这里也有乐趣1200字作文
每个人的童年都有自己不同的乐趣，有的爱画画，有的爱看书，我也有自己的乐趣，那就是——收集小石头。
我最喜欢各种各样的石头，比如又圆又光滑的鹅卵石，又白又透亮的石英石，有扁扁平平的普通石头，也有奇形怪状的石猴儿，有精美华丽的雨花石，也有随处可见的铺路石子，总之只要我中意的我都会收集。
不过我选石头也是有标准的，第一，石头要是天然的，混凝土石块我可不要；第二，石头要有特色，或美或奇，又或者有用的；第三，石头的形体不可太大，可以握在手心便可，太大的石头笨重不方便拿。满足以上条件的石头就成为了我的“宝贝”。你可能认为这样的石头还不好找吗？其实并不容易，城市里只要修路，铺路石是随处可见，可是找不到较好的石头。只有到了郊外才会小有收获。
那些石头中圆润而光滑的鹅卵石，真的像鸟蛋，用他们打弹子玩最合适了。雪白而晶莹的石英石不容易见，那简直就是宝石，每次寻到我都如获至宝，小心收藏。那些扁平的普通石头是打水漂的好石材。因为扁平，石头与水面接触面积大，在横掠过水面时才能被弹起来，连跳几跳，非常有趣儿。还有那些形态各异的石猴儿，更是弥补了我玩伴的缺失问题。看吧，这是老头儿，这是胖娃娃，这是只小鸭子，那个长个长脖子的不是长颈鹿么？哈哈，来陪我玩吧！居说孙悟空就是石头变的呢！
最让我感叹的是那些玲珑剔透的雨花石了。我们家就收集了一些，它们形体不大，抛光后的石面上光泽晶莹圆润，而且每颗石头的花纹都是千奇百怪啊？有的是血红色的底子，上面却缀着几团洁白的云。有一块是灰色的石体，看上去很普通，但它的正面有一个螺旋形的花纹，像龙卷风又像石眼。还有的通体透明，宛如白玉石，只在边角上有一鲜红的小点，让人遐想无限。我为之着迷，为之感叹，把它们当“国宝”看待。
我最常玩的就是铺路用的石子儿了，它们是我的弹弓子儿。每次在外面玩，我都会拎上我的弹弓，然后边走边拾小石子儿，一会就装了满满一口袋，在院子里以饮料瓶为目标练习瞄准射击，可往往是打掉半口袋石子儿也打不中一次，可我从不放弃，一遍又一遍的练着，终于“砰”的一声打中了，我立刻狂喜而呼，手舞足蹈的跑回家告诉妈妈。然后再兴奋的跑出来练，再跑回家报告，如之再三不厌其烦。
当然我也有烦恼的时候，因为妈妈不允许我把石子儿装在口袋里，不但口袋很脏，还会磨坏，更有的时候便被我弄得满床都是，妈妈就趁我不注意给我扔到垃圾篓，我不得不再次像淘宝一样的从垃圾箱里拣出来，收到我的玩具箱里，然而垃圾让我弄得满地都是，又得挨训。哎！谁让大人不懂我们小孩儿的心呢！
也许儿时的一切都会消失，但是记忆永远不会消失，童年的乐趣，也永远像星星一样在记忆中闪光。我依然还是那个爱玩石头的小孩！
这是一篇抒写“收集小石头”乐趣的文章。文章字里行间流露着作者对石头的喜爱。比喻句“它的正面有一个螺旋形的花纹，像龙卷风又像石眼”，语言流畅自然，生动形象。
篇一：1“这里也有乐趣”的作文导学案
篇二：这里也有乐趣作文学案
篇三：这里也有快乐
这里也有快乐
（在家里有快乐，其实在学校也有快乐；尽情玩耍有快乐，其实潜心读书也有快乐；得到别人的帮助很快乐，其实无私地帮助别人更有快乐......
经受挫折也有快乐；即使失败也有快乐；......
