窗外的我们1000字作文
精选作文:窗外的我们1000字作文
坐在宽阔明亮的教室里，琅琅的读书声环绕在四周。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”读到这里，心便不由自主地望向了窗外，在寻觅，在等待。
寻觅那棵长得翠绿的柳树，等待着，等到羽翼丰满之时，能像鸟儿那样快乐地自由地飞上蔚蓝的天空去，寻找自己的一片新天地。
只见窗外，有几个活泼好动的男孩在绿草如茵的球场中央，踢着足球；那边的篮球场上，又有几个女生为自己支持的球队加油鼓劲；对面的教学楼里，时时传出了动听的唱歌声……校园的生活真是多姿多彩。我们就是这样度过了人生中最宝贵的时光，最美好的求学时代。
窗外的风景总是那么美，那么吸引人。空气又是那般的清新。阳光斜斜地照射进屋子里，好温暖，好舒服。
时光过得真快，眨眼间，我们都长大了。不再是以前那个懵懂幼稚的小孩，而是成长为一个个有理想，有文化的，对社会有贡献的青年。回想起昔日的我们，只能坐在教室里透过窗户往外看，梦想着将来的自己，梦想着外面的世界有多广阔。那时的我们就像寓言故事里所说的那只青蛙一样，只能坐井观天。可如今，我们却能活跃在都市的每个角落，穿梭在大街小巷。窗外，到处可见我们忙碌的身影，岁月留下了沧桑的痕迹，还有我们成长的足迹。看啊，我们这些人当中，有的成为了高级的白领，有的成为了培育花朵的辛勤的园丁，有的成为了为人们治病的医生护士，有的……我们始终坚守在各自的岗位上，无论辛苦与否，困难与否，总之有我们的地方就会闪烁着璀璨的光芒。如果说，小时侯的我们就像一只刚出生的雏鸟，那么，现在的我们就是一只长满羽毛即将飞翔的鸟儿，在湛蓝的天空下，舒展着翅膀，尽情地飞啊，飞得很远，很远……
“铃――”下课的铃声响起了。才想到原来这一切只是一个梦，一个属于未来的梦。但我们相信，未来的我们就是这样开朗，这样豪迈，这样热血奔放，而这一天终究会来临。如果说，上帝造就了人类，并且赐予了人类一双耳朵去听，一双眼睛去看，一个鼻子去闻，一个嘴巴去尝，一双手去劳动，那么我们却创造了一个属于我们自己的未来。
此时，望望窗外，好景连绵，引人入胜。不知何时，窗外的花开了，树苗发芽了，小鸟飞上了枝头，欢乐地唱着歌儿。不知不觉，春天已悄悄地来了，春姑娘带来了她的问候。春天来临，是时候撒播下我们希望的种子了，但愿它们都能快快长大，一起去享受丰收的喜悦。到那时，会看见翠绿的柳树上黄鹂在鸣唱，万里的天空中一行白鹭在飞翔。窗外，淅沥淅沥地下着雨，下着蒙蒙细雨，滋润着就要成长的小苗……
这是一篇叙事散文，文章构思大胆新颖、有独创性，想象丰富。层次分明，先后有序，引起读者的阅读兴趣，叙事条理，娓娓道来。虚实结合，首尾圆合，结构严谨。
篇一：窗外学生作文
窗外
轻轻地耸动两肩，看着桌上密密麻麻的题海，不禁一个头两个大，真想就此昏昏迷迷过去，不醒于世，省得看这么多的题目心烦。我不禁低吟一句：“问世间题为何物，直叫人恶心呕吐”。嘴角上翘，自嘲地一笑，这诗不错，还真颇有大家风范。
感觉自己肩膀的肿痛，我不禁一阵气愤，将“题海”一扫，静静地看着窗外，似上天也觉察我的烦闷，为我的数不清题海而感到怜悯之心，她不禁哭了起来。“嘶嘶”慢慢地。天像个淘气的小女孩，先是低声硬咽，把“泪水”洒在我脸上，这不禁使我烦闷的心更加急躁，后来又像受怨的小怨妇般。“妈的！”我不禁低骂，随后把窗户掩得严严实实的，心中感慨;这下好了吧！可不知为何，心理却不乐观，荡起声声唉叹，看着这密不透雨，密不透雨的教室，却似一个“另样的监狱”般，令我心烦意燥。“妈的！”我有爆了句粗口，握起拳头往墙上砸，“好痛????”随即我的手便红肿，痛觉麻痹着我的神经。或许该静静，我又悠悠地想。
静静凝望窗外，雨小了些，我看见几个小孩光着脚丫，走着那泥泞却似不失欢快的泥土，尽情奔跑、追逐。我又不禁感伤，“我的童年，却只有那生在作业当中，活于成绩之下”的凄凉。还记得我在这种生活中，以幼儿园到中学，我足足生活了十年！在这十年中，我获得许多优异的成绩，得到许多亲戚与父母的赞赏与嘉奖，但我失去的却是我美好的童年！十年光阴，错哦不能匆匆而散。我不甘寂寞，在初二时，我向父母的权威发起了最强烈的斗争，起义！于此，我终日活在游戏与玩耍之间，不能自己。为此当时的我还觉得如此正确。可却不然，中考的失利深深地打击我高傲的心。这时的我，回头望望父母，父亲那坚挺的身躯因我而渐起弯曲，母亲那乌黑的头发因我而两鬓发白，父亲因我的成绩下滑而四处奔波······到此时，我后悔的死的心都有。为此，我为自己的罪行判处了在封闭学校的有期徒刑。现在我正处于这所学校的教室，凝望窗外那些小伙伴的戏耍，跃跃欲试。
