为何有心栽花花不开1200字以上作文
精选作文:为何有心栽花花不开1200字以上作文
中国有句古话叫做“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。我比较欣赏这句话，因为它的确道出了一些常人看不清的道理。
可是有些人就会产生疑问，难道用心做事情的做不成，南辕北辙的反而能搞定？当然不是这个意思，这里讲的有心并不是说用心做事，而是说别有用心，不按照事情本身的发展规律做，所以花费很多力气却取得了完全相反的效果。
那么是不是做所有的事情时都要担心这种情况出现呢？当然也不是，在学校里算算术题，1+1=2，很难算错，因为事情本身太简单，没有多少变数。现实中的事情就困难多了，事业，婚姻，爱情，几乎每件事都成为这句话的写照。在这里我不打算探讨如何才能把事情办好，因为那个话题太大，没办法三言两语讲清楚；只希望讲一讲如何才能不把事情办糟，这是每个做事情载过跟头，闹过笑话的人都能讲出些道理的。
我认为把事情办糟的人主观上犯的错误超过客观条件的不足，而造成主观上犯错误的根本原因有三个：虚荣心，嫉妒心和功利心，其实这三者是互相影响，此消彼涨的。一个人很爱虚荣，没有那么大的贡献却希望获得那么大的荣耀，自然会违背规律，使自己陷入矛盾境地；而别人的荣耀摆在他面前，无论是通过什么方式获取，他因为自己爱虚荣，就会非常嫉妒；在嫉妒的基础上他希望改变现状，快速超越别人的荣耀，自然会选择最功利的手段……如果这样的做法没有带来甜头，他还可能反省自己的错误，而一旦尝到甜头，就可能一发不可收拾。
当然有人也会对这种推理持怀疑态度，难道上面的做法就一点不管用么？很多投机分子都通过巧取豪夺的手段获得了自己希望获取的利益，这对他们来说已经是“功德圆满”了，而批评他们的人则极可能是看别人捞了好处，心生嫉妒才出来诋毁他们。这个时候我们就要扪心自问，究竟是为了公义去批评别人，还是为了内心的嫉妒，如果是后者还是趁早作罢，因为虚荣，嫉妒，功利三者是环环相扣的，看似无关痛痒的一点嫉妒，都可能发展成不可自拔的投机主义。
然后我们再回过头来分析这些投机主义者是否得到了真正的成功。拿爱情来举例，如果一个男子非常爱虚荣，他可能会极力寻求一个大众眼中天姿国色的女子，因为相貌是最容易被所有人看到的；而一旦找到这样的女子，他可能又会不惜代价地去追求她，甚至使用欺骗的手段；而一旦得到了她的感情，则可能因为满足了一时的虚荣心而对充满责任的爱情失去兴趣。此后他可能一直把虚荣的满足当作爱情的真谛，从而对一切真实的爱情嗤之以鼻。在这场投机游戏中，被欺骗的女子也不是无辜的，因为只有涉世未深，过分爱慕虚荣的女子才会用心投入这场游戏。
围城中有一句话，叫做“围在城外的人想进去，城里的人想出来，婚姻也罢，事业也罢，人生的愿望大都如此”，这是不是在讥笑世人在没有明确自己目的前就陷入了虚荣的轮回呢？
当然，我并非想证明虚荣，嫉妒和功利像洪水猛兽一样必须被消灭。事实上，虚荣心是荣誉感的极端表现，嫉妒心是上进心的极端表现，功利心是事业心的极端表现，与之相对的极端是不知廉耻，不求上进，消极避世。也许，传统文化中的“中庸”思想正是在提示我们，做事不要走极端……
这是一篇议论文。作者以“为何有心栽花花不开”为题，运用对比论证、举例论证等方法阐述观点，见解独到，论证层次清晰，结构明朗，立意深刻，耐人寻味。
篇一：高三作文《难》讲评例文
难
高三（3）吕宁
他点起一盏油灯，艰难地关上了家里那扇木门，把黑暗关在门外，把光明留在家里。
妻儿已经睡了，儿子睡得不踏实，蹬着被子，他走过去仍帮儿子盖好被子，却想起了杜工部的那句“娇儿恶卧踏里裂”，不禁笑了笑，杜工部可是“床头屋漏无干处”，自己的状况，比他好得多。但心里猛一惊，想起今天白天被骂的那几声“臭老九”，不由地长叹一声，收起了自己那些“不该有”的才思。
