我大叫起来,既然小坑进不去,弄大点不就得了吗?我拿来锄头,辛辛苦苦地挖着,即使豆大的汗珠流下来,我也在坚持,功夫不负有心人,我终于拿到皮球了!

  经过这件事,我认为其实每一件事都不难,只要你善于观察,勤于动脑,不怕累,不怕苦,其实都能完成的。

篇一:智取皮球

智取皮球

4、4班 余曾浩

一个阳光明媚,春风送暖的星期天上午,小明兴致勃勃地来到公园的一处角落拍皮球。

公园里郁郁葱葱的树林散发出林木的清香,花台里美丽的小花摇摆着身姿,小鸟在枝头上快乐地唱着歌,小蝴蝶在天空上翩翩起舞,小蜜蜂在辛勤的采蜜。天空蓝悠悠的,还有朵朵的白云,公园里的景色真是美不胜收。

就在小明边欣赏美景边拍皮球的时候,一不留神皮球滚落进公园里的一个小水坑里。小明急忙跑过去伸手捞,可水太深了,看得见皮球捞不着啊,小明心急如焚,突然想起了“乌鸦喝水”的故事,于是小明在草地上到处寻找石头扔进坑里,忙了半天结果皮球才高了一点点,用手还是够不着啊,小明左思右想,始终没有想到办法,急得他围着水坑团团转,放弃吧,可皮球是他生日时妈妈买给他的生日礼物,多珍贵啊。小明突然又想起家里有一张大鱼网,是啊,可以用鱼网捞呀,小明匆匆忙忙跑回家,努力地找到鱼网,剪了一块下来绑在竹竿上,做成一个小勺样的网子,来到水坑边,慢慢的把网子放进洞里,轻轻一勾,皮球捞上来了,皮球失而复得,小明如获珍宝,开心得一蹦三尺高。

小明在这次取皮球中,知道了有困难只要肯开动脑筋,就能解决难题。

篇二:失而复得的想象

失而复得的想象力

作者:By Elaina Satti 译 / 张曦

来源:《新东方英语·中学版》2013年

"Yeah, today. About, about now,"

he decided.

"Oh, really? Hmmmm. Do you have any idea where you lost it?"

She was beginning to enjoy this.

"Um, could be ... could be home, or could be here. Don'

know."

The gum cracking became even louder. "Don'

know where it is, don'

know what I did with it, and don'

know where it could be. Just lost it,"

he answered casually.

"Oh, I see. Well, have you checked in the Lost and Found? I'm sure if you went down to the office and asked the principal, he'd—"

"No, no,"

he said quickly. "I, ah, already checked at the Lost and Found and, um, it wasn't there. Yeah, it wasn't there."

"Well, Jon, I, ah, guess there's nothing you can do. You certainly can't do this assignment without an imagination, and it's clear you've lost yours, so you're excused,"

sighed Miss Anderson.

The class, which had been listening intently4) throughout the conversation, now buzzed5) with admiration and envy (but mostly envy) while Jonathan threw a triumphant glance at no one in particular and cracked his gum with satisfaction.

"Oh, Jon, Jon, wait a minute. I have an idea,"

Miss Anderson said, turning around.

"Maybe, maybe if you stay after school tonight, I could help you find it. I'm sure, with both of us working together, we could certainly find your imagination. And you can stay as long as you need to—maybe even the whole afternoon! How does that sound?"

Silence.

"Um, Miss A?"

he asked quietly.

"Yes, Jonathan?"

"Found it."

“同学们,现在我要你们尽自己最大的可能写出最好的作文。你们可以一直写到这节课结束,然后我会来收作文。”安德森小姐充满倦意的声音盖过了同学们的窃窃私语声和捂嘴偷笑声。“记住,要有创意,而且要发挥你们的想象力!”

“还有问题吗?”她问,心里暗暗希望不要有人应答。一天下来已经让人筋疲力尽了,她只想抛下一切,好好放松放松。

坐在教室后排的一个高个子男孩慢慢地举起手,棕色的眼睛里闪着狡黠的光,嘴里嚼着口香糖,噼啪作响,讨厌至极。他叫乔纳森.拉克特,是班里的活宝,老师们对他避之唯恐不及,同学们却都对他十分崇拜,因为要是有什么作业不想做,他总会给自己和同学们找到个不做的法子。安德森小姐的心一沉。

“乔纳森?”