我不禁为自己进封闭学校的正确与否深感困惑。突然，雨后的一片雾“喷洒”而来，我望向窗外，已是朦胧一片，看不清任何迹象，那几个小伙伴的戏耍已不见。我不禁又唉叹一番，却似蜻蜓点水般在我心头起了涟漪，是啊！那一切犹如梦幻，正如《围城》里的“城里的人想出去，城外的人想进来”，我何必为自己的“监狱”烦恼于怀？
我拿起笔写起作业，可这次不同，这次我嘴角荡起的是微笑，因为我已逃脱心灵枷锁，我要为
自己的人生规划浓重一笔！
窗外
——高一3班蓝真亮
春天已如约而至，我望着窗外，一切都令人感到生机。无意间，我看到了一株刚被种下的爬山虎……
正如春天，我怀着一种希望步入了新的一学期的学习中。新的学期给人一种新的希望，同时也给人一种紧张的气氛。我努力着，为着理想的实现。
我依然在努力着，但学习又怎能一帆风顺。我一次又一次的遭到挫败，这一次又一次地打击着我。我怀着一种失落的心情走在窗外的草丛间。再一次，我看到
了那株爬山虎，它已长出了几条藤，但是不知怎么被人连根拔起。我顿了一会儿，又把它栽到了土里，以为它已经无法活了。
过了许久，我都没有再见过这株爬山虎，可能是学习的紧张，亦可能是我想它已枯萎。
我的心情极度的苦闷，因为我的学习又一次遇到了挫折，考试考的一团糟，又因此被老师说了一番。以为我的理想是那么的遥不可及，无论我如何努力也得不到实现。我一个人默默的走着，似乎认为自己是多余的。
回到家中，我又一次望着窗外。太阳已落下，只留下那凄凉的余暇。不知怎么，那株我原以为无法存活的爬山虎竟奇迹般的活了，并且几乎爬遍了整面墙，眼前一片绿茸茸的景色映入了我的眼帘。我的心产生了一阵剧烈的震动，过了一会儿，我便回到了家。
我躺在床上，心却被那株爬山虎占据了，想着爬山虎曾被连根拔起，然而它最终却能够爬遍整面墙，其生命力之顽强，其精神是为人所效仿的。从一株即将枯萎的爬山虎生长到一株爬得到处皆是的爬山虎，这需要一段艰苦的过程。可这种不畏艰苦的过程不也是我所要经受的吗?不错。人人都必须要经受无数的挫折，这过程中你可能会失败，有时会使你失去斗争的勇气。但如果放弃就会无法实现理想，而放手一搏则有时可以获得成功。挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去面对，……
我站了起来，走到窗前，望着窗外那株曾被我忽略的爬山虎，在那淡黄色的余辉照射下，它是那么的美丽，而此时的夕阳也显得格外诱人，
——高一3班姚镇平
一片树叶飘进来，落在你的手边，你嗅了嗅。“有点香，是樟树叶吗？春天来了，怎么会有落叶？”你问，你知道窗外有一棵樟树。
“其实，樟树叶是长青的，不过到春天的时候也会逐渐用新叶替换老叶子……”我不知道你有没有听懂，你的脸上盛满了对我的羡慕与崇拜。
油菜花开了吧，常听到蜂响，听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色，你摸摸摸…..我把你床头那小兔放在你手心。“知道了吗？这是鹅黄色给人的感觉。”我笑了，因为你笑了，让你笑是一件多么难得事。
“打开我的窗户，让我看一看外面。”我答应着，其实你的窗本来及开着。于是你做出了望的姿态。“外面有什么？”你问。“有油菜花。”“还有什么？”“有天，有云，有蝴蝶，”我不敢说是“蓝天”，“白云”，“彩色蝴蝶，”因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子，白色是什么样子，彩色是什么样子。你显然很不满意这单调的答案。喉咙咕噜一下，咽回想说的话，刚才晴朗的脸又暗了下来，我能为你做些什么？
有一天，我高兴地给你送来一串铃。我告诉你这是一串紫色的风铃，紫色是很神秘的颜色，像梦一般，我还对你说，风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏。紫色可以装饰你的梦。可是你忽然大哭起来，削瘦的肩膀剧烈抽动着。“我的梦一片漆黑，全是恶梦。我落荒而逃，像一个像帮人开窗却打破玻璃的孩子。”
听说你变快乐了。我高兴地去看你。你正在读盲文诗。“我进学校了，我能看书了。”你一脸灿烂，你已经把风铃挂到墙上。清风徐来，风铃奏着轻灵的音乐。
再次去看你，以是夏天，你不再留公主般长发，风铃在窗上舞动着，音乐弥漫，你抿着嘴，没有说话，递给我一张纸条？看一看，我的窗外是什么，你还是补了一句，我低头阅读。
如果可以，我要变成天空的一朵云彩，我把风捐给了，让风铃为你歌唱......我的眼里流下了泪水，你的窗户自己给打开，“真美”我