先吃饭吧，只剩了两个玉米面儿窝头，就着些咸菜吃了，但心里总是想着那些诗句，这才思诗情就越止不住，一串一串地往外蹦，自己有多久没有捏过粉笔了？不知道，心里抑制不住地想写写画画，家里纸笔又被收走了，只好就着筷子头儿在地上划着“蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜！”太白的诗作最是奇伟豪放，不知描写了多少祖国的大好河山，心里又着一个“难”字联想起了另一首《行路难》：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”笔走龙蛇，倒有几分像太白的《上阳台》字迹了呢。他想着，李白是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，而自己呢？欲吟又止，欲读书又不敢。多少次在黑夜里想把妻子背着红卫兵藏起来的书拿出来就着小油灯读上一两页，又怕露了马脚，被拉到村公所去批斗，那家里怎么办？自己在农场改造好歹还能记几个工分，领些粮米度日。唉，这世道难呐，知识分子反而成了下层；做人也难，自己成分不好，出去都得低头着，夹着尾巴做事；日子难呐，家无存米，每天省吃俭用让儿子多吃些，若不是有妻小，自己早不知瓷片割腕或一抹脖子多少次了。看来李白也早有见解，行路难呐。
用脚抹平了“墨宝”，吹了油灯，准备休息。防止儿子着凉，他又去帮儿子盖了被褥，却发现儿子的枕套里有一张纸，这怎好，快抽出来烧了！怎奈儿子睡得沉，头压着，反而把纸撕了，他把纸展开，就是月光看那窄窄的一条纸，上面分明写着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！是儿子小时候自己写了送他的，那时自己是乡村教师，可风光得很。而这句诗，会有时，会有时！他仿佛得了佛偈，在心里默念着，这些难算什么，自己白读了这些年书，辜负了孔孟之道！
他又拿起筷子，把李白的《行路难》全诗在地上写了一遍，这比他任何一次板书都漂亮。
难
高三（6）夏颖
请你不要总是低着头，尽管你精糙的皮肤在城市喧闹的浮华下显得那么格格不入，尽管你单薄的身躯在城市寻不到一方容身之处。但是，你要知道，你不单是一个人生活在陌生的城市，你的艰难苦楚，我都知道。
为了生活，你们背井离乡；为了子女，你们埋头苦干。烈日下，当整个城市充斥着燥热与空调主机发出的轰鸣声时，你们正弯着腰，用手将一块块砖头搬运，用身体与炎热做着抗争，直到皮肤晒成了黄土高坡土地一样的颜色，你也从来不喊苦，不喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高楼拔地而起，一间间工厂高速运作，一条条马路连接南北，一个个公园横空出世。这个城市，因为有了你们才得以发展。可是为什么你们的生活还是如此艰难。在所谓的城市人面前，你恨不得将身子弯得再低一点，再低一点。
其实，你完全可以诉说你生活的艰难。可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默，默默忍受那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害？直到有一天你发现自己患了病，为什么你不通过法律途径捍卫自己的合法权利？这什么要“开胸验肺”那样血淋淋的方式来保护自己？你为什么要接二连三的用跳楼的方式来结束你宝贵却艰难的人生？你的心里充满着苦涩，但面对冷漠的城市人你们只好背过身去，自己咬着牙对自己强颜欢笑，偷偷地将妻儿的照片拿出仔细擦拭，衣襟上沾着泪水轻轻的抚摸着妻儿的脸庞，就好像在诉说着你的艰难。
我知道，你在这个社会中活得很无奈。辛苦劳作了一年的你最后却因为老板卷款潜逃而连回家的车费都没有下落。强忍了一年的泪水终于滑落，干涸的皮肤上留下一道道明显的泪痕。万家灯火映衬着你蜷曲在角落里的身影，那么落寞。与你陪伴的只有你自己，还有那张永载着你所以生存的信念的照片。你甚至还会自责，自责你这一年没有能寄钱给家里人，自责因为你的愚笨使妻儿不知如何渡过这个严冬。
堂堂八尺男儿，却因生活的艰难不得不低着头，弯着腰。在人心冷漠、利欲熏心的环境的夹缝中，你艰难的生活着。可是，你原有的那种农民的心是那么质朴，质朴到你相信人间自有真情在，你相信好人总比坏人多。所以，在泛黄的馒头被你吃了一半时，你满足的抬起头一笑，那笑容多让我心酸。看到那笑容，我仿佛觉得生活中的难事根本不值一提。
