丑小鸭续写500字作文
精选作文:丑小鸭续写500字作文
丑小鸭发现自己并不是一只鸭子，而是一只美丽的白天鹅。她心里一边高兴，一边又在想：我的妈妈究竟是谁？她又在哪儿呢？于是丑小鸭决定一定要找到自己的妈妈。
她来到一片绿色的田野里，两只鸽子正在那里梳理着自己洁白的羽毛。丑小鸭走上前，有礼貌地问：“白鸽姐姐，你们知道我的妈妈是谁吗？她又在哪儿呢？”白鸽说：“真抱歉，我们只知道你的妈妈是只美丽的天鹅。去年秋天她和很多同伴一起飞到南方去了。”丑小鸭谢过白鸽姐姐，继续往前飞。
丑小鸭飞到一座山上，看见几只小鹿正在悠闲地吃草。丑小鸭向他们走去，和蔼地问：“你们好！请问你们有没有见过我的妈妈呢？”其中一只鹿说：“你往山那边的湖泊飞吧，也许在那里你能找到你的妈妈。”丑小鸭说完谢谢，不顾辛苦，朝山那边的湖泊飞去。
丑小鸭飞呀飞呀，已经累得精疲力尽了，但她还在坚持着。最后她终于飞到了湖边，只见很多只天鹅正在湖中嬉闹。丑小鸭大声地问：“你们谁是我的妈妈呀？”只见其中一只天鹅飞快地游到丑小鸭身边，激动地说：“孩子，你终于回来了！你是怎么找到我们的呀？”丑小鸭把经过告诉了妈妈，妈妈搂着丑小鸭说：“你真是个勇敢、坚强的好孩子！”
五年级:7个汉字以内
丑小鸭续写
丑小鸭续写
小故事作文 时间:2011-09-30 字数: 300字 作者: 解惠伃 丑小鸭变成白天鹅之后，决定回到家里去看望他自己亲爱的鸭妈妈，而且要带上两件礼物送给自己的妈妈。
他一边走一边看，看见了路边有一个很熟悉的身影出现在“丑小鸭”的面前，“丑小鸭”走前一看，原来是自己的妈妈，于是，就叫了一声“妈妈”。
鸭妈妈奇怪地问道“你是谁是呀？” “我是丑小鸭呀！” 鸭妈妈仔细地打量着“丑小鸭”的身体，说：“怎么一点也不像了。”“丑小鸭”就将自己离开鸭妈妈之后的事情告诉了妈妈，妈妈这下了才知道站在自己面前的是自己的孩子。这时候，一群黄鸭子回来了，看见面前站着一只美丽的白天鹅，就疑惑不解地问：“这是谁呀？”鸭妈妈就把白天鹅告诉她的经过又说了一遍，黄鸭子这才明白。
于是，黄鸭子向“丑小鸭”道歉：“我们以前都欺负你，你大人不计小人过，原谅我们吧？”“丑小鸭”被他们的真诚道歉所感动，也就原谅了他们。最后，“丑小鸭”将带来的两件礼物送给了鸭妈妈。
丑小鸭续写
丑小鸭续写
邱彦
丑小鸭变成白天鹅后，终于不用再担心受到别人的欺负啦，而且也不用再担心孤单啦，因为它有了许许多多的朋友，朋友们都对它非常的友好，它每天都过的开开心心地。
有一天，丑小鸭想起了它的妈妈，想到了妈妈信息苦苦的把自己孵出来，也只有妈妈从来没有嫌弃它丑，总是保护着它，如今自己的生活无忧无虑的，那么幸福，也应该回去告诉妈妈啦！于是，它开始收拾行李，经过了二天二夜的飞行，它终于回到了以前住的地方，它一眼就认出了自己的妈妈，激动地飞到妈妈的面前，兴奋的说：“妈妈，妈妈，我是丑小鸭呀，我回来了，我回来了！”妈妈看看眼前漂亮的白天鹅，惊奇地问：“你怎么会是丑小鸭呢？怎么会变得这样漂亮？”丑小鸭说：“妈妈，当初你一不小心把鸭蛋和天鹅蛋混合在一起孵出来了，而我就是那个天鹅蛋孵出来的白天鹅啊，我其实是白天鹅的呀！”经过一番解释妈妈终于相信眼前这个漂亮的白天鹅就是以前丑陋的丑小鸭了，它很高兴地笑了起来，可是不一会儿，妈妈又不开心了，丑小鸭就问妈妈是怎么回事？为什么不开心呢？妈妈说：“唉，你知不知道啊，你的哥哥、姐姐们好吃懒做，连基本的生存本领都不会，我在为它们发愁呀。”丑小鸭说：“没关系的，让我来教哥哥、姐姐们吧！” 丑小鸭的哥哥姐姐们见到丑小鸭后都感到非常吃惊，都