高一(4)班吴斌煌
轻轻地耸动两肩，看着桌上密密麻麻的题海，不禁一个头两个大，真想就此昏昏迷迷过去，不醒于世，省得看这么多的题目心烦。我不禁低吟一句：“问世间题为何物，直叫人恶心呕吐”。嘴角上翘，自嘲地一笑，这诗不错，还真颇有大家风范。
感觉自己肩膀的肿痛，我不禁一阵气愤，将“题海”一扫，静静地看着窗外，似上天也觉察我的烦闷，为我的数不清题海而感到怜悯之心，她不禁哭了起来。“嘶嘶”慢慢地。天像个淘气的小女孩，先是低声硬咽，把“泪水”洒在我脸上，这不禁使我烦闷的心更加急躁，后来又像受怨的小怨妇般。“妈的！”我不禁低骂，随后把窗户掩得严严实实的，心中感慨;这下好了吧！可不知为何，心理却不乐观，荡起声声唉叹，看着这密不透雨，密不透雨的教室，却似一个“另样的监狱”般，令我心烦意燥。“妈的！”我有爆了句粗口，握起拳头往墙上砸，“好痛????”随即我的手便红肿，痛觉麻痹着我的神经。或许该静静，我又悠悠地想。
静静凝望窗外，雨小了些，我看见几个小孩光着脚丫，走着那泥泞却似不失欢快的泥土，尽情奔跑、追逐。我又不禁感伤，“我的童年，却只有那生在作业当中，活于成绩之下”的凄凉。还记得我在这种生活中，以幼儿园到中学，我足足生活了十年！在这十年中，我获得许多优异的成绩，得到许多亲戚与父母的赞赏与嘉奖，但我失去的却是我美好的童年！十年光阴，错哦不能匆匆而散。我不甘寂寞，在初二时，我向父母的权威发起了最强烈的斗争，起义！于此，我终日活在游戏与玩耍之间，不能自己。为此当时的我还觉得如此正确。可却不然，中考的失利深深地打击我高傲的心。这时的我，回头望望父母，父亲那坚挺的身躯因我而渐起弯曲，母亲那乌黑的头发因我而两鬓发白，父亲因我的成绩下滑而四处奔波······到此时，我后悔的死的心都有。为此，我为自己的罪行判处了在封闭学校的有期徒刑。现在我正处于这所学校的教室，凝望窗外那些小伙伴的戏耍，跃跃欲试。
我不禁为自己进封闭学校的正确与否深感困惑。突然，雨后的一片雾“喷洒”而来，我望向窗外，已是朦胧一片，看不清任何迹象，那几个小伙伴的戏耍已不见。我不禁又唉叹一番，却似蜻蜓点水般在我心头起了涟漪，是啊！那一切犹如梦幻，正如《围城》里的“城里的人想出去，城外的人想进来”，我何必为自己的“监狱”烦恼于怀？
我拿起笔写起作业，可这次不同，这次我嘴角荡起的是微笑，因为我已逃脱心灵枷锁，我要为自己的人生规划浓重一笔！
窗外
高一(4)班黄鹏飞
不同的窗，不同的风景，看着曾经憧憬这里的那扇窗，曾经的憧憬变为了现实。
曾经的现实却成为了这窗外的回忆。一切变得那么的近在咫尺却又遥不可及。
拼搏，努力，坚持一切只为了一百天后在考场上亮出自己最完美的一面。看着那
些为一百天后奋斗的师生，当初自己似乎也曾经拥有过。
志同心相连，挥汗战百天。想着自己也曾经在这班级的口号上签下自己的名字，在众多的老师，领导面前，以青春的名义许下了誓言：
用全部的心思决战百天
以激昂的斗志进军中考
用智慧冲击考场
让我们的豪情在六月奔放
我们坚信：我们行，我们一定行！
光阴似箭，百天只不过是短暂的瞬间，百天的奋斗，百天的努力，汗水，将在这
最后的战场，换取对等的奖品，战利品。
战场终归是有的埋没荒野，有的衣锦还乡，考场虽没战火的硝烟，刀光血影，但最后有的也只是名落孙山与金榜题名，胜者举杯畅饮，那败者呢？
也许是努力的不够，回想当初，每天的沉迷于虚幻之中，仙家的御剑飞行，刀光剑影······一切都是虚幻而已。也许是我把一切看得太过于简单，不用读，照样也可以成功，
把自己想得太过于天才了，也许真的是成功太难了，可为什么胜者依胜，努力者依旧成功，也许······
一次的失败，知识为了更好地成功，失败总会只存在于过去，为明天的成功奠定基础。
永远的徘徊在失败之间，只是为成功找出路，而不是去弥补失败的遗憾。
过去的一切都只是窗外的景色而已，看得到却得不到，过多的执着，让自己更为的忧伤。
窗内的世界才是真实的，遗憾的昨天无法弥补，但明天的遗憾却无可挽救。
十年寒窗，只为一朝金榜题名，曾经的失败已过去，明天的未来却不为人知。一切只为了让豪情重新的在二年以后的六月奔放。我相信，我行，我一定行。
篇二：每当我走过老师的窗前(歌词)
每当我走过老师的窗前（歌词）
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。
辛勤的园丁培育新一代，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。