请你不要总是弯着腰，尽管生活的艰难压得你喘不过气来，尽管无论如何都诉不尽你的苦难。但是，你要相信着，乌云总有散去的时候，坚冰总有消融的时候，人心总有温暖的时候，而且，你的背后还有我。
难
高三（7）宋高杰
写作文，难啊！你说说，本想关心时政，扯到政治上，被批“泛政治化”；本想讲述思想，扯到哲学上，被批“泛哲学化”；本想感恩母爱，一大群人都写了母亲，被批“格调不高”??这种种，怎一个难字了得！
本来写作该是件易事，快乐事，情之所至，文采飞扬。可如今，写作是件难事，痛苦事，绞尽脑汁，咬文嚼字！以至于作文成了高中生所畏的“三难”之首！难写作文，难做文言文，难懂周树人！
为什么写作成了难事呢？其实大家都知道，我们的写作目的已经变了，以前是强烈的情感得不到渲泄，我们才用作文来表达，现在是强烈的得分欲得不到满足，我们才用作文来拉分，可任何事，一旦有了功利心，往往是很难做成的，不是有句“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”吗？尤其是对作文这种有苛刻要求的项目。
曾读过一篇文章“两种真诚”，其中有这样一句话：“创作是该听命于领导，还是听命于读者和自己的心灵呢？”当然，我们学生是不需要对领导负责的，可我们的写作矛盾远比上文所述矛盾难多了：我们写作文，是该听命于心灵还是听命于阅卷老师审美一致的学生，像我们这样普普通通的学生，思想觉悟低，又如何能理解老师们出题的良苦用心呢？往往遵从自己的
难
高三（7）钱悦
粉黛蓝瓦，铺满青石砖的小路，绵延不绝地伸向远方的苍穹，清澈的河水缓缓流淌，河时光仿佛突然被撕裂，断层般隔断了我们对历史的记忆，而今高楼林立，想向传统寻找上的船便是她的鞋，倒影伴随着河水的波澜忽隐忽现，耳畔不时传来悠扬的钟声??一点慰藉只怕是难上加难。
难以寻觅故乡的身影。那飘渺的炊烟，曾经悠远地散布在乡村的每个角落，唤回了在外辛劳耕作的农夫，唤回了在外调皮嬉戏的孩童，唤回了在草地上休憩的牛羊，更牵挂着游子那颗漂泊无依的心。那辛勤劳作，任劳任怨的耕牛，由于不适应现代化生产的需要，任人宰杀，只能无奈地滚下两行浑浊的泪，就连这片深沉的土地哺育的人类，也都抖落掉身上的泥巴，换了双锃亮的皮鞋，纷纷投入到现代化的滚滚浪潮中。
回首故乡，人们的根何在？虽然物质的膨胀满足了人们的需求，但精神寄托却销声匿迹。从前人们唾手可得的归依感在当今竟成了一件困难的事。这未免不是社会发展进步的悲哀。
现代化的浪潮源源不断地涌入农村，将农村的精神之根彻底斩断，农村至此变成了城市最忠实的追随者，抛弃了自己的古老与自然，渴望成为另一个相同的复制品。周庄温文尔雅如闺阁女子的风韵不见，却俨然一副商业驱使下的导游形象，从此变成了人们“到此一游”的标志物，喧嚣吵闹弥漫在原本静穆的村庄里，将脱欲的美人变成了庸妇。要想一享芳华，谈何容易？
农村毫无顾忌地汲取物质财富，却难以重拾其精神依附。污浊的河水散发着腥臭味，那些生于斯，长于斯的农村人即便在城市快节奏的裹挟下深感力不从心，也不愿回归泥土的芳香，歆享悠然恬淡的生活。即使是有人愿意回去，只恐怕看见的再不是那个慈祥如老人的村庄了，因为他早已面目全非。
农村恢复其文明之难由此可知，即便是人有意，但国家无情，政府不愿，我们只能任古朴的时光随着岁月渐行渐远，只能望着她离去，轻轻唤一声，其余皆无能为力。
可是，我心中仍住着一颗树，希翼它不断地茁壮成长，直至成长为绿荫如盖的参天大树，坚如磐石，稳如泰山，使农村的面貌焕然一新，让寻找依托的步伐不再艰难。
难
高三（8）顾中慧
这一切，怎么就这么难？
为什么原本真诚善意的救人之举会被指控为肇事后的翻然悔悟？一腔的热忱，竟换得世人的质疑与非议。帮助他人，怎么就这么难？
为什么当3岁的女童被车碾后倒在血泊之中时，先后路过的十几位路人竟无视这场景。小悦悦就这样被世人竟无视这场景。小悦悦就这样被世人的冷漠杀死，在绝望中离开了这世界。伸出援助之手，怎么就这么难？
为什么当有毒有害食品在市场上肆意流通，企业总是为逃避责任而相互踢“皮球”，根本不顾及消费者的安全利益。说一声道歉，提出切实可行的补救措施，怎么就这么难？
向上级部门反映的民生问题，对于领导来说总是“难事”，非得一压再压，不予处理。
