读《蝉》有感(600字)作文

精选作文:读《蝉》有感(600字)作文

　　生命的意义是什么？有人回答：是为了学习报答祖国；是为了报答社会；是为了家人。读了《蝉》这篇短文，我才真正的理解了生命的意义，知道了生命的价值。

　　一只蝉，从卵开始，便呆在黑暗里。经过多次痛苦的蜕皮之后，然后再使劲从坚硬的土壤深层钻出来。钻出地面之后，还要面对那么多的天敌和危险，在黑暗中努力拼搏、奋斗、挣扎了十七年，只能在光明中活两个星期。而这也不是为它自己而活，是为了生命的延续而活。对它来说，这就是她的生命意义。

　　蝉是伟大的，但我觉得它那种为实现生命意义拼搏奋斗、坚持不懈的精神更伟大。蝉在生命的道路上非常坎坷，有许许多多的困难等待着它，但是它并没有畏惧，并没有退缩，而是坚持不懈的去克服，坚强的去迎接挑战。

　　相比之下，我觉得自己无地自容。我曾因为与朋友闹矛盾而自暴自弃过；我曾因为有一段时间学习成绩下滑而崩溃过；我曾在课堂上因怕答错问题引来同学的嘲笑而畏惧退缩过；期中考试和作文竞赛我的作文都没有考好和获奖，我不禁怀疑自己的写作能力而害怕写作文过。比起蝉来，我真是太脆弱了。蝉为了生命的延续可以在黑暗中挣扎十七年，历经千辛万苦爬出地面还要受天敌和人类的威胁，尽管这么坎坷，它还是坚强不息，努力地去实现。而我呢，却被生活中的小挫折、小困难所打倒。现在都承受不住，将来怎样步入社会，怎样实现自己的人生价值呢？

　　所以，从现在开始，我要学习蝉坚强不息的精神。在学习生活中，勇于创新，积极动脑，敢于判断。在日常生活中，善于观察，热爱生活。遇到任何挫折和困难都要乐观的去克服。我坚信，当我战胜过无数的挫折和困难之后，一定会实现自己的人生价值！

    初一:郑玉莹

篇一：读《蚂蚁和蝉》有感

读《蚂蚁和蝉》有感

常州市红梅实验小学 六（2）班 曹婷

今天，我看了一本书，名字叫做《蚂蚁和蝉》。这本书给了我很大的启发，它主要讲了一个这样的故事：

一场秋雨过后，蚂蚁兄弟就开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整齐地摆在树下晒成干儿，然后再运回自己的家。虽然蚂蚁兄弟的家里有许多的粮食，但是为了使粮仓里的粮食更充足一些，蚂蚁兄弟仍然在四处寻找食物。它们找得满头大汗，可谁也顾不上擦汗。这时，玩了一个夏天的蝉站在树枝上，看到了蚂蚁们累得那副情景，就笑蚂蚁们又在自讨苦吃，觉得自己很自在，蚂蚁们不可能像它一样自在。蚂蚁们并没有理睬它，继续寻找冬天的粮食。而蝉还在树枝上跳了一会儿舞，自己夸自己的舞姿实在是太美了。可好景不长，转眼间，冬天到来了。蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气时，蝉正好飞了过来，对蚂蚁兄弟有气无力地乞求，希望蚂蚁兄弟能给它一些吃的。蚂蚁兄弟从蝉那里得知，之所以它夏天和秋天没时间找粮食，是因为它夏天在唱歌秋天在跳舞。蚂蚁兄弟听了立刻拿出粮食给蝉吃，蝉狼吞虎咽地吃着，看着它那狼吞虎咽的样子，蚂蚁兄弟不禁想让它明白，如果它只能夏天唱歌秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。

这个故事告诉了我们：没有春天的播种，就没有夏天的收割，就更不会有秋天的收获了。不懂得勤奋努力的人，往往是目光短浅者，他们很多时候只图一时的自在和痛快，不想长远的目标和发展，最终

只能是自己耽误自己。一分耕耘，一分收获，唯有勤奋者，才能获得更多。

我明白了：一个人想要成功，就要克服及时享乐的思想。因为天上不会掉馅饼，只有勤奋努力的人，才能看得更高，走得更远。

这个故事中的蝉很自由散漫，它只觉得现在开心就好，以后的事以后再说，所以它到了冬天就只能饿肚子。而蚂蚁兄弟则相反，它们很勤快，在夏天时就已经开始为遥远的冬天作打算，所以它们到了冬天就可以无忧无虑地呆在家里吃着自己用辛勤劳动换来的粮食。

同学们，你们想成为哪一个呢？是勤劳的蚂蚁呢？还是懒惰的蝉呢？

篇二：读《蝉为谁鸣》有感

读《蝉为谁鸣》有感

蝉在夏天引吭高歌，像一位昆虫音乐家，高唱一曲又一曲轻快的蝉歌，为大自然增添了一份乐趣。在某个夏天，可爱的蝉飞入了张之路的小说《蝉为谁鸣》中。

这本书讲述了在一个没有蝉鸣的夏天，少女秀男认识了男孩边域。边域送给秀男一支蝉笔，这支笔在她写错了答案的时候就写不出，等她改对了，钢笔就又出水了，渐渐地，秀男养成了认真思考的习惯，她的学习成绩突飞猛进。后来秀男的父亲根据蝉笔和一幅画想起来边域是他帮助过的一个男孩，但是当秀男父女两人来到边域的老家时，边域已经不在人世了的故事。