新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四言，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。
篇三：半命题作文指导：窗外的
题目：窗外的（风景、故事、人……）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[试题解说]
一、吃透“窗”的含义最重要。可以把“窗”理解成我们学校、家庭等房屋建筑中具有
“采光、透气”等功能的实有装置。也可将“窗”抽象化，如“某单位是我市精神文明的窗口单位”；电脑网络中有许多可以“打开”的“窗口”；一个人有“心灵之窗”等。
二、补好文章标题最关键。这是写任何半命题作文都要首先解决的问题。要尽可能
地将自己认识深刻的事物（具体的也罢，抽象的也好）“名称”填在题目的空白处，因为只有这样，才有可能真正写出先感动自己再感动别人的考场优秀作文来。
三、抛开“窗外”作文最可怕。从这道作文试题来看，这篇作文内容的重心应偏向“窗
外”的相关事物，所以，稍不留意，我们的作文就极容易在内容上挣脱“窗外”的应有限制，造成事实上的脱题作文，严重影响作文等次及得分。可用开头点题、文中关联、结尾照应等办法防止出现这种作文问题。
2005年陕西省中考满分作文：
窗外的牵牛花
今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种上了一些牵牛花。
前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，立刻便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来——哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵！我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着！而今天它们竟然就能开出艳丽的花朵！
情不自禁地，我走出房间，来到窗外的小菜园，仔细观察起这一朵朵的小花来。
只见，这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻却感到它们从来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上
和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地会伸出一根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架最高处攀登！
我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园郁郁葱葱起来的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的喧哗——数不清的小喇叭一定会齐声喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！
于是，在我房间窗外的小菜园，在我观察牵牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白了爸爸为什么要在春天种下牵牛花的秘密。
感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！
［评析］这篇中考满分作文通过叙述“我”观察“窗外的牵牛花”，获得了“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的生活感悟，进而理解了“爸爸”良苦用心的故事，既给读者带来了深刻启迪，又对伟大父爱进行了赞美。全文切合题意，感情真挚，语言凝炼，很有特点。
窗外的风沙
风，在窗外沙，在窗外饥渴的土地怒吼着狂啸着张开皲裂的嘴唇如锋利的宝剑如放肆的癌变沉闷的天空刺穿城镇和乡间侵蚀白天与夜晚泛出失血的脸面
燥热的地球我躲在豪华的屋舍脱去绿色的外衣静听窗外的风沙可爱的动物那个样子
失却美丽的家园真像大禹面对水患这首诗歌在切合题意的前提下，多用比喻、拟人、对偶等修辞手法，前四节形象生动地描绘了生态坏境被破坏后的恶劣景象，最后一节含蓄地表露出“我”将为生态环境的良性发展做出自己应有贡献的决心。全诗意象丰富，意境深远，语言凝炼，节奏明快，有音乐美（总体上押“an”韵），艺术感染力极强。