交通，建筑工地等安全问题，“不可控”的事故总是“难免”。事后草草处理，几万元的赔款打发一条人命。
困难之际，救助朋友，一句“我也有难处”便生生地堵住了即将出口的那句话。人情冷暖，心如明境。
这一切，怎么就这么难？
一切事情，关于切身利益，简单也可以变得很难。想通一切，难怪这世上有这么的“难事”。
原来，彼此间的真诚信任，互相关爱竟如美人的韶光愈过愈黯，如故人的脚步渐行渐远，于今竟是难得的了。
我感动古人诗词中的温热的心。是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忘己忧人之心，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国爱民之心，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的为民献身之心??“黄发垂髫，并怡然自得”，五柳先生笔下的“桃花源”难道真的只是一场人间愿景吗？
人心不古。当艾青慨叹着“李清照这个女人真不简单！”，将“江山留与后人愁”一句高吟二十九遍，难抑心中的感慨与惆怅。我竟也有着相似的感叹。人心不古，高吟二十九遍，其中的嗟叹与痛心也发酵成一声长长的叹息。人心不古，这江山总是让人愁肠百结。难啊！洗尽人心的欲念蒙尘。真是难啊！
然而难并不意味着不可能。欲念是人之本能，不可消除却可以控制。真正可怕的不是欲念而是被欲念主宰的人心。只要看淡利益，将繁华落尽后的人间刻骨铭心地读过，内心的澄明与安宁将会让这一切的难变成易。
其实，这人间的温暖并非有那么难。一句关切的话语，一个善意的举动，一切微小而包含着真诚关爱的细节都隐喻着一个春暖花开的明天。
一切本没有难与易。难与易皆在人心。
下页余下全文篇二：有心栽花花不成,无心插豆豆成因
有心栽花花不成，无心插豆豆成荫看着那茂盛的绿豆芽，我喜出望外，回想起前几天地事情。
上次妈妈买的花苗栽到土里已经两个月了，我欣喜地看着我的成果：原来那棵小小的金盏菊幼苗，已经涨到了20多厘米高，在枝干上，那翠绿色的叶子旁，已经长出了圆圆的小花骨朵。我甚至现在能想得到，开花后的样子：黄色的花瓣，淡淡的，好像散发着光芒对我笑。它圆圆的犹如金盏一般。我有些迫不及待了，给它浇了满满一杯的水，希望它快点长大。水珠从叶子上滚落下来，像一个个滑动的小精灵，落在叶片上，又好象透明的珍珠，镶嵌在叶片中。金盏菊也显得更加青翠欲滴，非常迷人。
过了两天，我再去看它，它好像比以前更高更壮了。我仿佛已经感觉到，他很吃力，想把花苞打开。我也期待着，期待着那迷人的瞬间。
直到有一天，我去浇水时，惊奇的一幕发生了,我精心栽培的金盏菊有些干枯，旁边几棵绿豆却发了芽。哪里来的绿豆？原来是前几天不小心掉落在里面的，如今却发了芽。我又欣喜又气愤，自己精心培育的花为什麽突然间枯萎了呢？我想任何事物需要顺其自然，不要过于强求。现在，绿豆长出了高高的茎，而在这上面，托着两片茶叶形的叶片。这些绿豆芽都争先恐后地向上长。它们像士兵一样，挺拔地站在花盆里，守护着这块土地，不让别人侵犯，好象这个盆就是他们的家园。看着茂盛的绿豆芽，我喜出望外，自己无心在下的豆子却如此茂盛。
俗话说得好：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。告诉我们凡事不可强求，要顺其自然。
意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。告诉我们凡事不可强求，要顺其自然。
篇三：绿色开花植物的一生习题课
绿色开花植物的一生习题课
一、选择题
1.我国北方常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”。这样做对种
子的影响是（）
A提高土壤温度，促进种子萌发B保护种子，避免被鸟类啄食C隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤D塑料薄膜可以为种子的萌发提供养分2.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么这朵花中被害虫咬的结构是（）A花被B花冠C雄蕊D雌蕊