不敢相信自己的眼睛，当听到丑小鸭愿意教它们学习本领时，一个个都羞愧地低下了头，都为自己曾经做过的事情感到惭愧。
从那以后丑小鸭每天早上教哥哥、姐姐们学游泳，下午教捕鱼，晚上教它们自我保护的本领。丑小鸭用了一年的时间把小鸭们教得好好的，它们也学会了各种本领，对丑小鸭也非常的感激。
当丑小鸭做完这些事情，就和妈妈还有哥哥姐姐们告别了，飞回天鹅湖，又过上了开开心心的日子。而且它一有空就飞到妈妈的身边，陪妈妈说说话，和哥哥姐姐们玩耍，过着无忧无虑的生活，让人羡慕。
丑小鸭自写
教学目标：
知识目标：
认识14个二类生字；理解“欺负、讥笑”等词的词义，积累词语；指导书写“欺负”一词。
能力目标：借助文本，重点培养学生的“朗读、想象及表达”能力。
情感目标：使儿童初步懂得在逆境中也不要放弃美好的愿望。
重点：朗读、想象及表达能力的培养；
难点：使儿童懂得在逆境中也不要放弃美好的愿望。
一、 谈话导入，激趣揭题
大家喜欢读童话故事吗？都读过哪些童话故事？
今天我们要来学习的就是一篇童话故事，名字叫《丑小鸭》，板题，齐读。
二、初读课文
1、丑小鸭给小朋友们带来了许多词语宝宝，你们认识吗？
2、调皮的词语宝宝跑到课文中了，你们还认识他们吗？请孩子们自读课文。
3、你读懂了什么？
过渡：同学们真会读书，在这么短的时间内就有了这么多的收获。老师相信你们学完课文后，会有更多的收获。
三、学习一、二段
1、夸鸭子
过渡：太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。“啪、啪”一个个蛋壳裂开了，一只只小鸭子钻出来了，我们来夸夸它们。看着这么可爱的小鸭子，鸭妈妈高兴极了。可是，还有一个特别大的蛋还没有裂开。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，从里面钻出一只又大又丑的鸭子。
2、丑小鸭长什么样呢？谁来读读
丑小鸭？带上你的感情读读。假如你是丑小鸭，你会有怎样的感受？
B、小鸟讥笑它，猎狗追赶它。
讥笑是什么意思？小鸟会怎样讥笑丑小鸭？丑小鸭听到小鸟的讥笑，心情怎样？难过的丑小鸭还要受到猎狗的追赶，猎狗是怎样追赶的？
C、它只好白天躲起来，晚上才出来找吃的。
丑小鸭为什么白天躲起来，晚上才出来找吃的？夜晚，树林里黑漆漆的，丑小鸭会害怕吗？那它为什么还出来找吃的？
D、秋天到了，丑小鸭躲在芦苇里，悄悄地过日子。
丑小鸭怎样悄悄地过日子？指导朗读。
E、
冬天来到了，雪花一片片落下来，湖面冻成了冰。丑小鸭又有怎样的遭遇呢？看图，描述。
孩子们，今天我们读到的课文是修改后的。关于冬天那一部分，原文中有更精彩的描写，我们一起来分享。
冬天变得很冷，非常得冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。
读完这段描写，你有什么感受？可是丑小鸭也很幸运，有一位农夫救了它。如果你是丑小鸭，你会说什么？