窗外的祝福
我的心情坏透了。
我想到过死，可是我不能动，我的双腿没有一点知觉。我害怕妈妈的眼泪，我也无法控制我自己。上周，我出车祸了。
我在医院里，病房是医院最后面一幢住院楼的最底层，可能是因为要住很久的缘故
吧。病房周围的环境清冷，我一点都受不了，我曾是一个多么活泼开朗的女孩啊！然而，此时的我只能整天呆呆地躺着，常常偷偷地抹着眼泪。唯一能安慰我的，现在就是窗外的那片小花园了，精致的石凳有着漂亮的花纹，花园中间还有一个小喷泉，里面种满了各种各样的花儿，丁香，月季，紫薇，牵牛，还有几株逗人的小草，毛茸茸的，挺可爱……
我观察了好几天，发现出院的病人临走时都拿着剪刀去要剪上几枝花带走。我很不明白，这些人怎么这么没有教养，出院了连花都要带走。
后来，我吃惊的看到花园里有多了几株康乃馨、铃铛花……我更加惊讶了，难道病人们把花种在园子里了吗？为什么非要种花呢？医院的工作人员怎么不管呢？有天中午，我疑惑不解地悄悄问护士姐姐——一位漂亮、温柔、特别会照顾我的护士，她才告诉我，医院专门空出那块地方让病人们种花的。
“为什么非得种花呢？不种可以吗？”我问。
“因为花儿代表祝福，每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走；同时，也种一些花，把自己的祝福留给后来的病人。没有人要求，不种当然可以啊！”
“啊，那些花儿是病友们的祝福啊！”听见护士姐姐的话，我心灵的波浪顿时涌动起来了，我总算明白了，我的窗外为什么会有那么一道美丽的风景了。
后来，我的心情渐渐的平静了，伤病也仿佛好起来快了，我依旧会每天看着窗外，看着病人们高兴的出院，种花留下他们的美好祝愿。
终于，我也要出院了，我走时剪了几株漂亮的花带走了，我也种了许多花，我希望每一位病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福！［评析］《窗外的》这个半命题作文，多数考生都在题目上填写的是“人”、“树”、“风景”、“故事”等等具体事物，但这篇作文却独出心裁，在题目空格处填的是一个较为抽象的词语“祝福”，窗外能有什么祝福呢？题目首先能够引起阅卷者的兴趣，吸引阅卷老师读下去。再看作文的内容，自然而真实，很好的表现了人与人之间的互相关爱和真情祝福。“我”因车祸而住进医院，双腿不能动，自然会感到烦闷、冷清，窗外的花园就成了“我”经常注目的地方。我发现了一件怪事，病人出院时都要到花园去剪几株花带走，又到花园栽种下一些花儿。“我”从护士的嘴里知道了：“花儿代表祝福，每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走；同时，也种一些花，把自己的祝福留给后面的病人。”在这种美好的祝愿下，“我”的心情也渐渐的平静了，伤病也仿佛好起来快了，终于“我”要出院了，“我”也剪走了几株漂亮的花，同时种下了许多花，“我希望每一位病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福！”文章主旨突出，立意新颖，感情真挚，内容充实。从文章构思表达上看，作者构思巧妙而有新意，能从窗外的花儿代表对病人的祝福角度立意构思，巧妙而又自然地将一件普通的事情写得新奇而又美好，这不能不首先归功于作者精巧的构思。在表达上，作者按照时间顺序娓娓道来，没有华丽的词藻，没有过多的渲染，就像作者面对我们侃侃而谈，显得非常自然、真实。作者质朴而流畅的文笔，与所表达的内容完美的结合在一起，形成了本文真挚、纯朴的特色和风格。能获得满分的作文，必有它的过人之处。
窗外的风景
早晨，
有一次，站在窗前观景，天下雨了，而我的心却也暗着，窗外的雨看着我；天晴了，我的心也晴着，窗外的风景在偷偷看我，阳光、空气拥抱在一起，年轻、生命呈现最优秀的我，全世界的旋律随时都唱给我，成功在每一刻等着我，给窗外的风景一个笑脸，我要面对人生。（段评：这段写自己的心情，并将此作为对全文的总结，似有不妥。）
[总评]这篇考场作文立意很好，构思也较新颖，想通过早晨、中午、黄昏三个不同时段在窗口看到的风景，表达文章的主旨。但是，作者在写作时，一是内容上显得有点空乏，没有集中笔墨去描写不同时段的不同“风景”，包括自然风景和社会风景，而都只是淡淡的点到为止，影响了文章的感染力。二是文字还不够精炼，与文章主旨关系不大的内容可以少写或不写，这样可以集中描写中心内容。
窗外的美好生活
——某在押贪官自夸词