梁启超认为负责任是人生最苦，尽责任是人生最乐；柳宗元被贬永州，心境悲苦，却寄情山水，找到了快乐的归宿；苏轼被贬为“闲人”之后任然是生活的乐天派与豪放派；刘禹锡身居陋室，却安贫乐道，志趣高雅；范仲淹不以物喜，不以己悲，先忧后乐；欧阳修的为官之道就是以民为本，与民同乐......
所以，快乐无处不在，无处不有，就看你的心态，看你对生活的感悟。）
范文一（不完整，省略号处由学生补充）学校也有快乐。
我曾经是一个天生好动、不爱学习的人，认为学校让我没有自由，学习让我变成一个苦行僧......
进入初中开始寄读生活以来，我由好动变得沉静，由孤僻变得开朗，也由幼稚变得成熟。我摆脱了对父母的依赖，培养起独立的习惯。每当我感到孤独时，有同学朋友的陪伴
与安慰；每当我遇到困难时，有老师的无私帮助与关爱；......渐渐地我找到了学校生活温馨幸福的感觉，也感受到了学习带给我的无穷快乐......
操场上我们展示青春的活力......我们快乐锻炼身体。
课堂上我们孜孜求学，不负老师的期望......我们快乐学习和成长。
学校就是我快乐的天地。
范文二（不完整，省略号处由学生补充）
有人说，赠人玫瑰，手留余香。得到别人的无私帮助当然很快乐，但是我认为，真诚帮助别人会让自己更快乐......记得在班上那次“献爱心”主题班会上......
......
助人为乐是美德，得到比付出更有意义，更加使人快乐。
篇四：这里也有乐趣
这里也有乐趣
我家不远处，有一个小公园。公园里虽无高山瀑布，但也有假山亭榭，小桥流水。闲暇之际，我总不忘来到小公园，兴尽而归，忘却心中烦恼，自在无碍。
这不，刚和老妈顶上了嘴，心里一肚子的火只恨无处发泄。于是，我来到了小公园。
公园里很冷清，没有什么游人。我转了一圈，心情仍不见好。索性走到一棵大树旁坐了下来。
不远处一群小朋友正围坐在一个中年人旁边，高声朗读着什么。或许中年人是他们的老师?或许是他们的朋友?……怀着好奇心，我走近了他们。原来中年人是一位盲人，小朋友们在读书给他听。我静静地听着那童稚的声音，心中竟升起了一丝甜蜜。
小朋友们读完后，发现了我，一个个很高兴。“姐姐，你是想加入我们的队伍吗?”“你也想为盲人叔叔读书吗?”我被小朋友们突如其来甚至有些莽撞的问话打动了，为盲人叔叔读书，我心中竟下意识地想到“学雷锋做好事”，但很快便否定了。
突然间我感到小朋友们不仅仅是在做好事，他们本身其实也在摄入知识、尽享乐趣啊!于是我情不自禁地点点头。小朋友们一下子炸开了锅?太好了，叔叔每天又能多听一篇文章了!我笑了，心中的那个烦恼消失得无影无踪。
这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”，他们站成一个三排的方阵，方阵的最前面会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服，动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏，全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强。当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷，站在队伍的最后一排，好像是刚来的，因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴，跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍，惹得旁边的老人一阵阵的笑声。
慢慢的，我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比，我是一个十几岁的少年，比他们更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾，忽视了拼搏生活中的乐趣，变得悲观消极。
天色渐晚，夕阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣。
这里也有乐趣
早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片??在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。
解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性；启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
想起昨晚的游船，昨晚的潋滟水波，昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里，浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中，小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中，飘飘然于世间。桨公站在船的最前头，将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣，手机屏上变换不出呀！
对了，岸边还搭着个戏台，几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么，我听不懂，却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音，也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调，沿着水波，流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船，想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景，仿佛自己摇身一变，成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上，又转瞬消失在身边，小船儿摇啊摇，红灯笼曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣，手机屏里怎能流淌出来？
当智能手机成了我们接触世界的入口，当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时，我们究竟对多少真实的乐趣视而不见？尽管，我们终究不能也不必彻底放弃手机，但适时与它暂别，把视线从虚拟世界移向现实世界，你一定会发现：线下的世界，大有乐趣！