“不会。”

“不会什么?”她头也没抬地问道。

“发挥我的想象力。”他慢悠悠地答道,好像是在跟一个小毛孩说话似的。

“为什么就不会呢?”她迷惑不解地盯着他,现在倒是把注意力全部放到了他身上。

“丢了。”他答道,好像她不需要听他的其他解释一样。

“你,你丢了你的想象力?”她不可置信地问。

“是啊。”乔纳森嘴里的口香糖嚼得越发大声了。

尽管这一天已经上了很久的课,但是现在安德森小姐的幽默感上来了,于是她决定陪他玩下去。

“噢,这确实是个严重的问题。”她说,装出一副严肃的模样。“什么时候丢的?” “嗯,嗯,今天。”

“是今天吗,乔纳森?”

“是的,就是今天。大概,大概就是现在。”他拿定了主意说。

“哦,是吗?嗯,你知道在哪儿丢的吗?”她开始乐在其中。

“嗯,可能是……可能是在家里,也可能是在这里。不清楚。”乔纳森嚼口香糖的声音变得更响了。“不知道它现在在哪儿,不知道我把它怎么了,也不知道它可能在哪儿。就是丢了。”他漫不经心地答道。

“哦,我明白了。那你有没有到失物招领处找找?我相信要是你直接走到办公室,问问负责人,他会——”

“不,不,”他慌忙说,“我,呃,已经到失物招领处找过了,嗯,那儿没有。是的,那儿没有。”

“那么,乔恩,我猜,呃,你也无能为力啦。没了想象力你肯定没法写这篇作文,很明显你把想象力弄丢了,所以你不用写了。”安德森小姐叹了口气。

全班同学一直在全神贯注地听着他们的整个谈话,现在开始交头接耳,对乔纳森是又羡慕又嫉妒(但大多还是嫉妒)。乔纳森用胜利的眼光扫了全班一眼,没有特别去看谁,还得意洋洋地继续嚼着口香糖。

“哦,乔恩,乔恩,等一下。我想到个法子,”安德森小姐转过身来说,“也许,也许你要是今晚放学后留下来,我可以帮你找回想象力。我相信,我们两个一起找,就一定能把你的想象力找回来。而且你需要待多久就待多久——也许甚至整个下午待在这儿都行!你觉得这个法子怎么样?”

教室里一片寂静。

“嗯,安小姐?”他轻声说。

“怎么了,乔纳森?”

“找着了。”

1. muffle [?m?fl] vt. 使(声音)低沉(或轻微)

2. obnoxious [?b?n?k??s] adj. 惹人讨厌的

3. play along:

与……周旋

4. intently [?n?tentli] adv. 专心地,专注地

5. buzz [b?z] vi. 充满低沉嘈杂的(谈话、活动)声音

篇三:捡皮球

捡皮球

从前,有一只小虫,它叫聪聪。它非常喜欢玩皮球。

有一天,聪聪在森林里兴高采烈地拍皮球。玩着玩着,一不小心皮球飞进了一个坑里。聪聪趴在坑口边往里一看,球稳稳地落在了坑底。聪聪皱着眉头,急得眼泪都快流出来了,嘴里叫着:“这可怎么办呢?我的球呀。”

这时,正好小老鼠明明路过这里。聪聪连忙向明明求助。明明围着坑口仔细地看了看,只见它眼睛骨碌一转,连忙叫道:“我想到了一个绝妙的办法。那就是把坑里灌满水,让球浮上来。”聪聪一听,高兴地拍手称赞道:“真是好办法呀!” 最后,它们一起到河边装了两桶水,然后慢慢地往坑里倒。球渐渐地浮上来了。明明一伸手就把球捞了上来。聪聪接过球,高兴地说:“谢谢明明!我们一起来玩球吧!”两个小伙伴开开心心地玩了起来。

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