你，就是那个瞧不起我，在报纸上对我进行大肆指责的穷记者？呵呵，让我猜对了吧？——噢，你今天来，是不是想从我这里挖些猛料，再写篇攻击我的小稿挣个饭钱？肯定是了！只是，我太憎恨你们这些害红眼病的人，自己没本事，别人比自己好就看不惯了。所以今天，尽管我身陷囹圄，但我偏偏要气气你！你想听的我偏不讲，我偏偏要对你讲讲我曾经在铁窗之外的你八辈子都不可能有的美好生活。小样儿，你就等着来嫉妒吧！那个时侯，我是多么的有权有势。诺大的一个XX市，有谁敢对我说个“不”字？我说东他们不敢说西，我说南他们不敢说北，XX市大大小小的人们，我全将他们玩弄于手掌之中。阿谀奉承我的人即使没有德才兼备，我也能给他们委以重任；反对抵制我的人即使天才转世，我也能将他们打入冷宫。我想提拔谁就提拔谁，我想谪贬谁就谪贬谁。总之，我在窗外时的赫赫权势是你们这些人绝对想象不到的。
那个时侯，我拥有太多太多的金钱。唉，也不知我哪一辈子积了什么阴德，金钱就像长了腿，全都自觉地向我奔跑，我不要都不行啊！比如说，XX市前几年大搞基建，哪一个包工头能不送我十万八千的？而想将职位升得更高的官员，又有哪一个不对我大进其贡呢？因为有钱，我吃过一桌50万元人民币的人乳宴；因为有钱，全世界好玩的地方我都转遍。
也因为有钱，那个时侯，我竟有12位常任专职“女秘书”，零时性雇佣的“女秘书”那就多得像天上的星星，数都数不清了。“女秘书”是什么人你知道吧？——我不提醒你，怕你小子白痴，还以为真就是坐在办公室帮老板处理零碎事务的女职员！过去的皇帝有“三宫六院七十二嫔妃”，仔细算算，我的“女秘书”在数量上早超过皇帝的“三宫六院七十二嫔妃”了。所以，你能想象到我那时的生活是多么的惬意舒坦！说了这么多，我都有点口干舌燥了。快给我端点水去，让我润润嗓子，然后我
接着给你讲我在窗外的美好生活。小样儿，我就不信你不嫉妒！哼哼！……
［评析］本文紧扣“窗外的美好生活”的文题，以“某在押贪官自夸”的创新构思进行写作，以独白的形式、有趣的内容、深刻的主旨、凝炼的语言、完整紧凑的结构和炉火纯青的讽刺艺术征服了所有评卷老师，让我们不得不给其打了满分。
窗外的风雨
这是我听来的一个故事——
在60年代中期的美国，有一个人很有才华，曾经做过某名牌大学的校长。这一年，他就要竞选纽约州的州长了。一开始，他对他竞选的成功充满了信心，因为，他所有的对手和他比起来劣势太明显。可是，就在竞选中期的某一天，他听到了一个谣言，说三四年前他在担任大学校长期间，曾跟一位年轻女教员“有那么一点暖昧的行为”，谣言甚至说他跟那位年轻女教员还生有一个孩子，至今仍保持着不清不白的关系。听到这个谣言，他感到异常气愤。他知道这是他的对手对他进行的恶意攻击和故意诽谤，想借此损毁他的美名以达到影响他成功竞选的目的。于是，在以后的每一次集会上，他都要站起来竭力给他的选民们澄清事实，以证明自己的清白。其实，大部分选民一开始是没听到过这谣言的，经他三番五次解释后，选民们却越来越相信这谣言的真实性了。他的解释不但没有还自己一个清白的名声，却使自己愈抹愈黑。最后，竟有选民当着他的面问他：“如果你真是无辜的，为什么还要这般地为自己狡辩呢？”这让他的情绪变得更坏，他也就更加地气急败坏、声嘶力竭地在各种场合中为自己正名。然而，事与愿违，这更让人对谣言信以为真了，甚至，连他的夫人也开始怀疑他了，夫妻关系一度十分紧张。当然，他没能竞选成功纽约州的州长。
几年后，谣言不攻自破，他的清白名声重新得到了选民们的认可，而他也从来就没有失去过竞选纽约州州长的人生理想，很自然地，他又一次参加了竞选。和
三、该文标题自然设置悬念和结尾卒章显志并照应标题的写法，又使该文有了较强的艺术性和感染力。
窗外的我
我是一只小小鸟，我在努力地寻找好心的人们给我打开一个窗口，让我安静体面地死在那座房子的里面，这样我就终生无憾。
我不得不这样地寻找——
听妈妈说，我家原来住在一片大森林的深处。那里山清水秀，风景优美，是我们鸟类的天堂，我家祖祖辈辈就生活在那里。可是，从我出生的那一刻开始，我就没能舒心地生活过。
妈妈孵我出壳的那段时间，她总是提心吊胆，因为她总能听到人们砍伐森林的声响。那种可怕的咣咣声一天比一天接近我们的家园，一天比一天刺耳剜心。妈妈就是被这种可怕的咣咣声折磨而死的。那个时侯我还不到一岁，强忍着失去母爱的悲伤，我开始了独立的生活。
本想人们会停止对森林的砍伐，没料到人们就像疯了似的，很快就摧毁了整片大森林，我不得不踏上了流浪的路途。
为了重建一个家，每天我都不停地飞翔，我希望能找到一个适合我们鸟儿生活的地方——妈妈临终前曾对我说，只要不停地飞翔，总能实现理想。可是，这个理想却一直处于我的梦乡。