1花被○2雄蕊○3花柱○4花梗○5子房3.受精完成后，花的哪些结构会凋谢（）○1○2○3B○2○3○4C○3○4○5D○4○1○2A○
4.植物体一个果实中含有种子的多少取决于的多少（）
A一朵花中雌蕊数目B一个子房中的胚珠数目C一朵花中雄蕊数目D一枚雌蕊中子房数目
5.在市场购买的桃子（果实）是由桃花的那一部分发育而来的（）A花瓣B花药C花萼D子房
6.下列关于果实和种子的叙述中，你认为正确的是（）
A葵花子是由胚珠发育而来的B西瓜子的外壳是由子房壁发育而来的C花生的果皮由珠被发育而来D玉米的胚乳由受精极核发育而来
7.在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这主要是下列哪个环节受
到影响（）A开花B传粉C受精D结果
8.经过受精以后，能发育成胚的结构是（）A子房B花萼C受精卵D胚珠9.以下农产品属于果实的是()A绿豆B西瓜子C杏仁D葵花子10.种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（）Ａ缺水Ｂ温度不适宜Ｃ缺空气Ｄ胚布完整11.种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（）
Ａ含氮的无机盐Ｂ含磷的无机盐Ｃ含钾的无机盐Ｄ含钙的无机盐
12.如果要探究种子萌发时需要适量的水，设计对照实验时，甲、乙两组其它条件都相同，
不同的是（）
Ａ甲用２０粒种子，乙用１０粒种子Ｂ甲用饱满的种子，乙用干瘪的种子
Ｃ甲用始终保持湿润的种子，乙用始终保持干燥的种子Ｄ甲用小麦种子，乙用玉米种子13.菜豆种子萌发后，种子结构中不会发育成根、茎、叶这些器官的是（）Ａ种皮Ｂ种皮和种子Ｃ胚芽、胚轴、胚根Ｄ种皮、胚乳、子叶14.在农业生产上，播种前应当（）
Ａ看看种子是否饱满Ｂ看看种子是否干燥Ｃ看看种子结构是否完整Ｄ测测种子的发芽率15.玉米种子萌发时，营养来自（）Ａ叶Ｂ根Ｃ胚芽Ｄ胚乳16.植物的根在生长过程中，伸长区的细胞来自（）Ａ根冠Ｂ成熟区Ｃ分生区Ｄ以上三部分
17.植物生长过程中会长出许多芽，这些芽可以发育成新的枝条。这是因为（）Ａ芽内的细胞可以生长Ｂ芽内的细胞可以分裂Ｃ芽内有分生组织Ｄ芽内储存着很多营养18.在农业生产上，施用化肥和农家肥的目的是为农作物提供（）
Ａ蛋白质、无机盐Ｂ糖类。、无机盐Ｃ无机盐、蛋白质Ｄ无机盐、无机盐19.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）
1长有雌蕊和雄蕊○2长有雌蕊○3经历了传粉过程○4经历了开花过程○5经历了受精过程○
1○3○4Ｂ○1○3○5Ｃ○2○3○5Ｄ○2○3○4○5Ａ○
20.板栗外面褐色而坚硬的壳死由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是（）Ａ一粒种子Ｂ一个果实Ｃ果皮和胚Ｄ胚
21.以下有关花的描述，正确的是（）Ａ单性花Ｂ两性花Ｃ雌雄同株Ｄ雌雄异株22.向日葵的花盘是（）Ａ一朵两性花Ｂ一朵单性花Ｃ一个花序Ｄ一个果实1自花传粉○2异花传粉○3考昆虫传粉○4靠风传粉23.玉米花的结构特点，适合于（）○1○3Ｂ○1○4Ｃ○2○3Ｄ○2○4Ａ○
24.实施人工授粉时，要对接受花粉的花朵进行（）Ａ去雌Ｂ去雄Ｃ摘去花蕊Ｄ摘去花瓣25.经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫（）Ａ分裂生殖Ｂ孢子生殖Ｃ无性生殖Ｄ有性生殖26.开花季节，落在雄蕊柱头上的划分可能来自多种植物，其中能够萌发的是（）Ａ先落上去的花粉Ｂ颗粒最大的花粉Ｃ结构完整的花粉Ｄ同种植物的花粉27.下列哪种植物的种子含丰富的蛋白质（）Ａ葡萄Ｂ番茄Ｃ辣椒Ｄ大豆28.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”描述的是（）Ａ樱桃的果实Ｂ花生的种子Ｃ花生的果实Ｄ辣椒的种子
1子叶或胚乳内的营养物质分解，转化后，输送29.种子萌发过程中发生的变化是（）○