4、总结：孩子们，读读这些词语吧，联想一下，你会有怎样的感受。
（课件出示词语）
欺负 咬 啄 讨厌
孤单 讥笑 追赶
只好躲起来 才敢出来
悄悄地过日子 天越来越冷
厚厚的冰 冻僵
5、指导有感情地朗读3-6自然段。
丑小鸭悲惨的命运让我们同情，然而他的勇敢和坚强又是值得我们赞美的，让我们用读来表达这些情感吧！（音乐响起。）
6、在丑小鸭悲惨的日子里，也曾有过一丝光明。我们一起来读读。
在这段话中，有两个词语是描写丑小鸭的心情的，找找。
什么是惊奇？丑小鸭为什么惊奇？
什么是羡慕？丑小鸭羡慕什么？
四、学习
7、说话练习：丑小鸭变成天鹅后，他觉得特别开心。但是，老师最喜欢的是他身上有一种很宝贵的品质，我们一起来看看原文。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
丑小鸭身上的美好品质是什么呢？虚心的丑小鸭会说什么呢？
五、总结
孩子们，丑小鸭因为长得丑，所以受尽了欺负，但是，他却坚强、勇敢地活了下来，最终变成了一只美丽的天鹅。从丑小鸭的身上，你学到了什么呢？老师也想把自己的感受和大家一起分享：永远不要放弃自己的追求。因为永不放弃的精神，使丑小鸭成为了白天鹅，老师也希望每个孩子都不要放弃自己的追求，你们都能成为美丽的白天鹅。
六、拓展延伸
同学们，我们能读到这么精彩的童话故事，要感谢一个人，知道他是谁吗？（出示安徒生资料）一百多年以来，安徒生爷爷的童话陪伴着一代又一代的少年儿童成长。希望同学们走进童话的王国，与童话为伴，过一个美好快乐的童年！
续写《丑小鸭》--回家
丑小鸭回家
“丑小鸭”变成洁白美丽的白天鹅，他特别高兴，因为再也没有小鸟讥笑他，猎狗追赶他了。“丑小鸭”在外面流浪了很久，开始想家了。
在一个阳光明媚的早晨，“丑小鸭”正高高兴兴地走在回家的路上。忽然，飞来了一只小鸟，还蹦来了一只猎狗。可是，小鸟不讥笑他了，反而又惊奇又羡慕，猎狗也不追赶他了，还特别欢迎他，“丑小鸭”非常开心。
在回家的路上，“丑小鸭”还遇到了许多同伴，他们互相问候：你好！你好！“丑小鸭”这才知道，原来天鹅小时候就是鸭子的模样啊！
终于有一天，“丑小鸭”回到了家，他对大家说：“我就是那一只又大又丑的‘丑小鸭’。”大家看看他那雪白的羽毛、长长的脖子，羡慕得说不出话来，“丑小鸭”高兴极了。
从此，再也没有哥哥、姐姐咬李、公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也越来越喜欢他了。
丑小鸭回家
丑小鸭变成白天鹅后，开始想念鸭妈妈和哥哥姐姐了，它就飞回家了。
鸭妈妈见一只美丽的天鹅飞到自己家里，正感到惊奇，白天鹅就叫了起来：“妈妈，妈妈。”鸭妈妈看了又看，说“我不认识你呀？”白天鹅:“我就是丑小鸭呀！”正在这时，在外面玩耍的小鸭子们回来了，白天鹅高兴地叫到：“哥哥姐姐，你们好！”“你是谁呀？”“我是丑小鸭呀！”小鸭们睁大了眼睛，说：“什么？你就是那丑鸭子？”“哼！我才不相信呢？”白天鹅就给它们讲起过去的故事，最后它们终于相信了，它们说：“对不起，丑小鸭。”丑小鸭说：“没关系，过去的事就让它过去吧！”
从此，它们就快乐地生活在一起！