蝉是一种很奇特的昆虫，它的卵在地下要经过七年的成长期，以至形成了浑身的硬壳，才从坚硬的土层下爬出，而它只能活一个夏天。在夏天它们高声鸣叫，把生命全都用在了唱歌上，实现了生命的意义——用美妙的歌声回报哺育它的自然！

这让我想到了边域，秀男的父亲帮助边域上学这已经是几年前的事情了，秀男的父亲

也有些淡忘了，但是这份恩情并没有被时间冲淡，而是在边域的心中深深地扎了根。

在秀男成绩不如意的时候，边域出现了，送给秀男心爱的蝉笔，在蝉笔的引导下，秀男领悟到了学习的真滴，爱上了学习，成绩慢慢的提升了；在秀男遇到困难的时候，边域总会胡、毫不犹豫地帮忙，边域用他的生命回报了秀男一家！

这种知恩图报的精神难能可贵。在这个和谐而又美好的时代里，我们拥有许多，拥有财富，拥有知识，拥有名誉，拥有权势??但只要你静下心来想想，你会发现我们不一定拥有真正的快乐和幸福。在生活中我们之所以会与快乐和幸福擦肩而过，不是因为我们无缘，而是因为我们的心灵深处缺少一种东西——一颗感恩的心。俗话说得好“滴水之恩，当涌泉相报”，每个人都应该心怀感恩，因为只有每个人都心怀感恩，你才会发现世界是如此美好，生活是如此幸福。

有一颗感恩的心的同时我们还要乐于助人，乐于助人，别人也会来帮助你。在这本书中，秀男的爸爸楚亦然曾经帮边域交学费

上学，而边域在学习上后来帮助了秀男好多次。

书上说，只要活着乐于奉献，知恩图报和蝉一样死的时候也会快乐，人不在于家财万贯、天生聪慧，最重要的是乐于奉献、感恩。边域和秀男的爸爸就是榜样，一个乐于奉献，一个懂得感恩，我想秀男的爸爸帮助他人的时候是快乐的，我想边域生命终结的时候也会感到快乐!

蝉为谁鸣？为乐于助人的人鸣；蝉为谁鸣？为懂得感恩的人鸣；蝉为谁鸣？为需要帮助的人鸣！

篇三：读《螳螂捕蝉》有感

读《螳螂捕蝉》有感

每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击时，身后的黄雀一口将螳螂吞下，就这样，螳螂成了黄雀的口中之食。正所谓：“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是要告诫我们不要鼠目寸光，只专注眼前的利益，而不顾身后潜伏的隐患。

记得前几天，有一个和我差不多高的男孩到我奶奶开的小店买东西。他见奶奶正在看电视，就悄悄地把四根香肠和一个皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见！可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了奶奶，奶奶狠狠地教训了他一顿。

看来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防备可能会出现的“黄雀”。这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的利益，而不顾身后的隐患。

陈屿中心小学五年级:高慧敏

篇四：艾城小学六(2)班李君蝉 读《爸爸、妈妈回来啦》有感

读《爸爸、妈妈回来啦》有感

永修县艾城小学六（2）班 李君婵 指导老师 汪爱莲 今天，老师把《小学生之友》发给我们，我迫不及待地读了起来，里面的每篇文章都很精彩，其中有一篇文章让我感触最深，这篇文章是《爸爸、妈妈回来啦》。

《爸爸、妈妈回来啦》讲的是讲的是留守儿童阿熊的故事：自从大学生老师来到阿熊他们的学校，阿熊每回给爸爸、妈妈写信，总要说到新老师。他还说自己长大以后要像新老师一样，学好本领后哪儿也不去，在村里建个大医院，做个了不起的医生给大家看病。后来，爸爸、妈妈回信说，要给阿熊一个天大的惊喜，日思夜想的爸爸、妈妈从城里打工回来了，而且再也不去城里了，这对阿熊来说真是天大的惊喜呢。阿熊的爸爸说，以后，乡下也会有大马路和铁路的，阿熊说还会有像城里一样的医院。

读完这篇文章后，我的内心久久不能平静，我和阿熊一样，也是一个留守儿童，在我刚生下来不久，为了生活，爸爸、妈妈就去广东打工了把我寄养在外婆家里，有时过年都不回来，在我的印象当中，父爱母爱离我是那么遥远，那么陌生，每当看到别的孩子躺在爸爸妈妈身上撒娇时，我是多么羡慕别人，他们可以无拘无束地享受父母之爱，多幸福呀！每当我遇到挫折时，真想找自己爸爸、妈妈倾诉，但我只能躲在被子里偷偷地哭，如果爸爸、妈妈能回来多好呀！其实，像我这样的留守儿童，我班上最起码有十来个，他们有的是爷爷、奶奶带，有的是亲戚带，相信他们也和我一样想念自己的爸爸妈妈的。

其实，我知道爸爸、妈妈是爱我的，每次，他们回来时，都把我搂抱在手里，给我带来了漂亮的衣服，好看的玩具。爸爸、妈妈说他们也不愿意背井离乡去打工，特别不舍得我和妹妹，但是，他们在农村赚不到多少钱，只够解决我们的温饱问题，为了我们我们家能盖上楼房，能很好地供我们将来上大学，他们必须要赚钱。

爸爸、妈妈，希望不久，你们也能回来创业，我更希望更多的留守孩子的父母回来创业。等我长大学好本领后，像阿熊的新老师一样建设自己的家乡。

指导老师 汪爱莲（点评：这是一篇读后感，小作者是一个留守儿童，文章的主人公阿熊的生活不由自主地引起了她的共鸣。）

推荐访问:初中生作文