2胚根生长后，突破种皮向地生长发育成根○3吸水膨胀，呼吸作用给胚轴。胚根和胚芽○
4胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶增强○
2○4○1○3Ｂ○3○1○2○4Ｃ○1○2○4○3Ｄ○2○1○3○4Ａ○
30.达到播种要求的种子，种子发芽率应超过（）Ａ５０﹪Ｂ６０﹪Ｃ９０﹪Ｄ１００﹪31.根能长长，主要是依靠根尖的（）
A成熟区B伸长区C分生区和伸长区D根冠和成熟区32.能发育成茎和叶的是（）A侧芽B混合芽C枝芽D花芽33.对植物的生殖方式描述的比较完整的是（）
A都是无性生殖B都是有性生殖C都能嫁接D有无性生殖和有性生殖两种方式34.以下不需经精子和卵细胞结合的是（）A组织培养B嫁接C扦插D以上都是35.一颗苹果树能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果采用的处理技术是（）
A扦插B压条C嫁接D播种
36.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫“。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（）
A扦插B芽接C枝接D压条
37.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（）A正常情况下，
能结果的是雌花，不结果的是雄花B不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D因为植株的营养供给不充足，所以自由少数花结果38.利用植物体上的活细胞，在无菌条件下培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植
物体。这种技术叫做（）A无土栽培B组织培养C植物细胞的全能性D细胞分化39.果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气会造成减产，其原因是（）
A昆虫活动受限制，传粉受影响B雨水太多，植物的呼吸作用受影响C阴雨天，果树不开花D光合作用降低了。有机养料供应不足二、填空、简答题
40.春天到来，花红柳绿。右图是“花发育成果实”的示意图。请据图回答：桃的果实是由雌蕊中的发育来的。种子是由雌蕊中的发育来的
41.种子萌发需要一定的条件，请你分析以下问题：（1）种子萌发所需的环境条件是：
，，。（2）即使满足了以上条件，有些种子还是不能萌发。请你写出两种原因：12
42.某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题：
（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？。
（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是。
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由供给。
（4）菜豆种子的胚是由发育而来的；胚中3胚芽能发育成幼苗的43.此图是植物受精过程图，请根据图回答问题：
绿色开花植物受精完成以后，子房将继续发育，其中
育成（填序号）1.胚乳2.胚3.种皮4.果皮44.放置在阳光下，如图所示。
A
种子和干棉絮
提示：C装置中的油层可使水与空气隔绝；煮沸水是为了排出水中的空气。
（1）如果只将装置A和装置B的实验结果相比较，你可以得出什么结论？（2）本实验可以证明温度对种子的萌发有影响吗？为什么？，。
(3)如果只将装置B和装置C的实验结果相比较，你可以得出“种子萌发需要阳光”的结论吗？为什么？，
（4）如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的”这一结论，除了利用装置B外，还需要增加一个对照组，请你设计对照组。
。