我所看到的总是，在成片的森林被砍伐后的空地上，雨后春笋般冒出来林立的钢筋混凝土建筑，夹杂着混浊污秽的空气、肮脏变味的流水……前几天我实在口渴得厉害，只喝了一小口受到污染的河水，结果就患上了严重的肠胃功能紊乱症，连医术高超的啄木鸟大夫对此病都毫无办法。
看来，我只有死路一条了！
但我真的不甘心就这样地死去——我还年轻，我还没好好地享受过生活，怎么能去死呢？
偶尔我听说，人当中还是有一些好心人的，他们特别关爱小动物，比如说他们经常帮助那些受到伤害的小动物并无偿地给它们建立新家。
我是一只快要死的小小鸟，我所受到的伤害没人能够抚慰，我只希望能够寻找到好心的人们给我打开的一个窗口，让我安静体面地死在那座房子的里面，这样我就终生无憾。只是，我却永远不会知道，窗外的我何时才能不在窗外彷徨！
［评析］这篇作文采用拟人手法，以“小小鸟”自述不幸经历和情感体验的方式创新写作，形象生动和独到深刻地揭示了“环境保护刻不容缓”的主题，有极强的社会现实意义。而这篇作文首段巧妙设置悬念，引出自述；中间逐步解答悬念，凸显主题；结尾很好照应首段，紧密扣题的写法也足见小作者超强的语言驾驭能力。
窗外的藤叶
安娜从小就失去了母亲，是父亲一把屎一把尿把她拉扯大的。更让人痛心的是，这个漂亮的小女孩，却因为患有先天性心脏病而18年来有一多半的时间都是在病床上度过的。
安娜这次住院已经有9个多月的时间了，只是她的病情仍未有些许的好转。18岁生日的那天，她和父亲本该要快快乐乐地度过的，谁知，她的病情突然恶化。
在又一次进手术室之前，窗外刮起了狂风，进而又下起了暴雨。安娜终于忍不住内心的伤痛，她诚恳地对父亲说：“父亲，别在我身上浪费太多的时间和金钱了，18年来，您难道为我付出的还少吗？我感激您，但我恐怕真的不能给您回报什么了。您就让我尽快结束不幸的一生，结束我给您带来的不尽的痛苦吧！或许，上天可怜我，让我下辈子还当您的女儿，我一定会好好地报答您的厚恩！”
听了安娜的这番话，父亲早已泣不成声了。在劝说无效之后，父亲终于默许了安娜的请求，只是，父亲希望安娜再给他一点时间，具体来说，父亲希望安娜不要在病房窗外的藤叶落光之前走开。安娜看了看病房的窗外，处于狂风暴雨中的藤叶已是稀疏可数。而安娜也实在没有理由不答应她的父亲。
于是，她又一次被推进了手术室。尽管，这次手术过程中的痛苦让她差点就要死去，但她还是强咬着牙坚持了下来——她是不能违背诺言提前离去的哟！
手术进行得非常顺利，医生说，折磨她整整18年的病魔有很大的可能就要被征服了。
12个小时后，当安娜重新清醒过来的时侯，夕阳正斜照在病房的窗上。她没有看到父亲，却真真切切地看到病房窗外郁郁葱葱的藤叶在快乐地向她招手祝福。
安娜不知道，在她进入手术室后，她年迈的父亲，担心窗外的藤叶凋零，买来了数条缀满仿真藤叶的人造藤蔓，然后一个人，在狂风暴雨的深夜，一条条一条条地缠在原有的藤条上面。而她也不知道，她的父亲在缠最后一条人造藤蔓的时候，被狂风暴雨从梯子上猛击下来而早早地离开了人世。
［评析］这篇优秀考场作文主要是因其独特的构思和感人的情节打动我们评卷老师的，但在给这篇作文打满分的时候，我们还是下了一定的决心的。之所以这样，是因为有评卷老师认为这篇作文有模仿欧?亨利著名短篇小说《最后一片藤叶》的痕迹。经我们评卷小组商议后认定，这篇作文虽有模仿痕迹，但在人物的塑造、情节的安排、主题的揭示等方面都和原著有较大的区别，绝对不是抄袭，充其量只能算是对原著进行了巧妙借鉴。借鉴能力的强弱也能反映一个考生实际作文水平的高低，因而，我们最终还是给该文打了满分。
篇四：作文讲评《窗外》(非常)
作文讲评《窗外》
窗外
我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。
小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快乐着。男孩子们喜欢在空地上打球，球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，即使没有篮框，照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼还爱玩健身器材，比力气、比速度、比稳定、比协调，勇争——关于杜甫《绝句》的画解。在这里，我们就不扯远了。
场上人来人往、人声喧闹，感觉让人烦燥的多，平静的少。而小作者通过窗户，不仅用眼睛去观察，更用心灵去感受，把一个很普通且又让人觉得四处是噪音的小操场，写得那么有情有味，实在是难能可贵。以上是我们从技术层面上对老师评语的一个解读。
另外我们还要看到，小朋友在本文中对“头身脚”结构的掌握也是十分到位。特别是在“身子”部分，运用了两个对称段。一是写小朋友的操场，或者说是操场中的小朋友；一是写老年人的操场，或是操场中的老年人。所以，就把这个操场写得丰满十足了。需要再次提醒的是：对称，是思维，是逻辑，是角度。在本文中，虽然写的是一个操场，但分别用了两个角度:一是小朋友的操场,一是老年人的操场。其结果就让操场多了许多的角度，也多了许多的字数。平素小朋友写东西，经常是写不出、写得少，只能写几句，原因之一就在于没有多角度地去写。通俗地讲，换个角度就增加了一些字数，变个逻辑就让作文丰满富足。
刚才有妈妈讲：“本文多角度，多视野，用上对称，文章不丰满也难。”说得确有道理。在本文中我们看到，就文字而言，没有华丽生僻、令人目眩的词汇。原文的词汇，基本是一个十二岁、大约是四五年级应掌握的词汇。但是因为运用了对称词，就让本文增加了许多可读性。这个可读性，体现在有韵律、有节奏、有节拍、朗朗上口，这也是美的一部分。文字的美，也如音乐的美。音乐的美，不在音符上，不在音符的高调上，而在于音符组合之后的韵律上，这就体现了创造性；文字的美，也体现在创造性上。单纯的抄词抄句，失去了创造性，美从何来？所以，就本文而言，因为对称词、对称句的运用，不仅让文字有了节奏、韵律，还顺带了一个小朋友热切渴望的附加价值——字数不用愁，老妈不用吼。
刚才大家也点到了文中的“不必说??不必说??”，在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，就是这样的一个表达。我们来看一下：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜，向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥??
鲁迅先生何等聪明！“不必说??不必说??”，结果都说了。小朋友也很聪明，也是“不必说??不必说??”，结果也都说了。这就是文字很有意思的地方。我们通常讲，文字工作就是文案工作。套用或引申一下，文案工作就是用文字作案的工作。只要您写了，就有案底了，再想反悔也不行了，都将成为呈堂证供，展现在人们眼前。所以，不必说??不必说??，都在说；没看见??没看见??,都是看见。换句话来讲，不必说天上的“蓝天”，也不必说地上的“百合”；不必说“水中禅月”，更不必说“扬柳拂风”，单说这操场一角??(注：引号的部分是管理组朋友的网名)，不说不说，都说了；不看不看，都看了。这也是小朋友与妈妈平时学习认真、体悟深刻的呈堂证供。
总体上来讲，小朋友写得非常好，实在是少有能从文字上改动的地方。那么，既然点评了，要是不提点意见，也会有点不好意思。所以我们就从更深入的地方提一些意见，仅供参考吧。从这个意义上讲，这是一篇随想。既然是随想，是不是可以更平缓一些，更宁静一些，更淡然一些？换句话来讲，窗外虽然很热闹，但窗内的小作者，是不是能透过这一份热闹，来写出内心的一份平静，同时把这一份平静传递给读者呢？
我们试着来调整一下，让本文中的文字，更多地流露出一种平平缓缓、娓娓而来的思绪。
我们来看
光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，变亮了。
这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，它却是一个不平凡的世界。
下面我们把修改后的全文发上来：
窗外（非常老师修改版）
我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独然成趣。
这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了点什么似的。
当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。
窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头上。月光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时，欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，变亮了。
这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，它却是一个不平凡的世界。