45.春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵的？某校的兴趣小组对此进行了探究。
（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想一；蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关；猜想二；；（2）实验步骤：
下页余下全文篇四：批改作文的困惑与反思
批改作文的困惑与反思
玉越琢越美，文越改越好，好文章都是改出来的。历史上的大家之所以能写出震烁千古的华章，都是千锤百炼的结果。
不必说“语不惊人死不休”的贾岛，也不必说“一诗千改心始安”的袁枚，单是“山重水复疑无路”的修改，就让人欲说还休。也曾咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力去搬山，篇篇满堂红，也曾满怀着希望播种，这希望不比任何一个智者的希望卑微。可面对“去年今日此文中，错误缺点一样同，老师不知何法适，批改依旧惹人愁”的尴尬现状，也只能望本兴叹：呜呼，无法可想，红了眼，驼了背，白了发，空悲切。
风头豹尾经念了n遍，参悟者廖廖无几，“世上无难事，只怕有心人”的苦口婆心，曲高和寡知音难觅。真可谓：满纸荒唐言，一肚辛酸泪，都云改者痴，谁解其中味。
我困惑，故反思，我思故我变。自古华山并非一条道，只有另辟蹊径，才能走出疑无路的困境。
劝君莫奏前朝曲，批改理念翻新枝。要翻新理念，就得从老师角度强调树立新理念的重要，为作文批改掌舵导向，而这个理念就是要把批改的主动权还给学生，改的优先权应该属于作文的人。学生的主体地位明确了，那他们拥有作文批改的主动权也是天经地义的，所以，老师就不要在学生的一亩三分地上瞎折腾，不然只能出力不讨好。老师要设法还权，让学生自己去管理自己的土地，汗滴进土，谷物进仓有收获他们自然就有积极主动性了。
而传统的批改是很难调动学生积极性，一是反馈慢，学生辛辛苦苦的播种，本指望师傅立即给两句中肯的评价，可师傅却在这里品头论足，等师傅想来几句时，黄花菜早凉了，你说此时学生还能有激情几度。二是激不起兴趣，老师批改是剃头挑子，一头热，单向传递的热情，根本缺乏敲击学生心弦的力度。老师批改时间过长，被评为A类的优生虽然被重新燃起了兴趣，可事过境迁，兴趣早就减半，一般生则是漠不关心，公式化的批语对于学生犹如隔靴搔痒，一副药方，想包治白病，还指望有什么起色，真是痴人梦话，学生就把本一塞，万事大吉。差生则是怕曝光，怕被当反面典型就只能惴惴不安。何谈兴趣，那兴趣是最好的老师的良训，就只能装装门面了。越是没积极主动性，咱就得想方设法去培养，就象越是口渴，就越是要用力去掘井。要培养学生学生积极性，老师就得逐步培养学生修改的能力和习惯，，当然让学生自改，绝不等于放任自流，要有计划通过训练来培养。
首先必须让学生认识自改的重要性，古今中外修改文章的名言警句和典范材料如老窖名酒色香味俱全，对于学生有很强的鼓动性。我就从俗语“玉不琢不成器”说道鲁迅的“写好文章至少看两遍”；从曹雪芹的“批阅五载，增删十次”讲到托尔斯泰的数易其稿，咱绘声绘色，很有感染力，再加上已发表文章同学的现身说教，同学们明白：光会写不会改，只能算半瓶子水，只有学会了自改，才能算满瓶子，谨记满瓶子不浪，半瓶子格浪格浪的。可不能当半瓶子，半吊子哦。这样学生自改意识被唤醒了，批改路也就越走越宽了。
学生自改不是一蹴而成的，需要一个循序渐进的过程。“授人以鱼，只供一饭之需。授人以渔，则终身受用无穷”，所以“施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍”。方法很重要，，有好的方法，事情就成功了一半。凡是属于好方法，光靠反复讲未必管用。一句老实的话，要能游泳必须下水。因此，教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练习游泳的本领。
原则：批改不是为了挑刺，要多鼓励。
方法：分层次批改法。
步骤：示范扶放。
方式：画改批。
具体过程：
出门道，批出练笔的信心，批出练笔的热情，让淡装浓抹都为学生作文出彩添砖加瓦。